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紀(jì)律勵(lì)志演講稿遵守紀(jì)律演講稿

時(shí)間: 彥剛0 分享

  講規(guī)矩、守紀(jì)律是每個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的自覺認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了紀(jì)律演講稿,歡迎閱讀。

  紀(jì)律演講稿(一)

  紀(jì)律約束一個(gè)人和集體的工具,學(xué)校的紀(jì)律可以使在校的學(xué)生得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)條件,更好的培養(yǎng)他們的人格,陶冶他們的情操。

  一個(gè)中學(xué)生,人生最關(guān)鍵的時(shí)候,應(yīng)該以學(xué)為主。為本身的未來打好堅(jiān)實(shí)得基矗學(xué)校的紀(jì)律有的時(shí)候我們可能不理解,但是,我們還是依照規(guī)矩做了。那么,這樣的校規(guī)校級(jí)到底有沒有用呢?

  從實(shí)質(zhì)上來說,學(xué)校的教育不能從根本上培養(yǎng)我們的氣質(zhì),不然的話,為什么外地來的農(nóng)民子弟在企業(yè)應(yīng)聘的過程中會(huì)頻頻的被淘汰,為什么他們總是處于較低級(jí)的崗位而不會(huì)得到晉升?他們和我們學(xué)到的知識(shí)是相同的,但是他們沒有我們?cè)诒本┑玫降奈幕眨覀冋莆盏乃麄兇蟛糠植涣私?。就好比一個(gè)農(nóng)民工有了上萬的資產(chǎn),穿了一身的名牌但是不是到如何去搭配。給我們的敢接就好像一個(gè)小丑。學(xué)校的根本目的并不是陶冶我們的情操,培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。

  在當(dāng)代的中國(guó),雖然很多學(xué)校說“我們要把培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)放在第一位”。但實(shí)際上,沒有哪個(gè)學(xué)校真正的做到了這一點(diǎn)。所以,我們要換一種眼光看待現(xiàn)在的學(xué)校。一定要把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在第一位,以道德素養(yǎng)輔助之。通過學(xué)校紀(jì)律創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境,把本身的學(xué)習(xí)成績(jī)好好的提升上去。

  我們?cè)倩剡^頭來看學(xué)校的規(guī)章制度。我們的學(xué)校名字很長(zhǎng),這是眾所周知的。同樣,我們學(xué)校的規(guī)章制度也是相當(dāng)?shù)亩?。但是這么多的規(guī)章制度到底有多少是管用的呢?我們不妨來列舉幾個(gè):“兩個(gè)人說活不讓第三個(gè)人聽見”是我們學(xué)校的招牌規(guī)矩,每一個(gè)教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)生都很清楚這一點(diǎn)。但是真正做到這一點(diǎn)的又有幾個(gè)人呢。學(xué)生是校規(guī)約束的主要對(duì)象。我們不妨來看一看,我們學(xué)校的學(xué)生,除了上課回答問題要求大聲以外,可以說沒有一個(gè)學(xué)生能夠做到這一點(diǎn)。在那不許在學(xué)校吃東西來說,這一點(diǎn)同學(xué)們做的還是比較好的。但并不代表我們?nèi)甲龅搅?,是有部分的同學(xué)沒有做到。

  我們從歷史的角度來看一看,往往紀(jì)律的制定者也是第一個(gè)破壞紀(jì)律的人。我們學(xué)校的老師,包含校長(zhǎng),一個(gè)在平時(shí)的交流中時(shí)時(shí)刻刻做到兩個(gè)人說活不讓第三個(gè)人聽見了?再來看,我們學(xué)校不允許學(xué)生在學(xué)校吃零食,這一點(diǎn)我非常贊同。但是我們的老師又有幾個(gè)人能夠真正做到在學(xué)校不吃零食呢?如果說老師們很辛苦,每天工作很累,那么我不禁想問:難道我們學(xué)生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí),每天回家還要繼續(xù)學(xué)習(xí)至少2個(gè)小時(shí)。難道我們不必老師們更累么?如果說我們的老師每天工作量大,那么我們學(xué)生每天要學(xué)習(xí)6——7科的課程而我們的老師們只需要弄好一個(gè)學(xué)科就可以了,我們學(xué)生的任務(wù)難道不比老師更艱巨么?如果說老師不定時(shí)的需要寫總結(jié),那么我們每天都需要對(duì)各科寫總結(jié),我們的總結(jié)是不是要比老師的還要多么?如果說老師們還需要為我們創(chuàng)造展現(xiàn)自我的平臺(tái),那么,每一次的展示不都是我們本身籌備的么?如果不和老師的意思我們還要三番五次的修改,難道我們不累么?

  當(dāng)然,不是說老師們不辛苦,我只不過是說我們學(xué)校的校規(guī)要制定的合理一些,如果我們要把我們的紀(jì)律弄得“嚴(yán)”一些,那么我們干脆把軍紀(jì)照搬過來不就好了。如果真的是這樣,我們學(xué)習(xí)的地方到底是學(xué)校還是軍事基地?

  我們不妨做一個(gè)測(cè)試,我們隨機(jī)抽取10名學(xué)生,讓他們把我們學(xué)校的校紀(jì)復(fù)述一遍,我相信,10個(gè)學(xué)生中沒有一個(gè)人能夠把我們的規(guī)章制度說完整,就來老師們也不可能。所以,紀(jì)律制定的一定要膾炙人口,就像海爾集團(tuán)的紀(jì)律:不許員工工作時(shí)間做別的事情,不許員工工作時(shí)打鬧,不許員工侮辱企業(yè)形象……只有一個(gè)學(xué)校的紀(jì)律能夠讓學(xué)生們欣然接受,老師們能夠起到帶頭作用,學(xué)生才能更好的得到發(fā)展。

  紀(jì)律演講稿(二)

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!緊張充實(shí)的學(xué)年生活已經(jīng)結(jié)束,我們滿載著豐收的喜悅,步入了滿懷憧憬的暑期集訓(xùn),我們又將投入到緊張而又充實(shí)的暑期集訓(xùn)中。

  21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的世紀(jì),人的素質(zhì)和技能成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)的先決條件。毛澤東同志曾說過:“要有必要的清規(guī)戒律”。法。孟德斯鳩還指出:“自由是在法律許可的范圍內(nèi),做任何事的權(quán)利”。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,人們說“遵守紀(jì)律要從小事做起”,我覺得這話說得挺有道理的。如果連一件小事都遵守不好紀(jì)律的話,那么要做一件大事豈不更難?

  革命烈士邱少云就是一個(gè)典型的例子。如果他在身上著火時(shí)立即滾向他身后的水坑,就可以把火撲滅,可是他沒有這樣做,如果他這樣做了,上甘嶺戰(zhàn)役的整個(gè)計(jì)劃就會(huì)全部落空,而且敵人高高在上,而我們?cè)谙拢灰裆僭埔粍?dòng),我軍就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn),所有的戰(zhàn)士都有可能會(huì)犧牲。從這件事上可以看出:如果一個(gè)集體里有一個(gè)人從不按集體的規(guī)則去做,而是憑著自己的主觀去做,那么這個(gè)集體就會(huì)很糟糕的;如果一個(gè)集體里的每一個(gè)個(gè)人都按集體的規(guī)則去做,每一什小事都自覺遵守,那么這個(gè)集體就是一個(gè)好集體。

  為了中華的崛起和祖國(guó)的騰飛,為了我們初中生生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并成為祖國(guó)的棟梁,我呼吁:就讓我們以軍人的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),摒棄一切壞習(xí)慣,做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的大學(xué)生吧!把握好紀(jì)律這一關(guān)。,祖國(guó)正急切盼望著我們?cè)缛粘刹?。偉大的時(shí)代正在向我們召喚。

  學(xué)海無涯,還有許多知識(shí)我們沒有很好地掌握,還有很多規(guī)律等待探索,還有很多技巧需要總結(jié),還有許多問題值得琢磨。每一個(gè)人都有做不完的事情,而且每個(gè)人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài),潛心鉆研,每一秒都有收獲的契機(jī),每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。

  人生是一條射線,以我們的出生為起點(diǎn),可以無限延伸。理想有多高遠(yuǎn),學(xué)習(xí)有多勤奮,堅(jiān)持有多長(zhǎng)久,這條射線就有多長(zhǎng),我們的人生軌跡就有多深,價(jià)值就有多大,意義就有多遠(yuǎn)?!昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!?/p>

  我希望我們禮張中小的每一位同學(xué)們都能牢記“和諧、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn),樹立遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定報(bào)國(guó)信念,勤奮學(xué)習(xí),汲取知識(shí),鍛煉能力,提高素質(zhì),增長(zhǎng)才干,成為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

  古人云:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。

  紀(jì)律在社會(huì)生活秩序中占有舉足輕重的地位。公共場(chǎng)所需要紀(jì)律;行軍打仗需要紀(jì)律,學(xué)校教學(xué)也需要紀(jì)律。只有遵守紀(jì)律,才能明理樹信。紀(jì)律也是執(zhí)行路線的保證。一支軍隊(duì)沒有鐵的紀(jì)律,想取得勝利是不可想象的。紅軍建軍初期首先制定了三大紀(jì)律八項(xiàng)注意,可見紀(jì)律之重要。

  自古以來,不論哪一代賢帝明君,要想治國(guó)安民,立法嚴(yán)紀(jì)定是他們的首要之選。如果沒有紀(jì)律,國(guó)家何以繁榮昌盛;如果沒有紀(jì)律,社會(huì)何以安定有序;如果沒有紀(jì)律,我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門!所以說,人類的成功發(fā)展離不開嚴(yán)明的紀(jì)律。學(xué)校乃至社會(huì)在遵紀(jì)方面上都存在著許多問題,就學(xué)校而言,有的同學(xué)紀(jì)律觀念淡薄,不遵守校規(guī)校紀(jì),遲到曠課,打架罵人,有的在網(wǎng)上罵老師,還有的偷偷進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧,有的在課堂上玩手機(jī)等,嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序。所以我們要嚴(yán)格遵守胡錦濤同志提出的“八榮八恥”中的“以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥”。嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。

  課堂上,全神貫注,整齊嚴(yán)肅,老師上課的春風(fēng)就會(huì)吹進(jìn)每一個(gè)人的心田。集合時(shí),全場(chǎng)肅穆,靜心聽講,我們就能匯成激情蕩漾的浪濤。紀(jì)律是一種約束,更是一種享受。記住這句話:嚴(yán)明的紀(jì)律,成功的保證!

  紀(jì)律演講稿(三)

  紀(jì)律的價(jià)值在哪里?紀(jì)律永遠(yuǎn)是忠誠、敬業(yè)、戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ),對(duì)一個(gè)組織而言,沒有了紀(jì)律,便沒有了一切,只有當(dāng)一個(gè)組織和他的成員都具有了強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí),組織才會(huì)朝健康的方向發(fā)展,組織成員的素質(zhì)才會(huì)得到相應(yīng)的提升。紀(jì)律決定執(zhí)行力。紀(jì)律首先是服從,個(gè)人服從組織,少數(shù)服從多數(shù),下級(jí)服從上級(jí)。

  一個(gè)組織,一個(gè)單位,要做到令行禁止,決定的事和布置的工作要有反應(yīng)、有落實(shí)、有結(jié)果,必須要有鐵的紀(jì)律才能實(shí)現(xiàn)。紀(jì)律是保證執(zhí)行力的先決條件,只有加強(qiáng)紀(jì)律性,才能保持意識(shí)和行動(dòng)的統(tǒng)一,才能徹底完成工作任務(wù),正如馬克思所說:“我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律,否則一切都會(huì)陷入污泥中?!奔o(jì)律保證戰(zhàn)斗力。組織是所有組織成員的集合,每個(gè)成員都有自己的理想和行為,組織要力求避免每個(gè)人的思想和行為的干擾,要步調(diào)一致,紀(jì)律的約束不可或缺。如果沒有紀(jì)律作保障,這個(gè)組織就會(huì)變成一盤散沙,各行其是,各自為戰(zhàn),我行我素,沒有秩序,削弱甚至是失去了整體戰(zhàn)斗力。只有嚴(yán)明的紀(jì)律組織才能具有強(qiáng)大的凝聚力,才能形成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。革命軍歌唱得好:“紀(jì)律中有我,紀(jì)律中有你,紀(jì)律中有無窮的戰(zhàn)斗力”。

  紀(jì)律激發(fā)自驅(qū)力。自驅(qū)力是人自身存在的一種內(nèi)在的動(dòng)機(jī)、情感或心理因素,在自驅(qū)力驅(qū)動(dòng)下的人,對(duì)工作有一種非做不可的使命感和責(zé)任感,能積極主動(dòng)地工作,以爭(zhēng)取最大的成功。紀(jì)律直接影響人的行為與抉擇,是激發(fā)自驅(qū)力的助推器,紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)則會(huì)讓自己跑起來,對(duì)待工作百分之百地投入,而如果沒有紀(jì)律意識(shí),就不可能主動(dòng)給自己下命令,面對(duì)同樣的任務(wù)就不會(huì)比別人更賣力執(zhí)行。

  當(dāng)前,我們不難發(fā)現(xiàn),在我們身邊仍然存在著紀(jì)律松弛、有紀(jì)不執(zhí)、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)等問題,一些人、一些單位對(duì)上級(jí)布置的工作,有利的就爭(zhēng)、有麻煩的就推;一些部門之間不注重協(xié)調(diào)配合,各自為政、各行其是;一些干部上班遲到早退、擅離職守、脫崗溜號(hào),少數(shù)干部甚至搞“吃拿卡要”。這些現(xiàn)象影響了其他部門、其他干部的工作熱情和紀(jì)律意識(shí),帶壞了整個(gè)社會(huì)的良好風(fēng)氣,也影響了我們黨和政府的形象。因此,我們每個(gè)人都必須從加強(qiáng)紀(jì)律性入手,做到遵守好、執(zhí)行好、落實(shí)好紀(jì)律。

  “加強(qiáng)紀(jì)律性,革命無不勝”,毛主席的話送給當(dāng)前正在紀(jì)律作風(fēng)整頓的每個(gè)部門、每位干部也許最貼切。加強(qiáng)紀(jì)律性首先要思想觀念上自律,只有將紀(jì)律觀念深深地根植于每個(gè)人的大腦中,充分認(rèn)識(shí)了紀(jì)律的極端重要性,我們才能自覺地去遵守紀(jì)律。自律是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具有的優(yōu)良品質(zhì),一個(gè)人要想有所作為,沒有這種品質(zhì)是不行的。遵守紀(jì)律不僅要表現(xiàn)在觀念上,更要表現(xiàn)在行動(dòng)上。從自律到自覺行動(dòng),是一種境界,也是一種智慧,它會(huì)大大提升一個(gè)人的執(zhí)行力,提高執(zhí)行的效果。

  紀(jì)律是事業(yè)能否發(fā)展的保證,是人生是否成功的保證。紀(jì)律制定得好壞,是衡量一個(gè)單位管理水平高低的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)待紀(jì)律的態(tài)度是否嚴(yán)肅,是衡量一個(gè)單位、一個(gè)人作風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)。任何組織和個(gè)人都應(yīng)該像需要陽光、空氣和水分那樣需要紀(jì)律、認(rèn)同紀(jì)律、牢記紀(jì)律,像維護(hù)自己形象、尊嚴(yán)和榮譽(yù)那樣維護(hù)紀(jì)律、執(zhí)行紀(jì)律、嚴(yán)守紀(jì)律,甚至在必要時(shí)要不惜犧牲個(gè)人或局部利益來維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性。


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