演講稿我有一個(gè)夢想小學(xué)生作文
演講稿我有一個(gè)夢想小學(xué)生作文
每個(gè)人都有夢想，它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。但夢想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的“演講稿我有一個(gè)夢想小學(xué)生作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
演講稿我有一個(gè)夢想小學(xué)生作文(一)
五歲以前，我的夢想要么是天天都有五顏六色的糖果吃，要么是天天都有涼爽可口的飲料喝，要么是天天都有奧特曼的玩具可以玩，但五歲那年發(fā)生的一件事，卻刷新了我那些童真的夢想。
記得那年，爸爸開車帶我和媽媽一起去鄉(xiāng)下老奶奶家里看望了一個(gè)比我年齡大，長得眉清目秀，但還不會(huì)說話、不會(huì)走路的女孩，后來又將這個(gè)女孩帶回了家。這一切讓我感到十分驚訝，不少問題從我腦海里涌出：她是誰?她怎么會(huì)到我們家來?她幾歲了…后來才得知，她是我的親姐姐，由于出生時(shí)得了腦癱，既不會(huì)走路也不會(huì)說話，整天呆在家里，坐在椅子上，不能和我們一樣快樂地上學(xué)，更不能和我們一樣快活的去外面玩耍，生活也不能自理，一直需要有人照顧，這幾年來，由于爸媽又生下了我，沒有時(shí)間照顧殘疾的姐姐，姐姐一直被托管在老奶奶家里，真可憐啊!我親愛的姐姐!
如今，我已經(jīng)度過了幼兒時(shí)的童真夢想，我有一個(gè)夢想就是把姐姐的病治好，讓她能有自理能力，過著正常人的生活。讓她和我們一樣能夠去學(xué)?？炜鞓窐返厣蠈W(xué)，讓她和我們一樣能夠去外面高高興興地玩耍。
如果我能當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚的好醫(yī)生，我要不惜一切代價(jià)地用先進(jìn)儀器、用高科技手段把姐姐的病治好，讓她能說話、能走路，像正常人一樣做事。
如果我能當(dāng)一家企業(yè)公司的總經(jīng)理，擁有許許多多的財(cái)富，我要建造很多福利院，把姐姐和與她一樣的殘疾人接到這里，快樂幸福地生活著。
演講稿我有一個(gè)夢想小學(xué)生作文(二)
嘿!告訴你們吧!我有一個(gè)夢想，就是變成一個(gè)會(huì)飛、手拿魔杖的小仙女!
如果我的夢想成真，那么我要飛上藍(lán)藍(lán)的天空，將所有的汽車、電動(dòng)車、公交車、大卡車…全部的車子都改成太陽能的，它們排出來的不再是難聞的氣體，而是花兒的芳香;我還要把海上行駛的的大輪船改成吸收二氧化碳作為動(dòng)力的，它們排出的是清新的沒有任何污染的空氣…
如果我的夢想能成真，那么我要看一看哪一些是壞人，把全世界的壞人全都變成一位位善良、樂于助人的好人;我還要將一座座網(wǎng)吧、酒吧全都變成對(duì)人體有好處的******所，讓大家健康的成長，如果我的夢想能成真，那么我還要救濟(jì)一些貧窮、無家可歸的人們，變出一幢幢漂亮的房子、一些錢送給它們;我還要飛到養(yǎng)老院，幫助那些老人，使他們幸福;飛到醫(yī)院，使那一些重病的人們康復(fù)，變得既快樂又健康。
如果我的夢想能成真，我一定會(huì)這樣做，你呢?
演講稿我有一個(gè)夢想小學(xué)生作文(三)
我有一個(gè)夢想，那就是成為一位旅行家，因?yàn)槁眯屑铱梢灾苡问澜?，去欣賞各個(gè)地方美麗的風(fēng)光。
如果我成為了旅行家，我第一個(gè)要去的地方就是北京。因?yàn)槟抢锸俏覀兊氖锥迹俏覀內(nèi)巳硕枷蛲牡胤?。在那里，我可以去看天安門、長城、還有美麗的頤和園，我還要去看小燕子和紫薇格格生活過的皇宮。
如果我成為了旅行家，我第二個(gè)要去的地方就是小興安嶺。因?yàn)樵谡n文里，我知道了那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，我真想去看一看那里漲滿春水的小溪，在溪邊喝水的小鹿，工人宿舍門前美麗的野花，還想去森林里采摘酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、以及鮮嫩的蘑菇和木耳。
如果我成為了旅行家，我第三個(gè)要去的地方就是香港的迪士尼樂園。每一次看電視節(jié)目“全家總動(dòng)員”，那些獲勝的家庭可以去那里玩，我都好羨慕他們。那里是孩子的天堂，可以去探險(xiǎn)世界、幻想世界，還有明日世界游玩，還有很多家喻戶曉的我們小朋友都喜歡的卡通人物，我們可以和他們照相留念。
如果我成為了旅行家，我當(dāng)然希望不僅僅是在地球上觀光旅行，我還想去月球、水星、火星、土星等等星球上去玩玩，有可能我會(huì)在那些星球上找到其他的人類，交到更多的朋友呢!
我的夢想也許現(xiàn)在看來不容易實(shí)現(xiàn)，但在未來，在我長大以后可說不定，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，為我的夢想創(chuàng)造可能!
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