關(guān)于四有三者好老師的演講稿_爭(zhēng)做四有三者老師的演講稿
有道德情操、有理想信念、有仁愛(ài)之心、有扎實(shí)學(xué)識(shí),這是新時(shí)期的四有好老師。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于四有三者好老師的演講稿,歡迎大家閱讀。
關(guān)于四有三者好老師的演講稿一
我是一個(gè)教齡已經(jīng)18年的女教師,一直耕耘在農(nóng)村孩子的心田。
這十八年來(lái),我一直在農(nóng)村小學(xué)工作。原本心里的確有些不平衡,同一班同學(xué),有的在讓人羨慕的城市生活,有的在交通便利的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校生活。頭頂同一片藍(lán)天,腳踩同一片大地,人的命運(yùn)卻迥乎不同。我們甚至沒(méi)有華麗的房子居住,至今還得自己掏錢(qián)租民房住,卻做著教化孩子靈魂的工作,不禁以孔子的“何陋之有”來(lái)安慰自己。
剛參加工作時(shí),青春無(wú)限。對(duì)環(huán)境不作特殊要求,有書(shū)可教,有住即可,跳出農(nóng)門(mén),走上三尺講臺(tái),實(shí)現(xiàn)了我寒窗苦讀的夙愿,讓我倍感珍惜。而對(duì)那些積極向上教書(shū)多少有點(diǎn)名氣的人就傾慕不己,付言文就是其中一個(gè)。李世民說(shuō):“以銅為鏡可以正衣冠,以史為鏡可以知興退”,我便以優(yōu)秀教師付言文為鏡,向他學(xué)習(xí),在工作中努力進(jìn)取。
五年過(guò)去了,誠(chéng)實(shí)于對(duì)教師職業(yè)的進(jìn)一步理解,對(duì)教師報(bào)酬的殷切期待,無(wú)法改變自己的人生軌跡,也不甘于落后,總想干番事業(yè),做什么呢?踏遍鐵鞋無(wú)覓處,尋來(lái)卻不費(fèi)功夫,干事業(yè),其實(shí)就是自己的職業(yè)——教師。從此,我變得遠(yuǎn)離喧囂,一頭扎在如何進(jìn)行教育教學(xué)的份上去。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。在鉆研教學(xué)中,一下子在我的課堂教學(xué)理念中得到了升華。我的孩子就在我的班上,他們,都是我的孩子,我為他們笑,我為他們哭,我為他們而鼓掌。
十年過(guò)去了,中國(guó)教育教學(xué)的改革之風(fēng)也不知什么時(shí)候刮進(jìn)了我們的農(nóng)村小學(xué)。為中國(guó)教育改革之風(fēng)助勢(shì),我覺(jué)得慢了腳步,我絕不能停滯于已有的滿足,絕不能滿足于取得了小成績(jī),雖然小學(xué)高級(jí)教師的職稱(chēng)已得已聘,可那些相對(duì)課改來(lái)說(shuō),已是昨天的故事,應(yīng)該隨風(fēng)而去。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。課堂就是我的方舟,課改就是我的動(dòng)力,做風(fēng)起云涌的教師,我責(zé)無(wú)旁貸。于是乎,借一縷教改清風(fēng),我乘上了改革的專(zhuān)列。我曾三次到壩芒中心校上公開(kāi)課,得到了教研室專(zhuān)家的評(píng)點(diǎn),與心儀的優(yōu)秀老師同行,我感到無(wú)比欣慰。一個(gè)人的路能走多遠(yuǎn),就看你與誰(shuí)同行。從此,我的課堂變了,不僅僅是增加了德育滲透,更是增加了我的情操與氣質(zhì);不僅僅增加了課改的形式,更是增加了我的理想與知識(shí)構(gòu)見(jiàn)。我已不滿足于一池春水,更向往澎渤的江流。與學(xué)生一起苦樂(lè),我覺(jué)得做老師從未有過(guò)這樣的幸福。
十五年過(guò)去了,我仍住在那間磚混結(jié)構(gòu)頭頂蓋瓦紙糊的木頂房?jī)?nèi),潮濕的室面把放在最底層的擴(kuò)音器給銹壞了,校園里三百年的古木在狂風(fēng)中將傾未傾,臭黃的螞蟻在古老的櫸木上下肆虐,好在其中那兩株古老的紫荊花,年年歲歲花相同,夏季盛開(kāi)若回春。我的生命就是在這樣的環(huán)境中輪回了十五個(gè)春秋。青春容顏在壩樂(lè)河的鏡影中遠(yuǎn)去。然而增加的生命年輪里卻滲滿了人生的酒釀,人生中又增添了一道永不凋謝的青春風(fēng)景——教書(shū)育人。我對(duì)人們叫我“羅老師”的稱(chēng)謂早己熟悉。我覺(jué)得“老師”一詞的吐露,似春天花蕾的怒放。對(duì)許多家長(zhǎng)愿意用各種方式把孩子放在我的班級(jí)倍感自豪。對(duì)家長(zhǎng)們稱(chēng)呼我“羅老師”時(shí)眼里流露出的敬佩與誠(chéng)摯感到欣慰。做一個(gè)自我滿意的教師,令我無(wú)比驕傲。從此,我更加關(guān)注于教育的發(fā)展,對(duì)比中外小學(xué)教育。對(duì)《麻江教育網(wǎng)》中刊發(fā)的《孫明驅(qū)老師赴布萊頓大學(xué)學(xué)習(xí)期間所見(jiàn)、所聞、所感》不知看了多少遍,更是對(duì)《麻江教育網(wǎng)》有一見(jiàn)鐘情之感。便寫(xiě)些教學(xué)反思、輔導(dǎo)學(xué)生作文等教學(xué)上的小體會(huì)往上貼。在這扇教育教學(xué)的窗口中,吹拂著課改的春風(fēng),吹拂師德師風(fēng)新風(fēng)尚,吹拂著教改案例,吹拂著新人新法新途徑,吹拂著自己想不到別人卻在想的東西。原以為網(wǎng)絡(luò)是讓人玩物喪志的新寵物,卻也變成了網(wǎng)絡(luò)是提高人類(lèi)素質(zhì)的窗口。從此,我愛(ài)著愛(ài)人,愛(ài)著孩子,愛(ài)著學(xué)生,愛(ài)著教育網(wǎng),愛(ài)上了寂寞與耐心。
又三年,教書(shū)十八年了,若教35年退休,剛好得一半年頭,那也該總結(jié)一下自己這十八年得失與感悟,好在下一個(gè)18年里繼往開(kāi)來(lái)。正想著,網(wǎng)絡(luò)里吹來(lái)了在第三十個(gè)教師節(jié)里的講話,他勉勵(lì)老師們要做“四有”教師,就是要有理想信念,要有道德情操,要有扎實(shí)學(xué)識(shí),要有仁愛(ài)之心。我聽(tīng)著聽(tīng)著,為之一振,這“四有”不就是我這么多年的總結(jié)嗎?習(xí)絕非教師,他怎么就能如此這般體察到教師的本質(zhì)呢?怎么就能如此這般把教師職業(yè)概括得貼切到位呢?我不由得對(duì)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的敬佩之情。習(xí)的“四有三者”,就是我對(duì)教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。十八年了,這十八年來(lái),我正是憑著對(duì)教師的理想信念考上了師范,站上了三尺講臺(tái);憑著對(duì)教育事業(yè)的理想信念在努力進(jìn)取,干一番事業(yè)。在教育教學(xué)中,憑著隨遇而安不爭(zhēng)環(huán)境優(yōu)劣的道德情操,一直耕耘在這所村小學(xué)里,帶出了一屆又一屆的小學(xué)畢業(yè)生。在這十八年里,我為了把小學(xué)語(yǔ)文基本功搞扎實(shí),我訂購(gòu)了《小學(xué)語(yǔ)文》,努力學(xué)習(xí),同時(shí)還向數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí),向科學(xué)自然、音體美等科目的老師學(xué)習(xí),向《教育網(wǎng)》里的師長(zhǎng)們學(xué)習(xí),練就教育教學(xué)的本領(lǐng)。我深深的知道,作為老師,沒(méi)有強(qiáng)烈的仁愛(ài)之心,是不能把書(shū)教好的。孔子說(shuō):“己所不欲,勿施于人。”仁愛(ài)之心,體現(xiàn)了中國(guó)五千年的禮教中心思想,體現(xiàn)了華夏師者固有的情操氣質(zhì),體現(xiàn)了教壇之風(fēng),是一名教師不可或缺的修養(yǎng)之氣。
哦,十八年了,想不到習(xí)幫我們教師總結(jié)得如此體微。是的,我以后要以“四有”教師新風(fēng)塑造自己,開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新風(fēng)尚??偨Y(jié)過(guò)去,心懷感恩;展望未來(lái),充滿希冀!做“四有三者”教師,再造一個(gè)輝煌的十八年的青春時(shí)代!
關(guān)于四有三者好老師的演講稿二
一顆愛(ài)心獻(xiàn)學(xué)生,滿腔真情灑教育
冰心老人曾說(shuō)過(guò)"愛(ài)在左,責(zé)任在右,走在生命之路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花。"這句話一直激勵(lì)著我在教育之路上無(wú)悔付出,播種收獲,滿手余香。
20xx年,我懷揣著青春夢(mèng)想踏入了學(xué)院大門(mén),開(kāi)始了尋夢(mèng)之旅。8年多的時(shí)間,我從中專(zhuān)部到高中部,再到大專(zhuān)部,從基礎(chǔ)教研室的一線教師,到學(xué)生科管理人員,再到辦公室行政干事,教學(xué)對(duì)象的不同、工作內(nèi)容的變化,大大增加了工作的難度,但我盡心盡力地做好每一項(xiàng)工作,無(wú)怨無(wú)悔地播灑每一份真情。在這個(gè)過(guò)程中,我也收獲了成長(zhǎng)、進(jìn)步和感動(dòng)。這些都是我彌足珍貴的人生財(cái)富!
20xx年,我在學(xué)生科負(fù)責(zé)學(xué)籍、獎(jiǎng)助學(xué)金、日??记?、勤工助學(xué)等工作,由于英語(yǔ)教師不夠,我毅然承接了5個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課,一周20節(jié)課,每天晚上備課到深夜。但再苦再累,上課時(shí)我總會(huì)以飽滿的熱情,滿面笑容、神采熠熠地出現(xiàn)在學(xué)生面前。后來(lái)因一位老師懷孕身體不適,又給了我一個(gè)對(duì)口升學(xué)班!兩種教材,一周需要備6個(gè)新教案,24節(jié)課的理論講授課,加上學(xué)生科的工作,我覺(jué)得自己真是超常發(fā)揮,居然把各項(xiàng)工作都做得井井有條。唯一遺憾的是,由于嗓子長(zhǎng)期得不到休息,得了咽炎,為以后的工作和生活埋下了隱患。
20xx年學(xué)院經(jīng)歷了第一次評(píng)估,我也有了第一次徹夜不歸的經(jīng)歷。至今很多老師都會(huì)清楚地記得那段經(jīng)常加班的日子,會(huì)經(jīng)?;匚镀渲械男量嗪托腋?。下午6點(diǎn)多得到消息,評(píng)估小組抽到我們專(zhuān)業(yè)一名新教師進(jìn)行聽(tīng)課,當(dāng)時(shí)我正在回家的路上,聽(tīng)到消息馬上返回,晚飯都沒(méi)顧得上吃。上網(wǎng)查資料,共同設(shè)計(jì)教案,不斷修改完善PPT課件,等到完全滿意時(shí),已經(jīng)是早上6點(diǎn)多鐘了!這一夜過(guò)得太快了!我對(duì)課件了如指掌,恨不得替她去講!一夜的努力沒(méi)有白費(fèi),第二天的課受到了聽(tīng)課組的好評(píng)。
20xx年復(fù)評(píng)以后,我逐漸把所有的精力都投入到教學(xué)和課程建設(shè)當(dāng)中。根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生情況,精心設(shè)計(jì)教案,因材施教,形成了自己的教學(xué)特色,探索出了"歡樂(lè)課堂", 教學(xué)效果顯著,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧發(fā)展。利用課余時(shí)間,上網(wǎng)查資料,學(xué)習(xí)兄弟院校的優(yōu)秀成果,建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),建設(shè)精品課程,編寫(xiě)英語(yǔ)三級(jí)考試輔導(dǎo)資料,英語(yǔ)寫(xiě)作大賽、口語(yǔ)大賽輔導(dǎo)資料。做這些工作,加班是常有的事,有時(shí)連續(xù)十幾天都在凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘之后才能睡覺(jué)。付出總有回報(bào)。20xx年,獲得棗莊市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、山東省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);20xx年以來(lái),我所輔導(dǎo)的學(xué)生已有6名代表學(xué)院參加山東省的英語(yǔ)寫(xiě)作、口語(yǔ)大賽,均取得了優(yōu)異成績(jī)。我也多次獲得山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。
我喜歡用真摯的情、濃濃的愛(ài)去感染每一位學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,使他們都能夠健康成長(zhǎng)。在端午、中秋等節(jié)假日,我經(jīng)常邀請(qǐng)不能回家過(guò)節(jié)的外地孩子到家中做客,讓學(xué)生感受到溫情。同學(xué)們的短信及每年的節(jié)日祝??偸橇钗倚牢亢透袆?dòng)。"老師,我很慶幸碰到了您,是您讓我感受到了溫情,懂得了教師的偉大!"還有的說(shuō):"每當(dāng)我們談到您,滿是驕傲和崇拜。我們會(huì)以您為榜樣,努力做得更好。"看到這些話語(yǔ),一切辛苦和付出都值了!
在同志們"拼命三郎"的戲稱(chēng)背后,我的心里也充滿了對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)孩子的愧疚。我留給他們的時(shí)間確實(shí)太少太少了!去年我母親因?yàn)殪o脈曲張?jiān)跐?jì)南動(dòng)手術(shù),住了近兩個(gè)月的院,我只探望了兩次;今年我父親在滕州市人民醫(yī)院住了半個(gè)多月的院,我也只接送了兩次。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始女兒已經(jīng)不再需要我?guī)退┮孪茨?,不記得有多久沒(méi)給她講過(guò)睡前故事,她一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都被我忽略掉了,但她卻知道教師節(jié)的時(shí)候?yàn)槲覝?zhǔn)備禮物。自9月11號(hào)新生開(kāi)學(xué)以來(lái),擔(dān)任班主任的我每天早出晚歸,查完宿舍回到家總是十點(diǎn)多,看著女兒熟睡中可愛(ài)的臉龐,我只能將憐愛(ài)的吻和心疼的淚水一起印在她臉上。
"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。"在辛勤耕耘的同時(shí),自然會(huì)有收獲和回報(bào)。8年時(shí)間里,我每年師德考核均為優(yōu)秀,每年的教師節(jié)表彰總有我的名字。各種榮譽(yù)鋪面而來(lái),在教學(xué)、科研、黨務(wù)、工會(huì)、師德建設(shè)等方面得到了肯定和贊揚(yáng)。
我熱愛(ài)我的工作,我更愛(ài)我的學(xué)生。雖然離要求的四有三者好老師標(biāo)準(zhǔn)還有一定距離,但我堅(jiān)信,今天用愛(ài)和真情托起的太陽(yáng),必將在明天發(fā)出更加燦爛奪目的光芒!
關(guān)于四有三者好老師的演講稿三
人們常說(shuō),教師對(duì)待教育工作,就要"捧著一顆心來(lái),不帶半根草去"。也有人說(shuō):班主任是世界上最小的主任,班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中,我感觸頗深,教師有一顆心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,對(duì)學(xué)生要有"愛(ài)心",得能"操心",還要有"耐心".更是對(duì)我們教師提出了殷切期望,做"有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛(ài)之心"的四有好老師。有幾分勞累,幾許收獲,我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,也品嘗過(guò)成功的甘甜。十五個(gè)春秋,十五年人生中最美好的年華,十五年的教學(xué)生涯讓我深深地?fù)磹?ài)著這個(gè)崗位。
一、愛(ài)心
當(dāng)我以班主任的身份第一次上講臺(tái),心里非常緊張不安??僧?dāng)全班學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時(shí),我的窘迫消除了,我的靈魂與心靈受到強(qiáng)烈的沖擊,原來(lái)做一名老師是這么的光榮。我不由地在心里對(duì)他們產(chǎn)生了愛(ài)。工作中,我對(duì)孩子們的愛(ài),無(wú)處不在,不管是課堂、課間活動(dòng)或校內(nèi)、校外,可以說(shuō)是毫不吝嗇。從主動(dòng)與孩子們打招呼到課堂指導(dǎo);從給孩子們剪指甲、梳頭發(fā)、擦鼻涕、擦眼淚到擁抱和哄抱等。從點(diǎn)滴的小事中與孩子們交心。課上課下和孩子們打成一片就像一個(gè)孩子王,讓孩子們覺(jué)得在玩得時(shí)候我不是他們的老師,只是一個(gè)帶著他們玩耍的大朋友或者是和藹可親的媽媽。就是這看起來(lái)不經(jīng)意的舉動(dòng)縮短了我和孩子們之間的距離,讓孩子們更加的喜歡我。
20xx年,我調(diào)到了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),當(dāng)時(shí)我剛休完產(chǎn)假,孩子僅有6個(gè)月大。當(dāng)我回到課堂,回到了孩子們當(dāng)中時(shí),明顯感覺(jué)自己的吃力。因?yàn)橥砩弦疹櫝阅痰暮⒆?,?jīng)常是一個(gè)晚上睡不上幾個(gè)小時(shí)。第二天睜著通紅的眼睛回到單位時(shí),面對(duì)六十多個(gè)孩子,我仍然精神抖擻的進(jìn)入課堂,因?yàn)槲抑滥鞘莻€(gè)神圣的地方。學(xué)生們調(diào)皮了違反紀(jì)律,我要找原因想辦法;家長(zhǎng)對(duì)工作不理解的地方,我耐心做工作。晚上,當(dāng)我拖著疲憊的身體回到家中,孩子早就餓得嗷嗷哭,因?yàn)楹任业哪?,孩子上火大便干燥,小臉憋得通紅,我狠下心讓她七個(gè)月就斷了奶,婆婆和丈夫埋怨我狠心,說(shuō)我工作比家人比孩子重要。但作為一個(gè)班主任,我負(fù)責(zé)的是60多個(gè)孩子,他們也是我的牽掛。屋漏偏逢連夜雨,同年我的父母相繼病倒,父親在重癥監(jiān)護(hù)室呆了一個(gè)月,我只能下了班,哄睡了孩子,深夜才匆匆趕到病房看一眼父親??赡菚r(shí)父親早就睡著了,父親出院那天,埋怨我只去看望他兩次,丈夫在一旁欲言又止,只有他知道,我其實(shí)每天都去了,只是每天都是深夜才來(lái)到病床。
二、操心
班主任管理班級(jí)需要操心,這"最小的主任"管的事卻特別多,樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女,頭腦靈活、思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明、敢說(shuō)敢做。我們班的孩子的特點(diǎn)也很明顯。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己,自信心強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)。同時(shí)也存在一些問(wèn)題。例如:驕傲、嬌氣、以自我為中心,喜歡表?yè)P(yáng),聽(tīng)不了批評(píng),不夠虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)等。針對(duì)這些問(wèn)題以及孩子的年齡、心理特點(diǎn),我在班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展了"人人爭(zhēng)先進(jìn)"的評(píng)比活動(dòng),以此鼓勵(lì)、強(qiáng)化文明行為,良好習(xí)慣的養(yǎng)成。這個(gè)活動(dòng)從"文明"、"守紀(jì)"、"好學(xué)"、"勤勞"、"特長(zhǎng)"五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比。每個(gè)方面都制定比較詳細(xì)的要求,如"文明"就是言行舉止要得體,與人交往有禮貌;"守紀(jì)"就是課前準(zhǔn)備好,上課不挨批,集體活動(dòng)守紀(jì)律就可以得到;而"好學(xué)"是每個(gè)學(xué)生都有自己設(shè)計(jì)的積分表,把自己在平時(shí)學(xué)習(xí)和測(cè)試中得到的成績(jī)記上,讓孩子們相互觀摩,暗暗競(jìng)爭(zhēng),激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性,取得了較好的效果;"勤勞",主要指在衛(wèi)生值日,公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任務(wù),起榜樣作用;"特長(zhǎng)",是指同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,成立活動(dòng)小組,再聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)科老師為指導(dǎo)教師,積極開(kāi)展活動(dòng),這既展現(xiàn)了他們的風(fēng)采,也豐富了班級(jí)的課外活動(dòng).良好的班風(fēng)已形成,給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,
三、耐心
我們經(jīng)常聽(tīng)到老師抱怨:"現(xiàn)在的學(xué)生不好教","如今的孩子太不懂事"等等。這也難全怪孩子,因?yàn)楫?dāng)今社會(huì),孩子們接受到更為豐富、復(fù)雜的信息,影響著孩子們。所以管理班級(jí)還需要耐心。有時(shí)說(shuō)了一遍不行說(shuō)兩遍,說(shuō)了兩遍不行再說(shuō)一遍,講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止。在平時(shí)的教學(xué)工作中,最讓人頭痛的就是學(xué)困生了,我認(rèn)為對(duì)待學(xué)困生應(yīng)該要有耐心,有耐心才能更好地教好他們,他們也更愿意學(xué),才能學(xué)得好。
作為一名教師,組織課堂活動(dòng)時(shí)就應(yīng)該兼顧到每個(gè)層次的學(xué)生,特別是基礎(chǔ)較差的學(xué)生.根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力設(shè)置不同難度的活動(dòng),讓盡量多的學(xué)生能夠參與到課堂中去。教師應(yīng)特別關(guān)注基礎(chǔ)差的學(xué)生,給他們提供及時(shí)有效的幫助,使他們消除學(xué)習(xí)障礙,跟上課堂進(jìn)度。當(dāng)這部分學(xué)生提高后,教師應(yīng)及時(shí)給出評(píng)價(jià),鼓勵(lì)他們,樹(shù)立他們的信心。另外,教師盡量要進(jìn)行情境教學(xué)來(lái)提高基礎(chǔ)差的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。,教師對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)該采取不同的態(tài)度和方法,這樣才有可能提高課堂的教學(xué)效率。冰心說(shuō)過(guò):"每一朵鮮花都是美麗的,每一個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的".不放棄任何一名學(xué)生正是我們濟(jì)水一中所有教師所追求的!花開(kāi)很美,等待花開(kāi)的過(guò)程更美!
教育的領(lǐng)域中,愛(ài)是永恒的主題曲,愛(ài)是不變的主旋律。只有愛(ài)的播種者,才是真正的教育者。"一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂".我們?cè)撛鯓觼?lái)澆灌出充滿精神滋養(yǎng)的"花朵",我們用什么來(lái)喚醒"花朵"來(lái)享受生命的愉悅,怎樣把理想播種在"花朵"的心中?新時(shí)期做好班主任要用"心"來(lái)詮釋?zhuān)鲆粋€(gè)有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛(ài)之心的四有三者好老師!
關(guān)于四有三者好老師的演講稿四
尊敬的各位評(píng)委、老師們:
下午好!
很榮幸站上今天演講比賽的講臺(tái),與大家一起暢談教育工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天我演講的題目是:立師德 鑄師魂。
有一首歌最為動(dòng)聽(tīng),那就是師德;有一個(gè)身影最為美麗,那就是師魂;有一道風(fēng)景線最為迷人,那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有,我們擁有一顆熾熱的心,我們將用這顆心感化冰冷;我們擁有一腔真摯的愛(ài),我們將用這愛(ài)播撒溫暖;我們擁有一縷純凈的陽(yáng)光,我們將用這陽(yáng)光點(diǎn)亮希望。
今天,我在這兒跟大家分享一下一位年輕教師的成長(zhǎng)故事。她是一位剛剛走出大學(xué)校門(mén)的女孩,年輕的心對(duì)工作,對(duì)未來(lái)充滿了美麗的向往。但誰(shuí)料到剛踏上講臺(tái),學(xué)校就安排教一年級(jí)兼任班主任,說(shuō)是剛畢業(yè)的新教師普通話好,有熱情,能教好學(xué)生。她的班級(jí)共72名學(xué)生,其中有8名留級(jí)生??赡苁莿偖厴I(yè)的緣故吧,她每天總是興沖沖地第一個(gè)來(lái)到班級(jí),又是最后一個(gè)走,每次放學(xué)總是和學(xué)生牽手過(guò)馬路,學(xué)生不會(huì)的難題也總是一遍又一遍耐心地解答。
然而,熱情代替不了無(wú)情的現(xiàn)實(shí)。上班不久的一天,一位家長(zhǎng)衣衫不整,酒氣熏天,氣沖沖地跑到教室門(mén)口,指著這位新教師的鼻子大聲喝道:“我家的孩子如果在學(xué)校再被別人打,我叫你吃不了兜著走!”面對(duì)家長(zhǎng)的無(wú)理呵斥,面對(duì)心中涌起的陣陣恐慌,她的眼淚只能往肚里流。
或許這還不算什么,最讓他不能接受的是學(xué)校組織的第一次質(zhì)量檢測(cè)。帶著學(xué)生幾乎是手把手教,誰(shuí)想班級(jí)竟然考了個(gè)倒數(shù)第一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)會(huì)上不點(diǎn)名批評(píng)道:“作為堂堂的本科生,竟然教出這樣的成績(jī),真是難以置信。有關(guān)老師應(yīng)該好好自我檢討!”面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥,她感到無(wú)地自容卻又不知所措?;厝ズ蠖阍诒蛔永锿低档啬ㄑ蹨I。同寢室的同事安慰說(shuō):“在我們眼里,你已經(jīng)很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)了,大家都看在眼里呢!其實(shí)校長(zhǎng)也不是想故意批評(píng)你一個(gè)人啊……”
她明白大家的苦心,不點(diǎn)名批評(píng)也罷,柔聲安慰也罷,都不是根本解決問(wèn)題的辦法。凡事都得靠自己!為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也為了提高教學(xué)質(zhì)量,課堂上,她經(jīng)常講童話故事給孩子們聽(tīng);課后她就帶領(lǐng)他們做游戲。孩子們表現(xiàn)好的時(shí)候,會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們看喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。日復(fù)一日,老師與學(xué)生之間的距離拉近了,感情也濃厚了???她嗓子啞了,孩子會(huì)送來(lái)自己愛(ài)喝的牛奶;瞧!教師節(jié)到了,竟然有學(xué)生早早地站在學(xué)校門(mén)口守候,只為了送去精心準(zhǔn)備的賀卡。還有一次,她外出學(xué)習(xí)回來(lái),一位小女孩跑過(guò)來(lái),抱著老師的腰,仰著小腦袋喃喃地說(shuō):“老師,你怎么才回來(lái),你去哪里了?我們好想你啊!”
隨著師生感情的日益融洽,他們班的成績(jī)也逐漸上升。經(jīng)過(guò)這位老師一年的不懈努力,班級(jí)的成績(jī)不僅不再是倒數(shù),而且名列前茅了。
講到這兒,估計(jì)大家也猜出七八分了,其實(shí)這位新教師就是我,我就是這位初來(lái)乍到就到處磕磕碰碰的新教師!
“天很藍(lán),陰云總要散;夢(mèng)很淺,萬(wàn)物皆自然。”走過(guò)了最初一段時(shí)間的灰暗之后,現(xiàn)在的每一天,我的心情又變得如剛踏上工作崗位時(shí)的開(kāi)朗。與此同時(shí),對(duì)我的這份職業(yè),也多了更深層次的思考:我不是太陽(yáng),但要讓我班里的每一個(gè)孩子心中溫暖;我不是月亮,但我要讓孩子們心中閃耀著美德的星光!大愛(ài)無(wú)聲,大象無(wú)形,真想大聲對(duì)每一個(gè)學(xué)生喊:我拿什么奉獻(xiàn)給你啊,我的孩子們?我只有一腔熱血,只有滾燙的青春。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
看了關(guān)于四有三者好老師的演講稿還看了: