隱形的翅膀勵志演講稿
隱形的翅膀勵志演講稿
心靈與夢想，是每個人與生俱來的隱形翅膀，只有勇于展開它們的人，才會飛起來，超越一切，抵達幸福的人生彼岸。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的隱形的翅膀勵志演講稿，希望能幫到你。
隱形的翅膀勵志演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《一對隱形的翅膀 》。
從古至今，很多人都想在天際遨游，縱橫于天地之間。甚至于奢望著能穿越古今，讓自己的人生得以改變。很遺憾，終成飲恨?？晌艺驹谶@里卻要高聲說：我有一對隱形的翅膀，我能做到！
在座的朋友中有笑的了，盡管你一臉的委婉，我依然可以看出：你在說我吹牛！
我可愛的朋友們呀，其實我們每個人都機會去擁有這樣一對隱形的翅膀，它能讓你于在貧窮時富有，它能讓于鬧市中安坐，它能在炎炎夏日中有一抺清涼，它還能讓你的人生與眾不同，它的名字就是書。
中國老百姓信奉的至理名言“萬般皆下品，唯有讀書高。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。世紀(jì)老人冰心說“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀書能讓我們享受到無限的“樂趣”。有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……翻開一本好書，聞著它淡淡的墨香，看魯訊用如椽大筆橫掃千軍、所向披靡;同蘇軾一起領(lǐng)略“大江東去，浪淘盡”的豪邁;與俄羅斯文學(xué)巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪……上下幾千年，縱橫幾萬里，穿越時空的隧道，與精英們一起分享精神的盛宴，這是一種多么美妙的情形?。?/p>
作為一名老師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢， 就必須不斷的讀書。我們每天很多時間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但 是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的 不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。 曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松?的寬度。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。”我相信閱對一個人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書，讓讀 書成為生活中重要的一部分！唐代大文學(xué)家韓愈曾說過：“師者，所以傳 道授業(yè)解惑也。”
教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神， 一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信 念。 古人云：學(xué)高為師，德高為范。由此可見，學(xué)識與品德是做教師的基 本標(biāo)準(zhǔn)。 讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能 夠使教師不斷地增長智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩
今天的我，是一位平凡的農(nóng)村教師，我和孩子們每天早晨，迎著朝陽，共同吟誦著學(xué)校編著的《詩文誦讀手冊》，感受著古代文化中的嚶嚶有韻朗朗上口，大課間，學(xué)生們拿出圖書角的《淘氣的馬小跳》和我們一起欣賞，共同捧腹大笑，我和孩子們無憂無慮的徜徉在書的海洋。明天他們也會和我一樣長出一對隱形的翅膀，
讀書給我和我的孩子們帶來了巨大的快樂。我與學(xué)生在書的海洋中共同成長，努力豐滿自己的羽翼。讓書永遠(yuǎn)與我們相伴，成為我們生活的引航者，帶領(lǐng)我們向著光明邁進，向著成功前行！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
隱形的翅膀勵志演講稿篇二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好
先自我介紹一下，我是07級高一(7)班的同學(xué)。很高興能回到九中，和大家聊一聊。在此，感謝老師、同學(xué)們給我這個機會。你們的班主任是我的語文老師.來到這里的還有周老師，他是我高中的班主任，李老師，我的數(shù)學(xué)老師，吳老師，一位幽默的物理老師。在他們的陪伴下，我度過了快樂的三年。在此，很感謝他們從百忙之中抽出時間來，和我們一起分享成長的喜悅。
《隱形的翅膀》這首歌想必大家并不陌生。09年北京高考以這首歌作為作文題。這個題目，我寫了三篇作文?，F(xiàn)在，我?guī)е谒钠魑幕貋斫痪?，希望老師、同學(xué)們喜歡。
成長之路多坎坷，面對失敗、痛苦和不幸時，我們常常泥潭深陷而不能自拔。這時侯，就要一雙隱形的翅膀帶著我們飛過絕望的深淵。
大家都知道，我說話不清楚。這個毛病是從小就有的，我因此常常被嘲笑，我也曾一度為此感到自卑。后來，我看了一本書：《假如給我三天光明》，海倫寫的。我從書里知道了原來世界上還有比我更不幸的人，我在為自己慶幸的同時，被海倫那自強不息的精神所感動。我想，海倫能做到的，我也能做到，讓那些曾經(jīng)嘲笑過我的人看了之后羨慕。
面對別人的嘲笑和譏諷，是件很痛苦的事。每當(dāng)遇到嘲笑時，我就充耳不聞，默默地走開，不讓別人的嘲笑傷了自己的心情。把悲傷拋到腦后，忘掉，想一些令自己開心的事，這樣，就可以快快樂樂的過著每一天。
我知道，我的要走的道路要比別人困難，要面對很多的不公平。但是，我依然會微笑著走下去。我也知道，我的能力比別人差，但我有耐心。我動作比較慢，別人用一分鐘就能完成的事，我要用兩分鐘來完成;別人用一小時完成的事，我要用兩小時把它做完;別人用一天就能完成的事，我要用兩天完成……
也許我永遠(yuǎn)比不上別人，但是，我能和自己比。比如：每次試卷發(fā)下來，我可以把這次的成績與上次相比，看看自己是進步了還是退步了。如果進步了，就給自己一點小小的獎勵。如果退步了，沒關(guān)系，下次注意，外帶一點小懲罰，那就是一個星期不許吃零食。
我剛進高中的時候，就為成績煩惱。但是，我很快就有一點小小的進步。這進步體現(xiàn)在作文上。
大家都為作文而煩惱吧?我也一樣。剛開始的時候，我就想：如果，我每周寫一篇周記，是給自己看的，長短不限，記述發(fā)生在身邊的好玩的事，是利用休閑時間來寫的。我專門拿星期六晚上用來寫周記，因為我星期六的晚上閑著。這時我都會打開電腦，任思緒橫飛，任記憶重現(xiàn)，任自己沉迷于快樂，任手聽令于心，將字打上。要交給老師的周記，我用來練高考作文題。過了一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)，剛開始的周記寫得很短，往后就越寫越長。后來，索性超過了兩千字。與此同時，我的作文水平也在提高。這難道不是進步嗎?得到的快樂可就不是一件了，而是多件。邱老師當(dāng)然知道我的做法，我曾經(jīng)將周記拿給邱老師看，她看了還想要第二篇呢！到了畢業(yè)，我將周記原封不動的全部復(fù)制給了老師，希望他也快樂。這些是我在九中得到的快樂，也是我日后的寫作素材，我將永久珍藏。
學(xué)習(xí)語文與英語靠的是積累。因此，可以自己制定計劃，每天抄寫五個詞語、兩個成語和五個單詞。今天記住了十二個，明天記住了十二個，那一個月就記住了三百六十個，那么，一年呢?三年呢?如果每天讀一篇美文、抄一段美句，也不失為一件美差。
數(shù)學(xué)一直是我喜歡的科目，我堅持聽課、記筆記、堅持做完老師布置的作業(yè)。由于我寫字速度慢，常常要做到很晚。我覺得，自己完成數(shù)學(xué)作業(yè)的效果往往比跟同學(xué)討論的好。曾有一段時間，我瘋狂地做數(shù)學(xué)題，做完后又找老師要答案。
物理也是我喜歡的科目。我有一套實驗器材，因此，我可以在家里做實驗，可是，我更喜歡把實驗帶到學(xué)校，和老師一起做。除了做實驗外，我感興趣的是老師講的那些故事和笑話。我把那些故事和笑話記到周記里了，如果還有興趣的話，就把課本上的習(xí)題和練習(xí)冊做了，然后纏著老師，要他講。不知老師有沒有被我纏煩?
化學(xué)，要把化學(xué)公式背出來，還要補充些課外練習(xí)。我班主任是化學(xué)老師，不完成作業(yè)的懲罰相當(dāng)恐怖，因此，我們只好完成作業(yè)。直到高考前我才發(fā)現(xiàn)，化學(xué)除了化學(xué)公式之外，只剩繁雜的數(shù)學(xué)運算。
政治、歷史、地理和生物都是我頭痛的，它們考的是背功。我偏科現(xiàn)象向來很嚴(yán)重。直到會考之前，我政治還是不及格。邱老師急了，就把我押到辦公室里背。這點，大家不要學(xué)我。直到我學(xué)寫議論文時，才發(fā)現(xiàn)，其實，政治課本里的理論可以用來作為自己的作文材料的。這是我到高三才發(fā)現(xiàn)的。我成了反面教材。
經(jīng)過三年的高中學(xué)習(xí)，我學(xué)會了自強。自強，這對隱形的翅膀，帶著我飛向了大學(xué)。
同學(xué)們，請展開你那隱形的翅膀，飛向自己的夢想吧！
謝謝大家。
隱形的翅膀勵志演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，大家好：
今天我演講的題目是《隱形的翅膀-我的夢》。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”每次哼唱這首歌都讓我無法平靜，因為它總能讓我想起我的一位摯友。今天我終于可以站在這個講臺上說起這個命運多舛的姑娘，她有一個如夢的名字---云亞蕾。很多前她得了一種罕見的血液病----免疫相關(guān)。很多年之后，我才知道那其實就是慢性白血病;很多年后，我才知道，骨髓移植根本治不好她的病;很多年后，我才知道她必須靠每個月輸血才能維系生存;很多年后，我才知道她今生再也無法為人妻為人母，可就是這樣一位美麗，善良，純潔的姑娘，卻和她的病足足抗?fàn)幜耸吣?。這十七年里她病危的次數(shù)連她自己也說不清，當(dāng)我們正常人用15-20萬代表血小板的數(shù)量代表健康時，她卻只有2000，而1萬以下就是病危，換句話說，她隨時都可能因為一個小小的出血點而失去生命?？墒吣昀?，她卻拖著孱弱的身體考取了助理經(jīng)濟師、中級經(jīng)濟師、注冊資產(chǎn)評估師，在考取資產(chǎn)評估師的五門功課中，兩門是全國最高分。十七年里，她只要病情一穩(wěn)定就會氣喘吁吁、面容憔悴地出現(xiàn)在崗位上，她總說，“我不知道還能活多久，但我從不放棄希望，我只能把一天當(dāng)做兩天、三天、四天用，不停地努力，我的心才會覺得踏實。”云亞蕾用信念和堅強澆灌著她自己確定的每一個夢想，不放棄尊嚴(yán)
美國夢的定義是機遇和平等，頑強、奮進則是中國夢的精彩注釋，是水利夢的錚錚鐵骨，是巾幗女人的無言表達，在我看來，正是這一個個云亞蕾一樣頑強的女人們成了這追夢大潮中的足以感動中國的符號、足以溫暖世界的群像，她們的堅韌頑強、默默無聞、全力以赴就是這中國夢中的一棵綠油油的小草，是水利夢中一條條躍躍欲試的小鯉魚，是巾幗棵夢中一朵朵含苞待放的小花。最美媽媽吳菊萍毫不猶豫地沖上去用手接住了突然墜樓的孩子，暴走媽媽陳玉蓉為了給孩子捐肝兩個月里磨壞了十二雙鞋，當(dāng)家孝女孟佩杰無怨無悔地在忠孝路口盡孝盡責(zé)，希望之翼張平宜用愛心和善心澆筑起大山孩子通往外界的橋梁，這一個個感動中國的瞬間沉淀了她們的勇氣和努力，信念和堅貞，這就是中國夢的基石，中國夢的源泉，中國夢的脊梁。
夢其實不是夢，那是對美好事物的向往和追求。大道之行，天下為公。中國夢其實也不是夢，那是山一樣博大的胸襟，是海一樣洶涌的無畏。其實，我們每個人的心中都有一雙隱形的翅膀，夢想的翅膀。那還猶豫什么呢?讓我們共同展開這一雙雙隱形的翅膀，為了信念、為了生命、為了事業(yè)、為了國家，我們只能選擇英勇無畏、風(fēng)雨兼程！
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