步入高三激勵(lì)學(xué)子的好文章
步入高三激勵(lì)學(xué)子的好文章
高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于勵(lì)志高三文章，一起來(lái)看看吧!
勵(lì)志高三文章篇1：倒計(jì)時(shí)11天日記
我的高考，每科都有小坎坷。我的文筆不夠精彩，亦如我的人。我告訴自己，要崇尚樸素美。于是，我選擇最樸素的日記體來(lái)平鋪直敘我的高考故事。
5月27日
畢業(yè)典禮。也是在四中上學(xué)的最后一天。穿著禮服參加了畢業(yè)典禮。身邊的同學(xué)都和我穿著一樣。心情很激動(dòng)。手上拿著?；ㄓ踩^(guò)來(lái)的她發(fā)不出去的玫瑰。上臺(tái)給老師獻(xiàn)花，還在臺(tái)上抱了抱胖胖的年級(jí)組長(zhǎng)。
去辦公室找小x(話說(shuō)這是把我語(yǔ)法變強(qiáng)的超酷的英語(yǔ)老師)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)看著很冷的哥們無(wú)限深情地凝視著窗外，看著穿著正裝人模人樣的大家。頓時(shí)感到他的溫度。
一個(gè)人，最后一次打掃了教室——掃地、擦地、擦黑板、擦窗臺(tái)……然后最后一次關(guān)了窗戶鎖了門，再也不用擔(dān)心因?yàn)橥涍@些而被扣分。抱著一大摞班里的破爛，向班主任老m辦公室走去。每件事都做得格外認(rèn)真，只因?yàn)?，這是最后一次。
老m對(duì)我說(shuō)，大丈夫要拿得起放得下，先別沉浸在離別的傷感中，好好高考才是正事。老m還說(shuō)，不希望我來(lái)學(xué)校自習(xí)，怕我管班里的事而影響了自己的復(fù)習(xí)。手里東西很多，老m非要送我回家，被我謝絕。他滿懷感情地幫我背上書包。我體會(huì)到了這個(gè)中年男人的感情。
5月28日-6月2日
在四中圖書館自習(xí)。無(wú)話。
6月3日
年級(jí)大會(huì)&考前囑咐。我被年級(jí)組長(zhǎng)點(diǎn)名批評(píng)。原因是忘了按時(shí)還班里鑰匙。這就是四中。“犯了錯(cuò)誤就要付出代價(jià)”，高考在即也不會(huì)例外。
散會(huì)后去圖書館自習(xí)。下午找老師答疑。最先去了數(shù)學(xué)組，問(wèn)爺爺一道海淀三模題，老人家當(dāng)時(shí)竟然不會(huì)，狂汗……后來(lái)與老爺爺聊了會(huì)兒，受益匪淺。爺爺說(shuō)他一直覺得我高三以后水平大漲，高考數(shù)學(xué)130分以上肯定沒(méi)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)特美，謝過(guò)爺爺，幾乎是蹦蹦跳跳地離開。
然后去了英語(yǔ)組，小x這哥們?cè)陴B(yǎng)神。我跟他說(shuō)我待會(huì)再來(lái)，他揮揮手后接著睡。我便去了語(yǔ)文組。高考前作文一蹶不振，總是44-48分之間，很不滿意。熊熊(話說(shuō)這是我敬愛的文人語(yǔ)文老師)說(shuō)我的作文不深刻。高考之前仔細(xì)磨了一篇作文《和諧與美》，終于把它寫深刻了——和諧，呵呵，當(dāng)時(shí)老提的一個(gè)詞——不過(guò)后來(lái)證明考前精改作文沒(méi)有錯(cuò)，但試圖壓題十分愚蠢。記住，高考作文幾乎不會(huì)涉及當(dāng)時(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題，道理很簡(jiǎn)單，避免壓題——命題就是壓題與反壓題的較量。
我磨的這篇作文被熊熊高度評(píng)價(jià)，甚爽。然后興沖沖去了英語(yǔ)組，竟發(fā)現(xiàn)，小x這個(gè)“爛人”已經(jīng)溜了。很不爽。只得讓一個(gè)我不太信任的神神叨叨的英語(yǔ)老師給我點(diǎn)評(píng)作文。海淀三模的作文。那老師似乎認(rèn)為我的作文表達(dá)一無(wú)是處，就Beijinger這個(gè)詞存在與否與我進(jìn)行激烈爭(zhēng)論，還批評(píng)我小作文表達(dá)出的觀點(diǎn)不夠高尚?？窈?，總之大意就是說(shuō)，我作文沒(méi)希望了。
話說(shuō)當(dāng)時(shí)給自己了強(qiáng)烈心理暗示，我堅(jiān)信是老師的水平太爛(當(dāng)然，這不一定……)。我想，高考前這種心理調(diào)節(jié)是重要的?？记耙欢ㄒ獙?duì)自己有信心，一定不要懷疑自己的水平。否則，還沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)，就先敗了。
晚上去三中看了考場(chǎng)，其實(shí)沒(méi)啥可看的，就是圖個(gè)心理踏實(shí)。不過(guò)這心理踏實(shí)很重要，考前一定要自己去看考場(chǎng)，熟悉考場(chǎng)環(huán)境，熟悉考場(chǎng)路線。
看考場(chǎng)前，讓老m等著我，我要把那道爺爺不會(huì)的題問(wèn)明白。回來(lái)找老m，我拿出卷子，指著那道題，問(wèn)老m：這道題您會(huì)做么?老m當(dāng)時(shí)一愣，過(guò)了一秒鐘說(shuō)，哦，我會(huì)做。我當(dāng)時(shí)這個(gè)汗，我覺得老m也很汗。他給我特別細(xì)致地給我講了那道題，還就選擇填空技巧指導(dǎo)了我一番，貌似老m當(dāng)時(shí)還說(shuō)“什么這些題我不給你講你就白做”之類的話了，呵呵，總之，收獲很大。
講完題后，老m開始試圖安慰我：“今天上午，k老師在年級(jí)會(huì)上批評(píng)你了，你不要生氣……”我當(dāng)時(shí)就表態(tài)：“我壓根沒(méi)往心里去，您別擔(dān)心。”老m笑了，“德行，不往心里去哪行，人家不白說(shuō)你了……”我就嘿嘿傻笑。
高考之前心里一定要平靜。千萬(wàn)不要因?yàn)閯e的人別的事影響了自己的情緒——記住，跟高考相比，其他事都是小事。貌似當(dāng)時(shí)一激動(dòng)，還把東西落在辦公室了，老m后來(lái)特別著急打電話找我。拿了東西以后，老m對(duì)我說(shuō)，這幾天有事情隨時(shí)打電話。特受感動(dòng)。
6月4日-6月5日
無(wú)話，國(guó)家圖書館老館(就是北海那個(gè))自習(xí)。
6月6日
和我小弟靳y同學(xué)在國(guó)圖自習(xí)。中午飯后，這哥們異常緊張，靠著我直哆嗦，我沒(méi)任何感覺，不斷安慰他……他說(shuō)，幸虧自己沒(méi)報(bào)清華，要不該緊張死了……晚上5點(diǎn)多，我們下樓轉(zhuǎn)了一圈，回來(lái)后，我心跳突然加速，異常緊張，于是他開始安慰我……
又看了一會(huì)兒書，6點(diǎn)，我們收攤回家。
老m告訴我，什么叫高考平常心，就是高考前你該干什么就干什么。你平常該怎么學(xué)習(xí)就怎么學(xué)習(xí)。我很贊同這種觀點(diǎn)，我想，高考前最后一天的晚上6點(diǎn)之前我做到了。個(gè)人認(rèn)為，所謂考前需要放松沒(méi)有太大意義。回家后似乎就沒(méi)再看書。和老媽去美廉美超市逛了一圈。期間收到了王h大哥的短信：我在北大靜候佳音。
10點(diǎn)半左右，上床睡覺。睡得很安穩(wěn)，一夜無(wú)話。
6月7日
高考第一天。要自己去考場(chǎng)，老爸老媽堅(jiān)決不放心。最后妥協(xié)，老爸騎車接我送我。早早到了考點(diǎn)，聽送考老師說(shuō)了件有趣的事：頭天晚上9點(diǎn)，有個(gè)女生給她打電話，特別絕望地說(shuō)，老師，我睡不著。送考老師說(shuō)，你6點(diǎn)就上床，更睡不著。
很多同學(xué)為了保證考試有個(gè)好的精神，頭天總是很早就上床。我個(gè)人覺得是不明智的。高考前，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)，無(wú)論如何，心里還是緊張的，一緊張就不容易入睡。在不容易入睡的前提下，又強(qiáng)迫自己早入睡，實(shí)在很困難。躺在床上，越睡不著越著急，越著急越睡不著，惡性循環(huán)，甚至導(dǎo)致整宿失眠。所以，我的建議是比每天錯(cuò)后半小時(shí)上床。
在最后這一階段，提醒大家要規(guī)律作息，不要熬夜，按時(shí)起床。務(wù)必注意，人的生物鐘是需要時(shí)間才能調(diào)整的，不要奢望一直熬夜還能在考前一天早早入睡。
繼續(xù)回來(lái)說(shuō)高考。第一科語(yǔ)文。監(jiān)考老師之一是個(gè)慈祥的中年婦女。我坐在靠窗的第一個(gè)。我一進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)我的桌子特別矮，矮到不能寫字的程度。于是我找慈祥的中年婦女老師反映情況。那老師特別好，說(shuō)：“哎呀，真對(duì)不起，我盡量幫你解決。這不是什么大事，千萬(wàn)別影響了你的情緒”。她匆匆出去請(qǐng)示，考點(diǎn)負(fù)責(zé)人同意為我換桌子。她搬進(jìn)來(lái)一個(gè)高度合適的桌子，我就離開座位去接，她堅(jiān)決不用，一個(gè)勁說(shuō)“讓我來(lái)，讓我來(lái)”。桌子挺臟的，我拿出紙巾擦桌子，她一把把我的紙巾?yè)屵^(guò)去，還是那句話“讓我來(lái)，讓我來(lái)”，并說(shuō)“下午老師肯定把你的桌子弄干凈，上午千萬(wàn)別影響情緒，不是什么大事。”
盡管我并不覺得這點(diǎn)小事會(huì)影響我的情緒，但我真的感謝那位老師對(duì)我的關(guān)系和幫助。
提醒大家：
1.考場(chǎng)上遇到什么問(wèn)題，一定要冷靜，及時(shí)找監(jiān)考老師溝通。萬(wàn)一不能解決，千萬(wàn)要告訴自己“人品(rp)守恒”——比如，我用的桌子很差勁說(shuō)明我運(yùn)氣(人品)很差，所以我考試的時(shí)候運(yùn)氣(人品)就一定會(huì)很好。萬(wàn)不可因?yàn)橐稽c(diǎn)小事影響了情緒。
2.考試時(shí)，建議大家兜里裝點(diǎn)紙巾，以備不時(shí)之需，比如，擤鼻涕、擦桌子……
語(yǔ)文考試題做得很不順，后來(lái)大家一致認(rèn)為是命題的問(wèn)題……呵呵，你們可以猜猜我高考語(yǔ)文多少分?
出來(lái)后，送考老師就喊我們：四中的孩子，來(lái)這拿水喝——四中在每場(chǎng)考試結(jié)束后為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一小瓶水，很溫暖。我跟我爸說(shuō)，我語(yǔ)文考得不太好，不過(guò)也不太差，呵呵。中午回家吃飯，然后睡了一覺，挺香。
下午考數(shù)學(xué)。做得不順。相當(dāng)不順。立體幾何花了比平常多得多的時(shí)間，解析幾何思路也不明朗，但一直告訴自己：我做得不好，別人做得更差。這句話，支持我考完數(shù)學(xué)。
回家晚飯，老媽被鄰居批評(píng)，理由是中午不應(yīng)該給我吃拍黃瓜，因?yàn)榕吕亲?。確實(shí)，建議大家高考期間不要吃生的食物。
晚上又看了看第二天的東西，然后出去遛彎。
6月8日
上午理綜，做得格外不順。我一貫的節(jié)奏是1個(gè)小時(shí)10分鐘會(huì)做完選擇題和物理大題。可那天，我1個(gè)半小時(shí)還沒(méi)做完第二個(gè)大題(物理一共三個(gè)大題)。話說(shuō)實(shí)驗(yàn)題考了個(gè)我們沒(méi)學(xué)過(guò)也沒(méi)復(fù)習(xí)過(guò)的實(shí)驗(yàn)，有點(diǎn)崩潰，計(jì)算題物理過(guò)程竟然分析不清楚，太崩潰了。
一個(gè)半小時(shí)時(shí)，我決定，第二題寫成什么樣是什么樣，不再考慮了，然后快快看第三題。十分鐘解決了第三題的大部分問(wèn)題。一看表，只有50分鐘了，化學(xué)生物大題還都沒(méi)有做……當(dāng)時(shí)心都亂了，心跳特別快，想把卷子撕了，然后跑出去。我用了2分鐘讓自己靜下來(lái)，我告訴自己，這個(gè)時(shí)候只能自己救自己，我不能放棄，我放棄了就去不了清華了。我開始嚴(yán)格控制時(shí)間，每道題絕不能超過(guò)10分鐘。
化學(xué)部分是我的強(qiáng)項(xiàng)，做得很快也很順。生物題目很新，沒(méi)見過(guò)，稀里嘩啦把能填的空都填上了。出來(lái)后，我就知道我理綜肯定考得不好。但我也知道，我戰(zhàn)勝了自己，至少，我還給自己留下了能去清華的可能性。
總結(jié)一下，我覺得理綜有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)和大家分享：
1.一定要全面復(fù)習(xí)。凡是考綱上有的東西一定看，當(dāng)時(shí)就是四中物理教研組輕易斷言某某實(shí)驗(yàn)一定不考，導(dǎo)致四中每個(gè)理科生平均多丟了8分——8分呀，寶貴的8分!
2.考場(chǎng)上一定不要慌，不要放棄。不放棄你還給自己留了成功的希望，放棄了就什么都沒(méi)了。
3.考場(chǎng)上要注意控制節(jié)奏，不要在不會(huì)的題目上糾纏。
4.大題一定不能空著。以物理題為例，盡管物理過(guò)程各異，但有些東西是相通的，題目不會(huì)的時(shí)候怎么也要把牛二定律、動(dòng)能定理、動(dòng)量守恒定律……基本表達(dá)式寫上(結(jié)合題目物理過(guò)程)，這些都是有分的，而且分?jǐn)?shù)相當(dāng)可觀!
理綜出來(lái)后，有點(diǎn)不高興，老爸也看出來(lái)了，因?yàn)槲乙宦窙](méi)怎么說(shuō)話……
下午考英語(yǔ)。英語(yǔ)一貫是我的強(qiáng)項(xiàng)。我那年單選有點(diǎn)難，略微有點(diǎn)卡殼，其他部分都覺得還不錯(cuò)。不過(guò)英語(yǔ)考得也不太理想，主要是作文寫得不好。我高考之前歷次英語(yǔ)考試都是1個(gè)小時(shí)完成客觀題，1個(gè)小時(shí)寫作文的——我寫作文一向都是先打稿，修改后再謄寫在卷面上的。6月3日的考前囑咐會(huì)上，老師特別囑咐，千萬(wàn)不要擠閱讀時(shí)間做別的。閱讀按命題設(shè)計(jì)是應(yīng)該做40分鐘的，可我一向只做25分鐘，這才保證了我有充足的時(shí)間寫作文。但高考時(shí)，我想到了老師的提醒，于是有意控制閱讀速度，足足做了40分鐘。這直接導(dǎo)致我寫作時(shí)間覺得不夠用，作文寫得特別匆忙。從成績(jī)來(lái)看，我客觀題部分做得相當(dāng)不錯(cuò)，但作文分?jǐn)?shù)卻明顯低于和我同水平的同學(xué)。
我想，這是一個(gè)教訓(xùn)——高考時(shí)，千萬(wàn)不要改變自己的做題節(jié)奏——哪怕是權(quán)威的話也別聽!
英語(yǔ)考試出來(lái)，標(biāo)志著高考結(jié)束。呵呵，對(duì)于我這種高考經(jīng)歷相當(dāng)坎坷，發(fā)揮相當(dāng)不好的人來(lái)說(shuō)，等成績(jī)等錄取都相當(dāng)相當(dāng)痛苦——當(dāng)然，這是后話。最后，總算好事多磨，如愿進(jìn)了清華。
真沒(méi)想到，過(guò)去這么多年，我還能對(duì)自己的高考有如此清晰的記憶。最后再總結(jié)幾條考前自主復(fù)習(xí)期間的建議。
1.規(guī)律作息：不要熬夜，按時(shí)起床，按時(shí)睡午覺，按時(shí)吃飯，切忌胡吃海塞。
2.心態(tài)平和：最好別鬧什么感情問(wèn)題之類。
3.夯實(shí)基礎(chǔ)：一定重視課本，對(duì)理科生來(lái)說(shuō)，化學(xué)、生物書一定要仔細(xì)看一遍。以化學(xué)為例，注意反應(yīng)條件(高溫/加熱?)、生成氣體有沒(méi)有箭頭、實(shí)驗(yàn)是否水浴、溫度計(jì)位置……這些細(xì)節(jié)問(wèn)題。高考時(shí)務(wù)必保證這些基本問(wèn)題的答案與書上保持一致。還要再次對(duì)著考綱，檢查自己是否以掌握了考綱要求的內(nèi)容。
4.保持狀態(tài)：適當(dāng)做題是必要的。至少每?jī)商煲蚜T功課看一輪。以英語(yǔ)為例，每?jī)商熘辽俾犚淮温犃?，每天都要做閱讀完形，一周至少動(dòng)筆寫兩套作文。
不知道你們能不能看到這篇文……我在清華園里靜候佳音。
作者簡(jiǎn)介：王偉，北京新東方學(xué)校中學(xué)部高考語(yǔ)法、高二語(yǔ)法教師。北京人，從北京四中考入清華。
勵(lì)志高三文章篇2：沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越
這是怎樣的一個(gè)季節(jié)?千里冰封，萬(wàn)里雪飄，狂風(fēng)暴雪，冰冷陰霾，高三的冬季來(lái)得如此靜悄悄。然而，它并沒(méi)有傳說(shuō)中如此寒冷難耐，沒(méi)有想象中那般沉寂蕭條。要堅(jiān)信，寒冬過(guò)后必是春天。即使我們身處在百花凋零的冬季，心中也能詩(shī)意聯(lián)翩、溫暖如春。只要夢(mèng)無(wú)止境，青春總會(huì)奉獻(xiàn)出它獨(dú)特而實(shí)在的溫暖。白雪皚皚時(shí)，莫嘆，定是春暖花開日，就像下面故事所要告訴你們的：沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越。
孤寂之冬——你永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)行
冬天，繁華了整夏的葉子落盡，駐留的候鳥遷徙，就連熱鬧的蟲子與蛇也開始冬眠，世界陷入最孤寂的一季。對(duì)于每個(gè)追夢(mèng)人來(lái)說(shuō)，“高三之冬”無(wú)疑也是最為孤寂的一季。生活仿佛在一夜之間變得簡(jiǎn)單而規(guī)整，所有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的生活枝節(jié)都被裁剪掉。沒(méi)有了玩鬧的伙伴，沒(méi)有了青春的張揚(yáng)，甚至連年少的遐想都失去顏色。我們仿佛被置于無(wú)盡的雪地，四顧無(wú)人，卻不得不迎風(fēng)向前。但就是在這樣一個(gè)白雪覆蓋下的世界，我們的心卻可以聽見青春拍打夢(mèng)想蠢蠢欲動(dòng)的聲響，生生的，清晰而純凈。
高三的冬天來(lái)得如此匆忙。教室后面的高考倒計(jì)時(shí)牌豎起時(shí)，十月的陽(yáng)光剛剛斂去光芒。然而就在倒計(jì)時(shí)牌豎起的一瞬，每個(gè)人的心里都明白，“高三之冬”已經(jīng)來(lái)臨了。看著同學(xué)們一張張無(wú)比堅(jiān)毅的臉龐，我的腦中突然就閃現(xiàn)過(guò)那些老革命電影中的黑白片段，還有呼啦啦“同志們，沖啊，沖啊!”的呼喊聲。
沒(méi)有一個(gè)冬季像今年這般刻骨銘心，所有屬于它的特征都在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候得以最淋漓盡致的表現(xiàn)。這個(gè)冬季也是我們?nèi)松饬x上的冬季，它凍結(jié)了我們的青春，雪藏了我們的生活，我們只有一雙在凍土之上拓荒的手。許多原本自然平常的事情在這里成為了奢侈。喧鬧的操場(chǎng)被瘋狂蔓延的“荒草”占領(lǐng)，我們只能眼睜睜看著它一點(diǎn)一點(diǎn)擦除我們?cè)谶@里留下的青春印記;面部的肌肉越來(lái)越僵硬，面對(duì)著如滔滔江水般永不止息的試題、?？?，我們已經(jīng)忘記了怎樣去微笑。偶爾在睡覺之前哼唱幾句熟悉又陌生的歌曲，竟會(huì)突然感動(dòng)到想要哭泣。
一?？荚囍?，語(yǔ)文老師承諾，“考試成績(jī)?nèi)〉萌５谝?，我?guī)ьI(lǐng)大家去郊游。”然而這句話還沒(méi)有說(shuō)完，他便倒在了講臺(tái)上，那么地清晰，卻又那么地不真實(shí)，就像是一部濫情電視劇里蹩腳的情節(jié)一樣，來(lái)得太過(guò)突然，讓人不敢相信。班主任從醫(yī)院回來(lái)的時(shí)候，目光陷入前所未有的倦怠，“語(yǔ)文老師為了給大家準(zhǔn)備測(cè)試題，累倒了!”所有人沉默著，整個(gè)教室像是在突然之間變成了一個(gè)殘舊的舞臺(tái)，里面正有一場(chǎng)啞劇在上演，而我們，就是那些不知所措的演員。而直到此時(shí)，我們才記起這個(gè)干瘦的、喜歡吼人的并被我們視為最討厭“老頭”的腰身，早已被我們壓成了一張彎弓。
其實(shí)，被我們壓成彎弓的何止老師。高三了，好像一覺醒來(lái)我們變成了全世界的焦點(diǎn)。親戚朋友常打來(lái)電話問(wèn)候一聲學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況，父親會(huì)熬夜到很晚來(lái)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)高三學(xué)生的心理課程，母親則會(huì)打理好一切生活事務(wù)。所有的愛都積蓄在了弓柄上，努力地彎下，再?gòu)澫?，哪怕只是一厘一毫，我們都?huì)覺得，自己能飛得更遠(yuǎn)。
冬日的暖陽(yáng)照進(jìn)房間，時(shí)間好像在這一刻靜止，暖和醉人地想要睡去。語(yǔ)文老師從床頭摸出一個(gè)筆記本，“這是我給大家總結(jié)的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，你們回去傳抄一下，高考結(jié)束我?guī)銈內(nèi)ソ加巍?rdquo;用紅筆寫滿了復(fù)習(xí)要點(diǎn)的本子在大家手中傳遞著，每個(gè)人的眼中雖噙著淚水，但心里早已溫暖如春。在這樣一個(gè)時(shí)刻，他還惦記著這群“不聽話”的孩子，還想著他們可能還有沒(méi)有復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)。老師依舊用溫和的笑容和殷切的眼神對(duì)我們說(shuō)：“你們這幫孩子，到現(xiàn)在還要替你們操心。呵呵，努力點(diǎn)哦，記住咱們的承諾。”原來(lái)，在高三的奮斗過(guò)程中，我們從來(lái)就不是一個(gè)人。
時(shí)間似乎過(guò)得很快，此時(shí)的我們?cè)缫褯](méi)有心思去抱怨為什么青春如此苦澀，為什么要這樣義無(wú)反顧地堅(jiān)持。我們只是不停地在復(fù)習(xí)資料中摸索;只是不斷地在狂風(fēng)中大吼瘋狂英語(yǔ);只是拿著筆不停地演算著參考書上的習(xí)題，抄著優(yōu)美雋永的語(yǔ)句;只是在吃飯時(shí)才會(huì)看到熟悉卻又陌生的面龐，在摘下耳機(jī)的一瞬間聽到凜冽寒風(fēng)的呼聲。但耳畔也總回響著語(yǔ)文老師的話語(yǔ)，偶爾不經(jīng)意地抬頭望向窗外，不禁想象在風(fēng)的那頭，一定是萬(wàn)物復(fù)蘇的暖春。
誰(shuí)說(shuō)“青春，是憂傷”?當(dāng)高三成為往事，所有關(guān)于我們孤獨(dú)的、悵惘的、執(zhí)著的、勇敢的影像都將被收錄起來(lái)，裝幀成一本紀(jì)念冊(cè)，用來(lái)祭奠我們?cè)?jīng)的青春。孤寂之冬，明天還將繼續(xù)，而我們，卻不會(huì)獨(dú)行!
倔強(qiáng)之冬——面朝心海，冬暖花開
如果說(shuō)倔強(qiáng)是冬天的性格，你一定會(huì)睜大疑惑的眼睛。但，如同你認(rèn)定幼草的堅(jiān)韌頑強(qiáng)一般，冬天也在倔強(qiáng)生長(zhǎng)。從“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的傲梅，到“大雪壓青松，青松挺且直”的冷松，它們無(wú)不在用自己高傲的風(fēng)骨以及“遇霜雪，更奮斗”的精神塑造著冬之倔強(qiáng)。愈挫折，愈頑強(qiáng)。身處冬季的高三人，同樣會(huì)遭遇“凌寒”“雪壓”“霜打”的困境。但是，只要你能夠勇敢地直面流霜飛雪，那么，“待到雪化時(shí)”，你看天空，也會(huì)暗香涌動(dòng)。
化學(xué)老師不止一次在課堂上這樣對(duì)我們說(shuō)到：高考就像一個(gè)化學(xué)方程式，任何一種“反應(yīng)物”的缺失或不足，都將直接影響“生成物”的能量守恒。可當(dāng)分?jǐn)?shù)零落的化學(xué)試卷又一次擺在我面前時(shí)，我知道，在我的高考化學(xué)方程式中，缺少了一門名叫化學(xué)的高考反應(yīng)物，一片狼藉之后，我似乎已經(jīng)看到我的高考“生成物”凌亂的模樣。
一個(gè)人漫無(wú)目的在回家路上行走著，就在我以為這個(gè)冬天注定要被壓縮在這樣一個(gè)消瘦和寂寥的剪影中時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)街角，一簇倔強(qiáng)的濃綠刺痛了我的眼睛。“大雪壓青松，青松挺且直”，在漫天蕭索之中，那棵青松就像是信使一般，向世人傳遞著生的消息。只要心存追尋春天的夢(mèng)想，倔強(qiáng)的生命就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。如青松、如寒柏，如這個(gè)世界所有正在經(jīng)受嚴(yán)冬考驗(yàn)的人們，如我自己。邁開倔強(qiáng)而堅(jiān)毅的步伐，我知道，新一輪沖鋒的集結(jié)號(hào)已經(jīng)吹響了。
經(jīng)過(guò)徹夜思考，我決定改變之前那種視化學(xué)為洪水猛獸，并時(shí)刻念著要將其征服的“粗暴思想”，轉(zhuǎn)而使用一種更溫和、更可親的復(fù)習(xí)策略。我試著和門捷列夫以及他的“弟子們”交朋友，深入了解它們的習(xí)性、特點(diǎn)，看它們之間是如何“溝通聯(lián)系”的。我也不再畏懼缺少了反應(yīng)物的化學(xué)反應(yīng)，而是積極尋求多種方法破解它。吃飯前我會(huì)先和正負(fù)電子打個(gè)招呼;走路時(shí)我會(huì)跟烴的衍生物進(jìn)行一番暢聊;就連睡覺前，我也不忘邀請(qǐng)有機(jī)物家族的朋友們同往夢(mèng)境……在這個(gè)高三的冬季，我更真切地感受到，倔強(qiáng)著為夢(mèng)想奮斗的力量是多么強(qiáng)大。
晚上，躺在床上，我會(huì)靜靜聆聽汪峰的《飛得更高》，他開闊的聲線不斷拋出高音，恍若在原野上拼命向前奔跑，回旋往復(fù)的歌詞將激情點(diǎn)點(diǎn)推進(jìn)、興奮節(jié)節(jié)攀升，每每會(huì)感覺自己每一寸肌膚下的每一脈血管，有了想要飛翔的欲望。在某個(gè)時(shí)刻某個(gè)空間，只要思維是流動(dòng)著的，那種一擊即中的感覺決不會(huì)是陌生的。華麗地重復(fù)著簡(jiǎn)單的內(nèi)容，簡(jiǎn)單地透露出華麗的夢(mèng)想。我在心底對(duì)自己說(shuō)：只要不放棄，總會(huì)看見希望!
某日去老師辦公室拿資料，化學(xué)老師突然把我叫住，笑著說(shuō)：“小女子最近開竅了啊，本想找你好好聊聊，想不到最近表現(xiàn)不錯(cuò)，看來(lái)老師小看了你喲!”高三的午后，在三樓小小的辦公室里，化學(xué)老師頷首微笑，拍著我的肩膀：“一定要堅(jiān)持啊，老師相信你，更重要的是要相信自己。”然后豎起了大拇指。冬日的陽(yáng)光微醺醉人，那樣的場(chǎng)景，那樣的話語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是無(wú)法復(fù)制的珍寶，我彷佛置身在一大片的細(xì)碎暖陽(yáng)中。一種強(qiáng)烈的直覺告訴我，那個(gè)夢(mèng)想中的大學(xué)，縱然千山萬(wàn)水也阻擋不了我們的交匯。沒(méi)有多少濃麗的鋪陳，我相信自己的華衣盛服就會(huì)在這個(gè)冬天過(guò)后迎面而來(lái)。
時(shí)光似乎不緊不慢自顧自地流淌著，我不再那么牽強(qiáng)地要附庸些什么，只是自己好好地行走。我只是覺得，心里不再那么緊縮，似乎是那么些光和暖開始滲透進(jìn)來(lái)了，如同是一個(gè)伸展開的昨日，在今日繼續(xù)。
最近一次的模擬考試成績(jī)公布，班上同學(xué)都張大驚訝的嘴巴，他們不能相信，一個(gè)曾視化學(xué)為“死敵”的“化學(xué)絕緣體”，竟然迎來(lái)了春暖花開。而我呢，更加真實(shí)地感受到，只要我們不放棄最初的夢(mèng)想，不停止倔強(qiáng)的腳步，勇敢地敞開心海，即使在苦寒之冬，也一樣可以冬暖花開!
復(fù)活之冬——高四醉，殺破狼
一月的陽(yáng)光是米白色的，靜靜熨貼在剔透的雪花上，溫暖而不張揚(yáng)，還帶著些許幽微的氣息。就像曾經(jīng)高三或清晰或疼痛的夢(mèng)想，就像去年六月操場(chǎng)邊梔子花的隱隱芬芳，就像時(shí)常隔著千山萬(wàn)水遙望的那一所大學(xué)的模樣。而如今，在寒冷的冬日里，枯枝中掩藏著的是來(lái)年破土的種子，我們堅(jiān)韌中蘊(yùn)藏著的是夢(mèng)想不死的倔強(qiáng)!我們用一年的時(shí)間來(lái)重振旗鼓，勝過(guò)一生夢(mèng)里的徘徊遺憾。等到夢(mèng)想綻放的時(shí)候，回憶往事，還有暖意如墨，在潔白的雪光里暈染開去。
冬日的陽(yáng)光是一位畫家，讓雪白，山青，天藍(lán)和瓦紅，交融得如此可愛而炫目。
快過(guò)年了，家中卻依然很安靜。我知道，這其實(shí)就是破曉前的那一份黑暗與沉寂，合著夢(mèng)想蘇醒前的均勻鼾聲，以及誰(shuí)在天邊固執(zhí)地守望黎明徹夜不倦的璀璨星眸。
過(guò)年的日子對(duì)曾經(jīng)的我來(lái)說(shuō)，就像是春聯(lián)紙那樣歡快熱烈。因?yàn)槠陂g可以得到親朋好友們祝愿的話語(yǔ)和期待的目光。就是在這些話語(yǔ)和目光的鼓勵(lì)下，我的學(xué)業(yè)一路高歌，但誰(shuí)曾想到，就在那個(gè)重要的六月，竟遭遇了上天的一個(gè)玩笑，又或許是上天的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)吧!高考成績(jī)因?yàn)閹追种?，和北方城市的那所大學(xué)擦肩而過(guò)。
記得一位考上南開大學(xué)的好友曾對(duì)我講過(guò)這樣一句話：付出別人不能付出的，才能得到別人不能得到的。是呀，講得多好。記得彼時(shí)，我們一起在大操場(chǎng)邊散步，漫天嫵媚的晚霞，滿樹絢麗的泡桐花，以及那些躊躇滿志的青春年少。
好友笑著說(shuō)：“那日我夢(mèng)見自己成為了江南貢院中的一名賢士，于是擔(dān)上詢山問(wèn)水、訪古探幽的行囊，裝上自古流傳的塵俗夢(mèng)想，一路蜿蜒徐行。而我的大學(xué)，應(yīng)該是鈦菁藍(lán)的，那是雨過(guò)天晴的天空折射出的色彩，也是一種青春迷夢(mèng)的余音。”
我莞爾一笑：“夢(mèng)境中的大學(xué)要有瀲滟的湖，白白的橋，素淡的亭，綿延的樓，或許，還要有著誰(shuí)清亮的眼和俊逸的發(fā)，然后就是綿綿的柳，剔透的雨，細(xì)碎的陽(yáng)。”
在如此濃麗的背景中，我心中的愿望是那樣蠢蠢欲動(dòng)。那種微醺的氣氛甚至讓人舍不得穿越青春的夢(mèng)境就此醒來(lái)。我堅(jiān)信，當(dāng)經(jīng)歷這一段歷程后，這些就得以穿越夢(mèng)境款款而來(lái)。
可是……已經(jīng)再?zèng)]有可是了。擦掉去年夏天里的失意和淚水，我毅然走進(jìn)了曾經(jīng)絕沒(méi)有想到過(guò)的高四。這是自己選擇的路，只為著最后這一個(gè)復(fù)活之冬徹底重生的灼灼光華。
當(dāng)復(fù)習(xí)覺得有些累了的時(shí)候，我就到外面去走走。放眼望去，天地一派潔白和純凈。我想知道在雪花覆蓋下的都是些什么，是一些倔強(qiáng)的冬草，是一個(gè)閃閃發(fā)亮的玻璃球，還是熱切等待春天到來(lái)的種子，抑或睡得正香的那些小動(dòng)物們?其實(shí)我知道，積雪下覆蓋的其實(shí)是生命對(duì)光明和溫暖最執(zhí)著的熱情，就像現(xiàn)在的這一年里，我對(duì)夢(mèng)想破釜沉舟的堅(jiān)決和無(wú)悔!我相信，待到來(lái)年春暖花開，如今的冰雪終將化為讓我的夢(mèng)想驕傲綻放的瓊漿玉露。
這個(gè)冬天，讓我思考了很多?；蛟S我應(yīng)該感謝命運(yùn)的賜予吧，雖然表面上看似一次挫折，但我的青春經(jīng)歷里從此就多了一份沉著與毅力，放逐了喧囂和擁擠。當(dāng)躁動(dòng)的青春泊進(jìn)了這一席白茫茫的雪色，就相信寒冷中自有一處別樣醉人的風(fēng)景。在每個(gè)人的人生經(jīng)歷中，都會(huì)有屬于自己的那一片片雪花，漠視它，它就化為你心中那一滴揮之不去的淚，一生傷悲;珍惜它，它就是你手中那一朵不染一絲塵垢的花朵，傲寒綻放!
冬月，未央。流年交錯(cuò)，夢(mèng)想依舊清冽。
今夜，萬(wàn)籟俱靜，萬(wàn)家燈火映襯在白皚皚的雪光中。我依然坐在書桌前，將滿腹起起落落的夢(mèng)想，深深埋進(jìn)影影綽綽的燈光里，寫進(jìn)書本深邃的字里行間。畢竟，我還有機(jī)會(huì)，我不會(huì)再讓夢(mèng)想之花黯然頹敗!這些年關(guān)于未來(lái)我有許多的憧憬，如今到了最后關(guān)頭，我仍然可以感覺到，夢(mèng)想的重生和希望的復(fù)活，那讓人迷戀的熱烈氣息。
高四這一年的冬天，給了我一份別樣的清醒和沉著。只要堅(jiān)信夢(mèng)想不敗，冰雪的覆蓋也可以當(dāng)作一席溫暖的絨被，我要做的就是蓄勢(shì)待發(fā)，破冰而出。我相信，在夢(mèng)想的熱烈燃燒下，沒(méi)有一個(gè)冬天不可融化，不可逾越。這個(gè)冬天其實(shí)就是我的一次重生之旅——高四劍舞一場(chǎng)醉，豪氣直破夜狼天!
涅槃之冬——用冰雪洗禮的青春
千里冰封，萬(wàn)里雪飄的冬天里，天地間褪去了曾經(jīng)的浮華和喧囂，終于落盡繁華見真淳。我們的夢(mèng)想和期待，都會(huì)在這個(gè)冬天里，如這漫天飛舞的雪花一樣，在天地間揮灑得這般靜謐又如此熱烈，宛如一場(chǎng)盛大的洗禮。浴火重生的是驕傲的鳳凰，浴雪而出的是我們凌云的夢(mèng)想。在這最后沖刺的冬天里，我們的生活中，有如雪一樣對(duì)夢(mèng)想單純的執(zhí)著，也有像冰一樣對(duì)現(xiàn)實(shí)堅(jiān)韌的毅力。當(dāng)最終經(jīng)歷了冰雪的涅槃之后，我們就會(huì)知道，什么是十年寒窗后的揚(yáng)鞭決勝，什么是脫胎換骨后的快意人生!
我喜歡現(xiàn)在這樣的時(shí)刻，高三里的最后一個(gè)冬天。其中仿若有某種古老的預(yù)言，等待著我用對(duì)夢(mèng)想的虔誠(chéng)去揭開最終的謎底。曾經(jīng)的一切撲朔迷離也好，清晰明朗也罷，我惟有用剩下的全部熱情來(lái)迎接我的青春最后盛大的洗禮。
以筆當(dāng)劍，在通往夢(mèng)想的道路上碾冰破雪，決絕前行!把每天的作息時(shí)間刻進(jìn)我的潛意識(shí)里，把明確的目標(biāo)寫進(jìn)每一本能助我成功的書中?；蛟S別人眼中看到的我是那樣的安靜甚至是木訥，那也是因?yàn)槲业男闹钦谝粓?chǎng)無(wú)形的涅中變得純凈而單一，純凈到和窗外的雪花一樣悠然，甚至是帶了三分的醉意。
一日雪晴，邀上好友趙夢(mèng)喬一起去了學(xué)校附近的小公園。平日里，我們都只是在教室的小小空間里為自己的夢(mèng)想而努力著，只是偶爾沉悶久了，才會(huì)想到去公園里走一下，放松自己一直繃緊的心神。冬雪過(guò)后的公園有了別樣的雅致和素麗，偶爾閃現(xiàn)的幾個(gè)火紅燈籠，讓人們的心情感到舒心。還記得一個(gè)月前的月考過(guò)后，成績(jī)上升了許多的夢(mèng)喬很興奮地拉著我跑到了這里，說(shuō)了很多話，很高興也很暢快，直到最后流下洶涌的淚水……她從來(lái)不會(huì)當(dāng)著很多人的面哭，這一次成績(jī)的上升讓她為學(xué)習(xí)而壓抑了許久的情緒得到了一次撫慰。
我看著眼前的景色，心中感到一絲清醒的溫暖。在一個(gè)拐角處的亭子里，突然看到了班上的另外一個(gè)同學(xué)，有一些驚異。我們走過(guò)去，問(wèn)他快過(guò)年了，怎么還在這里?他收起手中的復(fù)習(xí)書，有些靦腆地笑了一下，說(shuō)他父母都在外省打工，可能不回家過(guò)年。放寒假他一個(gè)人回家也沒(méi)意思，家離學(xué)校也遠(yuǎn)，就干脆不回去了，在學(xué)校租的房子里繼續(xù)復(fù)習(xí)。他說(shuō)他以前周末早上一直都在這個(gè)公園里背書，習(xí)慣了，所以到現(xiàn)在還來(lái)。
回家的路上，我和夢(mèng)喬都沒(méi)有說(shuō)什么話。周圍蔓延的雪色，讓我的思緒愈加清醒而復(fù)雜。似乎每個(gè)高三學(xué)生都以為只有自己才是最刻苦的那一個(gè)，才能真正體驗(yàn)到什么才是涅槃般的痛楚和期待，卻沒(méi)想到周圍的那些同學(xué)早已置身其中。又或者說(shuō)，正是由于我們殊途同歸的努力，才有了今年這個(gè)冬天如涅槃一樣的隱忍和艱辛!而此刻，整個(gè)世界也因?yàn)檫@場(chǎng)礪煉而被染上了某種壯麗的顏色，輝煌而熱烈!
其實(shí)想想，好友夢(mèng)喬又何嘗不是在經(jīng)歷著一場(chǎng)疼痛而耐心的考驗(yàn)?zāi)?而這場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)就開始在這個(gè)短暫而被我們安排得幾近膨脹的寒假中。曾經(jīng)家庭環(huán)境的優(yōu)越讓她一度模糊了自己的方向，而不久前家里的一場(chǎng)變故則讓她徹底清醒。她開始制訂幾近瘋狂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，日復(fù)一日地堅(jiān)持，即使在這個(gè)大家都忙著過(guò)年的假期里也是如此，這讓她的成績(jī)突飛猛進(jìn)。
我依然喜歡雪的潔白和純凈，只要有一點(diǎn)的陽(yáng)光就能閃耀出無(wú)比奪目的光芒。晶瑩剔透卻是一種滋潤(rùn)，抑或一種徹骨的清醒，如此靜謐優(yōu)雅，卻也如此潤(rùn)物無(wú)聲。它不知于何時(shí)悄悄滲透了我的靈魂，讓我不再懵懂、不再浮躁，就像我曾經(jīng)想象過(guò)了無(wú)數(shù)遍的那一所大學(xué)的模樣，就那樣一直蜿蜒盤桓到我的夢(mèng)里。這個(gè)冬日的雪光映照出了這一次涅槃，一場(chǎng)洗禮，我的夢(mèng)想就在其中悄然蛻變，靜靜等待著破繭成蝶之后，那噴薄而出的絢爛和快意。
我放棄了大多數(shù)的娛樂(lè)活動(dòng)，也把父母殷勤勸我多休息一下的話語(yǔ)保留在心底。因?yàn)槲也幌朐诎肽曛舐牭剿麄兺瑯觿裎康穆曇簟，F(xiàn)在，我惟一關(guān)注的，就是對(duì)夢(mèng)想的渴望，那一種心情，足以讓我粉碎一切的遲疑和怯懦!那份心情如飽脹的胚芽，在冬夜的寂靜中孕育著芬芳，等待破土而出。等到它終于在太陽(yáng)下蔚然成蔭的時(shí)候，再跟同學(xué)們一起細(xì)說(shuō)所有的過(guò)往，訴說(shuō)在花開時(shí)馥郁的心情，以及那些在涅槃時(shí)有關(guān)陽(yáng)光和冰雪的故事。
涅槃對(duì)于斑斕的青春來(lái)說(shuō)原本是一件殘酷的事情，可是，身處高三，誰(shuí)都必須經(jīng)歷這樣一段艱辛，而這些艱辛都打著夢(mèng)想的烙印!這是一種精神上的超脫與清醒，也是對(duì)夢(mèng)想最大的執(zhí)迷不悔。
勵(lì)志高三文章篇3：媽媽說(shuō)我是海鷗
作者：劉燕敏
“我的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁纯偸遣蝗鐒e人?”有個(gè)孩子，對(duì)這個(gè)問(wèn)題一直想不通。為什么他的同桌想考第一，一下子就能考第一;而他想考第一，才考了全班第二十一名?
回家后，他問(wèn)：“媽媽，我是不是比別人笨?我覺得我和同桌一樣聽老師的話，一樣認(rèn)真做作業(yè)，可是，為什么我總比他的成績(jī)差?”媽媽不知該怎樣回答。
又是一次考試。這一次，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。兒子回去又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。媽媽真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。但他知道，如果這樣說(shuō)了，孩子也許就此認(rèn)為自己是個(gè)愚笨的人。
母親為此帶他去看了一次大海，就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。
兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然成績(jī)?nèi)詻](méi)趕上他的同桌，但他一直在不斷地進(jìn)步。后來(lái)，高中畢業(yè)時(shí)，兒子以全校第一名的成績(jī)考入了清華大學(xué)。
母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們作了一個(gè)報(bào)告，請(qǐng)他談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)。
他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“有一次，我和母親面向大海坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說(shuō)，你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地飛起，它們拍幾下翅膀就飛上了天空，面海鷗卻顯得非常笨拙，從沙灘飛上天空又總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛走大海橫跨大洋的卻是海鷗。當(dāng)我不如別人時(shí)，我以為自己愚笨，而媽媽卻告訴我，我是海鷗!”
這個(gè)報(bào)告使很多母親流下了眼淚，也包括他的母親。
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