團(tuán)隊(duì)建設(shè)勵(lì)志文章

　　作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理節(jié)，一定要學(xué)會(huì)合理管理團(tuán)隊(duì)，那么團(tuán)隊(duì)建設(shè)勵(lì)志文章都有哪些呢?一起來看看吧。

　　團(tuán)隊(duì)建設(shè)勵(lì)志文章篇1：管理者如何做好團(tuán)隊(duì)的“頭狼”?

　　一、找準(zhǔn)定位

　　作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，首先要找準(zhǔn)自己的定位，要清晰的知道自己所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)要完成什么事業(yè)，要肩負(fù)什么使命?并且要對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)進(jìn)行階段性分解。更重要的是一定要知道自己在團(tuán)隊(duì)里扮演的是什么角色，自己的優(yōu)勢(shì)是什么?團(tuán)隊(duì)的劣勢(shì)是什么?只有把團(tuán)隊(duì)劣勢(shì)和自己優(yōu)勢(shì)進(jìn)行完美的結(jié)合，才能更快的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一定要知道團(tuán)隊(duì)需要的是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)。

　　二、合理安排工作

　　“忙”是許多人的口頭禪，更是許多管理者的口頭禪，是的，我們的確看到管理者在風(fēng)風(fēng)火火的來、忙忙碌碌的去，而如此忙的效果在那里?有哪些事是你現(xiàn)在必須要去“忙”?有哪些事是可交由其他人去“忙”?有那些事是根本不需要你去“忙”?管理者要對(duì)自己的工作有一個(gè)計(jì)劃，要了解工作中的輕重緩急，一定要學(xué)會(huì)授權(quán)，將一些不需要你親自去忙的工作分解到路隊(duì)，充分發(fā)揮路隊(duì)的管理職能和管理作用，大可不必事無巨細(xì)都去親自處理，如果只是一味的“忙”而沒有效果的話，那么你起五更睡半夜也是徒勞。

　　三、不要讓制度成一紙空文

　　規(guī)章制度制定了就應(yīng)嚴(yán)格遵守，在執(zhí)行過程中如果發(fā)現(xiàn)制度有偏差就應(yīng)進(jìn)行及時(shí)糾正，但切不可將制度撇在一邊，如果不按制度辦事，那么久而久之就會(huì)失去員工的信任。在執(zhí)行制度時(shí)，一定要做到制度面前人人平等，不要讓員工感到不公，要人性化管理，不要人情化管理。

　　四、要?jiǎng)?chuàng)新管理，不要因循守舊

　　創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力，作為管理者，不要照搬他人經(jīng)驗(yàn)，拿來主義是要不得的，不要老是看以前怎么樣，老經(jīng)驗(yàn)固然可貴，但許多時(shí)候已經(jīng)不適合于現(xiàn)代管理，怎樣把管理中注入活力，怎樣為企業(yè)和個(gè)人創(chuàng)造最大化效益，是你經(jīng)常要考慮的問題。

　　五、做員工的表率

　　要求員工要做好的，自己首先要做好，要求員工以怎樣的態(tài)度對(duì)待工作，首先你就要以怎樣的態(tài)度對(duì)待你的工作;要求員工以怎樣的態(tài)度對(duì)待乘客，你就應(yīng)以怎樣的態(tài)度對(duì)待員工。當(dāng)員工向你尋求幫助時(shí)，不應(yīng)以任何借口搪塞，哪怕你也有困難，否則，員工就會(huì)對(duì)你失去信任，也許是一件很小的事，都會(huì)讓你在員工的心目中失去威信。

　　六、學(xué)會(huì)做老師

　　人非圣賢孰能無過，有過如何改。作為一個(gè)管理者，你不要只是一味的指責(zé)你的員工，教給他方法，請(qǐng)他試著去做，比大會(huì)批、小會(huì)訓(xùn)效果要佳。不要怕員工犯錯(cuò)，當(dāng)員工犯錯(cuò)后，試著幫他承擔(dān)一些責(zé)任，比任何處罰都有效。假設(shè)自己是一個(gè)老師，當(dāng)員工出錯(cuò)時(shí)，告訴他：你是小測(cè)驗(yàn)不合格，還是大考不合格，鼓勵(lì)他在下次的考試中考出好成績(jī)。

　　七、制定一個(gè)目標(biāo)，讓員工們與你一起為之奮斗

　　本年度公司要為完成什么樣的既定目標(biāo)而努力，本季度、本月又要做些什么，為了這個(gè)既定目標(biāo)的完成，制定一個(gè)工作計(jì)劃，和下屬、員工們一起探討完成目標(biāo)的方法，要讓大家都有一個(gè)奮斗方向。在工作中你要充滿熱情、要有足夠的信心，要讓下屬和員工為有你這樣一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而自豪，同時(shí)，和你一起積極工作。

　　在做了計(jì)劃后，不能就此了事，要檢查計(jì)劃實(shí)施、完成的情況，要知道每個(gè)人都是有惰性的，只制定出計(jì)劃而不付諸實(shí)施和檢查，那么計(jì)劃也只是空談。

　　八、任人唯賢，知人善任

　　要把合適的人放在合適的崗位，對(duì)你的下屬，你要掌握他工作中有優(yōu)勢(shì)的方面，并為其制定工作職責(zé)和工作范圍，放手讓他去做工作，授予他權(quán)限，讓他有充分的空間去發(fā)揮。

　　九、向員工們敞開心懷，說出你的心里話

　　不要怕下屬和員工知道你工作中的困難，敞開你的心扉說出你的心理話。記得我剛做管理崗位時(shí)，由于不了解工作的側(cè)重點(diǎn)，服務(wù)投訴居高不下，停班培訓(xùn)、從重處罰，能用的手段都用上了，但收效甚微，苦惱中，想到組織一次說出心里話的座談，座談會(huì)上員工們倒處了自己的委屈，而我也將自己在工作中、生活上的難題和盤托出，值得慶幸的是，這次會(huì)后服務(wù)投訴竟然奇跡般的降了下來。后來，有員工告訴我：在聽了我的一席話后，知道了我的委屈，感覺管理人員也不容易。因此，不要怕員工了解了你的難處，相互理解也是很重要的。

　　十、創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境

　　只有好的工作環(huán)境，才能造就出好的員工，如何創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、坦誠(chéng)的人際關(guān)系，營(yíng)造積極向上地工作氛圍是你要考慮的。有人群的地方就難免有是非爭(zhēng)端，要注意員工中的幫派傾向，杜絕拉幫結(jié)派的行為，對(duì)無中生有、制造事端的人要毫不留情。要為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，讓每個(gè)員工在集體中都能心情愉快的工作。

　　適時(shí)組織一些聯(lián)誼活動(dòng)，為員工制造相互交流的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)員工傾訴出自己的不滿，加以正確的引導(dǎo)，運(yùn)用快樂工作法，讓員工們都能快樂地工作。

　　十一、學(xué)無止境，不斷更新知識(shí)，提高管理水平

　　要?jiǎng)?chuàng)新管理就要有新的管理知識(shí)，從百忙之中抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，是你所必須的，口才是常說鍛煉出來的;寫作水平是常寫出來的;新知識(shí)是天天學(xué)習(xí)出來的。不要滿足現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)你不懂的;學(xué)精你懂得的，要做就要做最好的，用你的知識(shí)來管理，目標(biāo)是終會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　團(tuán)隊(duì)建設(shè)勵(lì)志文章篇2：管理者怎么帶好團(tuán)隊(duì)?

　　【一】員工的離職主要原因

　　員工的離職原因林林總總，只有兩點(diǎn)最真實(shí)：

　　1、錢，沒給到位;

　　2、心，委屈了。

　　這些歸根到底就一條：干得不爽。

　　員工臨走還費(fèi)盡心思找靠譜的理由，就是為給你留面子，不想說穿你的管理有多爛、他對(duì)你已失望透頂。仔細(xì)想想，真是人性本善。作為管理者，定要樂于反省。

　　帶團(tuán)隊(duì)，你得問自己，人為什么要跟著你混?

　　【二】帶團(tuán)隊(duì)做好這8條：

　　(1)授人以魚：給員工養(yǎng)家糊口的錢;

　　(2)授人以漁：教會(huì)員工做事情的方法和思路;

　　(3)授人以欲：激發(fā)員工上進(jìn)的欲望，讓員工樹立自己的目標(biāo);

　　(4)授人以娛：把快樂帶到工作中，讓員工獲得幸福;

　　(5)授人以愚：告訴團(tuán)隊(duì)做事情扎實(shí)、穩(wěn)重，大智若愚，不可走捷徑和投機(jī)取巧;

　　(6)授人以遇：給予創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、發(fā)展的機(jī)遇，成就人生;

　　(7)授人以譽(yù)：幫助團(tuán)隊(duì)成員獲得精神層面的贊譽(yù)，為成為更有價(jià)值的人而戰(zhàn)，光宗耀祖;

　　(8)授人以宇：上升到靈魂層次，頓悟宇宙運(yùn)行智慧，樂享不惑人生 。

　　一流管理者：自己不干，下屬快樂地干;

　　二流管理者：自己不干，下屬拼命地干;

　　三流管理者：自己不干，下屬主動(dòng)地干;

　　四流管理者：自己干，下屬跟著干;

　　五流管理者：自己干，下屬?zèng)]事干;

　　末流管理者：自己干，下屬對(duì)著干。

　　【三】九段管理者修煉

　　一段：以身作則，堪為榜樣

　　二段：幫助下屬，無私奉獻(xiàn)

　　三段：教化下屬，為人師表

　　四段：建立規(guī)則，打造團(tuán)隊(duì)

　　五段：高效激勵(lì)，領(lǐng)導(dǎo)思維

　　六段：全面統(tǒng)籌，科學(xué)管理

　　七段：運(yùn)籌帷幄，決勝千里

　　八段：機(jī)制勵(lì)人，文化凝人

　　九段：組織制勝，天長(zhǎng)地久

　　【四】怎么樣留住人才?

　　必須給員工4個(gè)機(jī)會(huì)：做事的機(jī)會(huì)，賺錢的機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，發(fā)展的機(jī)會(huì)!

　　必須經(jīng)營(yíng)員工4個(gè)感覺：目標(biāo)感，安全感，歸屬感，成就感!

　　【五】什么是培養(yǎng)人才?

　　敢于給員工做事的機(jī)會(huì)，也能給員工犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，這才是培養(yǎng)人才!

　　1、什么是人才?做得了事，吃得了虧，負(fù)得了責(zé)就是人才!

　　2、什么是領(lǐng)導(dǎo)?指引得了方向，給得了方法，凝聚得了人心就是領(lǐng)導(dǎo)!

　　3、什么是使命?活下來是為了事業(yè)，能把命都使上去就是使命!