高四黑馬勵(lì)志文章
高四是孕育黑馬的最佳時(shí)機(jī)，那么高四黑馬勵(lì)志文章都有哪些呢?趕緊跟小編一起來看看為您整理的高四黑馬勵(lì)志文章吧。
高四黑馬勵(lì)志文章：奮戰(zhàn)百日，成就夢(mèng)想
孩子們，100天是創(chuàng)造奇跡，孕育黑馬的最佳時(shí)機(jī)，高考勵(lì)志文章：奮戰(zhàn)百日，成就夢(mèng)想。怎樣在高考前剩余的百日里創(chuàng)造屬于自己的奇跡呢?
一、有目標(biāo)就可以創(chuàng)造奇跡：
高三人應(yīng)該都有目標(biāo)意識(shí)，只有目標(biāo)意識(shí)還是膚淺的，是缺乏持久力的，我們應(yīng)該把目標(biāo)內(nèi)化到骨子里，流淌在血液里，讓目標(biāo)轉(zhuǎn)化為信仰，像呼吸空氣一樣不可或缺!在僅剩的100天時(shí)間里，時(shí)刻都要清楚自己想要什么，要為了自己的信仰不擇手段，在所不惜!只有一心向著自己信仰前進(jìn)的人，整個(gè)世界才會(huì)為你讓路。
二、有堅(jiān)持就可以創(chuàng)造奇跡：
“只有經(jīng)歷過地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”高三人應(yīng)該是最簡單最純粹的，跌倒了爬起來，摔了跟頭站起來，僅此而已。沒有近乎愚蠢的堅(jiān)持，不要妄想獲得成功。勝敗乃兵家常事，不到最后誰都不算真正的贏家!只有咬牙堅(jiān)持到最后的人，才有可能綻放出最美麗的笑容!
三、有主見就可以創(chuàng)造奇跡：
高三時(shí)間緊任務(wù)重，好多同學(xué)總是抱怨時(shí)間不夠用，人云亦云隨波逐流。一個(gè)計(jì)劃清晰，條理清楚，富有主見的人，一定不會(huì)在抱怨聲中耗費(fèi)寶貴的時(shí)間。我們要做有主見的人，學(xué)會(huì)經(jīng)營自己的學(xué)習(xí)，以最少的投入換的最大的回報(bào)，爭取學(xué)習(xí)效益最大化，勵(lì)志《高考勵(lì)志文章：奮戰(zhàn)百日，成就夢(mèng)想》。每天的作業(yè)、任務(wù)要冷靜科學(xué)的對(duì)待。要合理安排，大膽取舍，不要患得患失，顧此失彼;要有的放矢，周密計(jì)劃，不要漫無目的，毫無章法;要超前謀劃，勇于創(chuàng)新，不要亦步亦趨，滿足現(xiàn)狀。高三大容量的作業(yè)是正常的，關(guān)鍵在于你有沒有自己的學(xué)習(xí)主見性。從現(xiàn)在開始，做學(xué)習(xí)的主人!經(jīng)營好自己的學(xué)習(xí)!
四、有時(shí)間就可以創(chuàng)造奇跡：
距高考僅剩100天。孩子們，除了心驚肉跳之外，你更應(yīng)該慶幸今天不是高考前最后一天!有時(shí)間就可以改變一切，就可以創(chuàng)造奇跡!所以孩子們，不要坐以待斃，要主動(dòng)出擊;不要吝惜付出，該全力以赴了!如果你每天的時(shí)間利用沒有精確到分和秒，你很危險(xiǎn)，因?yàn)槟阏诒怀?孩子們，高考就是在和時(shí)間賽跑，你還等什么?
五、有自信就可以創(chuàng)造奇跡：
不要高估自己的能力，但是更不能低估自己的潛力。你的大腦就像一個(gè)沉睡的巨人。實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明：人腦中約有80%的“處女地”有待開發(fā)。愛因斯坦，這位跨越時(shí)空，彪炳千古的科學(xué)巨星，也只動(dòng)用了大腦潛能的30%?？梢?，人腦承受力及其潛在能量對(duì)相對(duì)處于無限時(shí)空之中而其極短暫的每一個(gè)人的生命來說，堪稱取之不盡，用之不竭的智慧資源。孩子們，我們還有什么理由不自信?你現(xiàn)在取得的成績，動(dòng)用了多少腦細(xì)胞?是全部嗎?一定不是!你的潛能等你自己去開發(fā)，你的巨人等你自己去喚醒
最后，送孩子們幾句心里話：剩余的百天中，無論你的成績多么的輝煌，不要被它沖昏頭腦，要將它轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動(dòng)力;無論你的成績多么的落魄，不要被它擊碎信心，要將它看成一種成功前的磨礪;如果一個(gè)人十年堅(jiān)持做一件事，就算成不了大器，也能成為一種人才;我們?yōu)楦呖紙?jiān)持不懈了三年，就算不能人人凱歌高奏，也要做到無怨無悔;讓我們一起再次出發(fā)，都請(qǐng)記住，努力的路上你不是孤獨(dú)者，都請(qǐng)堅(jiān)信，最后的一次考試才是你的輝煌。
高四黑馬勵(lì)志文章：認(rèn)識(shí)自己、創(chuàng)造自己、成為你自己
這是一位少年的有趣經(jīng)歷：
1、6歲時(shí)，一位非洲的主教跟他一塊兒玩了一下午的滾球，他覺得從來沒有一位大人對(duì)他這么好過，認(rèn)為黑人是最優(yōu)秀的人種，勵(lì)志文章：認(rèn)識(shí)自己、創(chuàng)造自己、成為你自己!。
2、8歲那年，他有了一個(gè)嗜好，喜歡問父親的朋友有多少財(cái)產(chǎn)，大部分人都被他嚇了一跳，只好昏頭昏腦地告訴他。
3、上小學(xué)時(shí)，他常?；ㄒ徽鞎r(shí)間偷看大姐的情書，從來沒有被發(fā)覺。
4、他天生哮喘，夜里總是輾轉(zhuǎn)難眠，白天又異常疲憊，這個(gè)病一直折磨著他。他對(duì)很多東西都有恐懼癥，比如大海。
5、他懇求父親帶他去釣魚，父親說：“你沒有耐心，帶你去你會(huì)把我弄瘋的。”也由于沒有耐性，他成了牛津大學(xué)的肄業(yè)生。
6、老師問他拿破侖是哪國人，他覺得有詐，自作聰明的改以荷蘭人作答，結(jié)果遭到了不準(zhǔn)吃晚飯的懲罰。
7、他總覺得自己的智商只比天才低一點(diǎn)，結(jié)果一測(cè)試，只有96，只是普通人的正常智商。
下面，我們?cè)賮砜匆晃粋ゴ笕宋锏膫髌妫?/p>
1、他一生朋友無數(shù)，他曾列了一個(gè)有50個(gè)名字的摯友清單，包括美國國防部部長、紐約的著名律師、報(bào)刊總編以及女房東、農(nóng)場(chǎng)的鄰居、貧民區(qū)的醫(yī)生等等。
2、二戰(zhàn)期間，在他31歲時(shí)，他為了幫助自己的祖國，服務(wù)于英國情報(bào)局，當(dāng)了幾年的間諜，。
3、38歲時(shí)，他記起祖父從一個(gè)失敗的農(nóng)夫成為一名成功的商人，于是決定效仿。沒有文憑的他，以6000美元起家，創(chuàng)辦了全球最大的廣告公司，年?duì)I業(yè)額達(dá)數(shù)十億美元。
4、他曾自嘲：“只要比競(jìng)爭對(duì)手活得長，你就贏了。”他活了88歲。
5、他一生都在冒險(xiǎn)，大學(xué)沒讀完，就跑到巴黎當(dāng)廚師，繼而賣廚具，到美國好萊塢做調(diào)查員，隨后又作了間諜、農(nóng)民和廣告人。晚年隱居于法國古堡。
6、他敢于想像，設(shè)計(jì)了無數(shù)優(yōu)秀的廣告詞，至今仍在使用。
7、他說：“永遠(yuǎn)不要把財(cái)富和頭腦混為一談，一個(gè)人賺很多錢和他的頭腦沒有多大關(guān)系。”
那位少年和偉人是一個(gè)人，名字叫做大衛(wèi)·奧格威，奧美廣告公司創(chuàng)始人。
我們把上述兩對(duì)7個(gè)例子一一對(duì)應(yīng)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間沒有所謂成功的必然規(guī)律：有的可以牽強(qiáng)的聯(lián)系起來，比如偷看情書為當(dāng)間諜作了鋪墊，對(duì)財(cái)富的欲望導(dǎo)致日后開了廣告公司，天性友善適合結(jié)交朋友;有的則完全相反，沒有耐性卻創(chuàng)造了偉業(yè)，身體不好卻長壽，智商不高卻有著驚人的智慧。當(dāng)然，我們也可以不一一對(duì)應(yīng)。可是，你看了這位少年的有趣經(jīng)歷一定能斷定他會(huì)成為偉大人物嗎?
我并不是反對(duì)總結(jié)成功規(guī)律。萬事萬物都存在著一定的規(guī)律，但是我們不能機(jī)械的理解。有位著名的企業(yè)家說：“市場(chǎng)永遠(yuǎn)不變的法則就是永遠(yuǎn)在變。”有位著名的人類學(xué)家說：“估量命運(yùn)的秘訣就是不可估量。”因?yàn)?，我們總在不斷的改變。如果真能?zhǔn)確地預(yù)測(cè)未來，未來還有什么價(jià)值呢?
成功是不可復(fù)制的，每個(gè)人都有自己的成功方式，現(xiàn)在，越來越多的人走進(jìn)了成功的誤區(qū)，懷抱著所謂的成功法則，踩著成功人士的腳印，小心翼翼的向前邁進(jìn)。結(jié)果沒有靠近理想，反而越走越遠(yuǎn)。
大衛(wèi)·奧格威的成功在于他順從了性格，并將自己的特點(diǎn)(優(yōu)點(diǎn))發(fā)揮得淋漓盡致。
成功是不可復(fù)制的，人的性格、環(huán)境、智商、情商、機(jī)遇、身份都不一樣，怎能拷貝成功?如果說成功有規(guī)律可循，那么便是認(rèn)識(shí)你自己、創(chuàng)造你自己、成為你自己。
高四黑馬勵(lì)志文章：自己的價(jià)值自己決定
進(jìn)入高四，似乎一切都變得不順。父親的生意做賠了，家里的經(jīng)濟(jì)一下子陷入困境。我的成績?cè)谝淮未慰荚囅旅繘r愈下。每天作業(yè)量大，時(shí)間緊，壓力重，我開始有點(diǎn)吃不消，我不知道自己為何現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來如此吃力。后來我找到了原因，是因?yàn)樽约阂郧拜p松慣了，一下子適應(yīng)不過來，同時(shí)也因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)不努力，到現(xiàn)在知識(shí)漏洞百出，學(xué)習(xí)起來很艱難，便更重要的是態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)根本沒有盡心盡力，刻苦執(zhí)著。
終于在一次月考之后，看著下滑到40多名的成績，我的勉強(qiáng)維持的心理防線被徹底摧垮，我實(shí)在承受不了班上大家拼搏的氛圍而逃回家中，我欺騙父親說是學(xué)校休假，而家里現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的困頓使得電話也被拔掉了。當(dāng)時(shí)我根本沒有太多去考慮身心早已疲憊不堪，不得不為生計(jì)發(fā)愁的父母感受。我根本就沒想到我的回來，是在給他們沉重的心靈上又加上重重的法碼。我很自私。二天過去了，倒是細(xì)心的母親后來發(fā)現(xiàn)同村的另幾個(gè)上學(xué)的同學(xué)一個(gè)也沒回家，覺察到了事情的異常。于是，我在父親的強(qiáng)迫下來到了學(xué)校，班主任沒有批評(píng)我，只是把我領(lǐng)到一面鏡子前說：“你照照自己，看到了什么?”我瞟一眼鏡子里的自己，面色木然，兩眼無光，年輕人應(yīng)有的朝氣蕩然無存。我心里猛地一抖，我問自己，什么時(shí)候自己變成了這副模樣。回想剛?cè)胄Ｄ菚r(shí)，也曾經(jīng)滿懷志向充滿理想地準(zhǔn)備證明自己。而現(xiàn)在，我與一條落水狗何異?“你看到了什么?你可能什么也沒看到，但我卻看到了，看到了一個(gè)典型的懦夫形象，比魯迅先生筆下的人物生動(dòng)多了，還是活的!”班主任的話讓人想笑但又火辣刺痛。我、父親、班主任都沒有發(fā)笑，心情一樣沉重。我從鏡子一角看到父親無奈的眼神和泛白的雙鬢，也看到班主任疲憊的神情但堅(jiān)毅的眼光，那一刻我知道，我對(duì)不起生我養(yǎng)我的父親，也對(duì)不起敬業(yè)而關(guān)愛的班主任，更對(duì)不起自己的生命。我的眼淚掉下來，一滴滴，見證著我的放縱、自私、墮落。永遠(yuǎn)記得父親走時(shí)，留下生活費(fèi)——一沓發(fā)皺的10元錢;然后輕輕拍了一下我的肩，“唉”的一聲。這一聲嘆息，永遠(yuǎn)在我耳旁響著。每當(dāng)我想放棄時(shí)，父親的嘆息幽微卻有力地在心海里如潮水蕩下，成為自己奮起的動(dòng)力。
我開始努力學(xué)習(xí)，沉下心來分析一下以往的問題，才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)浪費(fèi)了好多可以利用的時(shí)間，于是才連每天的作業(yè)都完不成。我給自己定下計(jì)劃，每天督促自己堅(jiān)持。于是每天上午課上完，我往往是第一個(gè)沖向食堂或最后一個(gè)離開教室的人。我第一個(gè)沖向食堂，正是想早吃完飯，多擠時(shí)間來學(xué)習(xí);我最后一個(gè)離開教室，是因?yàn)閯e人走了，我仍在學(xué)習(xí)。班主任要求我們中午什么時(shí)候?qū)W習(xí)，我總是提前，從下課到離老師要求的進(jìn)班時(shí)間有1個(gè)小時(shí)，我把它壓縮到40分鐘。每周周六洗衣服，其它日子一律學(xué)習(xí)。我的生活每天開始有規(guī)律，時(shí)間一長，也不覺得不適應(yīng)了。我忽然想起了老師的一句話：“人有具大的潛力、要挖才知道!這就像石頭下的小草，如果長在平原，我們覺得何等柔弱，而一旦在巨石下，才發(fā)展他是多么強(qiáng)勁有力。他的潛力正是在壓力下被逼出的!”是的，當(dāng)我真正投入，才發(fā)現(xiàn)原來一直以為痛苦的學(xué)習(xí)原來不是那樣，我終于明白當(dāng)愛迪生一天到晚埋守實(shí)驗(yàn)室以致廢寢忘食時(shí)，在世人看來很痛苦，其實(shí)他很享受的原因。
于是，在宿舍，我向起得最早的同學(xué)學(xué)習(xí)，一起頂著朝陽或濃霧或月色沖進(jìn)教室，才發(fā)現(xiàn)二個(gè)人走在還靜悄悄的校園大道別有一種喜悅。在教室，向最刻苦的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)于律己，創(chuàng)根究底的精神。當(dāng)我的成績從40多名提到前20名時(shí)，班主任對(duì)我說：“你知道要成為別人心中的欣賞對(duì)象要靠什么?”我說：“別人要有眼光!”班主任搖搖頭說：“不，靠自己，只有靠自己才能證明自己是值得別人欣賞的?？梢娨粋€(gè)人的價(jià)值不是在別人手里，而在自己手中。”我恍然大悟老師這番話的深意，他既是在傳授道理，也是在贊許鼓勵(lì)。那次，班主任把我叫上講臺(tái)，讓我談感受。我把秦小偉和楊朦叫上來，然后說：“感謝他們，我的榜樣。秦小偉讓我每天和他一起早起晚歸，楊朦教會(huì)了我扎實(shí)鉆研。他們一個(gè)是我宿舍的榜樣，一個(gè)是我教室的榜樣。我的進(jìn)步來自于終于在長時(shí)間的徘徊迷蒙后選對(duì)了參照物。”這件事，竟讓我們成了最好的朋友，被班主任和同學(xué)稱為了“三劍客”。后來報(bào)考大學(xué)時(shí)，我們竟一起報(bào)考了復(fù)旦大學(xué)，成為了大學(xué)校友，而在此以前，我這個(gè)差生怎么也想不到會(huì)與班上的高手成為最好的朋友。正如老師所言：“當(dāng)你證明自己，你就會(huì)被欣賞;自怨自艾，只會(huì)讓人瞧不起，自己的價(jià)值永遠(yuǎn)由自己決定!”
我永遠(yuǎn)記得一個(gè)冬天，外面大雪飄飄，當(dāng)所有的同學(xué)都去吃飯，我仍在苦苦解一個(gè)數(shù)學(xué)難題，時(shí)間是什么時(shí)候了，我不知道。忽然有人拍我肩膀，竟是父親，滿頭滿肩雪花，手里拿一只鹵雞。他告訴我，他到城里辦事，順便來看看我，在下面校門口等了很久，沒見我才上來。那一刻，我心里充滿酸楚。我知道父親的愛，我知道他不是故意要來，而我無意的舉動(dòng)卻讓他滿心歡喜。他把已冰冷的雞交給了我，然后摸了摸我的頭說：“孩子，你真的懂事了，長大了!爸爸放心了!”然后父親離開教室。我知道，雞冷了，但他的心卻充滿了溫暖，這溫暖是我給的。
可憐天下父母心。我真想告訴所有的孩子，用你們的行動(dòng)多給你們的親人溫暖吧，他們的要求其實(shí)很簡單。
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