好看的青春勵(lì)志散文
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好看的青春勵(lì)志散文：我要不斷跌跌撞撞
又是一年招聘季，在這個(gè)簡(jiǎn)歷漫天，offer漫天的季節(jié)，我也漸漸學(xué)會(huì)了更堅(jiān)強(qiáng)?；蛟S真的是每一次創(chuàng)傷都是一次成長(zhǎng)，畢淑敏的《造心》說(shuō)過(guò)“心可以很韌，千百次的折損委屈，依舊平整如初。心可以很脆，一個(gè)不小心，頓時(shí)香消玉碎。”我想現(xiàn)在就是一個(gè)不斷去打造自己的心的過(guò)程，你要變得百毒不侵才能繼續(xù)活在這個(gè)世界。
從9月到10月，來(lái)到學(xué)校的公司不絕如縷，一份又一份的簡(jiǎn)歷投出去卻只收到那么幾份面試通知，心情也從當(dāng)時(shí)的豪情萬(wàn)丈跌落谷底。9月中旬，華為來(lái)學(xué)校招聘，當(dāng)時(shí)的我從所謂千軍萬(wàn)馬中歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦結(jié)束了五輪面試測(cè)試，面試官讓回去等通知，我滿懷希冀地回到學(xué)校以為可以差不多定了，卻殊不知這只是噩夢(mèng)的開(kāi)始。當(dāng)9月底群里大部分同學(xué)都已收到錄用短信，我的心情從緊張到忐忑直至絕望。既然征途未完，還是要繼續(xù)向前走。然而到10.10號(hào)左右，我都還一直陷在投簡(jiǎn)歷—簡(jiǎn)歷被刷—投簡(jiǎn)歷的死循環(huán)，要知道，這種情況是很打擊人的。
有天晚上，同系一個(gè)女生到寢室與我閑談，她也是找工作大軍中的一員，在這個(gè)少部分人保研，大部分人考研的時(shí)代，能有這樣一個(gè)可以視作戰(zhàn)友的人，實(shí)屬不易。當(dāng)然這也只是我的想法而已。閑談中才得知，她爸媽都是國(guó)企里的員工，她爸甚至對(duì)她說(shuō)，找不到工作，就給她安排，但她自己卻并不想進(jìn)入那家沒(méi)有生機(jī)的國(guó)企，所以要自己找。語(yǔ)罷，她詫異地問(wèn)我“你家里不給你安排工作嗎?”我沒(méi)想到她會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題，我頓了頓，目光深沉，輕聲說(shuō)道“我爸的工作還不足以給我安排一份體面的工作”，事實(shí)也確實(shí)如此，我家祖上幾代都是農(nóng)村戶口，我爺爺是以前村里的醫(yī)生，有點(diǎn)赤腳醫(yī)生的感覺(jué)，到了我爸這里，我爸至少拿了證，在村衛(wèi)生站做醫(yī)生，并且兼職做村支書(shū)已久，可是，在四川西南的小村子，這樣的家庭能有多少背景呢?畢竟我家親戚不多，也沒(méi)有幾個(gè)飛黃騰達(dá)的。我復(fù)又道“即使能，應(yīng)該也是在縣城里吧，然而這于人生還有什么意義而言呢?”她走后，我陷入了深深的沉思。
越長(zhǎng)大越明白，每個(gè)人從一出生就決定了不在同一起跑線上，像我們這樣的普通人實(shí)在太多太多，能和王思聰比嗎?而中下層的人民也要分好幾層呢。你出生書(shū)香世家，從小琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，我出生草根農(nóng)家，從小只知要努力讀書(shū)，不然只有當(dāng)農(nóng)民。即使上了大學(xué)，當(dāng)我在為了減輕家庭負(fù)擔(dān)去做家教，去做便利店收銀員，你卻在華麗的咖啡廳里和你的朋友高談闊論，籌劃寒假去哪里游玩。這就是差距，可是我們卻又不能改變自己的出生，更不能怨恨自己的父母。我想，我們唯一能做的就是今天比昨天更進(jìn)步一點(diǎn)，明天比今天過(guò)得更好一點(diǎn)，我們要不斷努力才能過(guò)上你們口中所謂平凡的人生，可是又怎樣呢?即使像蝸牛，我也在不斷前進(jìn)，從未駐足。
好看的青春勵(lì)志散文：自己都不努力，有什么理由去埋怨
前陣子流行的一句話：大多數(shù)人努力的程度，還沒(méi)有輪到拼天賦的時(shí)候。這句話一下子刺中很多人的內(nèi)心，紛紛感概一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人呀!在腦海里開(kāi)始構(gòu)思各種發(fā)奮圖強(qiáng)的想法，做了一大堆計(jì)劃;三天之后，這些想法，就開(kāi)始慢慢淡下去，最后被拋到腦后。
在做一件事之前，我們會(huì)做哪些準(zhǔn)備?比如說(shuō)做飯，要準(zhǔn)備食材，配料;比如說(shuō)演講，要準(zhǔn)備稿件，演練臺(tái)詞;比如說(shuō)旅行，先做攻略，再準(zhǔn)備出發(fā)的行李。任何事情的堅(jiān)持程度與完成結(jié)果，取決于我們事先的準(zhǔn)備工作，一件事我們準(zhǔn)備得越充足，那做這件事得堅(jiān)持性就越好，結(jié)果往往也能更有說(shuō)服力;相反，如果做事情我們準(zhǔn)備不足，那么面對(duì)困難時(shí)，我們可能會(huì)選擇退縮，這是基于人的惰性，最后結(jié)果往往不甚理想甚至糟糕。
說(shuō)到準(zhǔn)備這個(gè)階段，它并不是一件討人喜歡的事，因?yàn)榻?jīng)常吃力還不討好：一事因?yàn)闇?zhǔn)備就需要花時(shí)間去做一些現(xiàn)在看不到效果的事，而常常我們并不愿意去做這種事;二是準(zhǔn)備很費(fèi)心，你要有堅(jiān)持和耐心，因?yàn)闀r(shí)間可能會(huì)很長(zhǎng);三是準(zhǔn)備就是要比別人更努力，而且過(guò)程還很曲折，很多人做到一半就半途而廢，就是被周圍環(huán)境影響，沒(méi)能跨過(guò)自己的坎。這就是為什么，大家都有很多目的性明確的計(jì)劃，也有很多學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備的時(shí)間，但是最后能做好的人很少的原因，因?yàn)楹芏嗍虑?，其?shí)是被我們自己給阻礙了。
天賦和努力，哪個(gè)更重要?通過(guò)這幾年的觀察，來(lái)說(shuō)說(shuō)這幾類人的區(qū)別。
第一類人，天賦好還很努力。這類人應(yīng)該成為精英了，擁有好天賦表現(xiàn)在哪?除了在做事情上比別人快，還體現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力上，這類人學(xué)的是模式，做的是平臺(tái)，所以無(wú)論在任何行業(yè)和領(lǐng)域，他們都能風(fēng)生水起，樣樣精通呀!
第二類人，天賦一般也很努力。這一類型的人，天賦沒(méi)有第一類超群，但還是比一般人要強(qiáng)，因?yàn)樗麄冞€是很努力;這類人學(xué)習(xí)能力會(huì)稍差，變通也沒(méi)有那么快，但是通過(guò)努力可以彌補(bǔ)回來(lái)，他們照樣會(huì)是本行業(yè)中的佼佼者，還有自己副業(yè)和愛(ài)好。
第三類人，天賦很差但非常努力。這類人就比較憋屈了，天賦沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)，在處理工作和學(xué)習(xí)知識(shí)比較吃虧，方法也是比較死板;但是非常努力，下工夫，這類人通常大器晚成，需要長(zhǎng)時(shí)間去積累和沉淀，用努力去彌補(bǔ)不足，找對(duì)方向者，還可以再行業(yè)中慢慢上升;沒(méi)找對(duì)方向，那就只能混口飯吃了。
第四類人，有天賦缺不努力。這類型人大部分是傷仲永了，擁有好天賦缺放任自己，這類人在人生早期過(guò)得比較順利，依靠天賦甩開(kāi)與別人的身位，占據(jù)高點(diǎn);無(wú)奈太早取得成績(jī)，持才傲物，沒(méi)有再充實(shí)自己，最終被那些追趕者徹底超越。
第五類人，即沒(méi)天賦又不努力。這類人屬于loser型，無(wú)論是技能還是處理事情，都一無(wú)是處，卻喜歡在嘴上逞強(qiáng)，天花亂墜地往自己身上貼金，卻不愿意腳踏實(shí)地做一些實(shí)際事，這類人，從一開(kāi)始，就注定是失敗，可憐之人必有可恨之處!
這五類人，把天賦和努力重要性詮釋的很明白了。準(zhǔn)備是需要通過(guò)努力去堅(jiān)持的，即使天賦再好，也不能代替;天賦可以讓我們更快找到方向、感覺(jué)、變通，努力能讓我們學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、技能、堅(jiān)持。但是，很多人都更愿意相信自己有過(guò)人的天賦，堅(jiān)信自己只要認(rèn)真點(diǎn)就能應(yīng)付所有事情，最后的結(jié)果就是打了自己的臉?？吹竭^(guò)面試者連自己簡(jiǎn)歷都沒(méi)準(zhǔn)備好，也看到過(guò)接待員被客人一問(wèn)三不知的尷尬，還有真正到了工作中，才發(fā)現(xiàn)自己很多事情都處理不好，連同事都沒(méi)辦法好好相處，這樣還能愉快地工作嗎?
所以說(shuō)，很多人都活在自我感覺(jué)良好的世界里，缺不知道別人已經(jīng)起步，做好沖刺前的準(zhǔn)備，最后看著別人一步一步往前，自己停歇不前，又怨天尤人，長(zhǎng)吁短嘆。少年，你可知道，當(dāng)你沉浸在安逸的環(huán)境，沉迷自我的時(shí)候，別人已經(jīng)做出改變，蓄勢(shì)待發(fā)了。
好看的青春勵(lì)志散文：把失敗留給過(guò)去，把成功留給未來(lái)
先來(lái)說(shuō)個(gè)故事，從前，有一頭老驢，一天它不小心掉到了一個(gè)廢棄的陷阱里，很深，根本爬不上來(lái)，主人看它是老驢，懶得去救它了，讓它在那里自生自滅。那頭驢一開(kāi)始也放棄了求生的希望。
但是，每天還有人不斷地往陷阱里面倒垃圾，按理說(shuō)老驢應(yīng)該很生氣，應(yīng)該天天去抱怨，自己掉到了陷阱里，它的主人不要它，就算死也不讓它死得舒服點(diǎn)，每天還有那么多垃圾扔在它旁邊。可是有一天，它決定改變它的人生態(tài)度，它每天都把垃圾踩到自己腳下，從垃圾中找到殘羹來(lái)維持自己的生命，而不是被垃圾所淹沒(méi)，終于有一天，它重新回到了地面上。
在我們的人生中，這樣的情況也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得不要抱怨你的專業(yè)不好，不要抱怨你的學(xué)校不好，不要抱怨你住在破宿舍里，不要抱怨你沒(méi)有一個(gè)好爸爸，不要抱怨你的工作差，工資少，不要抱怨你空懷一身絕技沒(méi)人賞識(shí)你，現(xiàn)實(shí)有太多的不如意，就算生活給你的是垃圾，你同樣能把垃圾踩在腳底下，登上世界之巔。
這個(gè)世界只在乎你是否在到達(dá)了一定的高度，而不在乎你是踩在巨人的肩膀上上去的，還是踩在垃圾上上去的，踩在垃圾上上去的人更值得尊重。永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗，永遠(yuǎn)不要說(shuō)失敗，只要你能超越它，成功就在前面等著你。
莎士比亞曾在一部戲劇中寫(xiě)道：“希望往往會(huì)落空，并且在最有希望之時(shí)。”
的確，每每在我們?yōu)橐徊讲降那斑M(jìn)而欣慰，在我們?yōu)椴痪煤蟮某晒Χ底詰c幸之時(shí)，失敗就突然降臨。這時(shí)我們會(huì)很苦悶，覺(jué)得自己一無(wú)是處，甚至自暴自棄。但是我們忘了，沒(méi)有一條通向成功的道路是平坦的，它必然是迂回曲折。而在這道路上的失敗不是攔路虎，而是磨煉毅志的磨刀石。
有人說(shuō)，當(dāng)命運(yùn)將你拋進(jìn)了失敗的低谷時(shí)，也給你了向上攀登的藤條，而問(wèn)題在于你能不能將它抓住。
每個(gè)人的性格不同，對(duì)同一事物的感覺(jué)和態(tài)度也各不相同。身處在同一環(huán)境之中，有人全身不自在，有人卻如魚(yú)得水，悠游自在。那么當(dāng)你面對(duì)困境的時(shí)候，是抱怨嘆息還是慢慢使自己適應(yīng)環(huán)境呢?當(dāng)然應(yīng)該選擇后者。
曾經(jīng)有這樣一部電視劇，劇中的主人公是一位出身文人家庭的公子。他的老師每天讓他讀《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》等一些大家之作，他覺(jué)得十分厭煩。
一天，他的老師問(wèn)他：“你是不是覺(jué)得這些書(shū)枯燥乏味，充滿說(shuō)教意味，甚至有些篇章讓人根本無(wú)法理解?”
這位公子回答說(shuō)：“弟子的確是這樣認(rèn)為的。”
“那你可曾留意到書(shū)中也不乏令人感動(dòng)的故事，還有很多警醒人的詞句呢?為師不只是在教你做學(xué)問(wèn)，更重要的是在教你如何做人啊!”
聽(tīng)了老師的話后，公子開(kāi)始靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味每篇文章。一段時(shí)間之后，他發(fā)現(xiàn)書(shū)中發(fā)人深省的語(yǔ)句不勝枚舉。從此這位公子改變了以往的觀點(diǎn)，學(xué)到了“尋找樂(lè)趣的藝術(shù)”。不但在讀書(shū)時(shí)津津樂(lè)道，在日常生活中也變的開(kāi)朗起來(lái)。無(wú)論他面對(duì)什么樣的環(huán)境，都能以笑臉應(yīng)對(duì)。
如果你能用這位公子的方法和態(tài)度處世的話，就可使人生整個(gè)蛻變，創(chuàng)造出全新的人生觀，從而使你的生活充滿樂(lè)趣和希望。并且用這種尋找樂(lè)趣的方法，能使你很快適應(yīng)環(huán)境，接受環(huán)境，融入環(huán)境，從而使你重整旗鼓，振作精神，發(fā)揮能動(dòng)性，創(chuàng)造更好的天地。
所以說(shuō)，有一個(gè)很強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境的能力是很重要的。盡快地適應(yīng)環(huán)境，你就有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去贏得成功。真正的懂得適應(yīng)環(huán)境的意義，你就能改變你的人生，使自己活得更出色。
所有的成就都是歷史，而所有的失敗也屬于過(guò)去，而不屬于我們。此刻的我們孑然一身，所以我們沒(méi)有任何理由退縮，沒(méi)有任何理由放棄，因?yàn)槲覀円粺o(wú)所有。我們只有勇敢地爬起，繼續(xù)前進(jìn)。跌進(jìn)失敗之谷，不要祈求上帝的憐憫，也不要希望真主的賜福。能夠幫助自己的神，就是我們自己站起來(lái)，抓住那可以通向成功的藤條，去前進(jìn)。把失敗交給過(guò)去，而把成功留給自己。
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