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勵(lì)志青春現(xiàn)代詩(shī)_精彩的青春勵(lì)志詩(shī)詞

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勵(lì)志青春現(xiàn)代詩(shī)_精彩的青春勵(lì)志詩(shī)詞

  青春之所以幸福,就因?yàn)樗星巴?,我們要懂得珍惜,那么?lì)志青春現(xiàn)代詩(shī)都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。

  勵(lì)志青春現(xiàn)代詩(shī):青春散落在時(shí)間的瓦礫里

  還是喜歡靠窗的角落。

  圖書館人很少。

  又借了兩本書。

  其實(shí)前幾天借的那兩本還沒(méi)有看完。

  刷卡時(shí)看到圖書館的老師在上網(wǎng)偷菜,很是悠閑。

  好像很久沒(méi)有在借書的時(shí)候看到那個(gè)“bo(彼)岸花”老師了。

  在泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》中看到一句話:

  有一次,我們夢(mèng)見(jiàn)大家都是不相識(shí)的。

  我們醒了,卻知道我們?cè)窍嘤H相愛(ài)的。

  迎春花已經(jīng)星星點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)了。雖然沒(méi)有那么嬌艷,但卻讓人覺(jué)得心里舒服。

  仰望著依然有些刺眼的陽(yáng)光,斑駁的身影倒映在墻上,顯得那么單薄。

  有些遺憾,可是卻覺(jué)得已經(jīng)不再那么重要了。

  和她聊天。她說(shuō),剛剛聽(tīng)到電視里說(shuō)了一句話:回不去當(dāng)年。

  當(dāng)年以為自己可以一直飛揚(yáng)拔扈,卻不曾想過(guò),青春會(huì)散落在時(shí)間的瓦礫里。

  勵(lì)志青春現(xiàn)代詩(shī):青春,你來(lái)了

  青春你來(lái)了,帶著一絲絲的悲傷

  向我走來(lái)——

  青春你來(lái)了,帶著一縷縷的芳香

  向我走來(lái)——

  你甚至還帶著一點(diǎn)點(diǎn)的瘋狂與哀傷向我奔來(lái)

  或許你來(lái)的不是時(shí)候

  但我還是期待你的來(lái)臨

  或許你被許多人掛上叛逆胡鬧的頭銜

  但是你在我心里仍是神圣的

  青春,你來(lái)了

  你時(shí)而出現(xiàn)在我的夢(mèng)中

  時(shí)而出現(xiàn)在我的眼前

  或許你是瘋狂的

  或許你是悲傷的

  但為什么為什么

  我還是一如既往的

  追求你期待你

  或許是因?yàn)橛腥苏f(shuō)

  青春似火

  或許是因?yàn)?/p>

  看到別人的青春已經(jīng)緩緩道來(lái)

  自己的卻還不見(jiàn)蹤影吧

  青春總是那么的神奇

  你可以使老人快樂(lè)

  你可以使兒童成熟

  或許這一切只是源于你的神秘

  勵(lì)志青春現(xiàn)代詩(shī):青春,歌畢后

  人生,有太多的無(wú)語(yǔ)。

  寂寞,即使有再多的朋友也抵不了夜的來(lái)臨。

  人的一生可能真的需要那么忙碌,

  可忙碌后呢?是享受嗎?

  我完全不懂!

  你我可能只是其中的一個(gè)而已!

  也許,刻骨銘心才重要,但真的有這東西嗎?

  自己也許無(wú)法回答,青春是否就應(yīng)這樣?

  碧波水,蕩漾著,是青春美好的回憶。

  可能我們還有那份曾經(jīng)擁有過(guò)的童真,

  有時(shí)我們還戴上那什么都懂的面具去裝懂。

  其實(shí)我們懂的很少很少!

  調(diào)侃著,歡笑著。參竟的擁有早已蕩然無(wú)存。

  默默回首,望著一排排不規(guī)則的腳印。

  那是否是青春留下的回憶呢

  也許,有太多的也許,也不能解釋我們的心情。

  青春已沒(méi)有無(wú)邪了,只有一份分憂傷的童真罷了!

  勵(lì)志青春現(xiàn)代詩(shī):致青春圓夢(mèng)曲

  青春,是一首小詩(shī),

  淡雅有趣。

  青春,是一面小旗,

  在風(fēng)中展示她那婀娜的身姿。

  青春,是一首歌曲,

  面對(duì)苦難還要昂首歌唱。

  青春,是一盞燈,

  照亮那一片前途的黑暗。

  青春!美好的青春!

  我們翹首期待過(guò)青春,我們?cè)鴼g喜的迎接青春,

  如今,我們這在迷茫的青春里徒步慢行。

  正值青春的我們,

  朝氣蓬勃。

  正值青春的我們,

  奮發(fā)向上。

  正值青春的我們,

  應(yīng)當(dāng)珍惜這段時(shí)光。

  祝愿青春,祝愿未來(lái),

  祝愿我們這一群有著夢(mèng)想的孩子,

  在人生的旅途中,獲得別樣的青春!

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