勵(lì)志青春成就夢(mèng)想作文
勵(lì)志青春成就夢(mèng)想作文
青春是美妙的;揮霍青春就是犯罪，青春應(yīng)該用來追求夢(mèng)想，那么勵(lì)志青春成就夢(mèng)想作文都有哪些呢?一起來看看吧。
勵(lì)志青春成就夢(mèng)想作文：我的青春夢(mèng)想
每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們通向成功的”燃料”。而每個(gè)人的夢(mèng)想都各有千秋。我也有自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想，是做一名對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。我也許是名作家，我的小說老少皆宜，幽默風(fēng)趣;內(nèi)容奇峰迭起，驚險(xiǎn)刺激。我的作品字里行間還透漏出我對(duì)祖國(guó)的深深熱愛。所以，我的作品還暢銷全球，是個(gè)無人不知，無人不曉的大作家。我的作品帶給了人們歡樂感動(dòng)，知識(shí)和一個(gè)個(gè)做人的道理。我是在用筆尖為社會(huì)，為祖國(guó)做著貢獻(xiàn)!
我也許是名運(yùn)動(dòng)員，我在賽場(chǎng)上努力的為自己的祖國(guó)去拼搏，去戰(zhàn)斗。我是名像劉翔那樣的賽跑運(yùn)動(dòng)員;是林丹那樣的羽毛球運(yùn)動(dòng)員;像許海峰那樣的射擊冠軍。我正站在奧運(yùn)會(huì)第一名的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，升國(guó)旗，奏國(guó)歌。那一刻，我為祖國(guó)爭(zhēng)光，祖國(guó)為我驕傲!
我也許是名科學(xué)家，是一位像愛因斯坦，牛頓，伽利略，哥白尼那樣的科學(xué)家，我十分佩服他們。我也像他們一樣工作在實(shí)驗(yàn)室中，大膽提出假設(shè)，認(rèn)真解決疑問。在火星上探索;在廣袤的宇宙中探索;在海底發(fā)現(xiàn)新物種;破解世界未解之謎等等。我也發(fā)明了許多對(duì)人們有益的發(fā)明品，做出了巨大貢獻(xiàn)。
我也許是名教師。我正站在講臺(tái)上，看著下面一張張活潑可愛的小臉，把我畢生所學(xué)一一傳授給他們。我不僅要傳授給他們知識(shí)，還要傳授給他們做人的道理，讓他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，祖國(guó)的下一代接班人。
我也許是名軍人，我拿著祖國(guó)最先進(jìn)的武器，時(shí)刻嚴(yán)守在祖國(guó)的圣土上，如果有人敢侵犯這片圣土，我一定會(huì)把他打得落花流水。保衛(wèi)著祖國(guó)，那是何等榮耀啊!
我一天天長(zhǎng)大，知識(shí)也隨著年齡而增長(zhǎng)著。但我離我的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)為了夢(mèng)想去拼搏去奮斗。因?yàn)椋晒Φ扔趫?jiān)持加努力再加天賦。我有信心去突破重重難關(guān)，為了夢(mèng)想而戰(zhàn)!
勵(lì)志青春成就夢(mèng)想作文：夢(mèng)想的翅膀受了傷
歲月帶走了一切，卻帶不走自己心中的夢(mèng)，我在努力著，漸漸地在成長(zhǎng)過程中，我發(fā)現(xiàn)我有時(shí)走得太匆忙，以至于沒有細(xì)心的去駐足欣賞風(fēng)景，慢慢地明白了，心不要一味的向前，它也會(huì)累的，也要休息，也要生活，于是，懂得了愛這顆屬于自己的心，不慌不忙，去感受自己的生活，去發(fā)現(xiàn)自己的心，其實(shí)人生可以慢一點(diǎn)，但不可以退后。
9歲的我熱愛音樂，為音樂癡迷，常常一個(gè)人坐在椅子上，邊吃著刨冰，邊聽音樂，有時(shí)聽著聽著就入了迷。我渴望能做一個(gè)出色的歌手，能用歌聲打動(dòng)別人。可是，在我第一次上臺(tái)的時(shí)候，卻出糗了，小小的我經(jīng)不住打擊，夢(mèng)就這樣碎了。
到10歲的時(shí)候，我認(rèn)為9歲的夢(mèng)想根本是6歲孩童的無稽之談，離現(xiàn)實(shí)遙不可及，像是泡沫，很美、很燦爛，卻一觸就破。然后，我的夢(mèng)想又改為了軍人，每天早起練晨跑，想要鍛煉自己的身體。
有著軍人夢(mèng)的我終于累了，倦了，現(xiàn)實(shí)又把我拽了回來。11歲了，我在舞臺(tái)上演出，獲得了前所未有的榮耀。還是歌手好。轉(zhuǎn)了一圈，我又窩在原本屬于我的棲息地上困乏地入眠。
我像是鳥，飛得很快，來不及去欣賞周圍的風(fēng)景，遇到困難就忍不住抱怨，退縮。轉(zhuǎn)了一圈后，我又回到了原點(diǎn)。
我們可以接受失敗，但絕對(duì)不能接受未曾奮斗過的自己。人生就是一條坎坷曲折的路，即使不斷的跌倒，也一定要爬起來，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。記住，這一秒不放棄，下一秒就會(huì)有希望?？傆刑嗥诖恢笔?，總有太多夢(mèng)想一直落空，總有太多言語無人可訴。其實(shí)，有些事，輕輕放下，未必不是輕松;有些人，深深記住，未必不是幸福;有些痛，淡淡看開，未必不是歷練?？部缆吠?，給身邊一份溫暖;風(fēng)雨人生，給自己一個(gè)微笑。生活，就是把快樂裝在心中，然后，靜靜融化，慢慢擴(kuò)散!
漫長(zhǎng)人生旅途上，曾夢(mèng)想著與你攜手結(jié)伴并肩走。流年滄桑，不解風(fēng)情，落花流水，思量成空。你那溫暖的懷抱，現(xiàn)在終究不在我?？康母蹫常谝磺卸歼€沒來得及，就已離別在光陰的轉(zhuǎn)角處。其實(shí)夢(mèng)，很簡(jiǎn)單，摔倒了，爬起來，爬起來，繼續(xù)走。
勵(lì)志青春成就夢(mèng)想作文：青春夢(mèng)想
把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?——題記
“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄。花開花落又是雨季，春天啊你在哪里?”聽著這句歌詞，我在心中堅(jiān)定地會(huì)說夢(mèng)想是遙不可及，但是不應(yīng)該放棄。正如雪萊所說：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么?”我們要相信屬于我們的春天就在不遠(yuǎn)的地方。我不禁想問：“夢(mèng)想是什么?”
夢(mèng)想是流星一瞬那璀璨的光芒，夢(mèng)想是曇花一現(xiàn)那婀娜的身影，夢(mèng)想是雨后彩虹那絢麗的七彩，夢(mèng)想是雛鷹高飛那經(jīng)受的挫折。
小時(shí)候，我坐在教室中，看著他在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)地講課，微笑的臉龐帶著驕傲和自豪，心中的知識(shí)無限雄厚，經(jīng)歷的事情無限豐富，那時(shí)我心中建立了夢(mèng)想，我想成為一個(gè)老師，那稚嫩的想法悄然扎根在我的心中，從此，夢(mèng)想伴隨著我的成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大了，我更堅(jiān)定了我的夢(mèng)想：我想當(dāng)一名老師，想當(dāng)一名科學(xué)老師。科學(xué)那神奇的世界把我深深吸引住，讓我流連忘返。我在家中，總會(huì)時(shí)?？纯纯茖W(xué)書，那璀璨的流星為什么一瞬即逝?那美麗的曇花為什么一現(xiàn)即謝?那雨后的彩虹為什么會(huì)形成?……許許多多的問題，我都能在書中找到答案。還有那生物的有趣結(jié)構(gòu)，物理的精妙計(jì)算，化學(xué)的奇妙變化，天文的神秘宇宙，地理的奇異構(gòu)造，我看著，看著，有時(shí)竟忘了吃飯，深深地融入其中。從此，夢(mèng)想伴隨著我的讀書。
中學(xué)了，我那幼苗似的夢(mèng)想早已發(fā)芽，成為參天大樹。走進(jìn)中學(xué)，一切都在成長(zhǎng)中改變，唯有我那心中的夢(mèng)想，一直在這。我希望能夠當(dāng)上老師，帶著微笑，神采飛揚(yáng)地在講臺(tái)上給同學(xué)們講課，上課時(shí)老師，學(xué)生，下課則可以是兄弟。如今，我正朝著這夢(mèng)想一步一步地走去。從此，夢(mèng)想伴隨著我的努力。
有夢(mèng)就去追，用最大的努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地建砌。夢(mèng)想必須是建立在執(zhí)著，汗水，努力之上?，F(xiàn)在快去追你那夢(mèng)想吧，把那遠(yuǎn)大的夢(mèng)想分為一步一步，這樣你更能實(shí)現(xiàn)。加油吧!我們一起努力!
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