師德勵(lì)志名言
師德勵(lì)志名言
1、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
2、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
3、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
4、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
5、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
6、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
7、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。
8、教師是學(xué)生的鏡子。
9、燃燒自己，照亮別人。
10、大家齊努力，科技教育盛開花。
11、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
12、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
13、心靈塑造的最佳工程師。
14、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
15、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
16、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
17、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
18、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
19、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
20、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
21、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
22、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
23、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
24、沒有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
25、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
26、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
27、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
28、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!
29、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
30、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
31、把愛帶給每位學(xué)生。
32、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
33、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
34、嚴(yán)師出高徒。
35、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
36、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
37、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
38、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
39、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;
40、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
41、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
42、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
43、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
44、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
45、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);
46、師德是一面鏡子。
47、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
48、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
49、教師的人格是教育的基石。
50、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
51、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
52、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);
53、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
54、愛校、愛生是我們職責(zé)。
55、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
56、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
57、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
58、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
59、養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。
60、循循善誘，誨人不倦的是老師。