青春勵(lì)志書(shū)籍有哪些
青春雖然孤獨(dú)，但是你卻可以與書(shū)相伴，書(shū)可以給你帶來(lái)更多少的快樂(lè)。關(guān)于那些青春勵(lì)志的故事你知道嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家準(zhǔn)備的青春勵(lì)志書(shū)籍，希望大家喜歡!
青春勵(lì)志書(shū)籍篇一
《把信送給加西亞》
作者：阿爾伯特·哈伯德
【閱讀推薦】 推薦指數(shù)：★★★★★
一種由主動(dòng)性通往卓越的成功模式，全球銷(xiāo)量超過(guò)8億冊(cè)!一種流傳百年的管理理念和工作方法。一個(gè)關(guān)于送信的傳奇故事，蘊(yùn)涵著企業(yè)成功和個(gè)人發(fā)展雙贏的真諦。一位英雄的故事揭示了成功的一種模式，故事中的英雄就是那個(gè)把信送給加西亞的人。今天，每一個(gè)企業(yè)都在呼喚能夠“把信送給加西亞的人”。成為把信送給加西亞的人、尋找把信送給加西亞的人、重用把信送給加西亞的人成為了今天職場(chǎng)的主旋律。本書(shū)堪稱(chēng)一部成功學(xué)圣經(jīng)。
【內(nèi)容簡(jiǎn)介】 勵(lì)志指數(shù)：★★★★★
《把信送給加西亞》所講述的是一個(gè)“把信送給加西亞”的傳奇故事。在19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書(shū)信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒(méi)人知道他在什么地方。此時(shí)，挺身而出的一名年輕中尉——羅文，不講任何條件，歷盡艱險(xiǎn)，徒步三周后，走過(guò)危機(jī)四伏的國(guó)家，把那封信交給了加西亞。
這位名叫羅文的英雄接到麥金萊總統(tǒng)的任務(wù)——給加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭(zhēng)命運(yùn)的信，他沒(méi)有任何推諉，而是以其絕對(duì)的忠誠(chéng)、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性完成了這件“不可能的任務(wù)”。
在孤身一人沒(méi)有任何護(hù)衛(wèi)的情況下，羅文中尉立刻出發(fā)了，一直到他秘密登陸古巴島，古巴的愛(ài)國(guó)者們才給他派了幾名當(dāng)?shù)氐南驅(qū)?。那次冒險(xiǎn)經(jīng)歷，用他自己謙虛的話(huà)來(lái)說(shuō)，僅僅受到了幾名敵人的包圍，然后設(shè)法從中逃出來(lái)并把信送給了加西亞將軍——一個(gè)掌握著決定性力量的人。
整個(gè)過(guò)程中自然有許多意想不到的偶然因素與個(gè)人的努力相關(guān)聯(lián)，但是，在這位年輕中尉迫切希望完成任務(wù)的心中，卻有著絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的精神。為了表彰他所做的貢獻(xiàn)，美國(guó)陸軍司令為他頒發(fā)了獎(jiǎng)?wù)拢⑶腋叨确Q(chēng)贊他說(shuō)：“我要把這個(gè)成績(jī)看做是軍事戰(zhàn)爭(zhēng)史上最具冒險(xiǎn)性和最勇敢的事跡。”
這一點(diǎn)當(dāng)然毫無(wú)疑問(wèn)，但人們更應(yīng)該意識(shí)到，取得成功最重要的因素并不是因?yàn)樗艹龅能娛虏拍埽窃谟谒麅?yōu)良的道德品質(zhì)。因此，羅文中尉將永遠(yuǎn)為人們所銘記。
他的事跡100多年來(lái)在全世界廣為流傳，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人以主動(dòng)性完成職責(zé)，無(wú)數(shù)的公司、機(jī)關(guān)、系統(tǒng)都曾人手一冊(cè)，以期塑造自己團(tuán)隊(duì)的靈魂。
故事中羅文正直、忠誠(chéng)和自我犧牲精神的品質(zhì)是每個(gè)人在工作中應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣，因此此書(shū)也被許多單位與集體作為培養(yǎng)員工敬業(yè)精神的優(yōu)秀讀物。
青春勵(lì)志書(shū)籍篇二
《如何停止焦慮, 開(kāi)創(chuàng)人生》
如何停止焦慮, 開(kāi)創(chuàng)人生
作者：卡內(nèi)基
推薦指數(shù)：★★★★★ 勵(lì)志指數(shù)：★★★★★
《如何才能停止焦慮開(kāi)始新生活》能夠幫助一度沉淪的人們擺脫生活的迷惘、戒除多年的網(wǎng)游癮，重新樹(shù)立起人生目標(biāo)，保持積極心態(tài)，當(dāng)然讀完本書(shū)的英文版本，英語(yǔ)水平會(huì)等到一個(gè)大的提高。當(dāng)你茫然無(wú)措的時(shí)候，這本心靈勵(lì)志書(shū)無(wú)疑就是讓你停止焦慮的一根救命草，因?yàn)樗娴目梢詭椭覀儭?/p>
這本書(shū)會(huì)在以下16個(gè)方面幫助到你:
1.給你一些實(shí)際的,經(jīng)過(guò)測(cè)試的解決焦慮問(wèn)題的方法.
2.立刻告訴你如何解決你所面臨的50%的生意上的煩惱.
3.給你提供7種途徑去建立能帶給你平靜與快樂(lè)的態(tài)度.
4.告訴你如何減少金融方面的憂(yōu)慮.
5.說(shuō)明一個(gè)能讓你的許多憂(yōu)慮不成立的規(guī)則.
6.告訴你如何把批評(píng)變?yōu)槟愕挠欣麠l件.
7.說(shuō)明家庭主婦如何避免疲勞以及保持看上去年輕的狀態(tài).
8.告訴你四條能夠幫助你避免疲勞與焦慮的工作習(xí)慣.
9.告訴你如何在你的工作生活中每天多出一小時(shí).(應(yīng)該是指讓你的工作更有效率,就像八小時(shí)可以當(dāng)九小時(shí)用一樣)
10.告訴你如何避免情緒上的不適.
11.書(shū)中包含很多日常生活中的人們用他們自己的語(yǔ)言講述他們停止焦慮并且開(kāi)始新生活的故事.
12.給你Alfred Adler的十四天治療抑郁癥的處方.
13.告訴你讓世界聞名的醫(yī)師William Osier消除焦慮的21字箴言.
14.解說(shuō)讓空調(diào)制造業(yè)的創(chuàng)始人Willis H. Carrier對(duì)抗焦慮的神奇三步曲.
15.教你如何使用被William James稱(chēng)為"焦慮的王牌解藥"的方法.
16.告訴你很多知名人士戰(zhàn)勝焦慮的詳情,如<<紐約時(shí)報(bào)>>的出版人 Arthur Hays Sulzberger;哥倫比亞大學(xué)的前任校長(zhǎng)Herbert E. Hawkes;紐約高等教育委員會(huì)主席Ordway Tead;以及Jack Dempsey; Connie Mack; Roger W. Babson; Admiral Byrd; Henry Ford; Gene Autry; J.C. Penney; and John D. Rockefeller.(都是人名)
青春勵(lì)志書(shū)籍篇三
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》
作者：斯賓塞·約翰遜
【推薦閱讀】 推薦指數(shù)：★★★★★
作者是全球知名的思想先鋒、演說(shuō)家和暢銷(xiāo)書(shū)作家。他的許多觀點(diǎn)，使成千上萬(wàn)的人發(fā)現(xiàn)了生活中的簡(jiǎn)單真理，使人們的生活更加健康、更成功、更輕松。 面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題提出簡(jiǎn)單有效的解決辦法，在這方面，他被認(rèn)為是最好的專(zhuān)家。他是許多暢銷(xiāo)書(shū)的著作者或合著者。他的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》提供了應(yīng)對(duì)變化的極好的方法。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》，生動(dòng)的闡述了“變是唯一的不變”這一生活真諦，作者斯賓塞·約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷(xiāo)書(shū)作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問(wèn)題專(zhuān)家，也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書(shū)中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。
人生猶如“迷宮”，每個(gè)人都在其中尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿(mǎn)的愛(ài)情，或是令人充滿(mǎn)想象的財(cái)富……
那么，你是否正在享受你的奶酪呢?
如果是的，恭喜你，你只需要閱讀一下書(shū)中的小故事即可，因?yàn)樗鼤?huì)時(shí)刻提醒你，你的奶酪是否已經(jīng)變質(zhì);
如果不是，歡迎你，請(qǐng)你把這本書(shū)從頭到尾閱讀一下，希望你能夠從中受到啟發(fā)，盡快享受你的奶酪。
自本書(shū)出版以來(lái)，已經(jīng)有眾多讀者從奶酪的故事中得到啟發(fā)，從而改善了自己的事業(yè)、婚姻和生活，同時(shí)也引起了廣泛的討論。
【內(nèi)容簡(jiǎn)介】 勵(lì)志指數(shù)：★★★★★
第一部分：“同學(xué)聚會(huì)”----講述一群過(guò)去的同窗在一次聚會(huì)上討論如何應(yīng)對(duì)生活中的種種變化。
第二部分：全書(shū)的核心----“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”的故事。
在故事里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)面對(duì)變化時(shí)兩個(gè)老鼠做得比兩個(gè)小矮人要好，因?yàn)樗麄兛偸前咽虑楹?jiǎn)單化;而當(dāng)兩個(gè)小矮人所具有的復(fù)雜的腦筋和人類(lèi)的情感，卻總是把事情變得復(fù)雜化。這并不是說(shuō)老鼠比人更聰明，我們都知道人類(lèi)更具智慧。但換個(gè)角度想人類(lèi)那些過(guò)于復(fù)雜的智慧和情感有時(shí)又何嘗不是前進(jìn)道路上的阻礙呢?
當(dāng)你觀察故事中四個(gè)角色的行為時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)老鼠和小矮人代表我們自身的不同方面----簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。當(dāng)事物發(fā)生變化時(shí)，或許簡(jiǎn)單行事會(huì)給我們帶來(lái)許多的便利和益處。
第三部分：“討論”----是那些同窗好友們圍繞這個(gè)故事展開(kāi)的討論，他們討論這個(gè)故事的意味，以及如何把這個(gè)故事帶給人們的啟迪運(yùn)用到生活與工作中去。
有些讀過(guò)成書(shū)之前的手稿的讀者讀完故事本身后就停下來(lái)，不再繼續(xù)閱讀關(guān)于這個(gè)故事的討論。另外一些人則更樂(lè)于閱讀故事后面的“討論”，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為從中可以受到啟發(fā)，可以思考如何將從故事中的東西運(yùn)用到他們的實(shí)際生活中去。
無(wú)論怎樣，我都真誠(chéng)地希望各位像我一樣，在每次閱讀這個(gè)故事的時(shí)候，都能從中領(lǐng)悟到一些新的、有用的東西;希望它能幫助你妥善地應(yīng)對(duì)各種變化，不論你的成功目標(biāo)是什么，它都能助你走向成功。
我希望你們能歡欣于你們從故事中所發(fā)現(xiàn)的道理，并能享受到這一發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。祝你們一切順利。 請(qǐng)記住一句話(huà)：隨著奶酪的變化而變化。
了解各種實(shí)際的選擇，要比呆在舒適的環(huán)境里把自己孤立起來(lái)安全的多，嘗試冒險(xiǎn)，與奶酪一起變動(dòng)。