中小學(xué)生看的經(jīng)典書(shū)籍推薦
對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀學(xué)習(xí)積累知識(shí)的最好方式，很多經(jīng)典的書(shū)籍是非常值得看的。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)關(guān)于中小學(xué)生看的經(jīng)典書(shū)籍，希望對(duì)大家有幫助!
中小學(xué)生看的經(jīng)典書(shū)籍
01、《假如給我三天光明》
全書(shū)共分為兩個(gè)部分，第一部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始，海倫的情緒非常暴躁，她感受不到生活中的愛(ài)，而安妮·莎莉文老師的到來(lái)使得海倫燃起了對(duì)生活的希望;第二部分則是海倫的散文代表作《假如給我三天光明》，海倫假想自己如果有三天光明，將會(huì)去做什么。海倫通過(guò)這本書(shū)告誡我們要珍惜生命，熱愛(ài)生活。
02、《瓦爾登湖》
《瓦爾登湖》是梭羅的一本散文集，記錄了作家在長(zhǎng)達(dá)兩年里的日常生活狀態(tài)以及所思所想，他在小木屋旁開(kāi)荒種地，春種秋收，自給自足。梭羅崇尚自然，與自然交朋友，與湖水、森林和飛鳥(niǎo)對(duì)話，在林中觀察動(dòng)物和植物，在船上吹笛，在湖邊釣魚(yú)，晚上在小木屋中記下自己的觀察和思考。這既是一本充滿智慧的人生哲理書(shū)，也是一本清新健康、引人向上的書(shū)。
03、《愛(ài)的教育》
這是一本日記體小說(shuō)，全書(shū)以主人公安利柯的口吻，講述了從四年級(jí)十月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年七月份他在校內(nèi)外的見(jiàn)聞和思想活動(dòng)，中間還穿插著多篇父母為他寫(xiě)的勸誡性文章，以及老師每個(gè)月在課堂上宣讀的感人肺腑的故事。該書(shū)自誕生以來(lái)被翻譯成了一百多種文字，成為一部富有愛(ài)心及教育性的讀物，不僅如此，它還可以使孩子們了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)充滿勇氣與活力、敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。
04、《安徒生童話》
《安徒生童話》是一部婦孺皆知的文學(xué)作品，它是由丹麥知名詩(shī)人、童話作家安徒生歷時(shí)近四十年創(chuàng)作而成。安徒生生前曾得到皇家的致敬，他用童話征服了世界，他的童話被譯成150多種語(yǔ)言在全球出版發(fā)行，本書(shū)收錄了《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》《拇指姑娘》等幾十篇經(jīng)典童話作品。
05、《小王子》
遙遠(yuǎn)星球上的小王子與美麗而傲嬌的玫瑰吵架負(fù)氣出走，獨(dú)自一人開(kāi)始了宇宙旅行。在各星球漫游時(shí)：傲慢的國(guó)王、酒鬼、唯利是圖的商人、死守教條的地理學(xué)家。最后來(lái)到地球上，他與一只狐貍成為好朋友，在一系列奇妙而令人驚嘆的事情后，小王子找到了治愈孤獨(dú)和痛苦的良方——責(zé)任。
06、《名人傳》
《名人傳》由三個(gè)名人的傳記組成：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰。通過(guò)這三部傳記，描寫(xiě)了處于不同時(shí)代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美，作者弘揚(yáng)了二十世紀(jì)文學(xué)崇高的人道主義傳統(tǒng)，也展現(xiàn)了他們的性格。
適合中小學(xué)生看的書(shū)籍
1、《伊索寓言》
《伊索寓言》拋棄了空洞說(shuō)教的模式，帶我們走進(jìn)神奇的寓言世界，讓我們?cè)陬I(lǐng)略精彩故事的同時(shí)，獲得心靈的啟示。書(shū)中所寫(xiě)無(wú)論是動(dòng)物、植物還是其他生物，都具有了人的思想和情感，作者假借發(fā)生在它們身上的故事，向我們?cè)V說(shuō)一些為人處世的道理。
2、《古希臘神話與傳說(shuō)》
《古希臘神話與傳說(shuō)》包括《諸神的傳說(shuō)》《英雄的傳說(shuō)》和《俄底修斯的傳說(shuō)》三部分，作者引人入勝而又娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述了宙斯、阿波羅、雅典娜、普羅米修斯、阿佛洛狄忒、阿伽門(mén)農(nóng)、俄底修斯、阿喀琉斯的腳踵、帕里斯的蘋(píng)果、木馬計(jì)以及塞壬女仙的歌聲等故事。這些古希臘神話與傳說(shuō)是世界文化寶庫(kù)中的瑰寶，對(duì)人類(lèi)文明的發(fā)展起到了不可磨滅的作用。
3、《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》
本書(shū)是著名作家斯蒂芬·茨威格的傳記名作，收入茨威格的歷史特寫(xiě)14篇，向我們展現(xiàn)了14個(gè)決定世界歷史的瞬間：千年帝國(guó)拜占庭的陷落、巴爾沃亞眺望水天一色的太平洋、亨德?tīng)柶孥E的精神復(fù)活、老年歌德熱戀的悲歌、滑鐵盧決定勝負(fù)的一分鐘、《馬賽曲》神佑般的創(chuàng)作、南極探險(xiǎn)的磨難、西塞羅的振臂一呼，以及威爾遜的夢(mèng)想與失敗。當(dāng)強(qiáng)烈的個(gè)人意志與歷史宿命碰撞之際，火花閃爍，那樣的時(shí)刻從此照耀著人類(lèi)文明的天空。
4、《列那狐的故事》
作品描述的是一個(gè)動(dòng)物世界，其中最高統(tǒng)治者是獅子諾博爾愚蠢而剛愎自用，貴族廷臣伊桑格蘭狼和勃朗熊驕傲跋扈。聰明的列那狐是市民階級(jí)的典型。故事在列那狐和伊桑格蘭狼的明爭(zhēng)暗斗中展開(kāi)。列那以它的狡黯愚弄獅王在內(nèi)的所有動(dòng)物，引起了它們的強(qiáng)烈不滿和怨恨。獅王先后派勃朗熊、梯培貓和格蘭巴德貓等將其捉拿歸案。但列那利用它們各自的弱點(diǎn)設(shè)計(jì)陷阱，狠狠地耍弄了它們。
中小學(xué)生愛(ài)看的書(shū)籍
1.《逃不出的怪圈——圓和其他圖形》
(英)卡佳坦·波斯基特/著，(英)菲利浦·瑞弗/繪，王建國(guó)/譯 北京少年兒童出版社，2010.1
數(shù)學(xué)讓你感到痛苦嗎?在學(xué)習(xí)和考試中，你會(huì)因?yàn)槎噙呅味械嚼Щ蠡蛘咦尳嵌扰煤锖繂?你是否有時(shí)候不知道該把指南針?lè)旁谑裁吹胤?那么，《逃不出的怪圈——圓和其他圖形》就是讓你擺脫這些煩惱的書(shū)。
2.《偷腦的賊》
潘家錚/著
湖北科學(xué)技術(shù)出版社，2013.3
作者潘家錚熱心于青少年教育和科學(xué)普及，走的是一條“本土化的科幻路子”。在傳播科學(xué)知識(shí)、理念的同時(shí)，他的作品也涉及到社會(huì)生活的方方面面，被人稱(chēng)之為“社會(huì)科幻小說(shuō)”，相信小閱讀之后，除了增加了科學(xué)知識(shí)、愉悅身心以外，還增強(qiáng)了辨別美丑善惡的能力。
3.《小島經(jīng)濟(jì)學(xué):魚(yú)、美元和經(jīng)濟(jì)的故事》
(美)彼得·D·希夫、(美)安德魯·J·希夫/著，胡曉姣、呂靖緯、陳志超/譯
中信出版社，2017.3
對(duì)于一個(gè)還沒(méi)有閱讀過(guò)任何經(jīng)濟(jì)學(xué)著作的孩子來(lái)說(shuō)，這是最好的一本經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙書(shū)。書(shū)中講述的雖然是一個(gè)故事，但故事中的每一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)都對(duì)應(yīng)著真實(shí)的現(xiàn)實(shí)。這是一本讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的書(shū)。
4.《創(chuàng)意天才的思維方法:世界著名創(chuàng)意大師的13種思維工具》
(美)羅伯特·魯特-伯恩斯坦、米歇爾·魯特-伯恩斯坦/著 王美芳、王蕾/譯
電子工業(yè)出版社，2015.1
本書(shū)講述的是創(chuàng)造性思維。在一種學(xué)科中學(xué)習(xí)創(chuàng)新性思維會(huì)打開(kāi)其他所有學(xué)科對(duì)創(chuàng)新性思維理解的大門(mén)。這種通用創(chuàng)新性思維的教育對(duì)于培養(yǎng)能夠在未來(lái)形成創(chuàng)新的終生學(xué)習(xí)者非常關(guān)鍵。
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