教師必讀的教育書(shū)籍推薦
怎么去教育一個(gè)學(xué)生是教師需要知道的，老師可以多閱讀一些書(shū)籍來(lái)提高自己的經(jīng)驗(yàn)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)關(guān)于教師必讀的教育書(shū)籍，希望對(duì)大家有幫助!
教師必讀的教育書(shū)籍
1、《讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀——群文閱讀這樣做》
蔣軍晶 著
什么是群文閱讀?優(yōu)質(zhì)的群文是如何形成的?不同的文體如何做群文閱讀?通過(guò)群文閱讀可以學(xué)什么?……在本書(shū)中，蔣軍晶老師將自己多年做群文閱讀的經(jīng)驗(yàn)全部呈現(xiàn)出來(lái)。
2、《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)亮點(diǎn)》
支玉恒 著
這是一本為小學(xué)語(yǔ)文教師量身定做的書(shū)，有關(guān)課堂教學(xué)的諸多難題，支玉恒老師用120個(gè)課例為你做出解答，與你分享他的教育感悟。仔細(xì)揣摩，定會(huì)給你帶來(lái)諸多啟發(fā)。
3、《從新手到高手：班主任該怎么辦》
趙福江 主編
本書(shū)是《班主任》雜志王牌欄目“我該怎么辦”精選，內(nèi)容集中在學(xué)生心理、師生關(guān)系、家校合作和班主任指導(dǎo)四大方面。班主任可方便地分享全國(guó)眾多優(yōu)秀班主任解決難題的經(jīng)驗(yàn)方案和理論解釋?zhuān)玫奖憬?、?shí)用的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。
4、《臺(tái)灣“高考”語(yǔ)文考什么——臺(tái)灣語(yǔ)文試卷匯編與分析(2001-2015)》
王麗 主編
臺(tái)灣“高考”語(yǔ)文試題以培養(yǎng)文化中國(guó)人為目標(biāo)，注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的轉(zhuǎn)化互動(dòng)，涉及范圍廣、形式靈活，值得語(yǔ)文教師和語(yǔ)文教育研究者借鑒。學(xué)生則可以借此檢測(cè)自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，更好地應(yīng)對(duì)語(yǔ)文高考改革大趨勢(shì)。
5、《給學(xué)生無(wú)限可能——細(xì)說(shuō)美國(guó)教育》
方帆 著
在美國(guó)任教多年的作者用親身經(jīng)歷告訴你：其實(shí)美國(guó)教育并不是你想象的那樣。美國(guó)沒(méi)多少人知道“56號(hào)教室”和中國(guó)教師熟知的雷夫老師;美國(guó)也不存在什么“素質(zhì)教育”;把孩子送到美國(guó)的公立中小學(xué)讀書(shū)，會(huì)面臨怎樣的挑戰(zhàn)……
6、《非常理想，特別現(xiàn)實(shí)——北京市十一學(xué)校章程與制度集萃》
張之俊 楊雄 主編
本書(shū)匯編了北京市十一學(xué)校近年來(lái)制定的部分規(guī)章制度。通過(guò)對(duì)十一學(xué)校的“制度解剖”，推動(dòng)對(duì)學(xué)校變革所需制度與文化的深入探討。
最受老師喜愛(ài)的教育書(shū)籍
1、《怎么上課，學(xué)生才喜歡》
魏勇 著
本書(shū)是北京十一學(xué)校特級(jí)教師魏勇的隨筆集，作者在書(shū)中真誠(chéng)分享好課的秘密。
2、《中國(guó)教育會(huì)好嗎》
楊東平 著
本書(shū)是楊東平近年來(lái)的教育隨筆和時(shí)文結(jié)集。書(shū)中既有對(duì)起跑線上的競(jìng)爭(zhēng)、奧數(shù)教育、超級(jí)中學(xué)、小升初、教育公平、考試制度等熱點(diǎn)問(wèn)題的批判和剖析，也有對(duì)教育文化的深刻反思，對(duì)新的教育理想、教育價(jià)值的理性探討。
3、《教育的使命——一位美國(guó)名師的課堂反思》
【美】約翰·霍特(John Holt)著 張惠卿 譯
教育科學(xué)出版社
本書(shū)作者在長(zhǎng)期觀察一個(gè)叫艾米莉的孩子的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了孩子的問(wèn)題所在，他猜測(cè)這孩子是這樣想的“老師想讓我做一件事情。我根本不知道讓我做什么，也不知道為什么讓我做。不過(guò)我還是做點(diǎn)兒什么吧，這樣他們就會(huì)放過(guò)我?！?/p>
作者認(rèn)為，要想讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，“唯一的改變”是“使學(xué)校和教室依照每一個(gè)學(xué)生的方式”發(fā)展他的潛力，追求他們的興趣”，讓“每個(gè)小孩子可以自由選擇自己喜歡參與的項(xiàng)目”。一個(gè)教師的教學(xué)水平固然重要，但對(duì)學(xué)生的關(guān)注度和知曉度相對(duì)于他的教學(xué)水平來(lái)講，更為重要。
老師讀的思想書(shū)籍
1.劉易斯《返璞歸真——純粹的
____本書(shū)是英國(guó)C.S.路易斯在第二次世界大戰(zhàn)期間，應(yīng)邀到英國(guó)廣播公司發(fā)表的戰(zhàn)時(shí)系列講話，講述超越不同派別____的純粹信仰。
本書(shū)將信仰的真諦娓娓道出，它被公認(rèn)為是路易斯最受歡迎的著作，并被譽(yù)為二十世紀(jì)最重要的宗教著作之一。
2.孟德斯鳩《論法的精神》
《論法的精神》是法學(xué)發(fā)展史上為數(shù)不多的鴻篇巨制。它以法律為中心，又遍涉經(jīng)濟(jì)、政治、宗教、歷史、地理等領(lǐng)域，內(nèi)容極為豐富?！墩摲ǖ木瘛分刑岢龅摹白非笞杂伞?、 “主張法制”、 “三權(quán)分立”等理論，極大地影響了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，成為了美、英、法等國(guó)的立國(guó)之本。
3.本尼迪克特《菊與刀》
《菊與刀》的前身是一份研究報(bào)告——作者受美國(guó)戰(zhàn)時(shí)情報(bào)局委托寫(xiě)的有關(guān)日本的研究報(bào)告。后來(lái)在原報(bào)告基礎(chǔ)上加上前后兩章，即成此書(shū)。此書(shū)于1946年出版后反響巨大，成為日本最暢銷(xiāo)的圖書(shū)之一。因其學(xué)術(shù)價(jià)值和借鑒意義，60多年后依然長(zhǎng)銷(xiāo)不衰，成為文化人類(lèi)學(xué)的典范之作，是了解日本民族繞不過(guò)的經(jīng)典讀本。
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