學(xué)習(xí)啦>勵(lì)志>勵(lì)志大全>勵(lì)志詩(shī)句>

小學(xué)生勵(lì)志詩(shī)朗誦_適合小學(xué)生朗誦的勵(lì)志詩(shī)歌

時(shí)間: 子文834 分享

  詩(shī)朗誦是把原詩(shī)歌作品有感情地向聽(tīng)眾表達(dá)出來(lái),以傳達(dá)詩(shī)歌的思想內(nèi)容,以引起聽(tīng)眾的共鳴。下面一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編為大家準(zhǔn)備的適合小學(xué)生朗誦的勵(lì)志詩(shī)歌,希望能幫到你。

  小學(xué)生勵(lì)志詩(shī)朗誦一:《校園早晨》

  風(fēng)兒帶走夜的鼾聲,

  校園從甜夢(mèng)中醒來(lái)了,

  晨風(fēng)給她揉著眼睛,

  寧?kù)o的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。

  大姐姐走進(jìn)校園里來(lái)了,

  背著書(shū)包,

  和同學(xué)們有說(shuō)有笑。

  大哥哥跑進(jìn)校園里來(lái)了,

  拿著零食,

  津津有味的吃著。

  小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來(lái)了,

  背著五顏六色的書(shū)包,

  和同學(xué)們玩著游戲。

  動(dòng)聽(tīng)的上課音樂(lè)響起來(lái)了,

  就像黃鶯在唱歌

  同學(xué)們有序得走進(jìn)教室,

  校園里回蕩著朗朗的讀書(shū)聲。

  老師急匆匆地走進(jìn)教室里,

  手上抱著厚厚的講義,

  為同學(xué)們送來(lái)豐富的知識(shí),

  新的一天開(kāi)始了……

  小學(xué)生勵(lì)志詩(shī)朗誦二:《母校》

  偉大的母校,

  您是春天的太陽(yáng),慢慢升起,

  讓我們有了溫暖,

  我們被您感動(dòng),我們因您而驕傲。

  您是翅膀,

  帶我們?cè)谥R(shí)的太空翱翔;

  您是水,

  悄悄地流進(jìn)我們的身體里。

  您是風(fēng),

  把我們吹走,

  讓我們

  擁有美好的明天。

  您無(wú)私的奉獻(xiàn),

  讓我們成為世界上最炫麗的花朵。

  我渺小的心靈,

  為您綻放,

  愿母校越來(lái)越美麗。

  小學(xué)生勵(lì)志詩(shī)朗誦三:《教師頌》

  別人從生活中撈取黃金

  您只能獲取花香

  您的黃金是早晨的太陽(yáng)

  您的銀子是十五的月亮

  但您依然快樂(lè)的吹著口哨

  您的自豪是桃李芬芳

  你是臘燭,

  閃耀微弱的燭光;

  你是園丁,

  流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;

  啊!

  老師——

  你把我培養(yǎng)成人,

  讓我為祖國(guó)發(fā)光;

  啊!

  老師——

  你教會(huì)我怎樣做人,

  我的血液里有你的心血在流淌!

  老師,辛苦了

  是誰(shuí)——

  把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識(shí)?

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水,

  哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰(shuí)——

  把調(diào)皮的我們

  教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師!

  您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

  溫暖了我們的心靈。

  是誰(shuí)——

  把幼小的我們

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!

  您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

  在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

  您辛苦了!老師!

  在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了!老師!

  把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

  我們向您致以崇高的敬意!

  ——您辛苦了,老師!

  小學(xué)生勵(lì)志詩(shī)朗誦四:《只有您》

  寒冷的深夜里

  在馬路上奔跑的

  只有您——

  母親

  手術(shù)室門口

  傷心哭泣的

  只有您——

  母親

  幼兒園門外

  焦急等待的

  只有您——

  母親

  明朗的星期天

  與我快樂(lè)奔跑的

  只有您——

  母親

  無(wú)論是在什么時(shí)間

  無(wú)論是在什么地方

  無(wú)論是有什么情緒

  都是您

  一直地守侯

  一直地等待

  一直地安慰

  一直地操勞

  是您——

  就是您——

  我偉大的母親……

  小學(xué)生勵(lì)志詩(shī)朗誦五:《我驕傲,我是中國(guó)人!》

  在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中,

  我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

  我驕傲,我是中國(guó)人!

  在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中,

  我有著大地般黃色的皮膚,

  我驕傲,我是中國(guó)人!

  我是中國(guó)人——

  黃土高原是我挺起的胸脯,

  黃河流水是我沸騰的熱血;

  長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂,

  泰山是我站立的腳跟。

  我是中國(guó)人

  我的祖先最早走出森林,

  我的祖先最早開(kāi)始耕耘。

  我是指南針、印刷術(shù)的后裔,

  我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。

  在我的民族中,

  不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的

  孔夫子,司馬遷,李自成,孫中山,

  還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的

  花木蘭,林黛玉,孫悟空,魯智深。

  我驕傲,我是中國(guó)人!

  我是中國(guó)人

  我那黃河一樣粗獷的聲音,

  不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里,

  大聲發(fā)表著中國(guó)的議論,

  也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上,

  大聲高喊著“中國(guó)得分”。

  當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天,

  我驕傲,我是中國(guó)人!

  我是中國(guó)人

  我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂,

  不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)

  預(yù)言打不出石油的地心,

  也把通信衛(wèi)星送上祖先們

  夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云。

  當(dāng)五大洋傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候,

  我驕傲,我是中國(guó)人。

  我是中國(guó)人

  我是莫高窟壁畫的傳人,

  讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

  我就是飛天,

  飛天就是我們。

  我驕傲,我是中國(guó)人!


  看了“小學(xué)生勵(lì)志詩(shī)朗誦”的人還看了:

1.小學(xué)十年校慶詩(shī)朗誦

2.小學(xué)生夢(mèng)想詩(shī)歌朗誦

3.兒童勵(lì)志詩(shī)朗誦

4.適合小學(xué)生的勵(lì)志詩(shī)

5.小學(xué)生詩(shī)朗誦夢(mèng)想3篇

小學(xué)生勵(lì)志詩(shī)朗誦_適合小學(xué)生朗誦的勵(lì)志詩(shī)歌

詩(shī)朗誦是把原詩(shī)歌作品有感情地向聽(tīng)眾表達(dá)出來(lái),以傳達(dá)詩(shī)歌的思想內(nèi)容,以引起聽(tīng)眾的共鳴。下面一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編為大家準(zhǔn)備的適合小學(xué)生朗誦的勵(lì)志詩(shī)歌,希望能幫到你。 小學(xué)生勵(lì)志詩(shī)朗誦一:《校園早晨》 風(fēng)兒帶走夜的鼾聲, 校園從
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 激勵(lì)小學(xué)生的勵(lì)志古詩(shī)詞
    激勵(lì)小學(xué)生的勵(lì)志古詩(shī)詞

    古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,古詩(shī)詞朗讀不但對(duì)小學(xué)生的語(yǔ)文能力的提高有很大的幫助,而且在培養(yǎng)小學(xué)生的思想品德和愛(ài)國(guó)主義精神方面都有發(fā)揮著很

  • 小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦
    小學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦

    小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),有哪些適合小學(xué)生朗誦的勵(lì)志現(xiàn)代詩(shī)?下面一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)生勵(lì)志現(xiàn)代詩(shī),希望對(duì)您有所幫助。 小學(xué)生勵(lì)志

  • 普希金的勵(lì)志詩(shī)歌精選
    普希金的勵(lì)志詩(shī)歌精選

    普希金是俄羅斯著名的文學(xué)家,也是現(xiàn)代俄國(guó)文學(xué)的奠基人,被許多人認(rèn)為是俄國(guó)最偉大的詩(shī)人。下面一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編為大家準(zhǔn)備的普希金的勵(lì)志詩(shī)

  • 勵(lì)志的詩(shī)朗誦
    勵(lì)志的詩(shī)朗誦

    詩(shī)朗誦是把原詩(shī)歌作品有感情地向聽(tīng)眾表達(dá)出來(lái),以傳達(dá)詩(shī)歌的思想內(nèi)容,以引起聽(tīng)眾的共鳴。下面一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編為大家準(zhǔn)備的一些詩(shī)朗誦,希望

1149488