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空間勵(lì)志日志摘抄3篇

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空間勵(lì)志日志摘抄3篇

  相信人生有挫折沒有失敗,相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。人生就是需要一些這樣的勵(lì)志文字和勵(lì)志日志伴隨我們一路前行,一起來看看學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的空間勵(lì)志日志摘抄3篇,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

  空間勵(lì)志日志摘抄:只有負(fù)重前行才不會(huì)被挫折打敗

  一艘貨輪卸貨返航時(shí),突然遭遇巨大風(fēng)暴,大家都不知道應(yīng)該怎么辦。就在這個(gè)危急時(shí)刻,船長(zhǎng)果斷下令:“打開所有空著的貨艙,立刻往里面灌水。”

  往貨艙里灌水?水手們驚呆了,往里面灌水,船沉得不是更快嗎?這不是自己給自己找麻煩嗎?沒有人動(dòng),大家都疑惑地看著船長(zhǎng)。

  船長(zhǎng)問:“你們?cè)趺床宦犖业拿?,難道都要等著葬身大海嗎?”

  一個(gè)水手擔(dān)憂地問:“往船里灌水,這是多么危險(xiǎn)的舉動(dòng),這不是自尋死路嗎?”

  這時(shí),老船長(zhǎng)鎮(zhèn)定地說:“大家見過根深干粗的樹被暴風(fēng)刮倒過嗎?被刮倒的是沒有根基的小樹。”

  水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈,但隨著貨艙里的水越來越高,貨輪漸漸地平穩(wěn)了。在那個(gè)波濤滾滾的海面上,貨輪平穩(wěn)行進(jìn),直到抵達(dá)了安全地帶,并順利岸邊。

  上岸后,船長(zhǎng)告訴水手:“一只空桶很容易被風(fēng)打翻,如果裝滿了水,風(fēng)是吹不倒的。同理,船在負(fù)重的時(shí)候,是最安全的,空船其實(shí)最危險(xiǎn)。”

  “最豐滿的稻穗,最貼近地面。”其實(shí),人生何嘗不是呢?生活中無(wú)數(shù)成功的人,無(wú)不是負(fù)重前行的勇者,沉重的責(zé)任感時(shí)常壓在心頭,砥礪著人生堅(jiān)穩(wěn)的腳步,即使遇到大風(fēng)大浪,也可以從歲月和歷史的風(fēng)雨中堅(jiān)定地走出來,而那些得過且過虛度時(shí)光的人,像一個(gè)沒有盛水的空水桶,往往一場(chǎng)人生的風(fēng)雨就把他們徹底地打翻了,沒有翻身之地。

  朋友,輕松的生活,固然讓人羨慕,但是這樣的生活也不會(huì)讓人有太大的成就。身處大學(xué)時(shí)代的我們,雖然生活會(huì)很累,但是記得:沉甸甸的果實(shí)總是會(huì)把枝頭壓彎,而空洞的果殼總是被風(fēng)吹走,要想奮起追求夢(mèng)想,就多承擔(dān)一些責(zé)任,給我們自己加滿“水”,使我們負(fù)重,只有負(fù)重前行才不會(huì)被風(fēng)暴打翻,才能讓自己的人生航船行得更穩(wěn)。

  空間勵(lì)志日志摘抄:失敗的路上最擁擠

  成功路上并不擁擠,因?yàn)槟軌驁?jiān)持下來的人實(shí)在太少。成功的歷程的確很艱辛,在心理、心態(tài)包括體能上,都需要付出很多時(shí)間和精力去訓(xùn)練。在這個(gè)過程中自然就淘汰80%。剩下來20%的人在成功道路上,中途因?qū)W習(xí)不夠淘汰一些、恐懼失敗淘汰一些、受消極負(fù)面影響淘汰一些、體能不支淘汰一些、自以為是中途改道淘汰一些、糧草不足淘汰一些、團(tuán)隊(duì)關(guān)系危機(jī)淘汰一些,又淘汰掉80%。因而,我們會(huì)看到,被淘汰的失敗者越來越多,越來越擁擠,實(shí)際被淘汰的高達(dá)96%之多。

  在成功的道路上,同行者會(huì)越來越少。很多人認(rèn)為成功需要:堅(jiān)韌不拔、心如磐石、百折不撓、鐵杵成針、堅(jiān)韌不拔等等。這么多的意志成語(yǔ),不如挑出一句概括所有:永不放棄!因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中,我們看到的很多成功者,并沒有什么過人的意志,只是他們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),跟準(zhǔn)導(dǎo)師,簡(jiǎn)單、聽話照著做,永不放棄直到成功。勝者為王不如說:剩者為王。

  講到這里讓我聯(lián)想到一個(gè)寓言故事:從前,有一群青蛙組織了一場(chǎng)攀爬比賽,比賽的終點(diǎn)是:一個(gè)非常高的鐵塔的塔頂。一群青蛙圍著鐵塔看比賽,給它們加油。

  比賽開始了,群蛙觀眾中沒有誰(shuí)相信這些小小的青蛙會(huì)到達(dá)塔頂,他們都在議論:這太難了!它們肯定到不了塔頂!他們絕不可能成功的,塔太高了!

  聽到這些,一只接一只的青蛙開始泄氣了,除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。群蛙繼續(xù)喊著:這太難了!沒有誰(shuí)能爬上塔頂?shù)?越來越多的青蛙累壞了,退出了比賽。但有一只還在越爬越高,一點(diǎn)沒有放棄的意思。最后,其它所有的青蛙都退出了比賽,只剩下傻傻一只慢慢地往上爬,它費(fèi)了很大的勁,終于成為唯一一只到達(dá)塔頂?shù)某晒φ摺?/p>

  很自然,其它所有的青蛙都想知道它是怎么成功的,有一只青蛙跑上前去問那只成功者,它哪來那么大的力氣爬完全程?它發(fā)現(xiàn)原來這只青蛙是個(gè)聾子!

  感悟人生:

  永遠(yuǎn)不要聽信那些消極悲觀的言辭,因?yàn)樗麄冎粫?huì),偷走你的夢(mèng)想和希望,并不需要負(fù)任何責(zé)任!而且,最重要的是:當(dāng)有人告訴你不可能時(shí),你馬上變成“聾子”,對(duì)此充耳不聞!腦子只有一種想法:我一定能成功!我一定要成功!記住:窮人只能教會(huì)你怎么比他窮!想成功一定要跟成功的人學(xué)習(xí)!

  空間勵(lì)志日志摘抄:人生是一場(chǎng)淘汰賽

  相信很多人從小到大都聽聞過老師和你說過這樣一句話:“你們都是經(jīng)過選拔才來到這里的,未來是要去xxxx的。到了這里,你們的成功已經(jīng)完成了xx%了。”

  這里可以填入的內(nèi)容,包括了重點(diǎn)初中、高中、各大名校,或者更精細(xì)一點(diǎn),比如某校的某個(gè)重點(diǎn)班、某專業(yè)、某個(gè)program。

  我們潛移默化地接受了這樣的觀點(diǎn),心中留下了一個(gè)或清晰或模糊的印象:人生是一場(chǎng)淘汰賽。

  這樣的論斷究竟是對(duì)是錯(cuò)?

  從一個(gè)本科生的角度出發(fā),能看到的結(jié)果往往會(huì)停留在畢業(yè)后的去向,然后再根據(jù)這樣的結(jié)果,去倒推那些個(gè)金光燦燦的“標(biāo)簽”是如何一個(gè)個(gè)貼上去的,即便這些論證的條件,可能是非充非要的。

  一進(jìn)校園就會(huì)有各種人和你說,某某學(xué)長(zhǎng)或者某某學(xué)姐是大牛,因?yàn)門a拿了xxx的offer。這里又可以隨意填入高盛、大摩、麥肯錫、BCG、哈佛、耶魯、劍橋等,不一而足。

  你看,人生似乎又進(jìn)入了新的一輪淘汰賽,我們又有了新的下一關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。

  好的申請(qǐng)結(jié)果的必要條件是高GPA、高G/T、牛推、豐富的實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷和一定的學(xué)術(shù)研究成果。

  好的工作offer的必備要素包括了GPA、實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷、出色的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和領(lǐng)導(dǎo)才能。

  這樣的認(rèn)知,就像打游戲都會(huì)想要有的攻略一樣,被復(fù)述、轉(zhuǎn)載著。

  以上的這些都沒有錯(cuò)。

  明顯的peer pressure會(huì)把在一定高度的“優(yōu)秀”的人,往更為細(xì)小的漏斗里趕,進(jìn)行更為精細(xì)化的篩選。

  從社會(huì)結(jié)構(gòu)的角度,真正能夠成為“精英”的人比例小的可憐。米爾斯在《權(quán)力精英》里對(duì)于“精英”的描述,與我們現(xiàn)在絕大多數(shù)人能想象的自己的“天花板”中間,仍舊隔著海一般的距離。而要跨越這片海的船票,應(yīng)該會(huì)和世界末日諾亞方舟的入場(chǎng)券數(shù)量相近。你看,人類的末日來臨還是告訴你,對(duì)不起,淘汰賽的下一輪里沒有你。

  甚至,當(dāng)你以為按著之前的路徑,超越了一干競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的時(shí)候,可能某個(gè)x二代,就在某個(gè)你都不曾料想的地方,進(jìn)行了彎道超車,然后一騎絕塵。

  以上的這部分,可能也都對(duì)。

  拿著投行、咨詢、快消的offer,想著幾年后又要面對(duì)申請(qǐng)B-School,要面對(duì)up-or-out。

  踏入常春藤的驕子們,又該想著幾年后,是回國(guó)呢還是繼續(xù)在外謀機(jī)會(huì),哪里會(huì)有教職的坑可填。

  聽著自己的supervisor或是mentor們,講他們的30、40歲的煩惱,似懂非懂的聽著,然后在自己心里的小本本上記下。

  越是熟悉這套游戲規(guī)則的人,越是難以逃離這樣的游戲??梢允锹窂揭蕾?,可以是沉淀成本。總之,選手們都在努力地繼續(xù)著比賽。

  本科時(shí)代感觸最深的一門課是社會(huì)分層與流動(dòng),無(wú)論是課堂上還是復(fù)習(xí)時(shí),發(fā)自心底地不想接受,但又不得不接受的事實(shí)是,其實(shí)我們能做的事情并不多,分層的流動(dòng)是極其有限的。

  我們能做的不多,但是依舊能夠讓自己在一定的區(qū)間內(nèi),過上更高質(zhì)量的生活。比如去個(gè)投行和咨詢,至少有不錯(cuò)的package和exit opportunity。再加上一個(gè)MBA,又能賺得兩年放浪形骸的生活,和以后不錯(cuò)的switch跑道的機(jī)會(huì)。

  再往回,我們可以從入校時(shí)就努力的刷GPA,做個(gè)社團(tuán)的leader,最好還是那種能有綠色通道的俱樂部,然后大二就開始實(shí)習(xí),結(jié)實(shí)各種學(xué)長(zhǎng)姐。

  以上這部分,其實(shí)是重復(fù)前文大意的。

  因?yàn)樵谒伎嫉倪^程中,越是想否認(rèn)的東西,其實(shí)越是堅(jiān)固的存在著。

  會(huì)有心靈雞湯告訴你,換一種思維方式世界就不同了。人生可以有很多的勵(lì)志故事的。

  其實(shí)問題不在于你的willing,也不在于你有多熱愛。

  從統(tǒng)計(jì)的角度而言,落在擬合結(jié)果周邊的樣本是大多數(shù),那些極端值是用來以與眾不同的文字來描述和記錄的。

  我們的心可以是自由的,但是我們終究還是逃不遠(yuǎn)。

  所以在每個(gè)階段把該做的事情做好,比如GPA別太低,學(xué)生活動(dòng)不要啥都不參加,實(shí)習(xí)經(jīng)歷無(wú)論是出國(guó)還是工作,都可以有一些,朋友一定得去結(jié)識(shí)一些。

  然后去培養(yǎng)自己的興趣,把一兩件事情做好,可以是做成了一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目、可以是精通了一門藝術(shù)或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、也可以是掌握了幾門語(yǔ)言。

  在TEDx、CAPEx等,聽聽年齡相近或者經(jīng)歷相似的人的故事,在中國(guó)三明治上看看30歲后的社會(huì)中堅(jiān)們?cè)谧鲋裁?、思考著什么,在Enactus、AISEC、辯論隊(duì)、各式俱樂部里做成一兩件事兒、認(rèn)識(shí)一兩個(gè)可以稱為mentor的人。

  也許當(dāng)身邊的人,都奔著投行咨詢快消去的時(shí)候,你會(huì)駐足想想還能做些什么。

  用“做一個(gè)有趣的人”,去抵擋“人生是一場(chǎng)淘汰賽”的殘酷,可以是隨心的旅行,可以是各式的活動(dòng)經(jīng)歷,可以是與眾不同的興趣愛好和特殊技能。

  其實(shí)最為重要的是,培養(yǎng)一個(gè)積極、有效的思維方式,能夠思考問題是什么、怎么拆解和解決。至少,在心智模式上能夠給自己一定的自由空間。

  雖然人生可能就是不停地接受別人畫的餅、自己畫的餅、和不知道誰(shuí)規(guī)定的餅,但是這場(chǎng)淘汰賽,只要打贏原來的你,就是最大的成功。給自己更多一點(diǎn),哪怕是一點(diǎn)的自由度,你就已經(jīng)贏了。

  以上就是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理推薦的空間勵(lì)志日志摘抄3篇,希望大家能夠喜歡。


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