初中生暑假生活日記
暑假是每個初中生都很喜歡的節(jié)日，有很多好玩的事情發(fā)生。下面是學習啦小編為大家整理的初中生暑假生活日記，歡迎參考!
初中生暑假生活日記篇一
201X年X月X日 星期X 晴
今天去街上，看見那么多乞討的人，我心里真的不好受，朱門酒肉臭路有凍死骨，這個社會怎么了，媽媽隨便扔給他一塊錢，結果掉到地上，當我撿起來放到他手里的時候，看見那只五指扭曲的不成樣子的手，我真的覺得我們太幸福了，我感到愧疚，我們只給了他一塊錢，還用那么不禮貌的方式，我對不起他。我認為我們應該盡量多幫助他們
回來的路上，我看見一個老人正在向一個年輕女子乞討，那個女的拿著口紅化著妝，根本不看老人一眼。老人只能無奈的走過去，我當時腦子里就冒出來一個詞：衣冠禽獸。雖然現(xiàn)在想起來在意思上有點歧義，但我覺得形容當時的場景再合適不過了，那可是老人，就算沒有血緣關系，那中華民族自古以來尊老愛幼的傳統(tǒng)呢?這樣的女的，外表再好看有什么用，也不過是金玉其外，敗絮其中罷了。最后我在回來的路上，又看見一個跪著的老人，他這個跪拜的動作，深深觸動了我的心，我其實一直想，人應該是一跪天，二跪地，三跪父母，就再也不跪其他人的。但我卻忘了，民以食為天。
很多人可能會說這些乞丐都是騙人的，其實有時候我也會看見一些年輕力壯的聾啞人在乞討，那是我就會覺得，你不缺腳不缺手的，不會自己賺的嗎，但要不是被生活逼到一定的地步，誰會愿意拋下尊嚴去當一個對別人卑躬屈膝的人。
我只希望，人人都可以獻出一點愛，讓這個世界變得更美好。
初中生暑假生活日記篇二
201X年X月X日 星期X 晴
今天是個陰天，正合我意。如果是睛天，就會使我曬得直掉皮;如果是雨天，就會把我淋成落湯雞了!而陰天呢，不曬又沒雨，最合適不過了!況且今天還是我的生日呢!
吃完早飯，媽媽神神秘秘地把我叫到車上，說是要帶我去一個我最喜歡的地方。于是，我懷著好奇心踏上了去往神秘地方的旅程。
來到了那個神秘地方，我才知道那個神秘地方是圖書館。我非常高興，一個勁兒地蹦呀，跳呀。過了一會兒，我的心情平靜了下來，慢慢地進入了圖書館。
圖書館里的圖書可真多呀!有三國演義、水滸傳、愛的教育。鋼鐵是怎樣煉成的、作文大王……于是，我就來到書柜前開始選書。看著看著，我就迷上了 一本青少版的愛的教育。結果圖書館都要關門了，我都不知道，仍舊沉浸在圖書中。后來，媽媽搖了我半天，才把我從那迷人的圖書中拉回到了現(xiàn)實，與我一起戀戀 不舍地離開了圖書館。
初中生暑假生活日記篇三
201X年X月X日 星期X 晴
今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。
忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一只蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧!接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。
我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結果我就這樣濕漉漉地回家了。
平時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機會我一定多接觸接觸大自然。
初中生暑假生活日記篇四
201X年X月X日 星期X 晴
早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢中驚醒，我和媽媽一起到公園去晨練。
公園的早晨一派生機勃勃，大家沐浴在晨風中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著步，有老態(tài)龍鐘的人在那兒打著太極，顯得十分悠閑、輕松。在優(yōu)美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人都伴隨著音樂跳起歡快的舞蹈。
一陣夾雜著花香的的晨風撫面而來，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悠揚的音樂跑起步來，當我跑累了，我便坐在長椅上，看著周圍的紅花綠樹，聽這鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽!
我們繼續(xù)向前漫步，在祈風閣的小亭子里，一些素不相識的人已歌會友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的點頭叫好。我坐在青石板上，聽這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽到別人的歌聲如此優(yōu)美動聽，我只能自愧不如了。
聽完了歌，我們走過一座橋，這時我看見幾支鴿子在天空中飛來飛去，多自由啊!有翅膀真好，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著世界的每一個角落，那該有多好啊!
隨后，我坐在椅子上，拿起書本，朗讀課文，在清晨時讀書，既可以提高朗讀水平，又可以使我詞匯量增加，真是兩全其美。
漸漸的，太陽升高了，我踏著灑滿陽光的道路，回家了。
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