高中勵(lì)志美文摘抄賞析
高中勵(lì)志美文摘抄賞析
勵(lì)志的作用是巨大的。一個(gè)勵(lì)志的人，會(huì)有遠(yuǎn)大的理想，并且為之不斷的奮斗。勵(lì)志的美文能給我們帶來(lái)滿滿的正能量，以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的高中勵(lì)志美文摘抄，希望能幫到你。
高中勵(lì)志美文摘抄篇一：有一種色彩屬于我
蜿蜒曲折的青石路，幾縷燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)葉，古素的長(zhǎng)椅，天空中浮有幾片潔白的云，淡淡的藍(lán)天給人一種向往未來(lái)的感覺(jué)……這是我創(chuàng)作出來(lái)的一幅畫，幽靜、淡雅、純潔的淺藍(lán)是整幅畫的背景，也是屬于我的色彩。
偶然，我得到了可以參加藝術(shù)節(jié)展示的機(jī)會(huì)，興奮、向往、受寵若驚隨之而來(lái)，我幻想著自己可以創(chuàng)作出能夠代表我自己，也可以表達(dá)出我的內(nèi)心的畫。這個(gè)幻想從得到機(jī)會(huì)后一直放在心頭上。
靜靜地坐在躺在桌上的畫紙前，面對(duì)著白色的畫紙、五顏六色的顏料，我一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，便出門去散散心尋找靈感。下午的天比較涼爽，細(xì)風(fēng)微微地刮，晴空萬(wàn)里的藍(lán)天很純很純，又很淡很淡，在這淡淡的藍(lán)中包含了純潔、天真、幽靜與淡雅，讓人對(duì)美好的事物有了向往。
有了!靈感在這一刻閃現(xiàn)在腦海中，快速回到屋里，拿出鉛筆構(gòu)思畫面：曲折的小路、高大且樹(shù)葉茂密的樹(shù)、復(fù)古的長(zhǎng)椅、廣闊的草地……不知不覺(jué)地，彩色的顏料在畫筆與水的相互配合下，填滿了白色的畫紙，遮住了輕輕的鉛筆印。然后，用細(xì)畫筆在紙上緩緩勾勒出小鳥(niǎo)小花的輪廓，再用寬畫筆為它們填涂上屬于它們的顏色。又換了根粗畫筆輕輕地畫出我心目中的一片淡藍(lán)的天空當(dāng)作背景，淡淡的藍(lán)中透著天真、純潔及美好的向往。終于，這幅畫在經(jīng)過(guò)多次的添改完成了，看著筆風(fēng)有些幼稚、自己幻想出來(lái)的畫，還真有一種天真與純潔，有對(duì)美好事物的憧憬。輕拿起畫作，看了一下窗外接近黃昏的淡藍(lán)天空，與畫中的天空似像非像。
出乎我的意料，沒(méi)過(guò)幾日我的畫作被裱在了學(xué)校走廊，我再次站在畫前，曲折的小路、復(fù)古的長(zhǎng)椅及有生命活力的小鳥(niǎo)、小花、小草和大樹(shù)，但最吸引我的還是那淡藍(lán)的天空，那抹淡藍(lán)是全畫的中心，也是我的中心——天真、純潔、對(duì)美好事物有向往。
每個(gè)人在生活中都有一種色彩屬于自己。而淡藍(lán)是屬于我的，不論是面對(duì)畫紙、面對(duì)學(xué)業(yè)、面對(duì)生活，我都以淡藍(lán)為背景，在其上面勾勒出屬于自己的風(fēng)格，屬于自己的天真、純潔及向往。
淡藍(lán)，屬于我的色彩，讓這片天永遠(yuǎn)留在心中，每天畫上一筆、一筆、又一筆，記錄下我的生活描繪我的風(fēng)采。
賞析：這篇散文立意深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。開(kāi)篇引出題旨;中間部分緊密圍繞題旨“有一種色彩屬于我”抒情;篇末與開(kāi)頭照應(yīng)自然，有水到渠成之妙，而且使題旨得以強(qiáng)化和升華。生活氣息濃郁，有較強(qiáng)的感染力。
高中勵(lì)志美文摘抄篇二：青春一路向北
青春一路向北，向北，任性的怎么也不肯停下來(lái)。路上，留下希望或是傷口。
總是要等到桃花開(kāi)了才相信春天來(lái)了，總是要在暑假開(kāi)始后才確信已經(jīng)是夏天了，總是要等要樹(shù)葉落完才驀然發(fā)覺(jué)秋天到了，總是要在初雪之后才感嘆冬天竟來(lái)得這么快，而我們直到被玫瑰般的青春刺痛后才領(lǐng)悟，清楚已無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了。
青春是四季中的春天，有著含苞待放的花蕾，總以為自己是成熟的，討厭父母的嘮叨，開(kāi)始喜歡躺在草地上羨慕藍(lán)天里自由飄蕩的云，始終以為自己是被禁錮，束縛的，殊不知，在這青春飛揚(yáng)的季節(jié)里我們可以隨心所欲做任何事。就這樣，我喜歡了偷偷坐在窗臺(tái)上，雨天里看著魚(yú)滴下落，激起水花，心里洋溢著別樣的幸福。黑夜，數(shù)著星星，不知不覺(jué)的開(kāi)始哭泣了，這沒(méi)有原因的眼淚滑啊滑啊，我心里突然又會(huì)很開(kāi)心。青春的心情難道比六月的雨更變幻莫測(cè)?!
青春激蕩時(shí)，總以為自己懂得了人生，看透了世間，或許那都只是我們幼稚的心靈幻想的。對(duì)于飽經(jīng)風(fēng)霜的爺爺奶奶來(lái)講，我們只是那剛露出尖尖角的荷花，真正的輝煌還沒(méi)有綻放，看到的一些對(duì)生命的理解也許只能明白其表意。我想這大概要等到一個(gè)人即將走完一生時(shí)才能深有體會(huì)吧!
當(dāng)我看著每一樣?xùn)|西我們都能想到好多，不知不覺(jué)我們開(kāi)始喜歡注意父親的背影，母親的雙手，想逃出他們的視線，碰到傷害時(shí)，卻又哭著跑回來(lái)。不希望別人管的太多，有時(shí)候卻又很想有人在邊上照顧，關(guān)懷，可又盼不到那份溫暖。于是我們心里啊，有更多理不清的思緒了?？傆X(jué)得朋友都還不夠知心，不愛(ài)與她們分享我的一切，有時(shí)候甚至厭惡與她們講話。連自己也不知道我們到底在想些什么呢。
我們啊，總像在孤獨(dú)的橋梁上尋找明天，卻忍不住一次次回首，溫習(xí)前言?，F(xiàn)在我知道了冬雪融化了我們就應(yīng)該迎接春天;桃花凋零了就應(yīng)該迎接夏天了;蓮子成熟了就應(yīng)該迎接秋天了，麥穗金黃了應(yīng)該又是一輪春夏秋冬。刀刀說(shuō)，有時(shí)候等待是因?yàn)樯岵坏靡呀?jīng)付出的等待，而我365天每天都有一個(gè)期盼，無(wú)盡的等待有一天果子成熟了我也長(zhǎng)大。
時(shí)間不會(huì)停止，青春還是一路向北最終消失在看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方，我沒(méi)法讓它停下來(lái)，但我還有回憶，我會(huì)收藏好所有我走過(guò)的故事……
賞析：這篇散文采用奔放而委婉含蓄的語(yǔ)言，將青春含苞待放的青澀、不諧世事卻感覺(jué)看透人生的懵懂、若即若離的親情表現(xiàn)得淋漓盡致。文章結(jié)尾詩(shī)意般的語(yǔ)言，道出了青春的美妙與遐想。
高中勵(lì)志美文摘抄篇三：今天我做主
“未來(lái)”這個(gè)存在著無(wú)限幻想的詞匯!對(duì)于未來(lái)，我們有太多的幻想空間，我們永遠(yuǎn)不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么?但至少我們可以去幻想，去幻想美好的未來(lái)?；蛟S未來(lái)不是你所幻想的那樣，但至少你的幻想可以當(dāng)做一個(gè)美麗的夢(mèng)!在這個(gè)夢(mèng)中，你隨心所欲，做一切你想做的事，做一個(gè)你認(rèn)為最完美的你!“未來(lái)”是一個(gè)值得關(guān)注的焦點(diǎn)，值得我們?nèi)リP(guān)注的高潮!
“未來(lái)”——充滿著無(wú)限美好!或許現(xiàn)在的臥室一個(gè)懶散、不愛(ài)學(xué)習(xí)、又不聽(tīng)父母話的孩子。那么我將幻想未來(lái)的我是一個(gè)勤勞、刻苦學(xué)習(xí)、又乖巧的女兒;或許現(xiàn)在的我是一個(gè)懦弱、動(dòng)不動(dòng)就流淚的、非常膽小的女孩，那么我將幻想未來(lái)的我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不再流淚的女強(qiáng)人;或許現(xiàn)在的我是一個(gè)任人欺負(fù)的小綿羊，那么我將幻想未來(lái)的我是一個(gè)武林高手，讓那些人聽(tīng)到我的名字就不寒而栗。
“未來(lái)”——充滿著無(wú)限向往!我幻想我的未來(lái)每天都是晴空萬(wàn)里，天邊永遠(yuǎn)掛著想棒棒糖一樣美麗七彩的彩虹;在我工作的地方充滿著笑聲，一直傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方;當(dāng)我到學(xué)?；叵胪碌臅r(shí)候，可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲;當(dāng)我回到故鄉(xiāng)的時(shí)候撲鼻而來(lái)的是花的香氣、大地的香氣、小草的香氣;看到了花的嬌艷、大地的堅(jiān)實(shí)，小草的頑強(qiáng);更重要的是孩子們的歡聲笑語(yǔ)!
“未來(lái)”——充滿著無(wú)限的成功與失敗!當(dāng)一個(gè)人誕生的時(shí)候就注定要經(jīng)歷磨難，經(jīng)受痛苦，因?yàn)橥纯嗍侨嘶钤谑郎系谋匦拚n程!但也要接受成功的喜悅和感激的淚水?；蛟S今天你想做的那件事你失敗了，但“失敗乃成功之母”，可能在未來(lái)的那一天你要做的事就完成了。有一首歌唱到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”只有經(jīng)過(guò)了刻苦的努力，才能在未來(lái)的某一天看到你勤勞的成果!
每一個(gè)孩子都有幻想和夢(mèng)想的權(quán)利!這些幻想、夢(mèng)想都需要我們?cè)?ldquo;未來(lái)”去一一實(shí)現(xiàn)。有人說(shuō)未來(lái)是一個(gè)不知道的時(shí)空;有人說(shuō)對(duì)未來(lái)的的幻想都是空話?？晌覅s認(rèn)為只要現(xiàn)在打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，確立一個(gè)明確的目標(biāo)，永遠(yuǎn)為這個(gè)目標(biāo)二努力、發(fā)奮學(xué)習(xí)。那么未來(lái)就不是一個(gè)不知道的時(shí)空，也不會(huì)有人說(shuō)對(duì)未來(lái)的幻想都是空話了!
讓我們?yōu)槲磥?lái)的那個(gè)目標(biāo)而努力吧!
賞析：這篇文章作者通過(guò)對(duì)“未來(lái)”進(jìn)行了細(xì)致描寫，感受“我做主”的隨心所欲，作者深受感動(dòng)，從而悟出人生的真諦。描寫細(xì)膩生動(dòng)，如“天邊永遠(yuǎn)掛著想棒棒糖一樣美麗七彩的彩虹”，很有感染力。
高中勵(lì)志美文摘抄篇四：我與祖國(guó)共美麗
中國(guó)，您這位孕育了華夏上下五千年的大地之母，無(wú)數(shù)英雄誕生，改變了這個(gè)千古大國(guó)悠悠歲月的世紀(jì)。
遙想當(dāng)年秦朝末年陳勝與吳廣舉起了起義的大旗，第一次與專制王朝的軍隊(duì)對(duì)峙，皇權(quán)與軍權(quán)的戰(zhàn)斗由此展開(kāi)，轟轟烈烈兩千多年。
中國(guó)，您這位擁有無(wú)數(shù)瑰寶的母親，養(yǎng)育了無(wú)數(shù)民族，每個(gè)民族都有自己美麗而奇特的習(xí)俗。我們都是您養(yǎng)育的女兒啊，多少年的傳承，讓您如鮮花般美麗!
人類擁有一個(gè)完善的大腦，人們發(fā)掘自己將自己的能力挖到極限!為什么要這么做?為了人類的崛起!周恩來(lái)副主席說(shuō)得好：為中華民族的崛起期而讀書!好一段壯志凌云的話語(yǔ)!沒(méi)錯(cuò)，我就是一群“未來(lái)的周主席”我們正在為中華民族崛起而讀書!
今年，“丁某某”在法老王石壁上留下“到此一游”時(shí)，他可想過(guò)自己代表的是哪個(gè)國(guó)家?一個(gè)五千多年歷史的地東方大國(guó)，一個(gè)與古埃及，古巴比倫，古印度并稱四大古國(guó)的古中國(guó)啊!當(dāng)沈同學(xué)不知為什拍下這張照片時(shí)，有國(guó)人罵他：為什么要拍這張照片時(shí)，確應(yīng)該先想想，為什么有這種事親發(fā)生!這是中國(guó)人給中國(guó)人橋的一次警鐘，中國(guó)人用自己的勇氣，照出了自己的丑陋的一面。不應(yīng)該去掩蓋它，而是應(yīng)該去勇敢的面對(duì)它面對(duì)自己的缺點(diǎn)，用我們自己的力量去改變它，去杜絕他，這才是正確的方法呀!
我們是中國(guó)新一代希望，新一代的典范，我們代表著我們的國(guó)家。我們的祖國(guó)是無(wú)數(shù)中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來(lái)的。他們開(kāi)創(chuàng)了祖國(guó)的今天，我們要造就祖國(guó)的明天。我們要與祖國(guó)共同進(jìn)步，共同發(fā)展。祖國(guó)的興隆離不開(kāi)我們的努力和奮斗，心中抱有感恩之心是不夠的，我們要把感恩之心變成報(bào)國(guó)之心，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地用廣博的知識(shí)充實(shí)自己的素質(zhì)，才能使自己精神進(jìn)步，才能使國(guó)家受到尊敬。經(jīng)過(guò)不懈的攝取和探索知識(shí)，從無(wú)知到有知，從有知到應(yīng)用，才能更好的充實(shí)自己，使國(guó)家的知識(shí)普及程度提高。我堅(jiān)信，在我們的不懈努力下，祖國(guó)的明天，天更藍(lán)、山更綠、水更清、經(jīng)濟(jì)更繁榮、人民更幸福、國(guó)力更強(qiáng)盛，祖國(guó)的明天更美好!
同學(xué)們，讓我們以最好的狀態(tài)去去塑造祖國(guó)偉大的形象吧!謹(jǐn)記，我們是新一代中國(guó)人，我們與祖國(guó)共美麗!
賞析：隨著社會(huì)的發(fā)展，在中華兒女的努力下，祖國(guó)母親越來(lái)越美麗，然而也有不和諧的步調(diào)，作者寫作本文就是要讓我們明白：“祖國(guó)的興隆離不開(kāi)我們的努力和奮斗，心中抱有感恩之心是不夠的，我們要把感恩之心變成報(bào)國(guó)之心，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)。”
看了“高中勵(lì)志美文摘抄賞析”的人還看了：