初中短篇勵志散文4篇
初中短篇勵志散文4篇
散文的特點就是形散而神不散，短小優(yōu)美，生動有趣。有什么關(guān)于初中的短篇散文？以下是學習啦小編為你整理的初中短篇勵志散文，希望你喜歡。
初中短篇勵志散文篇一：美麗人生
人生是一條漫長的路，充滿荊棘與坎坷，如果說曲線比直線美，在于曲線是有轉(zhuǎn)折的，富有流動的韻味，那么人生也就正是因為荊棘而多彩，因為坎坷而美麗。
人生由無數(shù)個昨天、今天、明天組成，昨天已經(jīng)過去，怎樣留戀都是徒勞，而明天，誰又能預料等待我們的將會是什么?如果把希望寄托于明天，恐怕等到的只有失望，但我們還有今天，珍惜今天，把握住今天，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)：原來摯愛與陽光并不遙遠，就在你身邊，趕快用辛勤的汗水與含淚的微笑去將這一片蔚藍天空。
春天來了，它帶給人們的是希望，我們也正如這春天一樣，一樣的燦爛，一樣的斑斕，一樣的充滿著青春活力與希望。青春對于每一個人來說都有一種含義：“來是一瞬，去是永恒。”既然青春是一曲快節(jié)奏的旋律，又何必儀在一兩個音符上，當從夢中醒來，你或許會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)失去了太多，告訴自己不要失望，誰不是一邊受傷一邊成長，我們都曾失落過，都曾后悔后，但我只要堅持每一步該走的方向，就算一路上偶爾會有沮喪，生活是自己選擇的衣裳，別讓人生路上留下缺憾。
人生需要用心去感受。
感受人生，尋覓一絲慰藉一絲溫暖，把淚兒輕輕擦干，把微笑奉獻。
感受人生，領(lǐng)悟越過坎坷是順暢平坦，破除荊棘是鮮花爛漫。
朋友們，翻開生命的輝煌之面，讓我們用心靈共同去譜寫美麗人生吧!
初中短篇勵志散文篇二：逐夢
你，是逐夢者，當你用那傷痕累累的雙手觸摸到壁立千仞的高山，內(nèi)心便會然起了激昂的火花，燃盡黑暗與恐懼。前方的路是未知的，只有屬于自己的崇山峻嶺，只有屬于自己的懸崖峭壁，而一切都不算什么，你只會迎難而上，勇往直前，不斷地向上，向上，向上……
你，是逐夢者，當你用那皺紋滿滿的雙頰親吻著波濤洶涌的江海，內(nèi)心便騰起了無盡的浪花，淹沒疲憊的煩躁。前方的路是未知的，只有屬于自己的驚濤駭浪，只有屬于自己的乘風破浪，而這一切都不算什么，你只會奮力拼搏，揚帆起航，不斷地向前，向前，向前……
你，是逐夢者，當你用那僵化的思維神經(jīng)攻克著復雜多變的難題，內(nèi)心便想起鼓勵的話語，戰(zhàn)勝痛苦與煎熬。前方的路是未知的，只有屬于自己的美好明天，只有屬于自己的光明未來，而一切都不算什么，你只會竭盡全力，笑對人生，不斷地前進，前進，前進……
也許人生正是由逐夢者才變得偉大。正因為有夢想，才有了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的勤奮，才有了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信;正因為有了夢想，才有了“細雨濕衣看不見，閑花落去聽無聲”的恬淡;正因為有了夢想，才有了“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的收獲……
讓理想攜你起航，讓智慧為你護航，讓勤奮帶你指航，生命定會綻放別樣的光彩!
初中短篇勵志散文篇三：與心共舞
剎那間，冰天雪地的世界豁然開朗，生機盎然。原來天使用愛溫暖蒼穹，用心溫暖大地。——題記
與心共舞，讓微笑作它的舞伴;將嘴角輕輕上揚，展現(xiàn)出微笑的力量。這一刻，心兒輕輕飛揚。”此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭“可不是我們的代表;”問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流“也不是我們的寫照;”怎一個愁字了得!“更不是我們的口號。
請微笑，它是夜空中最絢麗的一顆明星，是寂寞時最動人的一首歌謠，是憂愁時最靈妙的一副丹藥。只有微笑才能與心共同翩然起舞，演繹一段千古的傳奇佳話。微笑是你嘴角不小心綻放的玫瑰，令人心醉，令人心馳神往……。
與心共舞，讓自信作它的舞伴。請昂起你的頭來，呈現(xiàn)出自信的臉龐，這一秒，心兒默默哼唱。讓我們一起去品味”花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁“的婉約清麗;一起去體驗”紅了櫻桃，綠了芭蕉“的時光流逝;一起去聆聽”莫等閑，白了少年頭“的慷慨陳詞;一起去追溯”舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒“的無奈慨嘆。
請自信，它是直達快樂的通行證，是打開悲傷的萬能鎖，是驅(qū)除自卑的奇妙扇。只有自信才能與心相互陪襯，創(chuàng)造一個激情的成功奇跡。自信是你心中迸發(fā)出最漂亮的一束陽光，讓人欣慰，讓人向往……
微笑，于是悲傷煙消云散;自信，于是憂愁銷聲匿跡;
打開心窗，于是世間變得絢麗多姿;與心共舞，于是人間變得春光明媚。請與心共舞，永不謝幕……
初中短篇勵志散文篇四：飛天的敦煌
歲月沙塵淹沒昔日輝煌，沙漠綠洲截留奇跡寓言。
敦煌是奇跡的符號。茫茫沙漠，千年相繼，鳴沙山上，四百洞窟，洞無論大小，墻無論寬窄，每一點空間，每一寸空隙，都填滿了色彩，塞滿了夢想。千佛洞里我看見了飛天。
飛天是自由的表達。笙樂聲聲，風情萬種的樂姬應歌載舞，絢麗的色彩流露出擺脫束縛的喜悅，飄飛的衣袂吟唱著風的快樂。飛天的夢想，千百年無數(shù)的人神往追求的夢，這一刻當我們在飛天面前變得虛無縹緲完全融入畫的色彩，畫的境界時，得到了實現(xiàn)。身體的重量，凡世的牽擾，變成腳下的云，耳旁的風。不斷的飛升，不斷的消融，像冰化成水流淌在膜拜的天界，夢想的國度。
飛天是真實的表達，生活是藝術(shù)的源泉。那么創(chuàng)造飛天的丹青妙手必定是群擁有飛天之夢的自由而快樂的人吧?答案似乎是肯定的，但答案是截然相反的!
這些丹青妙手被冠以莫須有的罪名而半生坎坷，鐐銬加身;這些繪畫大師每天被逼不停的工作，而且是處于沙漠之中;這是群苦難的人們，是群失去自由與快樂的人們!但飛天讓我們震撼!我們不禁疑惑這群人是如何創(chuàng)造了飛天。
不知道佛祖的真面卻塑起大佛，是因為心的仁慈;不知道自由的快樂卻繪出飛天，是因為心的自由。鐐銬鎖住了肉體卻鎖不住心靈。他們的心靈承載了他們在現(xiàn)實中的缺陷與渴望而更加自由，自由的飛舞于每個洞窟，每朵花，每個美麗的角落。
因此，飛天是奇跡的寓言，不僅僅因為繪畫本身所蘊涵的價值，更因為它是心靈的自由之舞。
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