高中勵(lì)志800字日志
高中勵(lì)志800字日志
轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了，我們帶著遺憾和憧憬來(lái)到高中，開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的勵(lì)志的高中日志，希望能夠幫到你。
高中勵(lì)志日志篇一：歷經(jīng)風(fēng)雨，鑄就彩虹
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必然經(jīng)歷了被母鷹無(wú)數(shù)次推下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)和磨舐，才能熠熠生輝。同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功。
史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運(yùn)》《田園》等大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。史鐵生是頑強(qiáng)的，貝多芬是頑強(qiáng)的。挫折和坎坷是人生的一種經(jīng)歷，如果能夠把絆腳石轉(zhuǎn)化為成功路上的基石，那么最終會(huì)迎來(lái)勝利的曙光。
回顧歷史，宋濂再清貧也沒(méi)有停止求學(xué)的腳步，他仍舊堅(jiān)韌不拔，最終成為文學(xué)大家;越王勾踐不畏失敗，臥薪嘗膽，在挫折中積蓄力量，終得“三千越甲可吞吳”的輝煌。凡此種種不勝枚舉，他們都是在歷經(jīng)苦難的考驗(yàn)、挫折的打擊之后化悲憤為動(dòng)力，最終取得驕人的成就的。
苦難就像磨刀石，堅(jiān)持不懈的人會(huì)在它的打磨下放射出奪目的金光，而一味嘆息的人則只有灰色的陰影。每個(gè)人都會(huì)遇到困難和失敗，其實(shí)這不可怕，關(guān)鍵在于如何去面對(duì)。將挫折化為成長(zhǎng)之路上的歷練，把阻礙前行的石頭踩在腳下，這才是上策。而這就需要有堅(jiān)韌不拔的意志，勇闖荊棘的氣魄，刻苦鉆研的品質(zhì)和永不放棄的決心，只有如此，風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)是明麗的彩虹。
只有歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，才能茁壯成長(zhǎng)，只有歷經(jīng)霜雪的考驗(yàn)，才能綻放生命的異彩。生活中每個(gè)人都會(huì)遇到陰天，如果能夠以樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)，那么等待我們的一定是燦爛的明天。
高中勵(lì)志日志篇二：做腳踏實(shí)地的土壤
做不成雄偉壯闊的高山，就做依附大地的土壤吧，腳踏實(shí)地，孕育生命，秀出美麗，燦爛人生。
而有的，做不成雄偉的高山，卻做了漂浮空間的塵埃，每每隨風(fēng)飄到各地，迎接的只有人們的白眼和厭惡的表情。我們不需要像高山一樣雄偉壯闊，但決不做漂浮不定的塵埃，我們做的只是像依附大地的土壤，腳踏實(shí)地。
他從一個(gè)跑龍?zhí)椎接亚榭痛?，再?gòu)目痛健短煜聼o(wú)賊》中的傻根，再?gòu)纳蹈健妒勘粨簟分械睦螦許三多，他始終腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，最終博得觀眾的喜愛(ài)，他就是那個(gè)“泰囧”的王寶強(qiáng)。他就像是附著于大地的土壤，在演藝圈中摸爬滾打，出道多年從沒(méi)出過(guò)負(fù)面影響的他，用他的樸實(shí)，秀出了自己的美麗，燦爛了人生。
王寶強(qiáng)做了演藝圈中的土壤，所以他成功了，而又有多少人，利用“潛規(guī)則”做了漂浮于空間中的塵埃，最后得到的只有白眼和厭惡，悲哉!
說(shuō)起央視的主持人和記者，我最先想到的就是白巖松和柴靜，他們就像依附于大地的土壤，腳踏實(shí)地，接地氣，每一個(gè)節(jié)目都是他們的真心實(shí)意。柴靜，如今依舊住在那個(gè)出租的小屋，依舊每天坐公交，奔波于市井之中，而有多少同行，做了漂浮不定的塵埃，爬上了不屬于自己的位置。
白巖松、柴靜正是因?yàn)橐恍膿湓诖蟮厣希圆旁谒麄兊纳砩衔覀兟劦搅送寥赖能跋?。我們沒(méi)有范爺那樣的美貌，沒(méi)有舒淇那樣傲人的身材，沒(méi)有林志玲那樣甜美的嗓音，也許我們做不成他們那樣的高山，但我們能擁有的就是腳踏實(shí)地、做依附于大地上的土壤，用我們的努力孕育成功，秀出美麗。
我們也許沒(méi)有馬云那樣的商業(yè)頭腦，也沒(méi)有俞敏洪那樣的口才，沒(méi)有官爹星爸，沒(méi)法成為他們那樣的高山，但我們可以做依附大地的土壤，用沉穩(wěn)去贏得掌聲，而不是像某些官二代、星二代那樣，依靠自己的父母，成為了漂浮空中的塵埃。
讓我們做附著土地的土壤吧，腳踏實(shí)地，不要做沉浮于空間的土壤，漂浮不定。
高中勵(lì)志日志篇三：跨越
跨越是短短的一瞬，是三年沉淀的爆發(fā)，是超越障礙的必需。有無(wú)數(shù)的文人墨客經(jīng)歷過(guò)這一過(guò)程，李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是思想的跨越，蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是心境的跨越，杜牧“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是對(duì)事物認(rèn)知的跨越。每個(gè)人都會(huì)有跨越，跨越一個(gè)階梯，自己就會(huì)變得更優(yōu)秀。
跨越在生活中屢見(jiàn)不鮮，從小學(xué)的任性無(wú)知到現(xiàn)在的體貼他人，從小時(shí)依賴(lài)父母洗衣做飯到現(xiàn)在的獨(dú)立自主，從小時(shí)不敢走夜路到現(xiàn)在獨(dú)自一人睡覺(jué)……不再依賴(lài)著父母，不再遇事就麻煩父母，不再遇到困難就退縮。樂(lè)觀地面對(duì)生活中的困難，并想方設(shè)法去解決它。戰(zhàn)勝困難是對(duì)自我的認(rèn)可，這是思想的跨越，從思想上跨越，一步步地成長(zhǎng)。
思想的跨越必定帶動(dòng)心境的跨越。
一層連著一層，心境的放開(kāi)，不再拘泥于家境的比較，不再拘泥于吃、穿不如他人，不再拘泥于每次成績(jī)的公布，微笑著面對(duì)每一件事，用知識(shí)來(lái)填充自己的大腦，像宋濂一樣為自己所想的去奮斗，“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”。心平氣和地去面對(duì)每次的困難，發(fā)揮出自己最好的水平，對(duì)自己說(shuō)：“盡自己所能，無(wú)怨無(wú)悔。”
心境的改變給自己帶來(lái)的是對(duì)事物認(rèn)知的跨越。“塞翁失馬，焉知非福”，事物總有正反兩面，不要只是一味的悲傷，自己考試失利了，就一直消沉失落，無(wú)心去學(xué)習(xí)，總是念念不忘曾經(jīng)的成績(jī)。對(duì)事物認(rèn)知的改變讓我化悲痛為動(dòng)力，勇敢地向前，努力地積累力量，為今后更大的挑戰(zhàn)而準(zhǔn)備著。
一次的成功會(huì)讓自己得意，一次的失敗則會(huì)讓自己警醒，更加努力去為理想而奮斗。事物總有它的長(zhǎng)處，總有它生存的理由，對(duì)事物認(rèn)知的改變是一次跨越。
三年的時(shí)間，三年的成長(zhǎng)，讓我跨越了多少的絆腳石!跨越讓我成長(zhǎng)，讓我成熟。思想的跨越，心境的跨越，對(duì)事物認(rèn)知的跨越，讓我從任性女孩變成了冷靜、沉著的少女，跨越讓我更加優(yōu)秀，讓我更加自信，讓我有勇氣去面對(duì)以后的挑戰(zhàn)。
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