勵(lì)志高三逆襲故事

　　學(xué)霸再無提升日，學(xué)渣終有逆襲時(shí)。每年高考總是上演著各種學(xué)渣逆襲的的奇跡》下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理收集了相關(guān)的勵(lì)志高三逆襲故事，供大家分享閱讀!

　　勵(lì)志高三逆襲故事一：

　　時(shí)光過得很快，高二一年比高一更快速地從我的指尖流逝了。我感覺到了一絲的慌張。又是一年暑假，我開始認(rèn)真審視自己在文科班過得這一年。一年里，我上課不是在手機(jī)上網(wǎng)就是在玩游戲聊天睡覺，周末就是打球上網(wǎng)，與老師的關(guān)系也不甚融洽。出于對(duì)政治老師的厭煩，我干脆不聽政治課，考試一片空白。滿分150的試卷，我還考不到60分，可想而知那時(shí)的我成績(jī)有多糟糕。年段區(qū)區(qū)兩個(gè)文科班，我的成績(jī)只能排在年段100名開外。

　　當(dāng)初自命不凡的我在老師的眼里根本就是一個(gè)差生。我感受到了一絲絲的心理落差。值得慶幸的是我處在一個(gè)負(fù)責(zé)任的學(xué)校里，在語數(shù)英這幾個(gè)科目上，我不得不努力，所以還沒有到山窮水盡的的地步。雖說如此，也是大廈將傾了。我知道我不努力只有淪為他人的笑柄，更對(duì)不起當(dāng)初高一時(shí)一直看好我讀文科的老師。更加對(duì)不起自己的父母。由于我是男生，又是在一所以理科見長(zhǎng)的省重點(diǎn)中學(xué)，文科完全不受重視，父母讓我讀文科已經(jīng)是承受了很大的壓力，只是我只顧自己感覺，沒有體諒到這一點(diǎn)。

　　暑假里，學(xué)校開了一次高三動(dòng)員大會(huì)，班主任也請(qǐng)來了去年考上廈大的一個(gè)學(xué)姐來給我們作報(bào)告。我在心底默默地想，我還有機(jī)會(huì)，但我真的輸不起了。記得那年的夏天，我第一次主動(dòng)自覺地看起了書本，第一次為自己因?yàn)榭戳艘粓?chǎng)奧運(yùn)會(huì)比賽而浪費(fèi)了讀書的時(shí)間而感到一點(diǎn)后悔?；蛟S高三的狀態(tài)，就這樣被我一點(diǎn)一點(diǎn)地找回來了。

　　2015年的9月，高二正式開始了。大家此時(shí)拼搏的目標(biāo)都很明確，那就是明年的高考了。我開始主動(dòng)地學(xué)習(xí)，希望自己能把高二時(shí)遺落的全都補(bǔ)回來。我也和大家一樣，把北京大學(xué)列為了自己奮斗的目標(biāo)。可是我只能把這個(gè)目標(biāo)默默放在心底，一個(gè)年段倒數(shù)的人想要上北大，那只不過是嫌自己被人看的不夠K。我不再像以前那么自命不凡了，我發(fā)現(xiàn)有很多東西我只是一知半解，一些知識(shí)干脆就是一竅不通。前文說過了，我的高二生活被我樂呵呵地?fù)]霍一空，我只能重頭開始惡補(bǔ)我失去的一切。

　　我開始學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)老師，包括我原來一直很不屑的政治老師。我開始認(rèn)真聽課，始終保持著精神地高度集中。說實(shí)話我的政治老師講課并不是那么引人入勝，但我相信高三的課堂一定是精華，我必須在課堂保持高效率。當(dāng)那些好學(xué)生們?cè)谒麄冋J(rèn)為無關(guān)痛癢的課上做作業(yè)背課本時(shí)，我只是認(rèn)真地傾聽老師說的每一句話，記錄下每一個(gè)重點(diǎn)。我報(bào)名參加了學(xué)校的晚自習(xí)，其實(shí)就是補(bǔ)差班，給差生開小灶的。我抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，我并不單純地把晚自習(xí)當(dāng)做是補(bǔ)差，而是一個(gè)很好的與老師交流的機(jī)會(huì)。我把許多疑問與老師溝通，得到了最好的解答。后來的事實(shí)也證明：一定要在課堂上保持高效率，高三的課堂45分鐘可以抵得上自己晚上苦讀幾個(gè)小時(shí)，與老師保持良好的溝通也十分重要。我相信大家都有著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在這一點(diǎn)上一定比我做的更好。

　　很快又來到了2016年。高三的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。我已經(jīng)進(jìn)步到了年段的中游水平，即60左右。班主任開始對(duì)我這個(gè)混日子的差生另眼相待了，可我自己知道自己的實(shí)力，年段的中游只能保我上本一的末流大學(xué)，更不要提什么夢(mèng)想中的北大了。但是在大考小考的不斷進(jìn)步中，我找回了自己的自信心，但是我從不樂觀，因?yàn)槲腋緵]有資本樂觀，要考個(gè)全班前20對(duì)我來說依然是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。

　　寒假開始之前，我們參加了第一次省質(zhì)檢。我認(rèn)真地準(zhǔn)備，由于我一個(gè)學(xué)期以來的自我充實(shí)，我感覺我高二留下的空白已經(jīng)被我漸漸地填平，這是我上高中以來第一次考試之前感覺胸有成竹。最后的結(jié)果出來了，我考了全班20名，年段39名。班主任特意找到了我，表揚(yáng)了我高三的狀態(tài)。但是我的頭腦依舊是清醒的。學(xué)校也開始在大考后舉行年段規(guī)模的表彰大會(huì)，通常文科年段前20的同學(xué)會(huì)被點(diǎn)名表揚(yáng)，然后有獎(jiǎng)狀之類的東西。當(dāng)然這次沒有我的份。我想起了新東方總裁俞敏洪的成功秘訣(我知道提這個(gè)很俗氣，他也不是我最欣賞的人)：向優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)。這些同學(xué)都是最精英的優(yōu)秀分子，我必須向這些優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)，個(gè)人智慧永遠(yuǎn)都是渺小的。

　　接下來，就完全進(jìn)入了高考倒計(jì)時(shí)的時(shí)代。

　　高三下，高三生們集體進(jìn)入了鬼畜狀態(tài)。我關(guān)掉了手機(jī)上網(wǎng)包年業(yè)務(wù)，開始真正地全心投入到這一場(chǎng)惡戰(zhàn)中來。開學(xué)初的第一次市質(zhì)檢，我考了全班15名，年段30名。第二次市質(zhì)檢全班第十名。第二次省質(zhì)檢，全班第8名……

　　是的，在我不斷的進(jìn)步中，高考也越來越近了。第二次省質(zhì)檢我考出了好成績(jī)，徹底讓班主任對(duì)我刮目相看了。但是，不斷的進(jìn)步也給我?guī)砹藟毫Γ麓芜€能不能考得更好?這樣的問題總是在考前出現(xiàn)。我只能盡量不去想他們，因?yàn)槿嗽诟呷?，確實(shí)要承受不少的壓力。有許多同學(xué)在紅榜上屹立不倒，也有很多上下顛簸曇花一現(xiàn)。我承認(rèn)高考，尤其是文科高考，投機(jī)性是非常強(qiáng)的，也就是運(yùn)氣的成分占了很大的比例?？蔁o論如何，終歸是要拿實(shí)力說話。我承認(rèn)我不是那種天生特別聰明的人，每一點(diǎn)的進(jìn)步都要靠自己的汗水來換回。晚上，我在學(xué)校晚自習(xí)，周末，我參加了兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班。我開始享受這樣的生活，因?yàn)槲易x的是我自己喜歡的東西，念得是我愛的文科，我從不為自己選擇文科而后悔，高三在文科的享受中快速度過。大家也漸漸地把我視作高考的種子選手，我依舊是按部就班地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。

　　直到最后高考波瀾不驚地度過了。很遺憾，盡管我上高三以來不斷地進(jìn)步，一直進(jìn)步到高考，但是我那年段第8的成績(jī)還是沒能讓我搭上理想的北大末班車。不過我已經(jīng)非常幸運(yùn)了，慶幸自己當(dāng)初選擇了文科，慶幸自己真的在最后一年的努力中證明了自己，慶幸自己最后依然考到了一所之前想都不敢想的好大學(xué)。

　　人的成長(zhǎng)總要付出代價(jià)的，相信：文科從不負(fù)你，你定不負(fù)文科。

　　勵(lì)志高三逆襲故事二：高三逆襲，是否來得及?

　　有好多高中生，在高一高二的時(shí)候都把時(shí)間荒廢了，那時(shí)候根本沒有意識(shí)到時(shí)間的緊迫性，以為離高考總是那么遙遠(yuǎn)，殊不知，短短三年，轉(zhuǎn)眼間，就到了高三，基礎(chǔ)沒打好，好多人亂了陣腳，有的人徹底喪失信心，好多人整個(gè)都那么努力，都不一定能考上理想學(xué)府，而自己高一高二打基礎(chǔ)的時(shí)候都沒有好好學(xué)習(xí)，到了都復(fù)習(xí)的時(shí)候，在努力還來得及嗎?而又的學(xué)生則臨時(shí)抱佛腳，毫無規(guī)則的惡補(bǔ)，忙的手忙腳亂，也不見起色，其實(shí)，話說回來，整個(gè)高中都很關(guān)鍵，真正到了高三，基礎(chǔ)的內(nèi)容都學(xué)的差不多了，都在忙著夯實(shí)自己的基礎(chǔ)，演練高考考試，而你到了高三才剛剛醒悟，確實(shí)有些難度，不過，有句話說的好，如果你能意識(shí)到，那么從這一刻再努力也不算晚。

　　我有個(gè)同學(xué)，因?yàn)槲覀兪巧綎|的，眾所周知，歷年來，山東的高考錄取分?jǐn)?shù)線是很高的，差不多全國居首，我記得那個(gè)時(shí)候，在班里20多名的學(xué)生是考不上本科院校的，我那個(gè)同學(xué)，在高一高二的時(shí)候，每天也是吊兒郎當(dāng)，課余時(shí)間從來不加班，自習(xí)課也不好好上，勉強(qiáng)能維持在班里中游水平，也不是很聰明的類型，一般化的學(xué)生，后來到了高三，不知怎么就醒悟了，可能意識(shí)到高考就要來臨，有了壓力，也或許是外部壓力，那一年，明顯就看著態(tài)度就好多了，上班認(rèn)真聽了，提問也多了，自習(xí)課也安靜的多了，課余飯后總能看見在課桌上看出，以前總是在走廊里閑逛聊天，知道響鈴才進(jìn)來的，整個(gè)人就像變了一樣，就這樣，他這種狀態(tài)一直持續(xù)到高考，最后的模擬考試，他進(jìn)了前二十名，更令人羨慕的是，高考竟然超常發(fā)揮，上了一本。其實(shí)回頭想想，他高一高二的時(shí)候，即便不是那么認(rèn)真，但是也不是完全的荒廢，只是沒有那么用功罷了，后來到了高三，全馬力運(yùn)行，才考出好成績(jī)。

　　上面那個(gè)例子告訴我們，其實(shí)到高三逆襲是可能的，但是前提條件是，你高一高二的時(shí)候必須要像模像樣的學(xué)習(xí)過，那種整天混網(wǎng)吧，看小說的同學(xué)，我估計(jì)，如非天才，到高三再從頭再來，太難了。

　　高三不算晚，但是要有規(guī)劃，要有恒心，用短的時(shí)間去補(bǔ)回別人三年努力學(xué)習(xí)的東西，是很辛苦，可能辛苦到你自己都想象不到，你要從基礎(chǔ)做起，如果以前連基礎(chǔ)都沒有學(xué)習(xí)好，只好迅速的去學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，不然你根本無法跟上高三的節(jié)奏，高三的主題就是應(yīng)對(duì)高考，高度直接升到對(duì)試題的分析預(yù)測(cè)，如果你連基礎(chǔ)知識(shí)都沒搞懂，你會(huì)直接就蒙掉，然后是一塌糊涂，進(jìn)而會(huì)打擊你的自信心，這個(gè)時(shí)候，你不要心灰意冷，高一高二你沒有學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)，到現(xiàn)在只能惡補(bǔ)，仔細(xì)看教材，系統(tǒng)連貫的去研究知識(shí)體系，不要遺漏任何的重點(diǎn)，因?yàn)槿绻氵z漏了，在以后的學(xué)習(xí)中你依舊會(huì)有盲點(diǎn)，教材是一切的根本，是重中之重，如果你真正研究透了，那你就有了全面的只是框架，你就可以和別人站在了一條起跑線上，可以輕松的夯實(shí)基礎(chǔ)，研習(xí)試題，模擬考試。

　　其次，要勤于發(fā)問，自己獨(dú)立思考固然重要，但是如果自己解決不了，就一定要向老師或同學(xué)請(qǐng)教，如果你不懂發(fā)問，讓疑點(diǎn)在心中一個(gè)一個(gè)的累積，你就會(huì)越來越吃力，因?yàn)槟硞€(gè)知識(shí)點(diǎn)你搞不明白，會(huì)影響到一系列問題的解決，所以不要有遺留問題，就算多費(fèi)點(diǎn)力氣，也要一定把不懂得問題弄明白，只有一個(gè)一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)步，你才能提高自己的綜合能力，好多問題才會(huì)迎刃而解，如果總是保留在一知半解的狀態(tài)，到最后，你都會(huì)心虛，因?yàn)槟悴恢滥莻€(gè)地方自己不會(huì)，你害怕考試中會(huì)考到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　再就是也學(xué)會(huì)規(guī)劃，對(duì)自己的高三生活做個(gè)綜合規(guī)劃，無論是生活學(xué)習(xí)的作息，還是課余時(shí)間的安排，在詳細(xì)到學(xué)科的自我分析，也可以請(qǐng)教老師或者成績(jī)好的同學(xué)，讓對(duì)方幫助自己，在高三一年全面迅速的提升成績(jī)，一定要做一個(gè)在學(xué)習(xí)上活躍的學(xué)生，要為自己的學(xué)習(xí)要會(huì)奔走辛苦，要緊牙關(guān)，要赴湯蹈火，要破釜沉舟，要萬死不辭。

　　不用失掉信心，不要懷疑自己，不要猶豫不定，俗話說世上沒有后悔藥，既然高一高二你沒有好好學(xué)習(xí)，但是時(shí)間已經(jīng)過去了，不會(huì)再重來，但是我們從此刻努力也不算晚，改變自己，從此刻做起，做一個(gè)全新的學(xué)習(xí)人，來一場(chǎng)沖刺賽，人生就是不斷的挑戰(zhàn)自己哦，到最后或許你真的能考出自己都吃驚的成績(jī)哦，努力吧，騷年!