高三藝術(shù)生勵(lì)志文章

　　也許很多的藝考生會(huì)迷茫，不知藝考是否是正確的一個(gè)選擇，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的關(guān)于高三藝考生的勵(lì)志文章，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。 　　高三藝術(shù)生勵(lì)志文章一：
　　首先，值得肯定的是，我們可敬可親的劉院長(zhǎng)給我們開(kāi)了一個(gè)好頭?，F(xiàn)在的大學(xué)生因?yàn)閺男W(xué)開(kāi)始就一直處于高紀(jì)律要求的環(huán)境下生長(zhǎng)，步入大學(xué)的門(mén)檻，我們就來(lái)到了一個(gè)與先前大不相同的環(huán)境，這一轉(zhuǎn)折使我們措手不及。
　　相對(duì)于小學(xué)、初中、高中來(lái)講，大學(xué)講究的是寬松式教育。當(dāng)我們剛剛步入大學(xué)的殿堂時(shí)，我們就像一個(gè)個(gè)脫韁的野馬，充滿力量，充滿喜悅。但是，不同的人選擇了不同的方向。意志堅(jiān)強(qiáng)的人選擇了義無(wú)反顧的奔向自己理想。相反，那些缺乏理想缺乏意志的人呢，一旦套在脖子上的韁繩被松開(kāi)，他們就會(huì)興奮的四處亂竄，至于，竄到那里，那就不知道了。
　　所以，勵(lì)志對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的。
　　勵(lì)志勵(lì)志，勵(lì)志的意思就是磨礪自己的志向。所以，勵(lì)志的第一步就是確立好自己的志向。在進(jìn)入大學(xué)之前，我們大多數(shù)學(xué)生扮演的都只是一個(gè)被動(dòng)的角色，我們就像是一個(gè)只會(huì)做任務(wù)的機(jī)器，每天的任務(wù)只是上課—下課—上課—下課……完全沒(méi)有一點(diǎn)自己的主見(jiàn)。不過(guò)，這也是別無(wú)他法的，因?yàn)椋谀莻€(gè)年齡段，我們的自我控制能力尚未成熟，讓老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，可以讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí)，為將來(lái)我們的自主學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
　　大學(xué)是一個(gè)讓我們學(xué)會(huì)自主學(xué)會(huì)獨(dú)立的時(shí)候，現(xiàn)在，我們可以稱得上是一個(gè)自由人了，老師不會(huì)無(wú)時(shí)不刻的監(jiān)督你的學(xué)習(xí)，也沒(méi)有誰(shuí)可以告訴你什么時(shí)間該做什么事，一切都要靠我們自己。剛開(kāi)始的時(shí)候我們可能會(huì)不大適應(yīng)大學(xué)的環(huán)境，你可以一天不知道你該做什么，兩天不知道你要做什么……但是，我親愛(ài)的同學(xué)們，如果你大學(xué)的整個(gè)階段都在這種不知道的情況下度過(guò)，那么情況就不妙了哦!
　　那么我們的大學(xué)生活算是浪費(fèi)了。
　　因?yàn)椋髮W(xué)是學(xué)生找到自己思想的階段。和小學(xué)、初中、高中、以及更早的階段相比，大學(xué)生要掌握更多的不僅僅只是知識(shí)，還有我們的思想，到大學(xué)了，我們要成為一個(gè)有思想的的人。只有找到了我們自己的思想，我們才可以稱之為一個(gè)真正完整的人。
　　現(xiàn)在仍然還在四處亂跑的大學(xué)生們，你們?cè)撏Ｏ履銈兠y的腳步了，仔細(xì)的想一想你們的理想究竟在何方，想一想這樣毫無(wú)目的的亂跑可以帶給你們什么?它唯一可以帶給你們的只是耗費(fèi)你們大把的青春，青春不等人，過(guò)了這個(gè)充滿活力的年齡，我們就很難在找回那股沖勁，也很難去做好一件事。何不現(xiàn)在停下腳步仔細(xì)的想一想，你是否已經(jīng)確立了自己的理想，你是否正向著自己的理想奮進(jìn)。
　　現(xiàn)在開(kāi)始我們的勵(lì)志人生還不算晚，一時(shí)的安逸，只會(huì)讓我們今后想起現(xiàn)在的生活時(shí)后悔莫及，只會(huì)讓我們?cè)谧叱龃髮W(xué)校門(mén)后還在盲目的四處亂竄。所以，還沒(méi)有自己的理想的大學(xué)生可能要抓緊時(shí)間了，青春不等人，勵(lì)志就從現(xiàn)在開(kāi)始。
　　這是一道多項(xiàng)選擇題，請(qǐng)問(wèn)：高三，我該用怎樣的姿態(tài)成長(zhǎng)?答案：快樂(lè)、悲觀、張揚(yáng)、積極、叛逆、隱忍、堅(jiān)持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏……你可能會(huì)在狂風(fēng)暴雨中迎接挑戰(zhàn)，也可能在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和隱忍。不管你的選擇是什么，高三，本就是成長(zhǎng)的一個(gè)奮斗過(guò)程。
　　俞敏洪曾在《贏在中國(guó)》里發(fā)出過(guò)一番小草大樹(shù)論：“人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著：再成長(zhǎng)，你還是長(zhǎng)不大，人們可以踩過(guò)你，不會(huì)產(chǎn)生痛苦，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你，所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長(zhǎng)不大，但是十年八年二十年你一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。樹(shù)，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才?；钪懒硕加杏?。”走在高三這條有點(diǎn)顛簸的道路上，我們每個(gè)人的心中都應(yīng)懷揣一棵樹(shù)的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚，都應(yīng)昂著頭堅(jiān)毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，我們慢慢有了樹(shù)的軀干，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光。
　　或許，高三的旅程，我們并不能長(zhǎng)成為像俞敏洪所說(shuō)的參天大樹(shù)，但，只要我們始終懷揣這顆夢(mèng)想的樹(shù)種，我們就一定能夠等到那一天——陽(yáng)光明媚，照在我們的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。

高三藝術(shù)生勵(lì)志文章二：

　　春朝，幼苗破土，瘋狂地長(zhǎng)高再長(zhǎng)高，那是小苗的夢(mèng)在舞;夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風(fēng)兒的心在舞;秋日，黃葉紛飛，流連復(fù)流連，那是葉在用生命起舞;冬夜，雪花飄飄，盤(pán)旋再盤(pán)旋，那是白雪在用靈魂起舞。
　　高三就是如斯之舞，戴著鐐銬的希望之舞。

高三藝術(shù)生勵(lì)志文章三：

　　走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點(diǎn)燃?jí)粝氲臓T，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。
　　18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃耀。我們?cè)敢獬袚?dān)這份重量，因?yàn)槟抢锩嬗猩暮穸?我們?nèi)恼湟曔@份沉重，因?yàn)槟鞘侨松凶詈挽愕拇荷?br /> 　　18歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開(kāi)始注意父親的白發(fā)，開(kāi)始心疼母親的皺紋，開(kāi)始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對(duì)，不要蛋糕，不要禮物，只想一個(gè)人凝心細(xì)數(shù)十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴的……我們?cè)敢饨邮苣切┦`，因?yàn)槟鞘窃煳镎叩酿佡?zèng);我們用心欣賞那些束縛，因?yàn)槟鞘巧凶钚腋５臓拷O。
　　高三是一場(chǎng)舞，戴著鐐銬的生命之舞!
　　我們不憚?dòng)诔袚?dān)責(zé)任，我們不畏懼命運(yùn)的挑戰(zhàn)，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節(jié)拍，在流年的影里隨風(fēng)翩飛……
　　留下昨日的彷徨，帶走今日的堅(jiān)定;留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。
　　我們自信，因?yàn)槲覀儾辉膹U一分一秒。我們無(wú)愧于師長(zhǎng)，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于時(shí)間!
　　我們永不言敗，因?yàn)槲覀兡贻p。跌倒了怕什么?爬起來(lái)，拍拍褲腿，繼續(xù)前進(jìn)!
　　我們無(wú)悔，因?yàn)橛凶蛱斓暮顾裉斓拇蚱?，明天的?mèng)想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡!
　　只要有夢(mèng)，便有希望;只要付出，便有收獲。待到心花長(zhǎng)開(kāi)之時(shí)，再相約在這逐夢(mèng)的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。

高三藝術(shù)生勵(lì)志文章四：

　　滾滾紅塵，不僅愛(ài)恨情仇;金戈鐵馬，換來(lái)幾生豪邁?品味勵(lì)志人生，蕩氣回腸。“路漫漫其修兮，吾將上下而求索。”屈原放逐，乃賦《離騷》;“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。”孔明鞠躬盡瘁，立志北定中原，興復(fù)漢室;“安得廣廈間，大庇天下寒士俱歡顏。”杜甫老邁，身居茅屋，仍心系黎民……千千萬(wàn)萬(wàn)人，便煉就千千萬(wàn)萬(wàn)的勵(lì)志人生，譜寫(xiě)出一曲曲勵(lì)志的進(jìn)行曲，在這花花世界中飛揚(yáng)!
　　冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚艷她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”人的一生最美麗的不是擁有磚石般堅(jiān)硬、閃亮的外殼，而是風(fēng)雨吹打、歲月煎熬的逆風(fēng)人生。前些年，中國(guó)內(nèi)地?zé)岵ヒ徊匡L(fēng)靡亞洲的勵(lì)志韓劇——《大長(zhǎng)今》，該劇女主人公醫(yī)術(shù)精湛，藥膳食補(bǔ)亦堪稱美味。中宗十分信任她，將身體完全交給她診斷，并下賜“大長(zhǎng)今”稱號(hào)。但真正讓人欽佩的不是這些，而是劇中女主人公長(zhǎng)今在一段有一段的浪潮中恬淡平和、寵辱不驚、游刃而解。盡管她最后沒(méi)能留在宮中，但與心愛(ài)之人結(jié)為連理的結(jié)局也令人稱道。從長(zhǎng)今身上我領(lǐng)悟到：人一輩子，不在于得到了多少，而是付出了多，做到為心無(wú)愧，做到無(wú)怨無(wú)悔。就算是做一朵無(wú)人知曉的“梅花”，也會(huì)有“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。”的闊達(dá)。
　　“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水默默辛苦の工作，你是不是像我就算受了冷落，也不放棄自己想要的生活……”每個(gè)人都堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想：在酒吧重復(fù)唱著心聲的藝人，在書(shū)桌前寫(xiě)著一封有一封被退稿文章的作家，在滂沱大雨下奮力訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員……或許他們當(dāng)中有的人是那個(gè)跑龍?zhí)椎?ldquo;路人甲”，或許他們當(dāng)中還有人為了那數(shù)秒的鏡頭默默排練，或許他們當(dāng)中有的人日既一日、年既一年吃著生硬的派分盒飯。但是他們相信自己這朵野百合也會(huì)有春天，相信自己會(huì)一鳴驚人!正如周星馳那部《喜劇之王》詮釋地那樣，每個(gè)人都在堅(jiān)守著、創(chuàng)造著，為了自己那小小的夢(mèng)想、大大的愿望，他們相信“天道酬勞”、相信“水滴石穿”，品味一次又一次的失敗，品味跌倒又爬起的勵(lì)志人生!
　　“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”當(dāng)你跋涉千山萬(wàn)水時(shí)，當(dāng)你歷盡挫折磨難時(shí)，驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切微不足道，發(fā)現(xiàn)一切如此多姿多彩，領(lǐng)悟到一種“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”的闊達(dá)。這時(shí)蒼穹正顯深沉，夕陽(yáng)正值暈紅，歸林的鳥(niǎo)兒，回家的游人，盡收眼簾。之前的心酸、落寞會(huì)轉(zhuǎn)化為豁達(dá)、微笑——坐看云聚云散，行賞花開(kāi)花落，與明月邀歌，同化蝶共舞，嘗仙露瓊漿，品勵(lì)志人生。

高三藝術(shù)生勵(lì)志文章五：

　　人生，短短三萬(wàn)天，有高潮，有低谷;有成功，有失敗;有生，有死。
　　青年人看到人生路上全是燦爛的鮮花，老年人看到人生途中只有荒涼的墳?zāi)埂?br /> 　　我們說(shuō)：既有鮮花，也有墳?zāi)?在墳?zāi)股暇`開(kāi)鮮花，在鮮花下可能掩蓋著墳?zāi)埂?br /> 　　我面對(duì)如此美麗的人生，經(jīng)常在想：人活著究竟是為了什么
　　有的人甘愿當(dāng)一名乞丐，流浪街頭;有的人不甘平庸，孜孜不倦;有的人自甘墮落，碌碌無(wú)為;有的人紙醉金迷，荒度光陰。
　　我一直在想：我希望做個(gè)什么樣的人 我能做個(gè)什么樣的人 我應(yīng)該做個(gè)什么樣的人
　　人生幾十年!是一個(gè)絢麗、悠長(zhǎng)的夢(mèng)。聚也匆匆，散也匆匆。等到白發(fā)于我們的那一年，夢(mèng)也醒了，回頭展望一下自己留下的足跡：有荒度光陰的追悔，只能發(fā)出 “白了少年頭，空悲切”感嘆;也有碌碌無(wú)為的惆悵，不免會(huì)嘆息“安邦治國(guó)平天下，自有孔圣人”的不平;也有孜孜不倦的自豪，追憶人生時(shí)就會(huì)有“黃河歸來(lái)不看川，黛眉?xì)w來(lái)不看山”的萬(wàn)丈豪情。人也是動(dòng)物，之所以與其他動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái)，就因?yàn)槿司邆淞烁鞣N欲望。
　　人往高處走。我們都不甘心落后于別人，于是就有了競(jìng)爭(zhēng)。
　　成者為王，敗者為寇。
　　有些人在激烈競(jìng)爭(zhēng)的洶濤駭浪中被卷走，從此一蹶不振;有些人卻迎著風(fēng)口、踏上浪尖，上了岸，他們成功了。因?yàn)樗麄兌嗔艘环輬?jiān)持。風(fēng)口浪尖對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不是絆腳石，而是墊高自己的基石。
　　生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的過(guò)程。哪能沒(méi)有風(fēng)、沒(méi)有雨 正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的洗禮才能看見(jiàn)斑斕的彩虹;有了失敗的痛苦才會(huì)嘗到成功的喜悅。屠格涅夫在《羅亭》中說(shuō)：“我們生命雖然短暫而渺小，但是偉大的一切都由人的手所造成的;人生在世，意識(shí)到自己這種崇高的任務(wù)，那就是他們?nèi)松袩o(wú)上的快樂(lè)。”我們就是來(lái)創(chuàng)造這個(gè)社會(huì)的，難免會(huì)受些傷、流過(guò)淚。
　　時(shí)間，飛快的轉(zhuǎn)，劃過(guò)一個(gè)個(gè)夢(mèng)的幻曲。
　　人生，就要闖出一條路來(lái)!為了事業(yè)，為了奮斗的人生，盡管失去許多，但有失必有得!而得到的往往會(huì)比失去的更重要，它是人生的價(jià)值與意義。
　　人生漫漫，歲月無(wú)常。
　　我們又怎能預(yù)知未來(lái) 但只求無(wú)愧我心!人生，因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)，人們才有動(dòng)力;人生，因?yàn)橛袏^斗，人們才追求卓越。
　　人生如煙，如云，如風(fēng)。轉(zhuǎn)瞬即逝。“只有倒退的人與車(chē)，沒(méi)有倒退的時(shí)間和路”，既然我們走到了今天，又占有如今的社會(huì)地位與責(zé)任，只有前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)!莫倒退。青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧?kù)o中奮進(jìn)，也許在明天旭日出山之前，你又創(chuàng)造了奇跡!
　　萬(wàn)木凋而山不墜，百川竭而海長(zhǎng)平。人生易老而奮斗的心不會(huì)老，正所謂：活到老學(xué)到老，學(xué)到七十還嫌少。人生雖短，但不應(yīng)該是匆匆過(guò)客，而應(yīng)該是：奮斗的激情如六月的烈火，前進(jìn)的腳步若江濤海浪，遇山開(kāi)山，遇水截水!當(dāng)我們?nèi)松局惺r(shí)，多看看莫扎特、巴赫、貝多芬、史鐵生、海倫凱勒……他們是藝術(shù)與文學(xué)的大功大成者，卻是人生的不幸兒。他們低頭了嗎 墮落了嗎 抱怨了嗎 放棄了嗎
　　“風(fēng)風(fēng)雨雨浩瀚人生”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”、“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，億萬(wàn)神州盡舜堯”詩(shī)人都在追求著，探索著。人生，要有自己的價(jià)值。一個(gè)人如若不能使自己的人生輝煌，但也沒(méi)有理由使它黯淡;人生可以平凡，但不可以庸俗、墮落;人生不在乎掠取多少，而在于追求過(guò)程的完美與卓越!
　　人生，最寶貴的莫過(guò)于光陰。人生，最璀璨的莫過(guò)于事業(yè)。人生，最快樂(lè)的莫過(guò)于奮斗。
　　每個(gè)人都有一個(gè)明天，每個(gè)人都有一個(gè)明年。立足今天，展望明天，立足今年，開(kāi)拓明年。
　　我相信，無(wú)論今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，遲早會(huì)在奮斗中嘗到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，勝過(guò)虛度中的一月一年!
　　積極的追求，百分之一的希望也可能會(huì)成為現(xiàn)實(shí);消極的等待，百分之九十九的把握也會(huì)泡湯!
　　人生大舞臺(tái)，舞臺(tái)小人生。人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn);只有適應(yīng)才能生存。能“經(jīng)天磨是好漢，不遭人嫉是庸才”，對(duì)自己有超越;對(duì)別人有挑戰(zhàn)。這也許就是人生的真諦!巴基斯坦人講：“不抗?fàn)幎?，是恥辱;不抗?fàn)幎?，是懦?抗?fàn)幎枪鈽s;抗?fàn)幎?，也是甘心?rdquo;。人生就要抗?fàn)?，需要抗?fàn)?與病魔抗?fàn)?與逆境抗?fàn)?與命運(yùn)抗?fàn)?與天斗，與地斗，與人斗!在抗?fàn)幹袏^斗，在奮斗中實(shí)現(xiàn)理想!突破羈絆，這時(shí)自己才有新的人生超越!
　　人生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅(jiān)信：在人生中只有曲線前進(jìn)的快樂(lè)，沒(méi)有直線上升的成功。只有珍惜今天。

高三藝術(shù)生勵(lì)志文章六：

　　在困境中拼搏過(guò)的事物總會(huì)開(kāi)出燦爛的花朵。
　　有一種叫沙漠大黃的植物，生活在極度缺水的的沙漠中。它的葉子是凹凸不平的，為的是可以給自己收集更多的水分，這樣才能綻放出燦爛美麗的花朵。不僅僅是它，作為一個(gè)人更需要像沙漠大黃一樣勇于與困難斗爭(zhēng)。
　　一位叫利茲·默里的美國(guó)女孩，就像沙漠大黃一樣經(jīng)歷過(guò)困難而成功的。她的父母因吸毒而無(wú)力維持一家人的生活，所以默里8歲時(shí)就被迫輟學(xué)，上街乞討。15歲時(shí)，她的父母吸毒過(guò)量而去世，從此默里就開(kāi)始了她流浪的生活。有時(shí)她吃冰塊來(lái)充饑，曾經(jīng)把一管牙膏當(dāng)成晚飯，睡過(guò)地鐵、隧道和公園的長(zhǎng)椅，還曾受到過(guò)其他流浪者的欺負(fù)。17歲那年，她決定與命運(yùn)抗?fàn)?mdash;—重返校園。許多學(xué)校的看見(jiàn)臟兮兮的她，都拒絕了默里入學(xué)的請(qǐng)求。在她的堅(jiān)持下，終于被一所中學(xué)錄取了。入學(xué)后，她刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)還得打工養(yǎng)活自己，每天都很辛苦。有一位“伯樂(lè)”老師幫助她去哈弗大學(xué)參觀過(guò)。默里很受激勵(lì)，決心努力學(xué)習(xí)，進(jìn)入哈弗大學(xué)深造。后來(lái)，她用兩年的時(shí)間就學(xué)完了別人四年的課程，每門(mén)學(xué)科的成績(jī)都在A以上，并以全校第一的成績(jī)考入哈弗大學(xué)。在2010年取得碩士學(xué)位，現(xiàn)在正為博士學(xué)位努力著。
　　默里的故事啟發(fā)人們：不能向命運(yùn)屈服，唯有頑強(qiáng)拼搏，才能改變命運(yùn)，才能走向成功。
　　如果不懂的拼搏，懶散松懈，就只能像孔乙己一樣潦倒。
　　孔乙己，是魯迅筆下的一個(gè)人物。他自稱是“讀書(shū)人”，卻不用心讀書(shū)，不考取功名。表面上是干著給別人抄書(shū)的營(yíng)生，可總是書(shū)沒(méi)抄完連人帶書(shū)一起沒(méi)了蹤影。他回回去飯店吃飯都賒賬。他的生活里完全沒(méi)有“拼搏”的概念，逆來(lái)順受，所以他越來(lái)越窮，直至最后貧困而死。假如他奮斗過(guò)，他繼續(xù)讀書(shū)，取得一個(gè)官職，再對(duì)百姓盡心盡力的工作，那將是另一個(gè)完全不同于此的結(jié)果。
　　不管是沙漠大黃、利茲·默里還是孔乙己，他們的故事都反映著一個(gè)道理：處于困境的時(shí)候一定要頑強(qiáng)抗?fàn)帲Ω淖冏约旱拿\(yùn)，聚集能得到的所有養(yǎng)分，將周?chē)乃袟l件為我所用，拼盡自己的全力開(kāi)出最美的花朵。

高三藝術(shù)生勵(lì)志文章七

　　驕陽(yáng)似火，沒(méi)有幾個(gè)人熱情不減.恍惚間，世界像要變樣;宇宙像要恢復(fù)洪荒;沒(méi)了姑娘我容身的地方......
　　緊張，迷茫，彌望----
　　2011年高考已漸行漸遠(yuǎn)，2012年高考也已徐徐落幕，2013年高考即將擂響戰(zhàn)鼓。
　　在三岔湖和龍泉湖所構(gòu)的“三山兩湖“翠綠的景色變換中，在真心熱愛(ài)和留戀的并不優(yōu)秀的鎮(zhèn)金中學(xué)前，在炎炎夏日的炙烤下，在這個(gè)特別的年齡段我們各種復(fù)雜的情感和想法里，我被高三擁抱.
　　高考那座獨(dú)木橋在前方狹狹窄窄，不計(jì)其數(shù)的同齡學(xué)子猶如前軍萬(wàn)馬浩浩蕩蕩，父母和親友在兩旁擔(dān)憂焦急并期盼。
　　所以，我，必須，奮斗高三!
　　我，盡管是一個(gè)草根女孩，有的只是喝涼水也會(huì)發(fā)胖的身體和丑小鴨一樣平凡的相貌。但我也是一個(gè)女兒，一個(gè)家庭的希望。我有爸爸，有媽媽，有溫暖的家庭，還有自己永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。所以，我不能像一只貝殼，把自己關(guān)閉的緊緊的;也不能像蒲公英一樣，讓自己隨風(fēng)飄蕩;更不能學(xué)習(xí)海灘邊的沙壘，輕易被吹散......
　　我，要奮斗高三!
　　我要像向日葵一樣勇敢，帶著屬于自己的美麗色彩，不在乎自己的外表，只是自信地盛開(kāi)，專注地追隨太陽(yáng)的方向。
　　從一上學(xué)就被老師和父母信誓旦旦掛在嘴邊的“高考”，在走進(jìn)高三的今天，邊的更加現(xiàn)實(shí)和清晰，那么地觸手可及。因此，我必須丟掉幼稚依戀與輕狂叛逆，學(xué)會(huì)成熟穩(wěn)重和務(wù)實(shí)理性。不讓自己的心縮成一粒沙，不讓自己的夢(mèng)化作一縷輕煙，不讓自己的努力變?yōu)橐粓F(tuán)泡沫，再努力不停地努力，讓信心像熊熊烈火燃燒我一直荒蕪的心，直到她春風(fēng)吹又生，向著太陽(yáng)，絢爛開(kāi)放，如同經(jīng)過(guò)國(guó)際ISO9000認(rèn)證一樣美麗!
　　奮斗高三!讓青春高揚(yáng)著旗幟獵獵捕風(fēng)!
　　奮斗高三!隨著啟明星上路，追逐夢(mèng)想!
　　奮斗高三!一路高歌，一路歡笑，唱到地老天荒!
　　奮斗高三!給歲月真心真意的祝福，給季節(jié)無(wú)怨無(wú)悔的付出!
　　瞬間即逝亦瞬間即永恒的高三，無(wú)論是以他山之石攻玉，還是自己去笨鳥(niǎo)先飛，只要我?jiàn)^斗，我就一定能擁抱明天，擁抱希望!

高三藝術(shù)生勵(lì)志文章八：

　　朋友啊，請(qǐng)你記住拼搏的本錢(qián)并不是別的，而是你不懈的努力?？v觀古偉人，今英雄，多少科學(xué)家、藝術(shù)莢冬甚至普通工作者，有多少個(gè)是出身權(quán)貴，家財(cái)萬(wàn)貫的，他們的成功是數(shù)十年如一日，用血汗?jié)补喽_(kāi)出的花蕾。我們的先烈為了理想，甚至還以生命為代價(jià)而往拼搏，往奮斗啊!因此，我們應(yīng)該更努力，更拼搏!
　　從小就被那波濤洶涌的大海所感動(dòng)，一浪推一浪，一波襲一波，不斷地撞擊礁石。濤濤之水如此搏擊不息，何況人哉!也許有些人會(huì)抱怨：“我凡人一個(gè)，既沒(méi)有比爾~蓋茨那樣的生意頭腦，也沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的父親，更沒(méi)有權(quán)傾天下的親戚，何不安于天職，做一個(gè)歡快的自己!”
　　朋友啊!波濤不碰擊島嶼和暗礁就不會(huì)激起美麗的浪花，不懂拼搏的人就不會(huì)奏起生命的樂(lè)章。要讓我們的青春無(wú)悔，那我們就必須拼搏。勇往直前吧，朋友，拼搏會(huì)為你找到通往成功的大道。

高三藝術(shù)生勵(lì)志文章九：

　　花非花、霧非霧，夢(mèng)是夢(mèng)、想是想，一顆赤誠(chéng)的真心，時(shí)時(shí)地在夢(mèng)想的宇宙中遨游飛翔。
　　小時(shí)候，我曾夢(mèng)想成為一位明星，在萬(wàn)人矚目的舞臺(tái)上，唱歌，跳舞------，淋漓盡致的發(fā)揮我表演的天賦。我會(huì)哭、我會(huì)笑，我會(huì)傻傻的哭，我會(huì)傻笑，我會(huì)彈男兒一去不復(fù)返的英雄淚，我會(huì)發(fā)英俊灑脫的豪爽笑，我甚而至于還會(huì)為了達(dá)到某種目的，去撒謊，去騙人，自編自導(dǎo)，聲情并茂地演繹著“小電影”。觀眾也總能很配合地，如我所意地投入我的戲中?？上У氖?，那一幕幕精彩的電影，總是免費(fèi)的，不然我早就成為比哈利 波特更有名的電影小　　童星。更可惜的是，經(jīng)過(guò)一輪輪的彩排，換來(lái)的總是淚水而不是歡樂(lè)。我那可憐的小屁股，總是要成為我演戲的最后犧牲品，成為大人掌下的幽魂;而我所獲得的并不是奧斯卡的影帝小人物，而是那一串串“珍珠”般的淚水，我的夢(mèng)想總伴著淚水與憂傷。
　　后來(lái)，我想要成為一個(gè)商人。從小就有人說(shuō)我聰明、反應(yīng)快、是塊經(jīng)商的料，我也因他們的夸耀而暗暗自喜，經(jīng)商一直被懸掛在心頭。我很小就隨父母來(lái)到廣東，后來(lái)我的父親自己出來(lái)做事，辦公司。無(wú)知的我誤以為父親是個(gè)大商人，成天跑這跑哪，覺(jué)得很有趣。父親在家時(shí)也常常說(shuō)起古代大商人經(jīng)商的故事，給我的感覺(jué)就好像電影里的商人一樣。這就更加讓我對(duì)經(jīng)商感興趣了。我憧憬著未來(lái)美好的生活而自鳴得意。
　　上初中時(shí)，我沒(méi)能考取重點(diǎn)中學(xué)，父母不甘心，花錢(qián)送我進(jìn)了一所貴族學(xué)校。我哭了，我覺(jué)得我就像個(gè)吸血鬼，在吮吸著我父母的血汗錢(qián)。我發(fā)誓，一定要學(xué)會(huì)經(jīng)商，賺很多錢(qián)回饋我那辛勤勞苦的父母。所以，初中時(shí)的我，以經(jīng)商來(lái)安撫心靈的痛苦。我們的學(xué)校管理非常嚴(yán)格，不準(zhǔn)帶食品，水果、牛奶。
　　一旦發(fā)現(xiàn)，就會(huì)一律充公。進(jìn)校時(shí)，門(mén)衛(wèi)對(duì)每個(gè)同學(xué)都要仔細(xì)排查，把帶的東西全部都拿出來(lái)檢查，就像“緝毒大隊(duì)”一樣嚴(yán)格。好多學(xué)生因?yàn)閲?yán)格而不敢私帶食品，而對(duì)我這個(gè)有著經(jīng)商頭腦的人來(lái)說(shuō)，這種嚴(yán)格檢查管理則為我的“走私”提供了絕好的機(jī)會(huì)。我與“緝毒大隊(duì)”周旋，總能把我的“軍火”偷運(yùn)到“戰(zhàn)場(chǎng)”第一線，讓它的身份倍增。我也有被抓到的時(shí)候，弄得血本無(wú)歸，別提我心里是什么滋味了。但我不改悔，就像一個(gè)賭徒。繼續(xù)以不正當(dāng)手段，裝病，偷運(yùn)。讓父母帶食品，牛奶等，時(shí)不時(shí)還會(huì)帶進(jìn)一些緊俏食品，低價(jià)買(mǎi)進(jìn)，高價(jià)賣(mài)出，最得意的一次是我以10元一盒的巧克力買(mǎi)到32元一盒，我暗自高興，數(shù)著我的鈔票，我竟然獲得三位數(shù)的凈利潤(rùn)。我的鋌而走險(xiǎn)，我與“緝毒大隊(duì)”的周旋終于有了回報(bào)。品嘗著勝利的果實(shí)，繼續(xù)做我的發(fā)財(cái)夢(mèng)想。
　　在我最得意忘形的時(shí)候，也是我最失意的時(shí)候。當(dāng)我以不正當(dāng)手段獲得暴利后，換來(lái)的不是幸福快樂(lè)，而是無(wú)比的痛苦與憂傷。別人有求于我，卻又痛恨我。同學(xué)們的排斥，溪落，嬉弄，冷嘲熱諷，讓我備受冷落。有困難，有苦惱，則沒(méi)有同學(xué)關(guān)心，沒(méi)有朋友相幫。一個(gè)人孤獨(dú)而無(wú)助。一個(gè)堂堂的班長(zhǎng)，竟落魄到了這個(gè)份上，真是一種難以名狀的痛苦。在孤獨(dú)寂寞的日子里，我漸漸領(lǐng)悟到，賺錢(qián)固然重要，但做人更加要緊。無(wú)論經(jīng)商，還是做人。誠(chéng)實(shí)磊落，用智慧辦事，用誠(chéng)信感人，誠(chéng)信在先，賺錢(qián)在后，這樣才能立于不敗之地。從此，我的夢(mèng)想增加了陽(yáng)光色彩。
　　如今，新的夢(mèng)想再次涌來(lái)，在高三的假期里，如果你在廣州地鐵站里，你聽(tīng)到了一曲曲優(yōu)美的吉他旋律，請(qǐng)不要猶豫、請(qǐng)不要吝嗇，請(qǐng)把你的贊美、欣賞，以錢(qián)的方式，投到演奏者的帽子里吧。因?yàn)槟莻€(gè)彈吉他的人，或許就是我。我要用自已的專長(zhǎng)、能力、真誠(chéng)，感動(dòng)上帝;我要用我的琴聲帶給路人以愉悅、快樂(lè);我要用我的辛勞掙取學(xué)費(fèi)，自食其力，在自立中快快長(zhǎng)大。我快樂(lè)著。
　　夢(mèng)想曾讓我憂傷，夢(mèng)想也讓我快樂(lè)。夢(mèng)想因我而飛翔，我為夢(mèng)想而奮斗。

高三藝術(shù)生勵(lì)志文章十：

國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞話》中有云：“古之成大事者必須歷經(jīng)三種境界：獨(dú)上高樓，望盡天涯路，此為第一境也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此為第二境也;眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此為第三境也。”在這里王國(guó)維道出了人們?cè)诘诌_(dá)成功的彼岸過(guò)程中，所必然遭受的苦難心理歷程?！　∪说囊簧傄?shū)寫(xiě)許多不知結(jié)局的故事。有的故事可以順利完成，而有的故事或許將永遠(yuǎn)都是一種殘缺。完美的結(jié)局是我們搏擊風(fēng)雨的見(jiàn)證，也是我們永久的期待，然而生活并不像我們所想象的那樣美好，既然有年輕，也必然有衰老。如果有一天當(dāng)我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，卻沒(méi)有看得見(jiàn)彩虹，那么還能像流浪的吉卜賽人一樣坦然地唱著不知疲倦的歌謠嗎?還能像金庸小說(shuō)里的令狐沖一樣去瀟灑地“笑傲江湖”嗎?
　　我是凡人，我的生命在凡塵，所以不能像叔本華那樣把快樂(lè)看成人生消極虛幻的東西，把痛苦看成積極實(shí)在的東西，但我相信地火的力量，相信它在地下運(yùn)行，終有噴出并燒盡一切野草的可能性，所以再回首我心依舊。
　　此生的快樂(lè)不是生命的本身，而是我們向更高的生活境界上升前的恐懼;此生的痛苦不是生命的本身，而是那種恐懼所引起的我們的自我折磨。我們不能人為的將我們的命運(yùn)弄得更加悲慘，即便身陷逆境也要勇于面對(duì)。因?yàn)榭梢韵胂螅河龅浇?，如果沒(méi)有水手的膽魄，那我們只能容與不前;碰到高山，如果沒(méi)有“人比山高”的信仰，那我們便喪失了攀援的勇氣;誤入了森林，不努力尋求道路，那我們只能是迷途的羔羊。我不是十足的幸運(yùn)兒，我知道自己也是在“霜冷的長(zhǎng)河”上，作永恒的“文化苦旅”，有時(shí)也會(huì)發(fā)出“千年的一嘆”，但我有沐浴凄風(fēng)苦雨的勇氣，我相信魯迅先生“希望如路”的學(xué)說(shuō)，所以痛苦非但不會(huì)把我變成木然的石像，我甚至還會(huì)像高爾基一樣呼喊——讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!
　　著名作家三毛寫(xiě)過(guò)一本名為《哭泣的駱駝》的書(shū)，如果說(shuō)力求在沙漠里走出寂寞的三毛便是那只駱駝的話，我想那淚水絕不是為永遠(yuǎn)的跋涉而流，那一定是體驗(yàn)奮斗后的釋?xiě)眩驗(yàn)槿珦碛袌?jiān)定的奮斗信仰，那就是——沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。
　　吾生也有涯，而知也有涯，以有涯隨無(wú)涯，殆已。我不信奉莊子的這種養(yǎng)生哲學(xué)。因?yàn)槲也辉敢獍衙利惖氖难哉f(shuō)了千千萬(wàn)萬(wàn)，而做過(guò)的事卻還不起烽煙。我只知道“與天奮斗，其樂(lè)無(wú)窮;與地奮斗，其樂(lè)無(wú)窮;與人奮斗，其樂(lè)無(wú)窮”。我也相信只要我永恒的面向大海，總有一天會(huì)春暖花開(kāi)。即便有一天，我真的一無(wú)所有，我也不會(huì)無(wú)地自容，因?yàn)槲疑募埓矔?huì)在子夜的星光下永久的向前飄浮，漂浮……
　　高三藝術(shù)生勵(lì)志文章十一：
　　我不信任半天踢足球，半天上課，晚自習(xí)還睡覺(jué)的學(xué)生，會(huì)考上北京大學(xué);我不信任平時(shí)交白卷的學(xué)生，高考忽然靈光乍現(xiàn)，考了滿分;我不信任左手吉他，右手美眉的人，能考過(guò)專心致志的學(xué)生;我不信任翻圍墻去上網(wǎng)的，學(xué)功課最靈光;我不信任家長(zhǎng)從不過(guò)問(wèn)的學(xué)生，心理最健康;我不信任今天經(jīng)某位名師點(diǎn)穴，明天就逃出升天;我不信任高考會(huì)提供作弊的空間;我不信任高考會(huì)給予超常發(fā)揮的機(jī)會(huì)，我不信任腦白金腦黃金……
　　上高三之后，學(xué)校開(kāi)了場(chǎng)“高三動(dòng)員會(huì)”。在我看來(lái)，前面要加個(gè)“運(yùn)”字——“運(yùn)動(dòng)員會(huì)”。我上清華后，認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)，他在高三前，一直是個(gè)運(yùn)動(dòng)員。上高三之后，成績(jī)排名在30多位。高三畢業(yè)時(shí)，高考成績(jī)卻全班第一。問(wèn)其奧秘，他說(shuō)：“我當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候，教練說(shuō)，只有你流的血汗，不會(huì)欺騙你。”
　　我對(duì)高三沒(méi)寄予任何幻想，甚至對(duì)大學(xué)將要給予我什么，也沒(méi)過(guò)多的期待。高三是個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，你是個(gè)運(yùn)動(dòng)員。一切的借口，一切的傷痛，一切的眼淚，一切的軟弱都無(wú)人喝彩。不要說(shuō)什么過(guò)程最重要，只有大學(xué)《錄取通知書(shū)》是王道。
　　如果你沒(méi)有退路，不能退到國(guó)外的大學(xué)、父母的攤點(diǎn)、復(fù)讀學(xué)校……那么，來(lái)到這條起跑線上，就盡快打消幻想吧。沒(méi)有奇跡，所有的奇跡都是一步一步發(fā)生的，只是最后那一步引起世人關(guān)注而已。
　　做題的辛苦，在高考中終于得到了回應(yīng)。
　　高三的老師說(shuō)過(guò)很多好話，但我只相信三句：
　　一、排名比分?jǐn)?shù)重要。二、補(bǔ)弱科。三、不喜歡做題的學(xué)生，不是愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。
　　上高三后，學(xué)校組織了第一次摸底考試，我考出了一個(gè)超級(jí)好的分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)高達(dá)142分，文科總分超過(guò)620分。老師說(shuō)，這是為了讓我們“提高自信心”的一次考試。我不關(guān)心自信心，不關(guān)心分?jǐn)?shù)，只關(guān)心排名。我在班上排名第四，在全校文科生中排名第21。這就是我高三的第一個(gè)起點(diǎn)名次。而高一的時(shí)候，因?yàn)槲睦聿环郑揖贡辉愀馔噶说睦砜仆侠哿丝偝煽?jī)，以致排名在全校一千名之外。分?jǐn)?shù)只會(huì)讓我迷惑，名次才能給我自信，讓我平靜，讓我知道下一步該怎么走下去。
　　成績(jī)排名被認(rèn)為是反教育規(guī)律的，現(xiàn)在正被人性化地抨擊。但我以“運(yùn)動(dòng)員”的思維，認(rèn)為成績(jī)排名是天經(jīng)地義的?？湛诠膭?lì)沒(méi)有用，數(shù)據(jù)才是硬道理。這樣，你才知道自己身前身后有多少人，你才知道自己的目標(biāo)定位。才不會(huì)在自己蝸行龜步的時(shí)候，妄想著拿世界長(zhǎng)跑冠軍。
　　考了幾次之后，我逐漸知道了自己成績(jī)區(qū)間，在570～590分之間。我的名次從沒(méi)有跌落到班里第七名之外。不過(guò)要超過(guò)前面的人，也不容易，唯一的辦法，就是在我的弱科上著手。
　　我的弱科，也是大部分文科生的弱科，那就是數(shù)學(xué)和地理。我積攢的一點(diǎn)體能和毅力，幾乎都給了數(shù)學(xué);我的方法是做題、做題、再做題;我積攢的優(yōu)勢(shì)，給了語(yǔ)文和外語(yǔ)，我的方法是只參加考試，不交這兩科的作業(yè);我積攢的智慧，給了歷史和政治，我的方法是做筆記，畫(huà)表格，理框架，找得分竅門(mén)。還有地理，我一直沒(méi)有找到方法，只是在混亂的調(diào)整中跟緊別人的步伐。
　　我的數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)的做題最多的學(xué)生。”有一個(gè)章節(jié)，我沒(méi)有搞懂，于是去網(wǎng)上下載了有關(guān)這個(gè)章節(jié)所有的試題匯編。打印出來(lái)，一共是600頁(yè)。每天晚自習(xí)近四個(gè)小時(shí)，我都在埋頭做題中渡過(guò)。做完了之后，我常常覺(jué)得頭已經(jīng)不在脖子上了。
　　我所做的題，幾乎都不是老師布置的——老師絕不會(huì)布置這么多題，
　　我的題，全都來(lái)自教輔書(shū)市場(chǎng)。每個(gè)星期，我都會(huì)去補(bǔ)充和更新試題。我是個(gè)“教輔書(shū)原教旨主義者”，我知道在市場(chǎng)上能找到教輔書(shū)的名稱、優(yōu)劣、出版周期。我不會(huì)傻到做所
　　所有的題。但是我需要大量的信息，才能篩選出對(duì)我有效的那一部分。
　　做題的辛苦，在高考中終于得到了回應(yīng)。我的數(shù)學(xué)，是所有科目中考分最高的。我的最弱科目，成了我最強(qiáng)勢(shì)的一科。
　　不要抱著“鍛煉鍛煉”的想法，那只能暴露出你的漫不經(jīng)心，缺乏誠(chéng)意。
　　上高三之前，老師對(duì)我說(shuō)：“你的目標(biāo)是清華和北大。”我知道，在規(guī)則允許的范圍內(nèi)，我有上北大或清華的可能性。這不是句空話和豪言，而是種規(guī)劃和實(shí)施。
　　從暑假開(kāi)始，我就在為自主招生做準(zhǔn)備了。我的自述材料，足足準(zhǔn)備了三個(gè)多月，前后裝訂出了一個(gè)冊(cè)子。這期間，我個(gè)人、我父母、我的高中母校，還有清華大學(xué)和其他大學(xué)，都在規(guī)則范圍內(nèi)做了大量努力。最終，在有先例可循的情況下，在規(guī)則最寬容和最謹(jǐn)慎的60分優(yōu)惠條件下，我進(jìn)入了清華大學(xué)新聞傳播學(xué)院。我的高考分?jǐn)?shù)加上自主招生的優(yōu)惠分，排名全省21名。我從沒(méi)有放棄希望，也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。
　　后來(lái)，有很多人向我咨詢自主招生方面的事，我并非這方面的專家，自己也不具備示范效應(yīng)。但我看到很多家長(zhǎng)，常常是在最后一刻，才寄出孩子的資料。那些資料大多是慌慌張張湊出來(lái)的，他們連打印紙都臨時(shí)借，獲獎(jiǎng)證書(shū)也不知塞到了哪里，甚至還說(shuō)：“就弄個(gè)假的證書(shū)，不會(huì)有人查的。”對(duì)于面試，他們說(shuō)：“哎呀，無(wú)所謂，只當(dāng)是鍛煉鍛煉吧，說(shuō)不定就過(guò)了呢。”
　　奇跡也許會(huì)從天而降吧。但是我不相信。
　　不要抱著“鍛煉鍛煉”的想法，那只能暴露出你的漫不經(jīng)心，缺乏誠(chéng)意。
　　參加自主招生前，我閱讀過(guò)很多大學(xué)的自主招生簡(jiǎn)章，也登陸過(guò)很多大學(xué)的招生論壇。在那里，接觸到一些大學(xué)的招生人員。很多招生信息，都是公開(kāi)的，也是歡迎考生去咨詢的。比如如何準(zhǔn)備個(gè)人資料，如果寄錯(cuò)了資料該怎么辦?具體該找誰(shuí)聯(lián)系?招生組負(fù)責(zé)人的行蹤，什么時(shí)候可以當(dāng)面咨詢?這些，對(duì)于開(kāi)放的大學(xué)，并不是些什么保密信息。如果學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間不能保證，可以委托給家長(zhǎng)或者親友。盡可能地早做準(zhǔn)備，盡可能地獲取信息，盡可能地符合招生簡(jiǎn)章上的條件。證書(shū)齊備，蓋章齊全，耐心等待。
　　那是一段短暫的“運(yùn)動(dòng)員生涯”。用汗水去追逐光榮與夢(mèng)想，也感受悵然與失落……
　　怎樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)的高三?我沒(méi)有太多幻想。高三的學(xué)生，沒(méi)有誰(shuí)還能保持所謂的心理健康。如果你焦慮、煩躁、嫉妒別人比自己好，擔(dān)憂未來(lái)，抱怨父母，痛哭發(fā)泄，暴食減壓，患得患失，這都沒(méi)有什么可怕，這就是競(jìng)技心理，每天都纏繞著高三學(xué)生的病態(tài)心理。
　　在高三的那個(gè)漫長(zhǎng)冬天，我每天都陷入負(fù)面情緒：看不到未來(lái)，沒(méi)有一個(gè)好消息，覺(jué)得苦海無(wú)邊，孤獨(dú)，變丑，任何一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，都讓人崩潰非常。我的唯一方法，是給自己寫(xiě)小紙條，給自己做心理按摩，自我暗示。這些紙條，如今已攢了一抽屜，現(xiàn)在翻出來(lái)看，甚是好笑，都是“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”“寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”之類的大俗話。開(kāi)春之后，我的情緒隨著成績(jī)的穩(wěn)定也漸漸穩(wěn)定了。因?yàn)樵搧?lái)的總會(huì)來(lái)的，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。
　　我的高三，是在理性中度過(guò)的。告別時(shí)也非常平靜，我不會(huì)涕泗交流，不會(huì)撕書(shū)泄憤，不會(huì)跳樓自殺，不會(huì)徹夜狂歡。不會(huì)過(guò)于懷念高三，也不會(huì)全盤(pán)否定高三。
　　那是一段短暫的“運(yùn)動(dòng)員生涯”。用汗水去追逐光榮與夢(mèng)想，也感受悵然與失落。如此而已。