走出高考失利

走出高考失利

　　家人的理解，是孩子走出心理陰影的最大感情支撐。以下是小編整理的關(guān)于走出高考失利的文章，歡迎大家閱讀。

　　考生“三步走”，走出失利陰影，胡雄說，每次高考成績出來之后的時(shí)間，都是考生和家長去他那里進(jìn)行心理咨詢的高峰期，不少來咨詢的考生還存在抑郁、焦慮、睡眠障礙等癥狀。

　　他建議高考失利的考生“三步”走出這個(gè)特殊時(shí)期：勵(lì)志人生

　　第一步：直面現(xiàn)實(shí)。有些失利考生，成績對(duì)誰也不說，還怕別人提及，這樣回避的態(tài)度是不科學(xué)的。如果現(xiàn)實(shí)無法改變，就去接受它。但“上帝關(guān)上了門，他會(huì)為你留一扇窗”，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中就有很多并沒有上過大學(xué)卻做出了不凡成就的人。

　　第二步：正確評(píng)價(jià)自己。高考只是一次人才的選拔過程，其中有偶然因素，一次失利并不意味著自己的失敗。

　　第三步：尋找合適的宣泄途徑。建議考生有不良情緒的時(shí)候可以向親友或者專業(yè)人士傾訴，獲得鼓勵(lì)和安慰;也可以采取向環(huán)境表達(dá)的形式，如出去旅游、做運(yùn)動(dòng)、唱唱歌等;還可以采取一種升華的宣泄方式：化“悲痛”為力量，向自己新的目標(biāo)努力。 勵(lì)志口號(hào)

　　胡雄說，如果持續(xù)半個(gè)月仍無法自我調(diào)節(jié)，無法從傷心中走出來，就要去專業(yè)的心理診所咨詢、尋求幫助。

　　家長，請(qǐng)不要給孩子二次心理傷害

　　孩子高考失利后，三種常見類型家長：

　　類型一：刻意逃避型。怕孩子難過而不提任何有關(guān)高考的事情。

　　類型二：直接責(zé)備型。“你怎么考的啊?”“我的臉都叫你丟盡了!”……

　　類型三：過度關(guān)注型。生怕孩子因?yàn)楦呖际Юl(fā)生些什么事兒，發(fā)現(xiàn)孩子情緒低落立馬跑出來，“孩子你沒事兒吧?”“你心里不痛快說出來啊!”……

　　胡副院長說，這幾種類型的家長，都會(huì)給孩子制造無形的壓力，加重孩子的心理壓力，容易對(duì)孩子造成自高考失利后的二次心理傷害。正確的做法是，與孩子一起面對(duì)，不掖藏不渲染，把高考失利當(dāng)成是一次對(duì)孩子心理鍛煉、造就孩子堅(jiān)忍性格、走向成熟的機(jī)會(huì)。

　　家人的理解，是孩子走出心理陰影的最大感情支撐。