高三勵志主題班會策劃書

高三勵志主題班會策劃書

　　一個好的高三勵志主題班會可以給同學們到來很多正能量，促進同學們上進心，激勵同學努力奮斗。下面請欣賞學習啦小編帶來的高三勵志主題班會策劃書，希望能讓大家有所收獲!

　　高三勵志主題班會策劃書一：

　　活動背景：

　　在今年舉行的年度表彰大會中，我們班許多同學得到了國家、學院的表彰;在我們大學時間里，許多老師以及社會上許多好心人士也向我們班伸出了援助之手。為表達我們心中的感激之情，我們班舉行了這次班會。

　　活動目的：

　　深化學院的感恩教育，激發(fā)學生感恩情懷，形成良好班風，構建和諧校園。使同學們懂得感恩，將這種感恩轉化為實際行動。

　　活動名稱：

　　中文系05文一“感恩·勵志”主題班會

　　活動時間：

　　XX年12月5日中午12點50

　　活動地點：

　　教學樓階梯教室

　　活動參與人員：

　　05文一班全體同學

　　活動核心：

　　同學們相互交流“感恩”體驗，認識“感恩”的價值和意義。

　　活動流程：

　　1、播放《相逢是首歌》，由主持人介紹活動背景意義，作為活動開場;

　　2、 文僑僑、陶瓊講述自己真實的經(jīng)歷;

　　3、王世甜演講《感恩的心》;

　　4、互動環(huán)節(jié)，同學們舉例身邊的事情，展開討論并發(fā)表自己的看法;

　　5、王敏霞、王文裕、周娜傾情講述，并升化主題，認識“感恩”的價值、意義;

　　6、活動結束的詩詞朗誦和《感恩的心》手語表演。

　　活動結束

　　高三勵志主題班會策劃書二：

　　一、活動時間：2xxx年x月xx日晚

　　二、活動地點：天山堂XXX教室。

　　三、策劃人：蘇地

　　四、主辦班級：12級基礎醫(yī)學院定向五班

　　五、主持人：郭志成、蘇地

　　六、活動背景

　　步入大學，大家對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。面對色彩斑斕的大學生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對這一現(xiàn)象準備開展一個以我的大學我的夢為主題的班級活動，以此來幫助班級成員更加明確自己大學夢想的方向。

　　七、活動目的及意義

　　根據(jù)本班班委的對班級現(xiàn)狀的分析，決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望班級成員能好好找準自己在今后大學生活的方向，確定自己大學奮斗的目標。從而達到重新審視自我，明確目標，定位人生的目的。大學的路還很漫長，每一個班級成員都應該有自己的大學夢想，為將來計劃就是我們成功的前提條件。

　　八、活動具體流程

　　(一)宣傳工作

　　班長下達活動通知，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進行宣傳。班級團支部積極配合蘇地介紹活動的具體內容，活動主題以及目的等。積極動員班級成員的參與，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。

　　(二)、班會開展

　　1、團支書郭麗娜和組織委員蘇地負責教室布置;生活委員負責會場的衛(wèi)生。

　　2、蘇地致開場白，介紹活動主題、目的以及流程來調動會場氣氛。

　　3、觀看視屏——俞敏洪在北京大學的勵志演講。

　　4、由各學習小組同學代表上臺進行“我的大學，我的夢”主題演講。評定小組成員進行評分。

　　5、班級成員自由發(fā)言，爭取讓每個同學都發(fā)表自己的看法。

　　6、由班長宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發(fā)獎品鼓勵。

　　7、各個班委對本學期以來的工作進行總結。

　　7、班長對活動進行總結。

　　8、主持人宣布班會結束并致結束語。

　　九、注意事項

　　1、做好前期宣傳工作，動員全班所有成員參加本次活動。

　　2、分配好工作任務，確?；顒拥捻樌M去。

　　3、提前布置會場。

　　4、買好活動所需用品。

　　5、做好后續(xù)工作，確?；顒舆_到預期效果。

　　高三勵志主題班會策劃書三：

　　一、活動名稱

　　《我們的未來不是夢》

　　二、活動背景

　　身處大三的同學們，又一次站在了人生的關鍵路口，大部分同學都已確定目標選擇考研，那么如何激勵他們在半年的復習時間里將它進行到底，就顯得非常重要!再次站在選擇夢想大學的康莊大道前，幫助他們樹立信心，在方法和策略上給予指導，幫助他們從容應對即將到來的考研壓力，才能讓他們走好人生的關鍵一步!

　　三、活動目的

　　通過對往屆考研復習情況的介紹分析，幫助他們認清當前的形勢和面臨的挑戰(zhàn)，正確的引導同學們對自己獨特的情況進行深刻的思考和全面的規(guī)劃，提升同學們對考研的信心。

　　四、活動流程及內容

　?、?、前期準備：輔導員老師、班委及主持者廣泛收集相關材料，主要包括我系考研成績杰出者的復習計劃，名師指導的考研心態(tài)及方法，針對近兩年相關專業(yè)分析各大高校錄取形勢;勵志類人物事跡和座右銘;ppt的制作(可分版塊制作，主題要鮮明，實例豐富，可結合大家身邊學長學姐的經(jīng)驗);發(fā)言學生應提前準備相關的問題;有節(jié)目的同學排練好節(jié)目;教室選擇多媒體教室。

　?、颉鄷M行

　　1、播放考研相關的短視頻。

　　2、問題式引導學生對自己的復習現(xiàn)狀進行表述。

　　3、關于考研學習階段的小品,目的是展現(xiàn)同學們目前的心態(tài)和存在的焦慮，以及想要解決的困惑。

　　4、主持人進行分析，并鼓勵大家積極發(fā)言，盡量采用學長學姐的實例數(shù)據(jù)，也可添加網(wǎng)上相關事例并結合個人經(jīng)驗等展開分析。

　　5、開心一刻：組織穿插關于考研的段子

　　6、總結升華注重名師指導。

　　7、淺談大家想要了解的相關大學考研錄取情況和高校要求學生達到的優(yōu)秀程度

　　8、選取一名人事跡借此鼓勵大家制定遠大目標并就此一搏

　　9、挖掘我們身邊努力學習的典型例子，探討大家勵志拼搏的座右銘

　　10、集體跟著音樂唱《我相信》(高潮)

　?、?、班會總結

　　輔導員進行總結，班級勵志宣誓。播放背景音樂《我的未來不是夢》。

　　五、活動意義:通過本次活動，能夠使同學們從困惑中走出來，認清當前的考研形勢，結合自身實際，確定最佳的復習計劃，堅定考研未來之路，強化同學們朝著目標奮斗中的動力，增強對未來的信心。

　　六、活動注意：活動中最關鍵的是互動，必須積極鼓勵同學們參與并討論，思考和發(fā)言。