有關(guān)高考勵(lì)志美文
有關(guān)高考勵(lì)志美文
作為考生家長(zhǎng)，要懂得適當(dāng)?shù)恼乙恍┯嘘P(guān)高考的勵(lì)志美文來(lái)鼓勵(lì)孩子，那么有關(guān)高考勵(lì)志美文都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
有關(guān)高考勵(lì)志美文：穩(wěn)定壓倒一切
高考的腳步越來(lái)越近，近的我們能感受到它的硝煙的氣味，很多同學(xué)都表現(xiàn)的比較緊張，表現(xiàn)在平時(shí)就是自己的脾氣大了點(diǎn)，自習(xí)時(shí)間急躁了些，課堂上精力分散了一些，考場(chǎng)上不夠冷靜了……
在一次規(guī)范性訓(xùn)練后，一位同學(xué)十分沮喪，原因就是自己的卷面上，有很多會(huì)而不對(duì)的問(wèn)題，而這些問(wèn)題上次考試時(shí)都做對(duì)了!這次做的欠佳的原因就在于考前自己不夠“穩(wěn)”：感覺(jué)慌慌的，心靜不下來(lái)，導(dǎo)致自己的思維無(wú)法及時(shí)跟上，小錯(cuò)一個(gè)接一個(gè)，成績(jī)自然“慘不忍睹”了。也有的同學(xué)會(huì)發(fā)牢騷：這幾天學(xué)不進(jìn)去了，壞了，難道我真的很笨嗎，我還能考大學(xué)嗎……其實(shí)這也是欠穩(wěn)定的心態(tài)導(dǎo)致的不良反應(yīng)。
其實(shí)我們都知道，“穩(wěn)定壓倒一切”，在很多重大事情面前，冷靜穩(wěn)定的方式，往往會(huì)使事情處理的比較好，而欠穩(wěn)定的方式，常常是“杯具”收?qǐng)觥８呖记暗膫鋺?zhàn)亦是如此，“穩(wěn)定壓倒一切”!
心態(tài)穩(wěn)定放首位。
高考不僅僅考察我們掌握了多少的知識(shí)，也會(huì)考察我們是否具有良好的心態(tài)。而心態(tài)的好壞，正是決勝考場(chǎng)的法寶。我們很難想象一個(gè)心態(tài)欠佳的人進(jìn)入考場(chǎng)會(huì)考出自己理想的成績(jī)。如果你無(wú)法把自己的心態(tài)調(diào)整的多么好，那至少要保持穩(wěn)定。
在備戰(zhàn)的過(guò)程中，穩(wěn)定的心態(tài)能讓我們的復(fù)習(xí)增強(qiáng)針對(duì)性，提高實(shí)效。比如一節(jié)自習(xí)，你就把握了對(duì)時(shí)間的主動(dòng)權(quán)，能不急不躁的處理自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)：心慌無(wú)志。應(yīng)該就是對(duì)心態(tài)的一種表述吧。
所以，面臨高考這樣的重大事情的時(shí)候，平和、積極、穩(wěn)定的心態(tài)就決定了一切!
注意自己行為的穩(wěn)定
心態(tài)的穩(wěn)定體現(xiàn)出來(lái)就是行為的穩(wěn)定，行為的穩(wěn)定也會(huì)影響到自己的心態(tài)。建議在行為上要淡定、不盲從、有分寸。
當(dāng)面臨一些可能會(huì)刺激我們的好或壞的信息，保持淡定，也就保持了清醒的頭腦。比如我們山東考區(qū)今年二三本合并的消息，的確是一件好事，會(huì)有一些同學(xué)能完成上大學(xué)的夢(mèng)想，但若對(duì)此消息過(guò)于高興，會(huì)不會(huì)影響自己復(fù)習(xí)的情緒，會(huì)不會(huì)造成自己輕敵的意識(shí)?高興歸高興，靜下來(lái)想想，打鐵還要自身硬，成績(jī)提高才更具競(jìng)爭(zhēng)力。同樣，如果有什么不利的情況，也要從積極的方面去維持自己的穩(wěn)定。比如考前演練成績(jī)欠佳，絕對(duì)不能患得患失，這僅僅是一個(gè)過(guò)程里面的，不是最后結(jié)果，堅(jiān)持到最后才是勝利。
這個(gè)階段，面臨畢業(yè)，有些同學(xué)會(huì)在高考前突擊自己的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，如果出現(xiàn)盲從，也去跟風(fēng)，精心的去準(zhǔn)備自己的紀(jì)念冊(cè)、去寫(xiě)留言，勢(shì)必要讓自己的分心。戰(zhàn)前的分心可能會(huì)埋下一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的隱患。最好委婉的拒絕，等高考結(jié)束再細(xì)細(xì)的、充滿(mǎn)感情的寄予留言。
構(gòu)建穩(wěn)定的成績(jī)
當(dāng)然，進(jìn)入高三，尤其是后期，我們更需要一個(gè)穩(wěn)定的成績(jī)，這要多從各科特點(diǎn)、分值特點(diǎn)、中易原則等方面入手。成績(jī)穩(wěn)定了，也會(huì)促進(jìn)自己走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)的從容，保證正常發(fā)揮。
在這個(gè)階段，每個(gè)同學(xué)都在對(duì)應(yīng)學(xué)科形成了自己穩(wěn)定的認(rèn)識(shí)，有了自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，也充分認(rèn)識(shí)了學(xué)科的特點(diǎn)。比如理綜里面的化學(xué)部分，第一卷的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，涵蓋的基礎(chǔ)較多，第二卷的內(nèi)容要包括實(shí)驗(yàn)、電化學(xué)、化學(xué)平衡、金屬與非金屬元素及其化合物、有機(jī)物等，而這些知識(shí)里面和大綱掛鉤經(jīng)常考查的屈指可數(shù)。這就是學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)照大綱進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的復(fù)習(xí)練習(xí)也不失一種好方法。
對(duì)于自己的各科分值特點(diǎn)，要注意構(gòu)建全面均衡有突出的特點(diǎn)。盡可能各科不扯后腿，然后有某科較突出，這樣的成績(jī)才比較理想。當(dāng)然，要對(duì)照自己的得分特點(diǎn)，有針對(duì)性的加強(qiáng)弱科的提升，尋求適合自己、提高自己成績(jī)的途徑。很多時(shí)候，我們的弱科絕對(duì)不是這一科所有的知識(shí)都弱，只是里面的某些知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)缺陷，不放棄的去加強(qiáng)，才是王道。
復(fù)習(xí)和做題甚至進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候，要嚴(yán)格遵守中易原則，基礎(chǔ)一般就只做中易題目，基礎(chǔ)較好就先做好基礎(chǔ)和中等的再去突破較難部分。始終保持這樣的方式，考試成績(jī)就不會(huì)出現(xiàn)大起大落，趨于穩(wěn)定的成績(jī)就能進(jìn)一步促進(jìn)我們戰(zhàn)勝高考的信心。
要相信“兵來(lái)將擋水來(lái)土掩”，大考如大敵當(dāng)前，我們需要的更是一份沉穩(wěn)，一份自信。穩(wěn)定壓倒一切，多方面構(gòu)建自己穩(wěn)定的陣地，也就構(gòu)建了自己決勝高考的力量和勇氣!
加油，為高考拼搏的學(xué)子們!
有關(guān)高考勵(lì)志美文：決定成敗的力量
我從來(lái)不知道壓力大到一定程度時(shí)居然可以把人的潛力激發(fā)到那種地步的。我是一個(gè)極其不安分的人，可是那段時(shí)間我表現(xiàn)得無(wú)比耐心沉穩(wěn)，踏實(shí)得象頭老黃牛。事實(shí)上無(wú)數(shù)次我都面臨崩潰的邊緣了，高中五本歷史書(shū)我翻來(lái)覆去背了整整六遍。當(dāng)你把一本書(shū)也背上六遍的時(shí)候你就知道那時(shí)什么感覺(jué)了。邊背邊掉眼淚，真的我是差一點(diǎn)就背不下去了就要把書(shū)扔掉了。只是，忍不住的時(shí)候，再忍一下。堅(jiān)持的確是世界上最偉大的一種品質(zhì)。那段時(shí)間我唯一的休息方式就是站在走廊里看遠(yuǎn)處的秒天空。后來(lái)發(fā)現(xiàn)在對(duì)面的建筑墻壁上有一行大大的紅字，是學(xué)校用來(lái)激勵(lì)學(xué)生的吧，我不確定。可就是那句話(huà)陪我走過(guò)了高三最后的日子——意志的力量，是決定成敗的力量。我用我所有的經(jīng)歷和體會(huì)去實(shí)踐而且證明了這句話(huà)：意志的力量，是決定成敗的力量。
呼嘯而至的風(fēng)卷著漫天的黃沙，在那個(gè)北方的春天里，我們一個(gè)個(gè)頭發(fā)蓬亂，皮膚粗糙。死寂與喧囂交替如同美國(guó)的執(zhí)政黨，規(guī)律得讓人懷疑冥冥之中可有雙奇異而魔力無(wú)窮的手?；倘欢置Ｈ坏奈覀?cè)诰次放c期待中迎來(lái)又送走了一模、二模以至N模，每根神經(jīng)都被冷酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)錘煉得堅(jiān)不可摧，不論是吟慣了楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌脑?shī)情，還是習(xí)慣了信手涂鴉的畫(huà)意。在這個(gè)來(lái)去匆匆的季節(jié)里，一切敏感纖細(xì)都奢侈得如同愷撒大帝的稠衣，徒留無(wú)數(shù)次的希望在無(wú)數(shù)次的失望前撞得粉身碎骨，無(wú)數(shù)次的激揚(yáng)在無(wú)數(shù)次的頹喪下摔得頭破血流。每個(gè)人都比昨天更加明白理想和現(xiàn)實(shí)之間那道不可逾越的鴻溝，同時(shí)也比昨天更加拼命努力掙扎，試圖擠過(guò)那道窄窄的獨(dú)木橋，哪怕明知是徒勞。
——會(huì)是徒勞么?
當(dāng)這個(gè)錐心的問(wèn)號(hào)在夜闌人靜的時(shí)候一次次猛烈扣擊起了心門(mén)，每個(gè)人都難以承受那潮涌而至的恐慌和迷惘，于是逼著自己埋進(jìn)去，埋進(jìn)書(shū)本，埋進(jìn)試卷，埋進(jìn)密不透風(fēng)的黑繭——為的只是有朝一日的破繭成蝶。青黑的眼圈，浮腫的眼帶，干燥的手指，焦慮得起了水泡的嘴角。那個(gè)春天我不知道流行的是粉藍(lán)果綠還是黛紫銀灰。小鏡子被悄悄收起，因?yàn)椴蝗桃?jiàn)到自己憔悴的面容和黯淡的眼睛，因?yàn)榕掠惺裁磿?huì)在汪洋恣意般在干旱已久的臉上縱橫開(kāi)來(lái)——上帝，我是個(gè)女孩子啊。
上帝無(wú)言。無(wú)言微笑。微笑告訴我，你，心甘情愿。是的。我心甘情愿我不悔初衷我自己選擇了這條路平坦也好崎嶇也罷我得走下去。我要走下去。我會(huì)走下去。
于是所有的吶喊被咽下去，于是所有的豪情被收起來(lái)。我象一頭二月黃牛，默默踏步，無(wú)聲前行。當(dāng)拼搏被拼命所取代時(shí)，香格里拉已經(jīng)幻化為心中恒遠(yuǎn)而朦朧的夢(mèng)想，而所有的努力也只是為了讓這夢(mèng)想不再“美人如花隔去端”，哪怕青冥長(zhǎng)天，縱然綠水波瀾。
踏入考場(chǎng)的時(shí)候后我很平靜。“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣。”事實(shí)上我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)考入北大以外的哪所學(xué)校。與其說(shuō)這是一種自信，莫如說(shuō)這是一種預(yù)感。我只是想，哪怕北大只招一個(gè)名額，為什么不可能是我?這世上沒(méi)有什么事情是真正不可能發(fā)生的。
考完后走在回家的路上，看著依然匆匆的人群，心里依然空無(wú)著落。眼睛因?yàn)闇I霧而模糊，視野里的東西卻越發(fā)清晰。這在科學(xué)上有解釋?zhuān)覅s寧愿相信是因?yàn)橐磺姓鎸?shí)的感知都要以淚水和苦痛作為代價(jià)。是的，我們總是要學(xué)會(huì)放棄一些東西，才能得到另外一些東西。如果你所在乎的東西值得你為它而付出一切，那么所有的放棄都只是分娩前的陣痛?？傄兴∩岬?，蝴蝶的生命之所以如此短暫，因?yàn)樗某岚蛱^(guò)精致了。有時(shí)候，放棄只是為了真正的得到，關(guān)鍵看你想要的究竟是什么，以及為了這想要的的東西你愿意付出多大的代價(jià)。上帝對(duì)每一個(gè)人都是平等的。
事實(shí)上我懷念那段日子，并且永遠(yuǎn)感激它。不只是因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間里我完成了自己的過(guò)渡與銳變，更是因?yàn)槟菚r(shí)的一切深深烙在了我正處于可塑期的性格中，成為這一生永遠(yuǎn)的財(cái)富。那真的是多少錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的財(cái)富。人生中再也不會(huì)有哪個(gè)時(shí)期像那時(shí)一樣專(zhuān)一地，單純地，堅(jiān)決地，幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地，心無(wú)旁貸乃至與世隔絕地，為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗。當(dāng)你在若干年后某個(gè)悠閑的下午，回想起自己曾經(jīng)的努力和放棄，曾經(jīng)的堅(jiān)忍和耐力，曾經(jīng)的執(zhí)著和付出，曾經(jīng)的汗水和淚水，那會(huì)是怎樣一種感動(dòng)和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬——尊敬你自己。是的，在這個(gè)過(guò)程中，請(qǐng)?jiān)试S我重復(fù)一遍，做重要的，是你自己。我感謝父母感謝老師感謝同學(xué)感謝朋友感謝所有關(guān)心我?guī)椭业娜耍易罡兄x的，是我自己。Nothing is impossible.這是我在一點(diǎn)一滴的努力與嘗試中獲得到的東西。而且我也相信，這也將會(huì)是使我終生受益的東西。在這里，我把自己最信仰的一句話(huà)送給大家：Nothing is impossible.
有關(guān)高考勵(lì)志美文：戰(zhàn)勝自己才更有力量
歷經(jīng)磨礪，我們備戰(zhàn)2011高考的步伐已經(jīng)近半，出于高三中期的我們，怎樣才能讓自己的這一階段發(fā)揮最大的效率，為后面的學(xué)習(xí)積攢知識(shí)，讓自己在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，更有力量呢?觀察近期學(xué)生的特點(diǎn)，一個(gè)問(wèn)題逐漸浮出水面，那就是：戰(zhàn)勝自己才更有力量!
一名學(xué)生桑某來(lái)請(qǐng)假，原因竟然是“學(xué)不進(jìn)去，想回家反省，不想上了……”!并且表現(xiàn)的比較失落、急躁!其實(shí)該生在班里的成績(jī)居于中上游，平時(shí)看起來(lái)還是表現(xiàn)比較好的!讓我感到驚訝的同時(shí)，我也不禁思考，是什么原因?qū)е逻@種情況的出現(xiàn)?類(lèi)似的同學(xué)多嗎?如何解決?怎樣引導(dǎo)他們戰(zhàn)勝自己，繼續(xù)備戰(zhàn)高考呢?
對(duì)高三幾個(gè)階段的分析
“新鮮”奮進(jìn)期。這一時(shí)間段應(yīng)該是在高三開(kāi)學(xué)的1~2個(gè)月內(nèi)，剛上高三，班主任的鼓動(dòng)和自己的斗志很有作用，“新鮮”感讓自己因?yàn)槭堑谝淮谓?jīng)歷充滿(mǎn)了進(jìn)取的欲望。具體表現(xiàn)就是很希望進(jìn)步并能付出努力，每天過(guò)得很充實(shí)。不用別人督促，也能積極主動(dòng)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并在學(xué)習(xí)中，慢慢的增強(qiáng)自己的信心。
“平穩(wěn)枯燥”積累期。和上一階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是月考或期中考試，時(shí)間截止在寒假統(tǒng)考。經(jīng)歷了月考和期中考試，沸騰的心逐漸趨于平靜，在這個(gè)階段，成為真正的知識(shí)積累階段。我們需要沉下心來(lái)，鉆研進(jìn)去，把很多已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)一邊一邊的重復(fù)，然后做題加深鞏固、查缺補(bǔ)漏。在這一階段，我們看不到立竿見(jiàn)影的效果，我們更多的感受到的是知識(shí)的枯燥、繁瑣、還有那一道道總也做不完的題目!但無(wú)論如何，這一階段，你的知識(shí)儲(chǔ)備在迅速的提高。
整合提高期。這一階段是年后的二輪、三輪復(fù)習(xí)時(shí)期，將會(huì)出現(xiàn)一定的兩極分化。正是得益于年前這一段時(shí)間的積累，很多同學(xué)的成績(jī)?cè)谡系臅r(shí)候獲得進(jìn)步，成績(jī)?nèi)找?jiàn)所升;也有一些前期工作沒(méi)做好的，現(xiàn)在用到基礎(chǔ)知識(shí)了，捉襟見(jiàn)肘，看到其他同學(xué)的良好狀態(tài)就感到著急心慌，成績(jī)也就可想而知了。
沖刺期。高考前的一小段時(shí)間，以模擬考為主。無(wú)論成績(jī)優(yōu)劣，都會(huì)充滿(mǎn)斗志的向前沖!主要通過(guò)模擬考查找一些明顯的不足和知識(shí)的遺漏，加強(qiáng)訓(xùn)練了考試的策略和技巧，讓自己更多的學(xué)會(huì)的只是能考出來(lái)，能做對(duì)，能得分!
在以上提及的各階段中，我們肯定都會(huì)面臨若干的問(wèn)題，尤其是心理問(wèn)題，所以認(rèn)清了各時(shí)期的主要情況，才能更有把握戰(zhàn)勝自己!
戰(zhàn)勝自己要把良好的心態(tài)放到第一位
人最大的敵人是自己，備戰(zhàn)高考的路上，很多時(shí)候我們面臨的不是物質(zhì)和能力，而是我們自己的心態(tài)。也就是說(shuō)，只要我們有一種良好的心態(tài)，高考路上面臨的困難實(shí)在算不了什么。在這一個(gè)關(guān)鍵的階段，我們的要有“努力就有收獲，堅(jiān)定自己信心”的意識(shí)。因?yàn)橐惠啅?fù)習(xí)就是一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)的過(guò)程，是一個(gè)慢慢積累，循序漸進(jìn)的過(guò)程，付出努力、付出百倍的努力，收獲可能看起來(lái)并不起眼!但，我們的知識(shí)積累卻的確多了!我們貪圖的絕不是短暫的曇花一現(xiàn)!
如果感到學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去，那就不要逼自己沒(méi)有效率的空耗時(shí)間精力!站出來(lái)從大的角度來(lái)看，把目光放的遠(yuǎn)一些?？纯粗?chē)耐瑢W(xué)，相鄰的班級(jí)，他們是怎樣的精神面貌?想一想將來(lái)自己達(dá)成理想的時(shí)候，又是一種怎樣的榮光?那些心頭遠(yuǎn)方若隱若現(xiàn)的“燈光”，也會(huì)為我們指明方向，注入力量的。并且，站出來(lái)看的時(shí)候，也能觀察到和自己出現(xiàn)類(lèi)似情況的同學(xué)，看他們是如何走過(guò)這道坎的，他們有什么樣的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。
治療“學(xué)不進(jìn)去”，戰(zhàn)勝自己的另一武器就是緊張有序充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。用充實(shí)緊張有序的學(xué)習(xí)生活來(lái)抵制“學(xué)不進(jìn)去”的胡思亂想!有事做，能把事逐漸的做好，還能很條理的把每一件事情做好，就能逐漸的體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的充實(shí)感和繼續(xù)學(xué)下去的信心。
堅(jiān)持的作用
堅(jiān)持做好手頭最簡(jiǎn)單的事情。法很好，需要落實(shí);開(kāi)頭好了，需要堅(jiān)持!反思一下我們緊張的學(xué)習(xí)，大大小小的考試，包括近幾年的一些高考題目，其實(shí)就是對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)的不斷發(fā)掘和延伸。也就是說(shuō)，只要我們把最基本的知識(shí)掌握好了，以不變應(yīng)萬(wàn)變，就能增強(qiáng)自己的迎戰(zhàn)能力。最簡(jiǎn)單的事情其實(shí)就是把最基本的知識(shí)一邊一邊的復(fù)習(xí)，然后用一定量的題目來(lái)檢驗(yàn)。
這些簡(jiǎn)單的事情不用多說(shuō)，重要的在于堅(jiān)持，日復(fù)一日的堅(jiān)持!這種堅(jiān)持不僅能幫助我們打好基礎(chǔ)，也能幫助我們建立牢固的知識(shí)體系，還能對(duì)我們的毅力、意志力等進(jìn)行磨礪!堅(jiān)持帶給我們的，就是戰(zhàn)勝自己的底氣!
有一些同學(xué)難以乘受人生第一次巨大的壓力——高考，選擇了放棄!我們真的很難保證，在以后再面臨一些重要問(wèn)題的過(guò)程或關(guān)口的時(shí)候，再繼續(xù)放棄做逃兵嗎?
“成功就是簡(jiǎn)單的事情反復(fù)做”這里的反復(fù)就是堅(jiān)持!備戰(zhàn)高考亦然!
我們現(xiàn)在所處的時(shí)期，正是第二階段，一個(gè)特別需要戰(zhàn)勝自己的階段!相信我們每一位為了自己高考?jí)粝電^斗的同學(xué)們，能夠在這樣一條千軍萬(wàn)馬競(jìng)上游的戰(zhàn)斗中，直搗黃龍!
戰(zhàn)勝自己，讓自己更有力量!
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