陽(yáng)光勵(lì)志的大學(xué)生勵(lì)志美文
陽(yáng)光勵(lì)志的大學(xué)生勵(lì)志美文
對(duì)于各位大學(xué)生來(lái)說(shuō)，多看一些陽(yáng)光勵(lì)志的大學(xué)生勵(lì)志美文總沒(méi)有壞處的，那么陽(yáng)光勵(lì)志的大學(xué)生勵(lì)志美文都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光勵(lì)志的大學(xué)生勵(lì)志美文：超越境界，超越自己
——考研成功者心得
作為考研的成功者，總覺(jué)得在考過(guò)之后應(yīng)該寫點(diǎn)什么，以求與曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)考研以及準(zhǔn)備考研的研友們一起共勉。
我是應(yīng)屆跨專業(yè)考研而且是第一次考，所幸復(fù)習(xí)比較得當(dāng)，看書時(shí)心里沒(méi)有什么雜念，而且堅(jiān)持到了最后，所以考出來(lái)后成績(jī)很理想。我考完后對(duì)自己的成績(jī)估計(jì)的也比較準(zhǔn)，估分和實(shí)際成績(jī)的誤差在5分之內(nèi)。我總結(jié)了一下自己之所以對(duì)考研整個(gè)過(guò)程把握的比較好，主要是心態(tài)上對(duì)此有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)。
考研的境界如同佛家修煉首先要心靜。面對(duì)出國(guó)、求職、賺錢、愛(ài)情的種種誘惑不管內(nèi)心有多矛盾，一定要分得清輕重緩急，主要矛盾和次要矛盾。所謂“若水三千，只取(考研)一瓢飲”如果能達(dá)到“千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的境界，那么從心態(tài)上就已經(jīng)進(jìn)入角色，考上只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題。
第一個(gè)境界：自知之明
常聽(tīng)人說(shuō)考研有多么痛苦，誠(chéng)然考研的過(guò)程是很艱辛，不是每個(gè)人都適合繼續(xù)深造，而且很多人考研是真的沒(méi)有辦法比如找不到好工作，或者為了解決兩地分居，再有就是喜歡讀書，喜歡鉆研，但我想現(xiàn)在第三種人可能比較少，因?yàn)榭佳幸x的書不是“讀者”和“武林外傳”，考研的書以及上研后要讀的書都是看似很枯燥無(wú)味的專業(yè)書籍，所以考前一定要想清楚自己的學(xué)習(xí)能力和經(jīng)濟(jì)能力，不要看著別人考自己也考。在學(xué)習(xí)能力和經(jīng)濟(jì)條件都不允許的情況下與其放著很好的工作不去而非要考研是很不明智的，這是考研的第一個(gè)境界“知道我是誰(shuí)?
第二個(gè)境界：去留無(wú)意，寵辱不驚
根據(jù)自己的弱項(xiàng)，有針對(duì)性的報(bào)補(bǔ)習(xí)班，像我就是根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況報(bào)了海文政治串講班，效果很好。另外不必強(qiáng)調(diào)晚睡早起，每天能保證有8個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，這就可以了?？佳械臅r(shí)候心態(tài)一定要恬靜，不要老是和別人比，比看誰(shuí)起的早，看誰(shuí)坐的時(shí)間久，看誰(shuí)報(bào)的輔導(dǎo)班多，看誰(shuí)的復(fù)習(xí)資料多。完成自己每天的計(jì)劃就可以了，不要怕別人比自己好。
第三個(gè)境界：知之為知之，不知為不知，是知也。
每次做模擬題的時(shí)候都要嚴(yán)格按考試時(shí)間來(lái)做，然后對(duì)照答案把錯(cuò)的地方都用紅筆劃出，旁邊注上正確的答案。這里提醒大家給自己打分的時(shí)候一定要客觀，不要怕錯(cuò)得多，只要不是真正的考試你錯(cuò)多少都沒(méi)關(guān)系。另外千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單的標(biāo)注正確的選項(xiàng)符號(hào)如A、B、C，D之類的，一定要把錯(cuò)的地方標(biāo)出并寫出正確的答案，以便每次復(fù)習(xí)時(shí)翻閱、識(shí)記這些知識(shí)點(diǎn)，所以千萬(wàn)不要怕麻煩，對(duì)出錯(cuò)的地方一定要嚴(yán)肅對(duì)待，不要一筆帶過(guò)。我曾做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)：做同一套試卷的時(shí)候，同樣的題目錯(cuò)了兩次，這就說(shuō)明了思維定勢(shì)此時(shí)的干擾，一定要及時(shí)總結(jié)及時(shí)糾正。
第四個(gè)境界：心誠(chéng)所至，金石為開。
至于專業(yè)課，我考前也是門外漢，但我看書時(shí)真的是用心在看，不是拿著書就從頭到尾的劃呀，看呀，我一般先看目錄包括前言和序言知道書里大概說(shuō)些什么，寫書的人希望看過(guò)此書后讀者能對(duì)某方面的知識(shí)有什么樣的了解。接下來(lái)是翻看每章內(nèi)容，很快的用平均1-2天/本的時(shí)間翻閱完所有專業(yè)課指定書籍，然后找來(lái)往年試題，注意這個(gè)時(shí)候找來(lái)試題不是做也不是測(cè)試的，還沒(méi)有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)做了也是瞎做。根據(jù)前3-5年出題的范圍自己給自己在書上劃個(gè)大致的范圍，然后現(xiàn)在一邊看的時(shí)候一邊劃出每章的概念、原理、等等。第三遍的時(shí)候再結(jié)合以前的考題把重點(diǎn)地概念、原理摘抄在筆記本上，這里注意千萬(wàn)只寫個(gè)名稱或?qū)Ｓ忻~就行，不要像抄書一樣把書上內(nèi)容都搬上去弄幾大厚本子，那樣的話你肯定沒(méi)興趣看也記不住。寫個(gè)名頭就是讓你把這些東西記腦子里，筆記只是供你回憶東西的工具而不是書，想不起來(lái)的馬上去書中查找，這樣循環(huán)個(gè)2-3次就算是打基礎(chǔ)了。
第五個(gè)境界：融會(huì)貫通，運(yùn)用自如。
有了牢靠的基礎(chǔ)之后，其次就是做題了。對(duì)于往年的試題主要是琢磨，想出題的意圖，再找其他學(xué)校相關(guān)專業(yè)的往年試題進(jìn)行參考，相當(dāng)于補(bǔ)充題，如果感興趣的話也可自己出題測(cè)試自己，這大概就是理論指導(dǎo)實(shí)踐的階段吧。
第六個(gè)境界： “恬淡虛無(wú)” 。
放松心態(tài)，看清目標(biāo)，坦然處之。最好把自己的心態(tài)調(diào)節(jié)的松而不懈、緊而有序。就是開始復(fù)習(xí)之前，要有目標(biāo)、進(jìn)程、參考書;進(jìn)入復(fù)習(xí)過(guò)程之中，目標(biāo)則要實(shí)存似無(wú)。佛曰：“你的十分天賦是你前世修來(lái)的，若此生不努力挖掘你的天分，也不能得到十分的才能”。只要努力了，結(jié)果總是好的。所以，以這種從容的心態(tài)去考研：生活的舒服，學(xué)的快樂(lè)，結(jié)局帶來(lái)的也一定是喜悅!
各位朋友們，考研只是人生旅途中一次小小的考驗(yàn)，人生旅途還很漫長(zhǎng)，我們所要接受的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，保持一顆恬淡寧?kù)o的心，以明志以致遠(yuǎn)，自會(huì)少去很多煩惱，輕松應(yīng)對(duì)。
陽(yáng)光勵(lì)志的大學(xué)生勵(lì)志美文：大學(xué)生感覺(jué)到失敗的時(shí)候應(yīng)該怎么辦?
作者：楊五羊
一個(gè)人的生活品質(zhì)，往往決定于他對(duì)待生活的態(tài)度，換而言之什么樣的態(tài)度決定你將會(huì)擁有什么樣的人生。作為一名大學(xué)生，我們很容易感到迷茫，也會(huì)經(jīng)歷一些挫折，會(huì)經(jīng)常被生活打敗。有時(shí)會(huì)選擇這樣頹廢下去，有時(shí)我們選擇放縱，可是那并不是我們想要的生活。而這時(shí)，我們應(yīng)該如何去選擇，去面對(duì)呢?現(xiàn)在我們來(lái)淺談一下，我們應(yīng)該抱有怎樣的一種態(tài)度去完成我們的大學(xué)生活。
小編在來(lái)上大學(xué)之前，幻想著大學(xué)生會(huì)是什么樣子的。是看起來(lái)很陽(yáng)光，充滿著青春的氣息。還是渾渾噩噩，無(wú)精打采的生活著。是食堂，教室，宿舍這樣三點(diǎn)一線的生活。還是聽(tīng)?zhēng)熜謳熃闼f(shuō)的那樣宅在宿舍里打打游戲，點(diǎn)點(diǎn)外賣。是在學(xué)生會(huì)里努力工作著，還是在圖書館里奮斗著。那為什么大學(xué)生活會(huì)出現(xiàn)這樣的不同?
首先，我認(rèn)為能生活在大學(xué)校園里的同學(xué)們，本身的素質(zhì)都是很優(yōu)秀的，智商也不需要多說(shuō)，經(jīng)歷那么殘酷的高考步入大學(xué)，其本身的硬件條件至少是合格的，那么這些不同就應(yīng)該產(chǎn)生在了我們對(duì)待生活的態(tài)度。
那什么是態(tài)度，應(yīng)該如何理解大學(xué)生活?
心理學(xué)上講態(tài)度是人們?cè)谧陨碇饔^和價(jià)值觀基礎(chǔ)上對(duì)事物的評(píng)價(jià)和行為傾向，我認(rèn)為態(tài)度是我們用來(lái)自我調(diào)節(jié)的一段方法，而且是主要方法。一部分部分大學(xué)生的心理是很脆弱的，同時(shí)具有一定的惰性，在自我調(diào)節(jié)的過(guò)程中，更傾向于讓自己選擇去逃避，利用游戲，逃課游玩等一系列不正確的方式來(lái)釋放自己的情緒。長(zhǎng)此以往便形成惡性循環(huán)，缺少一顆拼搏向上的心，得過(guò)且過(guò)。還有一部分他們意志堅(jiān)定，向著自己的目標(biāo)而努力，奮斗著。堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。
請(qǐng)善待生活，享受生活
大學(xué)生活是我們?nèi)松泻苄〉囊徊糠?，同時(shí)也是很重要的一部分，在大學(xué)里我們同樣體會(huì)著生活中的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。大學(xué)也同樣是我們進(jìn)行蛻變的一種過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們也知道了以前的自己有那么多幼稚的想法，做一些幼稚的事情。我一直對(duì)自己說(shuō)，年輕就沒(méi)有失敗。年輕的我們，應(yīng)該多經(jīng)歷一些挫折，多經(jīng)歷些磨難，不要被生活打敗。
在此小編愿大家調(diào)整好自己的心態(tài)，端正自己的態(tài)度，享受生活。
陽(yáng)光勵(lì)志的大學(xué)生勵(lì)志美文：大學(xué)的時(shí)間花在哪兒
人生能不能規(guī)劃，是有爭(zhēng)議的。有人認(rèn)為變數(shù)太多，計(jì)劃趕不上變化，規(guī)劃了也沒(méi)有意義。然而，若你較早就有明確的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，始終記得把意料之中或意料之外的每件事，都轉(zhuǎn)化為更接近人生目標(biāo)的階梯，那仍然可以在變化無(wú)常中保留一分從容自在。
而生活中總有一些相對(duì)穩(wěn)定的階段，比如進(jìn)大學(xué)讀書，只要沒(méi)有主動(dòng)或被迫退學(xué)，大體上接下來(lái)四五年，你都會(huì)在這所學(xué)校就讀。這樣的階段，完全可以規(guī)劃。
有明確的目標(biāo)，大學(xué)幾年就會(huì)容易規(guī)劃。幾年前偶然見(jiàn)過(guò)一位小伙子，當(dāng)時(shí)他剛剛大學(xué)畢業(yè)一年，也就是23歲左右。然而談起他的大學(xué)四年，實(shí)在讓人印象深刻。他就讀的并非名校，學(xué)校的名字我聽(tīng)過(guò)就忘了，專業(yè)大抵是很普通的市場(chǎng)營(yíng)銷之類。不同處在于，這位南方小伙子很早就清楚地知道，他未來(lái)的目標(biāo)是要自己創(chuàng)業(yè)，如果去打工，也一定服務(wù)于創(chuàng)業(yè)這個(gè)目標(biāo)，這大約受他父親做生意的影響。于是，他整個(gè)大學(xué)都圍繞著未來(lái)如何創(chuàng)業(yè)而展開——功課之外，他打過(guò)很多份工。每份工只做兩三個(gè)月，他就離開，去做下一份工。他打工原本不是為了掙錢，而是去了解別人如何經(jīng)營(yíng)一門生意。
當(dāng)你目標(biāo)如此明確又用心去了解時(shí)，哪怕從基層做起，幾個(gè)月下來(lái)也可以弄清不少門道。到讀完大學(xué)，他已經(jīng)打了10份以上的工，換了10多家不同企業(yè)(可能還分屬于多個(gè)不同行業(yè))，這樣的積累，和普通應(yīng)屆畢業(yè)生是不一樣的。即便如此，他的創(chuàng)業(yè)并沒(méi)有一帆風(fēng)順，跟著社會(huì)流行做的商業(yè)計(jì)劃書，被父親一把撕掉過(guò)。后來(lái)他在家鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)盈利點(diǎn)，動(dòng)用所有資源搭起了第一個(gè)平臺(tái)后，他的選擇仍出人意料——不是在那里做老板，而是聘了一位大學(xué)同學(xué)為他管理公司，他自己則去了一家服裝公司做銷售，說(shuō)是為了掌握那家公司的銷售模式以及人才培養(yǎng)模式。他不是我見(jiàn)過(guò)的最成功的創(chuàng)業(yè)者，然而實(shí)在是一位有心人。
對(duì)大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，若還沒(méi)有目標(biāo)，那在大學(xué)里求知識(shí)、求友誼、求愛(ài)情的同時(shí)，很重要的一件大事，是為自己找到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。真正的目標(biāo)是發(fā)自內(nèi)心的，不是單單為了滿足他人的期望，也不是為了迎合社會(huì)流行。若你對(duì)某些事情某些學(xué)科有濃厚的興趣，那非常好，遵從內(nèi)心的指引就夠了。即使你覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)什么熱愛(ài)過(guò)什么，甚至從來(lái)沒(méi)有過(guò)夢(mèng)想，也無(wú)須停留在一片茫然中，上大學(xué)正是多方嘗試、去探求熱情所在的好機(jī)會(huì)：各種必修課或選修課，各種社團(tuán)活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐興趣小組，跟師長(zhǎng)或?qū)W長(zhǎng)們多交流，找機(jī)會(huì)實(shí)地觀察和了解某些行業(yè)的從業(yè)者怎樣工作……一些職業(yè)興趣類的測(cè)評(píng)也會(huì)有所幫助，至少，可以弄清你是喜歡跟人打交道還是喜歡跟數(shù)字、機(jī)械打交道。
找到熱情所在，能激發(fā)你長(zhǎng)久的內(nèi)在動(dòng)力源;有意識(shí)地培養(yǎng)自己、養(yǎng)成相應(yīng)的能力，則可以提高效率節(jié)省時(shí)間。有明確的目標(biāo)或方向時(shí)，不難找到若干榜樣人物：有誰(shuí)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了你的目標(biāo)?或正在你向往的領(lǐng)域大展身手的?去了解哪些素質(zhì)能力是至關(guān)重要的，然后跟自己的現(xiàn)狀做個(gè)對(duì)比，那你未來(lái)5年8年10年的能力發(fā)展計(jì)劃就差不多出來(lái)了。單是弄清哪些因素幫助榜樣人物獲得成功這個(gè)過(guò)程，也會(huì)對(duì)你的思維訓(xùn)練、把握重點(diǎn)、創(chuàng)造性解決問(wèn)題等能力大有幫助。
如果你暫時(shí)沒(méi)有明確的目標(biāo)或方向，可以在一些通用能力上下功夫：主動(dòng)性、影響力、團(tuán)隊(duì)精神、服務(wù)意識(shí)……若想做跟人打交道的工作，則要注意溝通交往能力和情商的培養(yǎng)。有規(guī)劃有計(jì)劃，不是尋求一切都要在掌控之中，容不得半點(diǎn)兒變動(dòng)，而是同時(shí)也做好心理準(zhǔn)備，不執(zhí)著于預(yù)期，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)變。單純做事，比較容易規(guī)劃和安排;與人相處上，經(jīng)常需要靈活性。
在《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》里，作者的兒子深得父親思想的精髓，很擅長(zhǎng)給自己定目標(biāo)、做時(shí)間表，不過(guò)有一天，計(jì)劃出了漏子：他的時(shí)間表上有一項(xiàng)，是花15分鐘時(shí)間打電話通知女朋友分手。不料女孩兒實(shí)在是震驚得難以接受，結(jié)果那個(gè)電話打了1個(gè)半小時(shí)。之后的其他事情，自然也都要往后拖。——靈活和彈性，同樣是一項(xiàng)重要的通用能力。
進(jìn)入大學(xué)，有了大好機(jī)會(huì)開始認(rèn)識(shí)世界，追求真理和智慧，也有了大好機(jī)會(huì)認(rèn)真了解自己、學(xué)習(xí)自我管理。目標(biāo)明確，有利于你圍繞目標(biāo)揚(yáng)長(zhǎng)避短，這比在抱怨不滿中混日子要積極主動(dòng)，比漫無(wú)目的地跟風(fēng)、盲目考證要集中火力。
大學(xué)的時(shí)間花在哪兒，明眼人是不難看出來(lái)的。記得為一所高校做“職業(yè)規(guī)劃”講座之后，學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)老師私聊時(shí)直言不諱地評(píng)價(jià)，剛才互動(dòng)過(guò)程中，哪幾個(gè)學(xué)生是非常有心且頭腦清醒，很可能畢業(yè)一兩年后便會(huì)回來(lái)為所在機(jī)構(gòu)甄選這些學(xué)弟學(xué)妹的，哪些是懵懵懂懂，看來(lái)只會(huì)被挑選的……
目標(biāo)、規(guī)劃本身，并不是什么大不了的東西。一個(gè)人如果心態(tài)夠好心胸開闊生性豁達(dá)，可以把整個(gè)人生看成一場(chǎng)旅行或探險(xiǎn)，內(nèi)心不受境遇的高低起伏所擾，不管走到哪里遇見(jiàn)什么人，都能激情四射盡享生命，那么，有無(wú)規(guī)劃根本無(wú)所謂。不過(guò)，若你還沒(méi)到這般境界，還關(guān)心安身立命討生活，那么目標(biāo)、規(guī)劃這類俗事兒，有助于管理好你的精力和時(shí)間。
尋找長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、做好規(guī)劃的真正意義，其實(shí)是開始逐漸拿回生活的主動(dòng)權(quán)，從大學(xué)開始，學(xué)習(xí)管理好自己，成為你生活的主人。很多學(xué)生在中小學(xué)階段習(xí)慣了被管理被安排，進(jìn)了大學(xué)有了相對(duì)的自由之后，反而茫然不知所措。曾聽(tīng)從名校畢業(yè)即將赴美留學(xué)的學(xué)生感嘆：在國(guó)內(nèi)都是老師讓干什么就干什么，現(xiàn)在要出去讀研了，還真發(fā)怵!
這聽(tīng)著讓人有些悲哀?，F(xiàn)實(shí)中只知道聽(tīng)從安排的學(xué)生還真不少，你們打算何時(shí)學(xué)習(xí)超越自我，何時(shí)學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)任，去創(chuàng)造自己真正想要的生活呢?如果你們真想為自己盡力，那么，找到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，做相應(yīng)規(guī)劃，會(huì)是很好的切入點(diǎn)。
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