幼兒園教師應(yīng)注意的禮儀

幼兒園教師應(yīng)注意的禮儀

　　“教師是文明禮儀的化身。”幼兒教師的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了她的修養(yǎng)和品位。那么，什么是幼兒教師的文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的幼兒園教師應(yīng)注意的禮儀文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!

　　幼兒園教師應(yīng)注意的禮儀：語(yǔ)言禮儀

　　1、校園內(nèi)一律講普通話、發(fā)音正確，語(yǔ)速適中。

　　2、使用禮貌用語(yǔ)：您早、您好、請(qǐng)進(jìn)、麻煩、打擾、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣、請(qǐng)?jiān)彙⒄?qǐng)、抱歉。

　　3、能根據(jù)場(chǎng)合、地點(diǎn)、對(duì)象的不同，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、語(yǔ)速講話。

　　4、交談中能謙遜地禮讓別人先說(shuō)，不隨意打斷別人講話。

　　5、交談中能禮貌地注視對(duì)方，用微笑、點(diǎn)頭等身體語(yǔ)言給予回應(yīng)。

　　6、無(wú)論對(duì)方怎樣出語(yǔ)不恭，始終做到文明用語(yǔ)。

　　7、語(yǔ)言表達(dá)清楚簡(jiǎn)練，知道自己在說(shuō)什么，說(shuō)話經(jīng)過(guò)考慮。

　　8、與家長(zhǎng)談話事先有所準(zhǔn)備;隨機(jī)談話中，遇到不了解的情況不妄下斷語(yǔ)。

　　9、談吐文雅，親切真誠(chéng)，體現(xiàn)教師的文明素養(yǎng)。

　　穿著裝扮

　　1、根據(jù)校園統(tǒng)一要求統(tǒng)一著園服，穿著正式、規(guī)范。

　　2、帶班應(yīng)穿著便鞋、不穿高跟鞋。

　　3、統(tǒng)一身著校服，保持整潔，衣扣扣好，拉鏈拉好;在校園內(nèi)不穿背心、短褲或拖鞋，不披衣、敞懷，不脫鞋打赤腳。

　　幼兒園教師應(yīng)注意的禮儀：儀容禮儀

　　1、長(zhǎng)發(fā)束起

　　2、不留指、趾甲，不涂指、趾甲油

　　3、不化濃妝，輕點(diǎn)眉唇，做到裝扮淡雅莊重

　　4、上班不配帶夸張飾物-儀態(tài)舉止

　　5、注重舉止禮儀，站、坐、走、舉手、投足，動(dòng)作穩(wěn)重、文雅。

　　6、經(jīng)常保持儀表整潔

　　7、對(duì)幼兒尊重親和，蹲下彎腰和幼兒溝通

　　8、控制自己情緒

　　9、經(jīng)常向幼兒報(bào)以微笑，讓幼兒感到容易接近。

　　10、在家長(zhǎng)面前不卑不亢，親切和藹，讓家長(zhǎng)尊重并愿意溝通。

　　11、按文明舉止的基本要求，以相應(yīng)的禮節(jié)對(duì)待人。

　　12、接物或給別人物品請(qǐng)用雙手。

　　幼兒園教師應(yīng)注意的禮儀：走姿

　　雙目平視、表情自然、上身正直、收腹提臀、體態(tài)輕盈、步伐均勻。

　　交談的規(guī)范

　　真誠(chéng)坦率、互相尊重

　　技巧：言之有物、言之有序、言之有禮

　　初次談話六不問(wèn)：年齡、收入、婚戀、家庭、健康、經(jīng)歷

　　親和力：微笑、愛(ài)心、賞識(shí)孩子

　　1、禮儀的本質(zhì)：律已敬人。

　　2、將書(shū)本上的禮儀和品格變成孩子的好習(xí)慣!

　　3、要掌控人生，先掌控習(xí)慣。

　　“不學(xué)禮，無(wú)以立”。禮儀，是律己、敬人的表現(xiàn)形式和行為技巧，是個(gè)人素養(yǎng)和社會(huì)觀的外在表現(xiàn)，也是組織形象的具體表現(xiàn)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是各種交往場(chǎng)合適用的規(guī)范技巧和交往藝術(shù)。

　　作為幼兒園教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)、遵守禮儀，可以有效提升自己的素質(zhì)和塑造專(zhuān)業(yè)形象，展現(xiàn)自己的良好修養(yǎng)和規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、專(zhuān)業(yè)、有禮、有節(jié)的良好印象，從而形成幼兒園教師良好修養(yǎng)及形象，成為獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。相信隨著教師禮儀教育的深入開(kāi)展，教師的綜合素養(yǎng)、內(nèi)外形象一定會(huì)得到不斷的提升與完美。