班主任心語(yǔ)集錦

班主任心語(yǔ)集錦

　　相信教育能夠改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)能夠成就夢(mèng)想!下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的班主任心語(yǔ)集錦，供大家閱覽!

　　班主任心語(yǔ)集錦溫馨版

　　1. 不要養(yǎng)成指責(zé)他人的習(xí)慣，尤其是在尚未弄清事情原委之前。很多人做錯(cuò)事情后，更渴望得到接納，而不是指責(zé)。就像你在犯過(guò)錯(cuò)誤之后，所渴望的一樣。你若愛他，就不要指責(zé)。

　　2. 很多時(shí)候，我們失去一個(gè)自己所愛的人，并不是誰(shuí)把他奪走了，而是我們一步步將他推走。推走，不是因?yàn)槲覀儾徽湎?，而是因?yàn)槲覀兲湎?。太珍惜，就總想把他抓在自己的手里，慢慢的干涉多了，自由少?專橫多了，信任少了;隱藏多了，交流少了。愛，是信任中的責(zé)任，而不是猜疑中的束縛。

　　3. 愛自己，就要聽從內(nèi)心的聲音，不為了別人喜歡去勉強(qiáng)自己，懂得拒絕人也是愛自己的表現(xiàn)。

　　4. 寧愿像個(gè)孩子，不肯看太多的事，聽太多的不是，單純一輩子。

　　5. 懂些心理學(xué)或靈性的朋友都知道，無(wú)論我們對(duì)外界的人事物有多少批判指責(zé)，那都是源自內(nèi)心對(duì)自己不滿的投射。同樣第一次見一個(gè)人，有人見到很開心，有人見到很憤怒，有人見到很害怕，還有人見到就想親她，為什么會(huì)如此，因?yàn)槊總€(gè)人都把自己內(nèi)心的情節(jié)投射出去，所以心不同，感受就不同。

　　6. 這個(gè)世界，對(duì)你微笑的人很多。而真心包容你的，太少。

　　7. 你需要默默努力增加能量，待能量充滿，發(fā)出屬于你自己，耀眼的光。

　　8. 你若安好，便是晴天。你若幸福，便是終點(diǎn)。你若盛開，清風(fēng)自來(lái)。

　　9. 面對(duì)別人的肯定，不要拒絕。能幫助別人的時(shí)候，不要遲疑。你今天幫了別人，明天別人也會(huì)幫你。即使他們都辜負(fù)了你，你在天上的父，也會(huì)給予你百倍的賞報(bào)。因?yàn)樗岩磺卸伎丛诹搜劾?。你若愛他，就不要保留?/p>

　　10. 使人成熟的不是歲月，而是你的經(jīng)歷。做人最忌的就是無(wú)休止抱怨，招人討嫌。生命本是一次旅行，在每一次停泊時(shí)都要清理自己的口袋，把更多的位置空出來(lái)，讓自己活得更輕松更自在。心無(wú)雜物，才會(huì)有滿心室的暖暖陽(yáng)光。

　　班主任心語(yǔ)集錦個(gè)性版

　　1. 世間是你生命的源泉;聰明者利用時(shí)間，愚蠢者等待時(shí)間;有志者贏得時(shí)間，懶惰者浪費(fèi)時(shí)間;求知者抓緊時(shí)間，閑聊者消磨時(shí)間;勤奮者珍惜時(shí)間，自滿者忽視時(shí)間;勞動(dòng)者積累時(shí)間，糊涂著踐踏時(shí)間。昨天已過(guò)去，明天暫不屬于你，生活在今天，今天屬于你。

　　2. 成熟不是看你的年齡有多大，而是看你的肩膀能挑起多重的責(zé)任。真正的幸福是一點(diǎn)一點(diǎn)爭(zhēng)取的，是一天一天積累的。不要去傷害愛你的人，也不要讓你愛的人受傷害。其實(shí)每個(gè)人一開始都不懂愛情，與愛人一起經(jīng)歷一些事情，甚至一起經(jīng)歷一些痛苦，才能變得成熟，才會(huì)懂得珍惜。

　　3. 青春猶如方糖，對(duì)吧?有棱角的，易碎的，荒.唐的，甜蜜的。這種甜蜜是要親身用舌尖的熱量才能融化，才能品嘗，你總不能隔岸觀火。人生總有這么一個(gè)階段，一個(gè)做什么也快樂(lè)的階段，一個(gè)說(shuō)什么也快樂(lè)的階段，他們可笑，也可愛，笑他們，因?yàn)槲覀円嘣鹈圻^(guò)。

　　4. 你醒著，那么你就當(dāng)清醒;你睡著，那么你就當(dāng)是在酣睡。如果你在做一件事情，就不應(yīng)該再考慮其他事。如果你的手在這里，那么你的思想也就應(yīng)當(dāng)同時(shí)在這里。如果開始行動(dòng)，就不要猶豫。

　　5. 在我們愛上一個(gè)人的時(shí)候，適當(dāng)?shù)谋拔]有什么，只要不犯賤，你的愛情就有未來(lái)。犯賤也沒什么，只要兩個(gè)人都犯賤，依然有未來(lái)。怕就怕的是一個(gè)人犯賤，另一個(gè)人不犯賤，單方面的犯賤沒有任何未來(lái)。

　　6. 眼淚是什么?眼淚就是，你發(fā)現(xiàn)你的愛情，不管你多么的努力，多么的虔誠(chéng)，多么的拼盡全力，卻沒有去處，沒有歸途，只有化為水滴，墮入塵埃。

　　7. 他向她求婚時(shí)，只說(shuō)了三個(gè)字：相信我;她為他生下第一個(gè)女兒的時(shí)候，他對(duì)她說(shuō)：辛苦了;女兒出嫁異地那天，他摟著她的肩說(shuō)：還有我;他收到她病危通知的那天，重復(fù)地對(duì)她說(shuō)：我在這;她要走的那一刻，他親吻她的額頭輕聲說(shuō)：你等我。這一生，他沒對(duì)她說(shuō)過(guò)一次“我愛你”，但愛，從未離開過(guò)。

　　8. 要替別人著想，但為自己而活。最好的東西，往往是意料之外，偶然得來(lái)的。

　　9. 不求天長(zhǎng)地久，就怕曾經(jīng)沒有，天自己都不會(huì)長(zhǎng)，地自己都不會(huì)久，拿什么給人天長(zhǎng)地久。最好的，不一定是最合適的;最合適的，才是真正最好的。有心能知，有情能愛，有緣能聚，有夢(mèng)能圓就好。

　　10. 親愛的，你不必為了誰(shuí)而改變，如果要成為更好的人，請(qǐng)為了自己。真正愛你的人會(huì)一直愛你，無(wú)論怎樣的你。

　　11. 任何物體的表面，都不是絕對(duì)的平整。生命中的故人，積攢的故事，這些都是歷練，人就是在歷練中慢慢成熟的。一些事，闖進(jìn)生活，高興的，痛苦的，時(shí)間終將其消磨變淡。經(jīng)歷的多了，心就堅(jiān)強(qiáng)了，路就踏實(shí)了。

　　12. 所有男孩子在發(fā)誓的時(shí)候都是真的覺得自己一定不會(huì)違背承諾，而在反悔的時(shí)候也都是真的覺得自己不能做到，所以誓言這種東西無(wú)法衡量堅(jiān)貞，也不能判斷對(duì)錯(cuò)，它只能證明，在說(shuō)出來(lái)的那一刻，彼此曾經(jīng)真誠(chéng)過(guò)。

　　13. 風(fēng)可以吹起一張大白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒?。以一滴水的平靜，面對(duì)波瀾不驚的人生。生活就像坐過(guò)山車，有高峰，也有低谷，這意味著，無(wú)論眼下是好是壞，都只是暫時(shí)的。日歷一張張撕去，今天一個(gè)個(gè)離去，時(shí)間象一只看不見的手，拎著我們?cè)跉q月的隧道里穿梭。

　　14. 情話的溫度有多熱，幻滅就可以有多劇烈。

　　15. 我大好的一個(gè)人，憑什么跑到別人的生命里去當(dāng)插曲!

　　16. 愛情不是轟轟烈烈的誓言，而是平平淡淡的陪伴。

　　17. 絕大多數(shù)人，絕大多數(shù)時(shí)候，人都只能靠自己。沒什么背景，沒遇到什么貴人，也沒讀什么好學(xué)校，這些都不礙事。關(guān)鍵是，你決心要走哪條路，想成為什么樣的人，準(zhǔn)備怎樣對(duì)自己的懶惰下黑手。向前走，相信夢(mèng)想并堅(jiān)持。只有這樣，你才有機(jī)會(huì)自我證明，找到你想要的尊嚴(yán)。

　　18. 愛上一個(gè)人并不難，難的是看清楚了一個(gè)人卻仍然愛著TA。兩個(gè)人相處久了，難免會(huì)抱怨一句你變了，你也變了……你想過(guò)嗎?也許我們并沒有改變，我們只是越來(lái)越接近真實(shí)的自己。

　　19. 小學(xué)的時(shí)候希望喜歡的人和自己同桌;初中的時(shí)候希望喜歡的人和自己同班;高中的時(shí)候希望喜歡的人和自己一個(gè)學(xué)校;大學(xué)的時(shí)候希望喜歡的人和自己一個(gè)城市;大學(xué)畢業(yè)之后希望喜歡的人和自己一個(gè)國(guó)家;老了之后希望喜歡的人能和自己一個(gè)世界。你先走，這樣你就不用悲傷，我隨后就去。

　　20.愛的時(shí)候，讓他自由;不愛的時(shí)候，讓愛自由。在乎曾經(jīng)擁有，也在乎天長(zhǎng)地久。寧愿高傲單身，也不委屈自己。別等不該等的人，別傷不該傷的心，做最快樂(lè)的自己就對(duì)了。

　　班主任心語(yǔ)集錦熱門版

　　1. 愛”和“喜歡”的區(qū)別很簡(jiǎn)單，如果你愛花你會(huì)給它澆水，喜歡則會(huì)摘下它!

　　2. 在這個(gè)世界上，沒有人真正可以對(duì)另一個(gè)人的傷痛感同身受。你萬(wàn)箭穿心，你痛不欲生，也僅僅是你一個(gè)人的事，別人也許會(huì)同情，也許會(huì)嗟嘆，但永遠(yuǎn)不會(huì)清楚你傷口究竟?jié)€到何種境地。

　　3. 傷心的時(shí)候，你聽什么情歌，一個(gè)人過(guò)著每一個(gè)陰天，你又走過(guò)了多少雨天，習(xí)慣了，對(duì)別人說(shuō)，過(guò)得挺好的，其實(shí)不然，習(xí)慣了說(shuō)這句話，是因?yàn)橹皇遣幌胝f(shuō)怕被看穿，流過(guò)多少淚。

　　4. 有些人不能在一起，可他們的心在一起;有些人表面在一起，但心卻無(wú)法在一起;有些人從沒想過(guò)在一起，卻自然而然的在一起;有些人千辛萬(wàn)苦終于在一起，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們并不適合在一起。

　　5. 如果你覺得自己不夠聰明能干和美麗，往往是因?yàn)槟惆炎约汉蛣e人相比較的緣故，或者是把現(xiàn)實(shí)中的自己和理想中的模式相比較的結(jié)果。人們常常是看到別人怎么美好和幸運(yùn)，總希望那些美好和幸運(yùn)能被自己所擁有，卻很少想到完全可以通過(guò)努力來(lái)改變自己，使自己變得更加聰明能干和美麗，再塑一個(gè)全新的自我。

　　6. 幸福，是用來(lái)感覺的，而不是用來(lái)比較的。生活，是用來(lái)經(jīng)營(yíng)的，而不是用來(lái)計(jì)較的。感情，是用來(lái)維系的，而不是用來(lái)考驗(yàn)的。愛人，是用來(lái)疼愛的，而不是用來(lái)傷害的。金錢，是用來(lái)付出的，而不是用來(lái)衡量的。謊言，是用來(lái)?yè)羝频?，而不是用?lái)粉飾的。信任，是用來(lái)沉淀的，而不是用來(lái)挑戰(zhàn)的。

　　7. 運(yùn)氣是不會(huì)虧欠誰(shuí)，誰(shuí)的頭頂都有一汪藍(lán)天;你看淡了，誰(shuí)的心中都有一片花海。不管世界多么擁擠，都要讓心自由跳動(dòng)。因?yàn)樯拿恳凰查g，都存于心，貯于憶。那些擁有，那些給予，那些珍貴的收藏，都會(huì)擁于懷，融于情，長(zhǎng)眠于心。一些人，一些情，一些事，都裝在心里，就會(huì)累。

　　8. 水和泥在一起的時(shí)候，人們稱之為“污泥濁水”。其實(shí)，泥就是泥，水就是水。你越離間，就越難以界別。你不攪了，反而濁者自濁，清者自清。生活的陰影告訴我們這樣一個(gè)事實(shí)：你距離陽(yáng)光已經(jīng)很近。因?yàn)?，陰影其?shí)就是光明的背影!贊美是陽(yáng)光空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。

　　9. 教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長(zhǎng)而后能收人之長(zhǎng)。——魏源

　　10. 讀史使人明智，讀私詩(shī)人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯。——培根

　　11. 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

　　12. 唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛的回報(bào)。

　　13. 教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問(wèn)，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時(shí)候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。

　　14. 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。

　　15. 特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。

　　16. 一個(gè)壞的教師廉價(jià)真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠

　　17. 走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。

　　18. 把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。

　　19. 博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》

　　20. 懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。——阿米爾