關(guān)于宿舍人際關(guān)系班會(huì)主題

關(guān)于宿舍人際關(guān)系班會(huì)主題

　　現(xiàn)在時(shí)常會(huì)看到宿舍人際關(guān)系矛盾破裂，互相傷害的，宿舍人際關(guān)系往往都是大學(xué)生最嚴(yán)重人際關(guān)系的問(wèn)題，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理幾篇關(guān)于宿舍人際關(guān)系班會(huì)主題，希望對(duì)你有幫助。

　　關(guān)于宿舍人際關(guān)系班會(huì)主題篇一

　　一，活動(dòng)主題 感受宿舍人際關(guān)系，思考和諧發(fā)展方向。

　　二，活動(dòng)背景 經(jīng)過(guò)大一一年，各宿舍內(nèi)部成員之間的人際關(guān)系格局基本定型，而狀態(tài)各有差別：有的宿舍內(nèi)部關(guān)系極為親密，有的宿舍成員各自獨(dú)立相安無(wú)事，還有的宿舍處于冷戰(zhàn)狀態(tài)…… 另外，由于大家平日鮮少進(jìn)入其他宿舍進(jìn)行交流，對(duì)其他宿舍的人與事不甚了解。

　　三，活動(dòng)目的

　　讓大家反思、評(píng)估所在宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀。

　　通過(guò)了解其他宿舍的情況，加深對(duì)其他宿舍同學(xué)的認(rèn)識(shí)。

　　通過(guò)對(duì)比各宿舍的情況和一些外界的極端案例，感受、思考一下自己宿舍相 比之下值得慶幸、感恩或需要改進(jìn)的地方。

　　本活動(dòng)作為一個(gè)班級(jí)集體活動(dòng)，也算是一次班級(jí)課外聚會(huì)，溝通集體感情。 四，活動(dòng)對(duì)象 12級(jí)人力資源管理2班全體成員 五，活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn) 時(shí)間：待定(假設(shè)為11月24日晚上) 地點(diǎn)：一教某教室 六，活動(dòng)流程：

　　(一)前期準(zhǔn)備

　　《生活大爆炸》的節(jié)選視頻片段，重點(diǎn)是謝爾頓的各種煩人表現(xiàn)。

　　向各宿舍收集他們對(duì)該宿舍成員人際相處模式的敘述材料，例如：各成員性格、生活習(xí)慣，成員之間的相處、行動(dòng)模式，宿舍氛圍(如膠似漆、相安無(wú)事、冷戰(zhàn)等)，宿舍特色……等等。

　　收集宿舍慘劇案例，如清華復(fù)旦宿舍毒殺案。

　　制作PPT，包括各環(huán)節(jié)標(biāo)題(根據(jù)需要加上介紹)，上述提到的宿舍材料、極端案例，以及建議等。

　　活動(dòng)當(dāng)天班委要確保一間一教的教室，并打開多媒體。

　　提前指定好某位同學(xué)負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程的攝影。

　　準(zhǔn)備一張幕布，以及4張抽簽(1~4號(hào))

　　(二)當(dāng)天流程

　　PART 1：播放《生活大爆炸》節(jié)選視頻片段

　　PART 2：情報(bào)解禁!各宿舍人際相處模式大公開 每間宿舍至少派一名代表(也可以全員出動(dòng))，配合由他們先前提交的材料所制作出的PPT，對(duì)本宿舍人際相處情況進(jìn)行介紹。 PART 3：案例放送〃感謝室友不殺之恩

　　PART 4：面對(duì)現(xiàn)狀，班委們的幾點(diǎn)建議 大方向是“多點(diǎn)理解、多點(diǎn)包容、多點(diǎn)感恩”，具體一些的建議需要通過(guò)分析各宿舍上交的材料再提出?，F(xiàn)場(chǎng)靈活發(fā)揮很重要。

　　PART 5：游戲環(huán)節(jié)〃心有靈犀 每個(gè)宿舍為一組，按宿舍號(hào)順序依次進(jìn)行游戲，每次一組，共13組。 主持人從1~4號(hào)中抽簽，對(duì)應(yīng)床號(hào)的同學(xué)上臺(tái)參加游戲，分別站在左右兩側(cè)的白板前面。(不足4人的宿舍則根據(jù)實(shí)際情況靈活處理。) 示例： A與B同學(xué)被選中了。上臺(tái)之后兩人嚴(yán)禁說(shuō)出與答案相關(guān)的內(nèi)容。建議先寫下“1、2、3……”等序號(hào)。 1~2名工作人員圍繞著其中一人(假設(shè)是A)撐起幕布，以防兩人看到對(duì)方在白板寫下的東西。 然后主持人連續(xù)提問(wèn)：“A習(xí)慣在幾點(diǎn)吃晚飯?”“B的微博背景顏色是什么?”……答題時(shí)限為90秒。另外需要一名工作人員記錄主持人問(wèn)了什么(念得太快，恐怕主持人都不記得)。 兩人開始同時(shí)寫下答案。時(shí)間結(jié)束后，幕布不遮著A，改為遮住答案，一題一題地公布答案。 兩者的答案每吻合一次便獲得1分。然后根據(jù)每組獲得的總分進(jìn)行排名，分?jǐn)?shù)最高的前3個(gè)宿舍有獎(jiǎng)品，分?jǐn)?shù)最低的3個(gè)宿舍要接受懲罰。

　　(三)后期處理

　　收拾好現(xiàn)場(chǎng)，保持教室清潔，并關(guān)好多媒體、電燈。

　　根據(jù)同學(xué)們的意見，決定是否將PPT上傳到班群上作為留念。

　　總結(jié)整理好活動(dòng)材料，打包發(fā)送給“潤(rùn)心工程”的相關(guān)負(fù)責(zé)人。

　　關(guān)于宿舍人際關(guān)系班會(huì)主題篇二

　　【班會(huì)主題】宿舍人際關(guān)系

　　【活動(dòng)時(shí)間】 2012年12月4日下午3:00——4:00

　　【活動(dòng)形式】討論、游戲、分享

　　【活動(dòng)目的】 認(rèn)識(shí)寢室人際關(guān)系的重要性，結(jié)合本寢室實(shí)際情況討論寢室人際關(guān)系，引導(dǎo)同學(xué)們思考怎樣建立和諧的寢室人際關(guān)系，怎樣處理寢室矛盾，倡導(dǎo)互幫互助精神。

　　【準(zhǔn)備工作】

　　1、在全班征集寢室人際關(guān)系中的問(wèn)題

　　2、小卡片若干張、簽字筆(用于游戲)

　　3、氣球、彩帶(用于裝飾教室)

　　【活動(dòng)流程】

　　3:00 團(tuán)支書點(diǎn)名，班會(huì)開始

　　3:10——3:25 全班同學(xué)討論班級(jí)人際關(guān)系問(wèn)題，以及總結(jié)

　　3:25——3:45 進(jìn)行你畫我猜游戲

　　3:45——3:55 選出保持關(guān)系較好的宿舍，并分享人際關(guān)系

　　3:55——4:00 主持人總結(jié)，班會(huì)結(jié)束

　　【后續(xù)工作】

　　整理反饋意見，總結(jié)本次活動(dòng)的不足及優(yōu)點(diǎn)。

　　班會(huì)過(guò)程

　　活動(dòng)時(shí)間：2012年12月4日下午3:00—4:00

　　1. 3:00—3:05團(tuán)支書點(diǎn)名，班會(huì)正式開始。

　　2. 3:05—3:10全班起立，唱班歌《奔跑》。

　　3. 3:10—3:25全班同學(xué)討論本宿舍人際關(guān)系的借鑒之處及存在問(wèn)題，每個(gè)宿舍的宿舍長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。同學(xué)再自由發(fā)言，可以對(duì)其他宿舍的如何處理人際關(guān)系進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　如：工會(huì)樓504的宿舍長(zhǎng)龐蘭總結(jié)：“我們宿舍在處理人際關(guān)系上，就很注重認(rèn)真聆聽別人看法意見，大家互相幫助，團(tuán)結(jié)和諧。宿舍每天都充斥著歡樂的氣氛。但是不足就在于大家由于學(xué)習(xí)任務(wù)較繁重，大家的溝通可能就少了一點(diǎn)。”還有男生宿舍長(zhǎng)唐英昊也說(shuō)到： “我們男生在處理宿舍人際關(guān)系上就比較隨意，大家相處得比較輕松，較多的是在學(xué)業(yè)上的交流等。”

　　4. 3:25—3:40進(jìn)行你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲環(huán)節(jié)，旨在進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們之間的感情以及默契度，升華他們之間的友誼，對(duì)宿舍人際關(guān)系進(jìn)一步理解，讓他們珍惜現(xiàn)在的學(xué)校生活，與周圍同學(xué)和睦相處，共同進(jìn)步。

　　此游戲環(huán)節(jié)我們準(zhǔn)備了一系列的卡片，有水果類的如：檸檬，葡萄，蘋果……電器類：手機(jī)，電腦，冰箱……動(dòng)物類：大猩猩，老鼠，貓……同學(xué)們表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，氣氛很歡樂。

　　5. 3:40—3：55請(qǐng)個(gè)別同學(xué)交流自己如何處理人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，比如：如何與人溝通，如何增進(jìn)友誼，如何完善自己等等。全班共同學(xué)習(xí)。如王潔霞同學(xué)說(shuō)：“在宿舍里，我?guī)缀跏撬奚嶙顨g樂的一個(gè)了，那我覺得，當(dāng)你自己的心情很愉悅的時(shí)候，旁邊的同學(xué)也會(huì)被你感染，跟別人溝通，需要的是傾聽以及一顆真誠(chéng)的心。”高雁同學(xué)也說(shuō)到：“人際關(guān)系的處理需要我們每天的學(xué)習(xí)，我們需要向人際關(guān)系處理的很好的同學(xué)學(xué)習(xí)，由此來(lái)加強(qiáng)自己處理各種人際關(guān)系的能力。”

　　6. 3:55—4:00主持人總結(jié)，另外請(qǐng)助班發(fā)表進(jìn)一步的總結(jié)，班會(huì)結(jié)束。助班毛娟翠說(shuō)到：“其實(shí)每個(gè)宿舍都有自己處理自己宿舍人際關(guān)系的方式，那適合自己的就是最好的，希望大家不只是跟自己宿舍人相處而已，大家整個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，需要每一個(gè)人的參與，有個(gè)體到整體，我相信，這樣的話，我們的班級(jí)會(huì)是一個(gè)及其團(tuán)結(jié)，凝聚力極強(qiáng)的班級(jí)。謝謝大家。

　　班會(huì)總結(jié)

　　本次班會(huì)在完善的流程下達(dá)到了預(yù)期的效果。同學(xué)們積極參與快樂的游戲、激烈的討論，在思考和回答“宿舍里的人際關(guān)系”的問(wèn)題中，了解宿舍人際關(guān)系的重要作用。宿舍人際關(guān)系是大學(xué)生人際交往的重要組成部分，也是大學(xué)生人際關(guān)系走向社會(huì)化的一個(gè)重要過(guò)渡階段，集中反映著大學(xué)生人際交往的現(xiàn)狀及走向。在宿舍成員間建立和諧的人際關(guān)系需要每個(gè)大學(xué)生依據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性地采取措施，這對(duì)于大學(xué)生的大學(xué)生活和未來(lái)事業(yè)至關(guān)重要。相信我們?cè)陂_完這次主題班會(huì)后會(huì)明白建立一個(gè)文明和諧的宿舍不僅僅是關(guān)系到個(gè)人，更是班級(jí)的需要，社會(huì)的需要。

　　關(guān)于宿舍人際關(guān)系班會(huì)主題篇三

　　宿舍人際關(guān)系主題班會(huì)方案

　　【主 題】相親相愛一家人—— 宿舍人際關(guān)系

　　【時(shí) 間】50分鐘

　　【地 點(diǎn)】室內(nèi)

　　【形式】討論、分享、腦力激蕩

　　【目 的】認(rèn)識(shí)宿舍人際關(guān)系的重要性，結(jié)合本宿舍實(shí)際情況討論宿舍人際關(guān)系和諧的原因及破壞和諧宿舍人際關(guān)系的因素和事件;引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣建立和諧的宿舍人際關(guān)系，怎樣處理宿舍矛盾，倡導(dǎo)互幫互助精神。

　　【準(zhǔn) 備】 1、在全班征集宿舍人際關(guān)系中最棘手的問(wèn)題2、小卡片若干張

　　【班會(huì)操作示范】1、全班以宿舍為單位分組。(2分鐘)2、“我心中最佳宿舍”評(píng)選活動(dòng)。(10分鐘)

　　[操作]班主任(或心理委員)給每位宿舍長(zhǎng)發(fā)放一張小卡片，各組在宿舍長(zhǎng)的組織下用四個(gè)詞語(yǔ)表述宿舍的“室風(fēng)”。班主任(或心理委員)以宿舍為單位，將詞語(yǔ)寫在黑板上;同學(xué)們通過(guò)這些詞語(yǔ)來(lái)評(píng)選“我心中最佳宿舍”;以集體到講臺(tái)亮相的形式進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

　　[注意事項(xiàng)] 該活動(dòng)為班會(huì)的熱身活動(dòng)，班主任(或心理委員)不對(duì)詞語(yǔ)作負(fù)面評(píng)價(jià)，只做正面引導(dǎo)，如“我喜歡這個(gè)詞”，“我喜歡這種感覺”等等;另外，挑出一些詞語(yǔ)引出下一節(jié)班會(huì)活動(dòng)。

　　3、良好的宿舍人際關(guān)系給我們帶來(lái)了什么?(15分鐘)

　　[操作]①班主任(或心理委員)根據(jù)上一階段活動(dòng)引出這一問(wèn)題，要求學(xué)生思考2分鐘后，每組選派1名學(xué)生與全班分享。②班主任(或心理委員)做分享總結(jié)。

　　[注意事項(xiàng)] 這一階段活動(dòng)的目的是為了讓同學(xué)們重溫自己在宿舍生活中所享受到的快樂和同學(xué)的友誼、幫助，達(dá)到情感的共鳴，班主任(或心理委員)要緊緊抓住學(xué)生的感受，比如“對(duì)他(她)的幫助我感到溫暖”等等，強(qiáng)化室友間的互幫互助帶給人的支持、尊重等，以及對(duì)助人者的認(rèn)可和贊賞。

　　班主任(或心理委員)可以先要求大家回想，再要各組派代表，達(dá)到每一位同學(xué)都重溫快樂，學(xué)會(huì)感恩的目的。分享過(guò)程中，班主任(或心理委員)要對(duì)分享者采取支持、肯定的態(tài)度，說(shuō)出對(duì)這一事件的自我感受。分享總結(jié)要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況，突出班會(huì)的主題，引出下一階段活動(dòng)。(總結(jié)參考：宿舍是大學(xué)生逗留時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，有研究表明：大學(xué)生一天24小時(shí)，在宿舍的時(shí)間除睡眠外長(zhǎng)達(dá)5小時(shí)，他們?cè)谒奚岢燥?、看書、上網(wǎng)、聊天……，因此宿舍人際關(guān)系就成為大學(xué)生最重要的人際關(guān)系之一。剛才我們用了幾分鐘時(shí)間回顧了在宿舍里的快樂，這種快樂是怎么產(chǎn)生的，是良好的宿舍人際關(guān)系帶給我們的，有了良好的宿舍人際關(guān)系，宿舍才能真正算得上一個(gè)家，一個(gè)溫暖的地方，一個(gè)讓我獲得支持不斷感受成長(zhǎng)快樂的地方。)

　　4、在宿舍人際關(guān)系中你認(rèn)為最棘手的問(wèn)題是哪些?(5分鐘)

　　[操作]①公布征集活動(dòng)中最集中的五個(gè)(有幾組選幾個(gè))問(wèn)題。班主任(或心理委員)對(duì)問(wèn)題作簡(jiǎn)短的總結(jié)。②每組一個(gè)問(wèn)題，宿舍長(zhǎng)組織組員開展討論，商量解決的辦法。

　　[注意事項(xiàng)]這一階段可以靈活處理，如兩組比賽，看哪組對(duì)這同一問(wèn)題想出的辦法多。

　　5、如何解決這些問(wèn)題?(15分鐘)

　　[操作] ①每組派一名代表分享結(jié)果。 ②班主任(或心理委員)作分享總結(jié)。

　　[注意事項(xiàng)] 對(duì)一些好的點(diǎn)子，班主任(或心理委員)可以給予肯定。這一階段的目的主要是引導(dǎo)學(xué)生正確看待宿舍人際關(guān)系中出現(xiàn)的問(wèn)題，提供一些解決問(wèn)題的新思路、新方法。

　　(總結(jié)參考：快樂來(lái)自人際關(guān)系，煩惱也來(lái)自人際關(guān)系。宿舍作為大學(xué)生人際關(guān)系發(fā)生最多的地方，帶給我們的既有快樂，也有煩惱。當(dāng)我們的宿舍人際關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?通過(guò)大家剛才的討論，我們不難發(fā)現(xiàn)，宿舍人際出現(xiàn)問(wèn)題的根本原因就在于我們有時(shí)只站在自己的立場(chǎng)或利益面上，這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)是很難說(shuō)清楚的。所以，有時(shí)候面對(duì)宿舍問(wèn)題，我們最需要做的是寬容與理解，多一點(diǎn)換位思考，多考慮一下他人的感受，多看重一點(diǎn)大家集體的利益和要求。)

　　6、班會(huì)結(jié)束。①班主任(或心理委員)對(duì)整個(gè)班會(huì)做回顧總結(jié)。(總結(jié)參考：今天，我們專門來(lái)討論了我們的“家庭”，這個(gè)“家”在很多時(shí)候總是充滿的歡聲笑語(yǔ)，總是讓我們戀戀不忘;但有時(shí)候在這個(gè)“家”里也會(huì)發(fā)生一些不開心的事情，讓我們煩惱。就把它當(dāng)作一種學(xué)習(xí)的延續(xù)，就把它當(dāng)作一種普通的人際互動(dòng)，相信我們一定能夠處理好這些問(wèn)題。我們每一個(gè)人都是不一樣的，都有我們的“過(guò)人之處”，所以就讓我們帶著一種向他/她學(xué)習(xí)的態(tài)度、一種寬容與大度的胸懷、一種換位思考的習(xí)慣來(lái)面對(duì)我們的宿舍人際吧。我們相親相愛一家人，來(lái)，讓我們唱起來(lái)!)

　?、谌嗪铣断嘤H相愛一家人》。

　　【班會(huì)要求】：1、【班會(huì)操作示范】?jī)H供參考，各班級(jí)在不違背活動(dòng)主旨的前提下，可設(shè)計(jì)形式多樣的，適合自身特點(diǎn)的主題班會(huì)。2、本次班會(huì)原則上由班主任(或心理委員)組織召開，班級(jí)心理委員做會(huì)前準(zhǔn)備工作。