小學(xué)生如何處理人際關(guān)系

　　作為小學(xué)生，我們每個(gè)人也都有著自己的煩惱：怎么處理日漸麻煩的人際關(guān)系?下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。

　　小學(xué)生處理師生人際關(guān)系

　　師生關(guān)系是學(xué)生校園人際關(guān)系中最重要的關(guān)系之一，新型的師生關(guān)系是尊師愛生、民主平等的關(guān)系。良好的師生關(guān)系有助于提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。但是，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，自我認(rèn)識(shí)、獨(dú)立性以及思維水平等方面迅速發(fā)展，在日常學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，越來越重視自己的觀點(diǎn)和意愿，體現(xiàn)出鮮明的成人感。越是高年級(jí)的學(xué)生越是容易與教師之間發(fā)生沖突。

　　引起老師誤解的原因有很多種：客觀原因、主觀原因、師生之間缺乏交流等。同學(xué)們一定要正確地看待自己的老師，要承認(rèn)老師并不是完美的，也不是萬能的。老師雖然是學(xué)生面前的權(quán)威，但也是個(gè)普通人，也會(huì)犯錯(cuò)誤，也有說錯(cuò)話、做錯(cuò)事的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)諒解和寬容，給老師改正的機(jī)會(huì)，還要顧及他們的尊嚴(yán)。再者，對(duì)老師有看法，不要影響到向他們學(xué)習(xí)知識(shí)，否認(rèn)他們身上閃光的東西。不論怎樣，作為專業(yè)人士，在教師各自的學(xué)科領(lǐng)域里他們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們，而且多年的人生經(jīng)歷，積累下許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這是很值得我們學(xué)習(xí)的。不能因?yàn)閷?duì)老師有意見，就否認(rèn)老師的一切，甚至拒絕聽他們講課，這種消極情緒的擴(kuò)散是一種不智之舉。

　　當(dāng)我們與老師之間發(fā)生沖突的時(shí)候，我們最好能做到：

　　1、冷靜。

　　發(fā)生沖突和矛盾時(shí)，一定要盡量控制住自己的情緒，不要當(dāng)面頂撞，以免使問題復(fù)雜化、擴(kuò)大化、嚴(yán)重化。

　　2、得當(dāng)。

　　給老師提意見要選擇合適的場(chǎng)合，不要當(dāng)眾說，最好是單獨(dú)談，要選擇合適的時(shí)機(jī)，在師長(zhǎng)心情愉快或情緒平穩(wěn)時(shí)提意見，對(duì)方容易接受。

　　3、坦誠(chéng)。

　　開誠(chéng)布公地說出自己的看法，不歪曲事實(shí)，不推脫責(zé)任，不巧言矯飾，否則問題無法解決。

　　4、尊重。

　　提意見時(shí)態(tài)度要尊重，不能用指責(zé)或批評(píng)的口氣，對(duì)方畢竟是我們的長(zhǎng)輩。事后也不記小帳，一如既往地尊重對(duì)方，這樣會(huì)增進(jìn)感情，促使師生之間的關(guān)系和諧的發(fā)展。

　　小學(xué)生處理同學(xué)之間關(guān)系

　　同學(xué)關(guān)系是小學(xué)生人際關(guān)系中的一對(duì)重要關(guān)系。為了使自己的人生具有價(jià)值，獲得明確的自我價(jià)值感和安全感，人需要?jiǎng)e人、需要交往并建立和保持良好人際關(guān)系。我們生活在班級(jí)集體中，各自在集體中扮演著不同的角色，如大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)等，同樣需要交往和友誼。但是有時(shí)我們還比較缺乏交往能力，容易情緒化、沖動(dòng)，而且人際交往上不夠穩(wěn)定，不能客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己和他人，面對(duì)失利往往不能正確對(duì)待。

　　交友的基本方法是什么呢?

　　1、對(duì)待朋友要真誠(chéng)友善。越是知心的朋友，越是要以誠(chéng)相待。

　　2、懂得體諒朋友。客觀地站在對(duì)方的角度考慮，不要只關(guān)注自己的感受。

　　3、對(duì)朋友要寬容。人無完人，朋友難免會(huì)有缺點(diǎn)和不足，對(duì)朋友的要求不要過于苛刻。

　　4、注意態(tài)度友好、尊重。不能因?yàn)楦星楹镁蜔o所顧忌，更不能那朋友作出氣筒。

　　5、要有奉獻(xiàn)的精神。對(duì)朋友要真心幫助，但要把幫助與哥們兒義氣區(qū)分開來。

　　在與人交往中，難免會(huì)有沖突，這是我們?cè)撛趺崔k呢?

　　首先要主動(dòng)查找原因，要搞清楚問題出在哪里，不能因賭氣而坐視不管。主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不要顧及所謂的面子，因?yàn)榫S護(hù)這點(diǎn)虛榮就要以友誼為代價(jià)。學(xué)會(huì)心理?yè)Q位，嘗試站在對(duì)方的角度看問題，可以解開不少心里的疙瘩。學(xué)會(huì)諒解，如果問題出在對(duì)方身上，不要過于計(jì)較。心胸開闊可以獲得更多的朋友和快樂。要用發(fā)展的眼光看待自己的朋友，隨著年齡的增長(zhǎng)，要允許朋友改變，因?yàn)槲覀冏陨硪苍诓煌５刈兓?/p>

　　小學(xué)生人際關(guān)系的特點(diǎn)

　　1.友誼占著十分重要和特殊的地位。

　　朋友之間的情誼為友誼，它是建立在理想、興趣、愛好等一致和互相依戀基礎(chǔ)上的一種感情關(guān)系。研究表面，兒童時(shí)期情感上最依戀的是父母，朋友則處于相對(duì)次要的地位。隨著年齡的增長(zhǎng)，這種情感依戀便逐步有父母轉(zhuǎn)向了朋友，并日益得以確定和加強(qiáng)。有研究表明，大多數(shù)人都認(rèn)為自己結(jié)交朋友最多是在學(xué)生時(shí)期。

　　2.小團(tuán)體現(xiàn)象突出。

　　由于空間上容易接近、年齡相當(dāng)、品行相同等因素的影響，大多數(shù)學(xué)生都加入到非正式的小團(tuán)體中。這些小團(tuán)體一般由3-9人組成，其成員相互間有高度的忠誠(chéng)感，在行為方面也有很大的約束力。

　　3.易與父母產(chǎn)生隔閡。

　　不少學(xué)生都覺得與父母難以溝通，有話寧可與朋友講，也不愿對(duì)父母說。無論在價(jià)值觀念、交友方式、生活習(xí)慣，乃至著裝打扮等方面，都容易與父母產(chǎn)生摩擦，不斷加劇與父母間的心理隔閡。