孩子養(yǎng)成良好的禮儀習慣

　　良好的禮儀習慣，就要從小培養(yǎng)起，那么你們知道孩子要怎么養(yǎng)成良好的禮儀習慣嗎?下面是學習啦為大家準備的孩子養(yǎng)成良好的禮儀習慣，希望可以幫助大家!

　　孩子養(yǎng)成良好的禮儀習慣

　　1以目標為導向，以具體目的去牽引孩子的行為

　　培養(yǎng)良好的學習習慣要以長遠的學習目標為導向，使學生明白“千里之行，始于足下”的道理。要達到長遠目標，首先要從近期的具體目的開始，要從眼前的學習開始，養(yǎng)成良好的學習習慣。只有養(yǎng)成良好的學習習慣，才有可能達到近期目的和長遠目標。

　　2從程序化訓練入手

　　良好的學習習慣與孩子們好動、貪玩、主意力集中時間短和自制能力弱是相抵觸的。所以，培養(yǎng)良好的學習習慣起初要從程序化訓練入手。在孩子早讀和晚自習復 習做作業(yè)的時間里，家長[微博]要指導孩子或與孩子共同確定學習的程序。先學什么，后干什么，一項一項按程序完成。除了在程序中規(guī)定的間息、活動時間外， 不隨意做小動作、玩小玩意、唱歌吵鬧等，這樣經(jīng)過一段時間的訓練，就會形成自動化習慣動作方式，就會養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　3檢查總結(jié)

　　在學習習慣尚未養(yǎng)成之前，家長要幫助孩子制訂學習程序，規(guī)定完成任務的時間，在訓練過程中要加以檢查落實。每個程序開始要檢查，以后每天要檢查，再以后 每周要檢查，直至真正養(yǎng)成良好的學習習慣。孩子和家長都認為檢查已不必要，成為多余的時候，這就說明習慣已經(jīng)養(yǎng)成，就可以進一步深化、擴展。

　　4用表揚來激勵，用批評控制越軌

　　通過檢查，就會總結(jié)出孩子在學習行為中好的表現(xiàn)和不好的表現(xiàn)。為了促進良好習慣的形成，家長必須賞罰分明，及時表揚好的方面，激勵繼續(xù)保持，使之鞏固好的行為，以盡快形成習慣。針對不好的表現(xiàn)，要及時地提出批評，啟發(fā)自覺制止不良行為重犯，以控制其越軌。

　　良好生活習慣的培養(yǎng)

　　良好幼兒的生活習慣是指幼兒在科學引導的基礎(chǔ)上，經(jīng)過多次練習所形成的、符合幼兒身心發(fā)育特點的良好的生活常規(guī)及初步的生活自理能力。

　　良好的生活習慣，包括良好的衛(wèi)生習慣、飲食習慣、睡眠起居習慣、與個人生活有關(guān)的行為習慣等。養(yǎng)成良好的生活習慣需要從小處開始，從細節(jié)入手。

　　飲食習慣包括：

　　1、正確地使用餐具 ，獨立進餐。

　　2、進餐時不大聲講話，不東張西望，專心進餐。

　　3、養(yǎng)成不挑食、不偏食、不剩飯的好習慣。

　　4、按要求定時按量喝水，根據(jù)自己的需求隨渴隨喝。

　　睡眠習慣包括：

　　1、睡前大小便，獨立安靜地入睡。

　　2、掌握正確的睡眠姿勢。(右側(cè)臥睡或仰睡)

　　3、養(yǎng)成早睡早起的作息習慣。

　　自理能力包括：

　　1、養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

　　2、玩具、圖書不亂扔亂放，會自己整理玩具。

　　3、學會有序地穿脫衣服;不穿反鞋，會系鞋帶。

　　4、喜歡參加一些力所能及的勞動。

　　除此之外家長還要以身作則。從一點一滴做起，給幼兒做榜樣，教育幼兒做到的家長一定要做到，以良好的生活習慣影響幼兒。培養(yǎng)良好的生活習慣重在堅持，在各方面不斷重復和練習。我們經(jīng)常會看到這些現(xiàn)象：積木玩過就隨地仍，進餐后滿地是飯菜，這都是沒有養(yǎng)成良好的生活習慣。因此家長要注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，為幼兒今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。