如何提高中學(xué)生的信息素養(yǎng)
如何提高中學(xué)生的信息素養(yǎng)
具有良好信息素養(yǎng)的人，在接觸浩如煙海的信息時，能自覺敏銳的發(fā)掘有價值的信息，并轉(zhuǎn)化為實際價值。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的關(guān)于如何提高中學(xué)生的信息素養(yǎng)文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!
如何提高中學(xué)生信息素養(yǎng)
1.樹立強烈的信息意識
信息意識是指個人對信息的一種敏感程度，主要體現(xiàn)在對信息的敏銳的判斷力、篩選力以及分析力上。具有良好信息素養(yǎng)的人，在接觸浩如煙海的信息時，能自覺敏銳的發(fā)掘有價值的信息，并轉(zhuǎn)化為實際價值。信息意識是學(xué)生的信息素養(yǎng)不斷提升的一個關(guān)鍵，尤其是在信息時代，加強學(xué)生的信息意識的培養(yǎng)顯得尤為重要.
在學(xué)習(xí)生活中，我們要提高對信息的關(guān)注度，形成“信息就是資源”、“信息就是效益”、“信息就是生存權(quán)”的價值觀念。樹立強烈的信息意識，應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中對中學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，包括日常的宣傳和方法的指導(dǎo)等，例如在學(xué)習(xí)過程中如何利用互聯(lián)網(wǎng)及現(xiàn)代通信技術(shù)獲取有價值的信息。學(xué)生只有樹立了信息意識，才能在學(xué)習(xí)過程中深入挖掘更多有用的信息資源，從而給自己的生活和學(xué)習(xí)帶來幫助。
2.提高自己分析、加工和處理信息的能力
2.1堅持課內(nèi)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
在課堂教學(xué)中，教師要發(fā)揮引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生去挖掘信息，培養(yǎng)學(xué)生挖掘信息資源的能力。比如教師可以給學(xué)生展示一些不同性質(zhì)和內(nèi)容的信息，讓學(xué)生學(xué)會如何辨別信息的真?zhèn)我约靶畔⑹欠窠】?、可用。學(xué)生在辨別信息的過程中，需要對信息的本質(zhì)進(jìn)行了解，不能只看信息的表面，由于中文博大精深，因此獲取信息時需要對其根本含義進(jìn)行再三剖析。另外，教師要教導(dǎo)學(xué)生如何使用現(xiàn)代化的多媒體工具及資源去挖掘信息。比如當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展十分迅速，互聯(lián)網(wǎng)上充斥著各種信息，在計算機課程教育中，教師應(yīng)該要教導(dǎo)學(xué)生如何使用網(wǎng)絡(luò)去尋找信息。圖書館資源、各種信息資源平臺等也都是學(xué)生獲取有價值信息的重要途徑。
2.2加強課外的實踐與創(chuàng)新
加強學(xué)生的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高，應(yīng)該加強課外的實踐與創(chuàng)新，給予學(xué)生更多的鍛煉機會。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展十分迅速的背景下，中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該要學(xué)會使用多種信息平臺，通過課堂教學(xué)、課外教學(xué)、實踐練習(xí)等多種方式來提高獲取信息的實踐能力。課外的實踐是課堂教學(xué)的重要補充，在課外實踐過程中，教師應(yīng)該要給學(xué)生布置更多信息獲取類的作業(yè)，比如教師布置一個題目：查詢在某年世界上發(fā)生了什么重大的事情。學(xué)生利用課外時間需要對題目中所涉及的同一年份的世界各國發(fā)生的重大事件進(jìn)行查詢，然后對查詢到的資料進(jìn)行分析和甄別，選取重大的、有代表性的事件進(jìn)行整合。這一過程不僅讓學(xué)生學(xué)會了如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料的查詢，也讓學(xué)生學(xué)會了如何整合信息資料。
3.培養(yǎng)信息安全意識
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展極大地推動了社會的變革與發(fā)展，也必然會帶來消極和負(fù)面的影響。當(dāng)刷微博、曬行程成為一種時尚時，也許我們尚未意識到自己的隱私一點點的被泄露，在成為“透明人”的同時，也讓不法分子有了可乘之機。因此，我們應(yīng)當(dāng)有效的保護自己的信息安全。學(xué)生在日常使用網(wǎng)絡(luò)以及通信平臺的過程中，需要對自己的信息進(jìn)行有效的保護，比如不隨便向陌生人透露自己的信息、不使用網(wǎng)站提供的自動保存用戶名和密碼的功能、對自己的信息進(jìn)行加密處理等。學(xué)生只有在日常生活和工作中提高對自己的信息進(jìn)行保護的意識，才能防止在使用網(wǎng)絡(luò)和通訊平臺的過程中出現(xiàn)信息泄露問題。
中學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性分析
在現(xiàn)代化教育過程中，信息素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升對學(xué)生來說有著舉足輕重的作用和意義。一方面，當(dāng)前信息技術(shù)成為社會的主流，信息傳播迅速，社會上充斥著各類參差不齊的信息，學(xué)生的信息素養(yǎng) 的培養(yǎng)可以提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對信息技術(shù)進(jìn)行掌握和理解的主動性，從而豐富自己的知識體系，并且能夠掌握到更多的知識，拓寬自己的思路，及時捕捉到各種信息資源。另一方面，當(dāng)前很多學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)等信息平臺的認(rèn)識還存在偏差，認(rèn)為其主要是用于娛樂的，因此沒能充分利用各類信息平臺和先進(jìn)技術(shù)工具來促進(jìn)自身學(xué)習(xí)。比如當(dāng)前大多數(shù)學(xué)校都配備了計算機和多媒體設(shè)備等，但在計算機網(wǎng)絡(luò)課上更多的將其用來看視頻、打游戲，且在教學(xué)過程中對這些資源的利用也不充分。中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)將有利于中學(xué)生扭轉(zhuǎn)對現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息平臺的認(rèn)識，并不僅僅將其看作娛樂的工具，更將其當(dāng)做學(xué)習(xí)和提升生活質(zhì)量工具，從而對其進(jìn)行充分利用。
信息素養(yǎng)是現(xiàn)代化背景下學(xué)生必備的一種重要技能，目前雖然很多學(xué)校對學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的重視程度有所提高，但還有待加強，同時學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)發(fā)揮主觀能動性，有意識的培養(yǎng)和加強自身信息素養(yǎng)的提升。
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