高中歷史答題技巧的方法

時(shí)間：2024-02-08 04:35:36 舒淇4599由分享

歷史的學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，因?yàn)樗疾斓闹R(shí)點(diǎn)非常多，是需要一個(gè)積累的過(guò)程的。那么高中歷史的答題有什么技巧呢?下面小編為大家?guī)?lái)高中歷史答題技巧的方法，希望對(duì)您有所幫助!

高中歷史答題技巧的方法

非選擇題在高考卷中多表現(xiàn)為材料題(包括文字類(lèi)和圖表類(lèi))，平時(shí)練習(xí)所見(jiàn)的問(wèn)答題在去年高考中也有出現(xiàn)。解答材料題關(guān)鍵在于把握讀、找、答三個(gè)步驟。

1、讀――解答的前提

“讀”即閱讀材料，具體應(yīng)掌握以下原則：

(1)先讀設(shè)問(wèn)，再結(jié)合設(shè)問(wèn)閱讀材料。

帶著問(wèn)題閱讀材料，不但思路清晰明確，而且便于從材料中找尋有效信息。

(2)重視兩頭。

材料的首尾兩頭多為段落的中心語(yǔ)句，內(nèi)容一般包括材料的背景等重要信息。

(3)看出處。

材料的出處常被同學(xué)們忽視，但是這些文字往往會(huì)給我們提供某種暗示或引導(dǎo)，有利于我們利用熟悉的課本知識(shí)去解讀陌生的材料。

(4)劃層次。

2、找――解答的關(guān)鍵

“找”即找有效信息、找答案。

(1)根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷段落結(jié)構(gòu)，確定信息源。“、”和“;”表示多個(gè)同類(lèi)信息的并列?！?。”表示一個(gè)完整信息的敘述完畢?！啊痹诓牧现卸啾硎九c解題無(wú)關(guān)文字的省略，也就是說(shuō)“……”的前后有可能會(huì)隱藏著有效信息。根據(jù)材料所包含的不同信息，用斜線劃出相應(yīng)的層次。

(2)根據(jù)設(shè)問(wèn)要求找信息，確定答案來(lái)源。

在設(shè)問(wèn)中，常有如“根據(jù)材料……”、“結(jié)合所學(xué)知識(shí)……”、“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)……”等類(lèi)似文字。解題時(shí)，須對(duì)這些限定詞語(yǔ)予以關(guān)注。

①“根據(jù)材料……”：這種設(shè)問(wèn)多表示答案主要通過(guò)材料來(lái)解答，甚至有可能就出現(xiàn)在材料中。

②“結(jié)合所學(xué)知識(shí)……”：這種設(shè)問(wèn)大多表明材料只是拋磚引玉，真正的答案還得求助課本知識(shí)。

③“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)……”：這種設(shè)問(wèn)表示僅僅依靠材料還不能提供完整的答案，需要通過(guò)課本知識(shí)來(lái)補(bǔ)充完整。

3、答――解答的體現(xiàn)

“答”即答題，這一點(diǎn)往往是大家容易忽略的，但卻是至關(guān)重要的最后一步。

(1)一題多問(wèn)時(shí)，應(yīng)對(duì)所答內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分，先寫(xiě)出題目的中心語(yǔ)再進(jìn)行答題。

(2)注意設(shè)問(wèn)分值。學(xué)會(huì)根據(jù)分值確定答案的多寡。

(3)規(guī)范作答

答題格式做到段落化、要點(diǎn)化、序號(hào)化;語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)言學(xué)科化、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確化。

高中歷史答題技巧參考

一、選擇題解題技巧“三看三思”的方法

審題干“三看”：看時(shí)間、空間，界定答題范圍;看否定、肯定，確定答題方向;看關(guān)鍵詞語(yǔ)，明確內(nèi)涵外延。特別要注意提取隱性時(shí)間信息，明確時(shí)限。搞清歷史現(xiàn)象的橫向、縱向的歷史空間和階段特征，明確題目的時(shí)間范圍和空間。

三思：思是否符合史實(shí);思是否符合題干要求;思是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。特別要注意學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，諸如生產(chǎn)力觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑觀點(diǎn)、階級(jí)斗爭(zhēng)觀點(diǎn)、主要矛盾和次要矛盾等，以這些理論觀點(diǎn)為指導(dǎo)，再進(jìn)行論證和分析。

二、非選擇題解題的“五步法”

①先仔細(xì)研究問(wèn)題，準(zhǔn)確把握問(wèn)題的要求。

②帶著每一個(gè)問(wèn)題認(rèn)真閱讀題目所給的相關(guān)材料，正確、全面理解材料含義，邊閱讀材料，邊把與該問(wèn)題有關(guān)的關(guān)鍵字、詞、句，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，分值都勾畫(huà)出來(lái)。

③分層，材料越長(zhǎng)，越要處亂不驚，要一層一層來(lái)找層意，就是找段句號(hào)的關(guān)聯(lián)句，每個(gè)段句號(hào)就是一個(gè)意思，每個(gè)關(guān)聯(lián)詞的轉(zhuǎn)折和并列就是另外一層意思或者兩個(gè)意思的構(gòu)成，這樣就會(huì)清楚，有很大的得分效應(yīng)。

④回憶所學(xué)過(guò)的有關(guān)史實(shí)，觀點(diǎn)及方法，根據(jù)問(wèn)題的要求，分析材料，提煉觀點(diǎn)。

⑤歸納整理，以簡(jiǎn)煉準(zhǔn)確的文字去表述。

三、非選擇題萬(wàn)能答題模式

1、歷史背景=(國(guó)內(nèi)+國(guó)際)(經(jīng)濟(jì)+政治+文化+……)

⑴經(jīng)濟(jì)背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟(jì)格局+……

⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級(jí)+民族+外交+軍事+……

⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

2、歷史條件：與背景分析基本相同，更側(cè)重于有利因素

3、原因廣度：原因=主觀(內(nèi)因)+客觀(外因)

⑴主觀原因：事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想諸方面因素

⑵客觀原因：自然、社會(huì)環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟(jì)、政治、思想因素等

原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側(cè)重于靜態(tài)分析，原因更側(cè)重于動(dòng)態(tài)分析。

4、原因深度：原因：→直接→主要→根本

⑴直接原因：最直接引發(fā)事件的偶然性因素(導(dǎo)火線、借口等)

⑵主要原因：包括引發(fā)事件的`主觀、客觀各方面重要因素

⑶根本原因：歷史趨勢(shì)(生產(chǎn)力發(fā)展、時(shí)代要求)+主觀需要等

三者既有層次區(qū)別，又有聯(lián)系滲透，如“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接原因是巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗;主要原因涉及當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外各種矛盾，包括帝國(guó)主義侵略、北洋軍閥黑暗統(tǒng)治、民族資本主義發(fā)展、無(wú)產(chǎn)階級(jí)壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素;根本原因則是主要原因中最深層的因素。

5、矛盾分析：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑矛盾、階級(jí)矛盾、階級(jí)內(nèi)部矛盾、、宗教矛盾、不同利益集團(tuán)矛盾……

四、非選擇題答題思路和技巧

1、答題的文字表達(dá)方式

基本方法：文字表達(dá)一要字跡端正、排列整齊、疏密得當(dāng);二要文句通順、平實(shí)、語(yǔ)言準(zhǔn)確;三要在形式上“三化”，即段落化，一問(wèn)一段，簡(jiǎn)明直觀;要點(diǎn)化，一個(gè)得分點(diǎn)一句話;序號(hào)化，不同的段和不同的句上標(biāo)出不同的序號(hào)，做到條理分明，一目了然。

2、如何分析變法或改革成敗的原因：

基本方法：注意四點(diǎn)：一是看當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的潮流和趨勢(shì)，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢(shì)。二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢(shì)力的力量對(duì)比。四看改革者的素質(zhì)如何。

3、外顯比較式問(wèn)答題的解題思路

基本方法：外顯比較式問(wèn)答題的特點(diǎn)是比較的范圍具有確定性。解答時(shí)要認(rèn)真審清比較對(duì)象比較項(xiàng)、限制條件，分析問(wèn)答題要求與課本知識(shí)的關(guān)系，然后按設(shè)定的項(xiàng)目之間的邏輯關(guān)系。

4、內(nèi)隱比較式問(wèn)答題的解題方法

基本方法：解答此類(lèi)內(nèi)隱式比較問(wèn)答題，關(guān)鍵是根據(jù)題意，比較對(duì)象做具體分析，自己設(shè)法確定比較項(xiàng)。如果是歷史事件、歷史現(xiàn)象的比較，比較項(xiàng)一般從背景、原因、過(guò)程、特點(diǎn)、結(jié)果、影響和性質(zhì)等方面確定;如果是歷史人物，比較項(xiàng)一般從所處時(shí)代、所處階級(jí)、主要功績(jī)、局限性、歷史地位、影響評(píng)價(jià)等方面確定。

5、比較項(xiàng)的確定方法

基本方法：屬于歷史人物概念的可分為國(guó)籍、時(shí)代、稱(chēng)謂、主要活動(dòng)、評(píng)價(jià)等要素。屬于歷史事件概念的可分解為背景、時(shí)間、空間、主體、經(jīng)過(guò)、意義等要素。屬于歷史現(xiàn)象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同，但要把經(jīng)過(guò)改為主要內(nèi)容或主要表現(xiàn)。屬于歷史制度概念的可分解為背景、時(shí)間、制定者、主要內(nèi)容、評(píng)價(jià)等因素。屬于歷史革命的知識(shí)可分解為革命任務(wù)、組織與領(lǐng)導(dǎo)、斗爭(zhēng)綱領(lǐng)、主力、方式、性質(zhì)結(jié)果等因素。屬于歷史革命結(jié)果及影響的知識(shí)結(jié)構(gòu)有包括進(jìn)步性、局限性等。