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高中必修三歷史知識點(diǎn)總結(jié)框架圖

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  同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中,首先要學(xué)會學(xué)習(xí),然后掌握一定的學(xué)習(xí)技巧,解決最基本的基礎(chǔ)知識,最后要掌握一定的歷史理論和分析解決問題的方法以達(dá)培養(yǎng)能力的目的。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的高中必修三歷史知識點(diǎn)總結(jié)框架圖,希望大家喜歡。

  高中必修三歷史知識點(diǎn)總結(jié)框架圖欣賞

高中必修三歷史知識點(diǎn)總結(jié)框架圖1

高中必修三歷史知識點(diǎn)總結(jié)框架圖2

高中必修三歷史知識點(diǎn)總結(jié)框架圖3

高中必修三歷史知識點(diǎn)總結(jié)框架圖4

高中必修三歷史知識點(diǎn)總結(jié)框架圖5

  高中必修三歷史知識點(diǎn)一

  一、孔子與老子

  (一)孔子:

  1、生平著述:春秋魯國人,“三家一創(chuàng)”;《詩》《書》《禮》《易》《春秋》和《樂》

  2、學(xué)說:

 ?、?a href='http://www.regraff.com/xuexifangfa/zhengzhi/' target='_blank'>政治學(xué)說:A. “仁”(仁者愛人 ); B. “禮”(“克己復(fù)禮”);C. “為政以德”

 ?、谡軐W(xué)觀點(diǎn)(天命觀,畏天命):“敬鬼神而遠(yuǎn)之”

 ?、?a href='http://www.regraff.com/news/jiaoyu/' target='_blank'>教育思想: “有教無類”(影響最深遠(yuǎn),打破官教限制) ;“因材施教” ;“知之為知之,不知為不知”;“溫故而知新”;“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”;“當(dāng)仁不讓于師”

  3、歷史地位:

 ?、佼?dāng)時為受到重視,所倡導(dǎo)的儒家思想體系被后人發(fā)揚(yáng)光大,成為中國傳統(tǒng)文化的主流。

  ②在世界文化史上具有重要的影響。

  ③后人整理孔子言行為《論語》,尊孔子為圣人,歷世景仰。

  保守的一面:主張按照周禮的制度達(dá)到名正言順,貴賤有“序”,承認(rèn)等級制度也階級壓迫。

  4、反映了春秋晚期諸侯紛爭,民不聊生,禮崩樂壞。

  5、孔子的政治主張對現(xiàn)在有何現(xiàn)實意義:對今天的政治文明的建設(shè)、對國家和社會的管理有著重要意義。(“禮”的觀念,德治)

  (二)老子:

  1、生平著述:道家學(xué)派創(chuàng)始人;《道德經(jīng)》

  2、學(xué)說:

 ?、僬軐W(xué)思想:

  A. “道”是萬物的本源,“天法道,道法自然”。 摒除了天命的絕對權(quán)威。

  B. 辯證法思想:事物是矛盾對立的,并可互相轉(zhuǎn)化。

 ?、谡螌W(xué)說:“無為而治” ,“無事取天下”。

  3、歷史地位:

  ①是中國哲學(xué)史上第一個探討宇宙本源的哲學(xué)家。

  ②對中國文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

  二、戰(zhàn)國時期的百家爭鳴

  (一)百家爭鳴的歷史背景:

  1、(根本原因)生產(chǎn)力發(fā)展和社會大變革(時局動蕩造成思想和言論的空前自由)。

  2、(文化思想)私學(xué)興起,教育相對普及,培養(yǎng)了大批人才 ,各學(xué)派之間和同一學(xué)派的個流派之間的相互斗爭。

  3、(政治)動蕩的兼并局勢,各國君主都想稱霸爭雄,所以競相禮賢下士、招攬人才。

  4、(經(jīng)濟(jì))井田制瓦解。

  5、(階級關(guān)系)士階級與新興地主階級活躍。

  (二)儒家:孟子和荀子 (他們的學(xué)說根本上是為了維護(hù)君主統(tǒng)治)

  1、孟子

 ?、倜献拥乃枷牒诵模好癖局髁x

  A. 仁政學(xué)說;B性善說;C義利觀:養(yǎng)浩然之氣;先義后利、舍生取義。

 ?、跉v史地位:A. 《孟子》成為四書之一;B. 他被稱為“亞圣”

  2、荀子

 ?、佘髯拥乃枷耄?/p>

  A. “天行有常”、“制天命而用之” ;B、性惡論;C 政治思想:“以禮為主,禮法并施”

 ?、谲髯铀枷氲臍v史地位: A. 被視作儒家異端;B. 唯物思想在中國哲學(xué)上具有深遠(yuǎn)影響。

  高中必修三歷史知識點(diǎn)二

  漢代思想的大一統(tǒng)

  (一)漢初的黃老之學(xué)

  1、出現(xiàn)的社會背景:經(jīng)濟(jì)殘敗,百業(yè)待興,休養(yǎng)生息政策的需要 ;吸取秦亡的教訓(xùn)。

  2、主要內(nèi)容:

 ?、冱S帝的學(xué)說:治身(養(yǎng)生);

 ?、诶献拥膶W(xué)說:治國(無為而無不為,積極無為)

  3、特點(diǎn):兼采眾家、積極無為 “無為而無不為”。

  4、作用:西漢初年的指導(dǎo)思想,使?jié)h初社會迅速恢復(fù)元?dú)?,但到漢武帝時被新儒學(xué)取代。

  (二)罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)

  1、原因:漢武帝大一統(tǒng)事業(yè)的需要。

  背景:(經(jīng)濟(jì))經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國家富強(qiáng);(思想)黃老之學(xué)不適應(yīng)。

  2、新儒學(xué)理論來源:以《公羊春秋》為骨干,融合陰陽、黃老和法家思想 。

  3、新儒學(xué)內(nèi)容:天人感應(yīng)學(xué)說(基礎(chǔ));君權(quán)神授;大一統(tǒng);施政應(yīng)以德為主;以刑輔德,人倫道德標(biāo)準(zhǔn),”王道之綱”。

  【注】天人感應(yīng)思想:一方面是將君主作為最高象征;一方面制約君主.

  4、新儒學(xué)的影響:

  有利于君主統(tǒng)治和鞏固國家統(tǒng)一; 也有限制君主權(quán)力過度膨脹的作用。

  5、新儒學(xué)的特點(diǎn):適應(yīng)漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的需要,實質(zhì)是思想文化專制。即宣揚(yáng)君權(quán)神授,又繼承和發(fā)揮了儒家的民本思想和仁政的思想;外儒內(nèi)法,兼采各家思想,儒學(xué)披上神學(xué)外衣。根本目的是維護(hù)封建專制統(tǒng)治秩序,所以成為正統(tǒng)思想。

  6、罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)的提出及其影響:

 ?、購拇巳鍖W(xué)在政治上統(tǒng)治地位。有利于鞏固中央集權(quán)和打擊地方割據(jù)勢力。(這是漢武帝采納的根本原因)。

  ②使儒學(xué)確立了在中國傳統(tǒng)文化中的主流地位。

 ?、弁苿又匾暯逃奈幕L(fēng)尚。

 ?、芾猛鯔?quán)對思想進(jìn)行干預(yù),禁錮了文化思想發(fā)展,限制了民主思想自由發(fā)展。

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