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大綱版高中歷史知識(shí)點(diǎn)

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  歷史也是一門比較復(fù)雜的學(xué)科,各種時(shí)間、空間的交叉,讓知識(shí)點(diǎn)涉及面大大增加。特別是到了高中,不似初中歷史的簡(jiǎn)單易懂,以及知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大綱版高中歷史知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有幫助!

  大綱版高中歷史知識(shí)點(diǎn)一

  中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史

  一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因

  1、國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)安定、政治清明、政局穩(wěn)定

  2、統(tǒng)治階級(jí)注意調(diào)整統(tǒng)治政策,鼓勵(lì)發(fā)展生產(chǎn)。

  3、大規(guī)模農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的推動(dòng)。

  4、中原人民的遷移,使先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工具傳播,使所到之處經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

  5、各地區(qū)各民族經(jīng)濟(jì)文化交流和中外交流

  6、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

  7、廣大人民的辛勤勞動(dòng),促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。

  二、中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般表現(xiàn)

  1、農(nóng)業(yè)

  農(nóng)業(yè)發(fā)展一般表現(xiàn)為:生產(chǎn)工具的改進(jìn)、耕作技術(shù)的提高、水利工程的興修、治河工程、農(nóng)作物的引種、開墾土地的畝數(shù)(增加多少)、產(chǎn)量數(shù)(增加)、人口數(shù)(增加)。

  2、手工業(yè)

  手工業(yè)發(fā)展表現(xiàn)為:⑴手工業(yè)部門的多少:紡織、冶鐵、制瓷、造紙等。⑵分工擴(kuò)大、花色品種的增加。⑶產(chǎn)量的提高,技術(shù)水平的提高和質(zhì)量的提高。

  書上講到的手工業(yè)的發(fā)展包括:西漢開始用煤冶鐵;北宋也用煤,徐州是冶鐵中心;明朝用焦炭煉鐵(佛山)。

  3、商業(yè)

  商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)為:商品種類的增加、商品質(zhì)量的提高、城市的出現(xiàn)和擴(kuò)大、對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展和貨幣的變化。

  4、重大水利工程

 ?、徘爻`渠。⑵漢武帝治河。⑶隋朝大運(yùn)河。⑷唐朝大面積治河。

  ⑸五代錢塘江海塘。⑹元朝漕運(yùn)修建運(yùn)河。

  三、中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段特征

  1、奴隸社會(huì)--匹馬束絲。

  2、封建社會(huì)

 ?、艖?zhàn)國(guó)、秦漢時(shí)期的階段特點(diǎn)

  ①商品種類繁多;②中原市場(chǎng)形成;③封建城市興起。

 ?、扑濉⑻茣r(shí)期的階段特征

 ?、俪鞘蟹睒s,唐中期后商業(yè)日益發(fā)達(dá);

 ?、谡畬?duì)商業(yè)市場(chǎng)在時(shí)間、地點(diǎn)上有嚴(yán)格限制;

  ③對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá),政府設(shè)置市舶使。

  ⑶五代--元朝時(shí)期的階段特征

  ①北,南宋商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展及特點(diǎn);

  ②城市經(jīng)濟(jì)繁榮,打破時(shí)、空限制;

 ?、鄢霈F(xiàn)新型貨幣--紙幣;

  ④設(shè)置邊貿(mào)易市場(chǎng)--榷場(chǎng);

 ?、菁Z食、農(nóng)副產(chǎn)品(茶等)和手工業(yè)原料(絲等)大量進(jìn)入市場(chǎng);

 ?、藓M赓Q(mào)易發(fā)達(dá)。

 ?、咴蠖?、漕運(yùn)、海運(yùn)和海外貿(mào)易(泉州港等)。

  ⑷明清時(shí)期的階段特征

 ?、俪霈F(xiàn)專業(yè)性的城市

  ②明初對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)--鄭和下西洋;

 ?、刍ナ?

 ?、?a href='http://www.regraff.com/lunwen/politics/capitalism/' target='_blank'>資本主義萌芽。

 ?、莅足y成為普遍流通的貨幣。

  四、重要的經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)政策

  1、重要的經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)政策

 ?、耪鞫愐罁?jù)的變化:

  人頭稅→土地財(cái)產(chǎn)稅→田畝為主

  (漢) (唐) (清)

  說(shuō)明封建國(guó)家對(duì)農(nóng)民的人身控制逐漸放松,封建制度逐漸衰落。

 ?、普魇瘴锏淖兓?實(shí)物+勞役→貨幣地租。用銀兩收稅,說(shuō)明商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

  ⑶稅種的變化:稅種繁多→逐漸減少。征稅手續(xù)簡(jiǎn)便。

  ⑷農(nóng)民由必須服一定時(shí)間的徭役、兵役到可以代役。以庸為標(biāo)志。

 ?、呻S著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對(duì)商品征收重稅。

  2、與政治聯(lián)系

  歷代經(jīng)濟(jì)政策,都是對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整。當(dāng)這種調(diào)整適應(yīng)當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平時(shí),就推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展,促進(jìn)濟(jì)發(fā)展;推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。反之就會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展,阻礙社會(huì)進(jìn)步。

  五、中國(guó)古代的重農(nóng)抑商政策

  評(píng)價(jià):

 ?、僦剞r(nóng)抑商政策在封建社會(huì)初期,對(duì)農(nóng)業(yè)、對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、對(duì)新興地主階級(jí)政權(quán)的鞏固都起到了積極作用。

 ?、诘搅朔饨ㄉ鐣?huì)末期,在生產(chǎn)力發(fā)展,商品經(jīng)濟(jì)活躍、資本主義萌芽產(chǎn)生后,堅(jiān)持重農(nóng)抑商政策,把商、農(nóng)發(fā)展對(duì)立起來(lái)就違反了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律,對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了阻礙作用。

  六、江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移

  1、我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移有三個(gè)明顯的特征:

 ?、疟狈饺嗣翊笈线w,帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)(及勞動(dòng)力),體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)勞動(dòng)力的最高水平。

  ⑵南移趨勢(shì)在國(guó)家處于分裂或割據(jù)、戰(zhàn)亂時(shí)期最為突出。

 ?、钦沃行哪弦茖?duì)經(jīng)濟(jì)中心南移有一定影響。

  2、歷史的啟示

 ?、耪畏€(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必備條件。

  ⑵充分合理地利用外來(lái)勞動(dòng)力、先進(jìn)生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù),可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

 ?、墙?jīng)濟(jì)發(fā)展必須得到領(lǐng)導(dǎo)者的重視。

  大綱版高中歷史知識(shí)點(diǎn)二

  中國(guó)古代民族關(guān)系和對(duì)外關(guān)系

  一、民族關(guān)系的基本特點(diǎn)

  1、漢族與少數(shù)民族交錯(cuò)雜居,呈現(xiàn)出大分散、小聚居的特點(diǎn)。

  2、由于各民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向不同、水平不同,農(nóng)業(yè)民族與周邊游牧民族之間存在矛盾,有時(shí)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。

  二、民族關(guān)系的主要類型

  1、同一國(guó)家內(nèi)部的民族之間的關(guān)系

  2、不同民族政權(quán)之間的關(guān)系。

  三、民族關(guān)系的表現(xiàn)形態(tài)

  1、和平

  和親--作用是削弱民族偏見,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流。

  互市--由官方控制的民族之間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)?;ナ袌?chǎng)所一般在邊境地區(qū)。

  會(huì)盟--兩個(gè)民族政權(quán)以締結(jié)“和約”或“和議”的辦法來(lái)約束雙方的行動(dòng)。

  2、民族關(guān)系的主流、總趨勢(shì)是友好交往、和平共處。是各民族人民在共同創(chuàng)造中華民族的文化,共同開發(fā)祖國(guó)。各民族人民在互相學(xué)習(xí)和交流中,在共同的勞動(dòng)中,共同反抗斗爭(zhēng)中相互融合,形成不可分割的整體。

  四、民族融合的概況

  1、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)民族大融合的初步發(fā)展時(shí)期。兼并戰(zhàn)爭(zhēng)加強(qiáng)了華夏族同周邊少數(shù)民族的關(guān)系,促進(jìn)民族融合。

  2、秦漢時(shí)期是我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家確立、發(fā)展時(shí)期。在統(tǒng)一的國(guó)家范圍內(nèi),各民族之間得到更充分的交流,經(jīng)濟(jì)文化進(jìn)一步發(fā)展,漢族形成。秦北與匈奴、南與越族、西與西域各族的關(guān)系及開發(fā)西南,加強(qiáng)了中原與少數(shù)民族政治、經(jīng)濟(jì)上的聯(lián)系。

  3、魏晉南北朝時(shí)期是我國(guó)歷史上第一個(gè)民族大融合的高潮時(shí)期。

  特點(diǎn):

 ?、偬幱诜饨ń?jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期,民族融合的過(guò)程主要是少數(shù)民族封建化的過(guò)程;

 ?、谖遄鍍?nèi)遷,出現(xiàn)民族大融合局面。

 ?、凵贁?shù)民族無(wú)長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的政權(quán),說(shuō)明這時(shí)少數(shù)民族的發(fā)展程度較為落后;

 ?、苄⑽牡鄹母?,縮小南北差距,出現(xiàn)統(tǒng)一趨勢(shì)。

  4、隋唐時(shí)期的民族融合(統(tǒng)一時(shí)期的民族融合 )

  特點(diǎn):

 ?、俑髅褡逭?quán)與中原王朝關(guān)系密切、友好,戰(zhàn)爭(zhēng)較少。

 ?、谔浦醒胝谏贁?shù)民族地區(qū)通過(guò)建立都護(hù)府、都督府直接統(tǒng)治邊疆地區(qū),加強(qiáng)各民族之間的政治、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。

  5、五代、遼宋夏金元時(shí)期是我國(guó)歷史上第二個(gè)民族大融合的高潮時(shí)期。

  特點(diǎn):①多個(gè)民族政權(quán)先后并立;

 ?、诜饨ㄉa(chǎn)方式向邊疆地區(qū)深入擴(kuò)展,如設(shè)太學(xué)、創(chuàng)造文字、仿漢制建立官制、兵制等典章制度;

 ?、勖褡迦诤线M(jìn)一步加強(qiáng),元統(tǒng)一后北方的“漢人”包括契丹、女真等族人;

 ?、艹霈F(xiàn)了新的民族--回族。

  大綱版高中歷史知識(shí)點(diǎn)三

  中國(guó)古代政治史

  一、專制主義中央集權(quán)制度的演變和發(fā)展趨勢(shì)

  秦朝----漢朝----隋唐----宋朝----元朝----明清

  確立鞏固完善強(qiáng)化加強(qiáng)頂峰

  集權(quán)專制

  ↓↓

  解決中央與地方的矛盾← | →解決君權(quán)與相權(quán)的矛盾

  維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,有積極意義加強(qiáng)專制,消極作用多

  發(fā)展趨勢(shì):不斷加強(qiáng),從集權(quán)到專制

  二、分裂與統(tǒng)一

  1、分裂的原因

 ?、欧饨?a href='http://www.regraff.com/mengjian/ziran/' target='_blank'>自然經(jīng)濟(jì)的分散性。(占主導(dǎo)地位)

 ?、茖V浦髁x中央集權(quán)統(tǒng)治的削弱和地方割據(jù)勢(shì)力的膨脹。(政治腐敗)

 ?、欠饨ńy(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)。(激化矛盾)

 ?、雀髯褰y(tǒng)治階級(jí)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。

  2、統(tǒng)一的原因

  統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì),其原因:

 ?、徘貪h以來(lái),中央集權(quán)制度的建立和發(fā)展,有效鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一。

 ?、茝乃枷肷峡?,中華民族很早就產(chǎn)生了統(tǒng)一的思想要求,經(jīng)儒家發(fā)展為“大一統(tǒng)”思想,成為中華民族的強(qiáng)大凝聚力的思想根源。

 ?、敲褡迦诤鲜姑褡逯g的凝聚力加強(qiáng)。

 ?、戎性瓭h族先進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化的強(qiáng)大吸引力,使少數(shù)民族向往中原。(被征服)

  3、評(píng)價(jià):

  ⑴分裂是歷史發(fā)展的支流,處于短暫的、次要的地位。

 ?、?gòu)臅r(shí)間看,封建社會(huì)分裂時(shí)間不超過(guò)幾百年。

 ?、趶某矗匾某际墙y(tǒng)一的王朝,影響巨大、深遠(yuǎn)。

 ?、蹚姆至褧r(shí)期看,分裂孕育著統(tǒng)一,出現(xiàn)局部統(tǒng)一。

 ?、茖?duì)分裂與統(tǒng)一要具體分析,尤其是國(guó)家分裂不能一概而論,不能對(duì)分裂簡(jiǎn)單地加以否定。

 ?、墙y(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流,處于主要地位。要充分肯定國(guó)家統(tǒng)一的歷史進(jìn)步作用。

  三、治亂興衰

  1、產(chǎn)生治世的原因

  ⑴統(tǒng)治階級(jí)調(diào)整統(tǒng)治政策

  在長(zhǎng)期戰(zhàn)亂、分裂,新王朝建立之后,統(tǒng)治者一般都能認(rèn)識(shí)到人民的力量和吸取前朝滅亡的教訓(xùn)而調(diào)整統(tǒng)治政策,政治上加強(qiáng)中央集權(quán),經(jīng)濟(jì)上采取修養(yǎng)生息政策,使社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,出現(xiàn)治世。

  ⑵統(tǒng)一的局面下,政局穩(wěn)定,政治清明,經(jīng)濟(jì)繁榮。(開元盛世)

  ⑶在社會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)之后,經(jīng)改革調(diào)整而出現(xiàn)中興局面。(光武中興)

 ?、乳_明的民族政策使各民族之間和睦相處,友好交往。(貞觀之治)

  ⑸廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)。

  2、出現(xiàn)亂世的原因

  ⑴統(tǒng)治黑暗、腐朽。如皇帝不理政事,重用奸臣、宦官等人,造成外戚或宦官專權(quán)的現(xiàn)象。(漢、唐、明)

 ?、平y(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾激化。(或中央與地方的矛盾激化)

  中央集權(quán)削弱,地方割據(jù)勢(shì)力膨脹的現(xiàn)象。ex:東漢、唐末

  統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利,矛盾激化。ex:西晉

  ⑶農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的作用。地主大量兼并土地,造成農(nóng)民流亡,引起農(nóng)民起義。

 ?、茸匀粸?zāi)害。

  3、認(rèn)識(shí)

  ⑴對(duì)治世肯定其進(jìn)步作用,但也要看到,各階級(jí)的地位沒(méi)有發(fā)生根本的變化,農(nóng)民階級(jí)與地主階級(jí)這一社會(huì)基本矛盾沒(méi)有改變,正是統(tǒng)治階級(jí)對(duì)農(nóng)民的剝削使社會(huì)出現(xiàn)治世。

 ?、苼y世影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對(duì)人民生活造成很大危害。但是:

 ?、偬幱趤y世的各族人民共同生活、共同斗爭(zhēng),有利于民族融合。

 ?、谠诰植拷y(tǒng)一地區(qū),統(tǒng)治者為了自身的生存而加強(qiáng)恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì),有利于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

  ③要具體問(wèn)題具體分析。

  七國(guó)之亂和安史之亂,雖然都是叛亂,但結(jié)果不同。七國(guó)之亂之后,中央集權(quán)加強(qiáng);安史之亂之后,中央集權(quán)被削弱。

  大綱版高中歷史知識(shí)點(diǎn)四

  四、調(diào)整和改革

  1、相同點(diǎn)

 ?、疟尘跋嗤?。都發(fā)生在推翻前朝的大規(guī)模農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)之后,統(tǒng)治者都吸取前朝滅亡的教訓(xùn),認(rèn)識(shí)到人民的力量。

 ?、颇康南嗤6际菫榱嘶謴?fù)和發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì),鞏固封建專制統(tǒng)治。

  2、措施(相同與不同)

 ?、沤?jīng)濟(jì):

  ①解放生產(chǎn)力。

  前期-解放勞動(dòng)者本身和釋放奴婢;后期-放松人身依附關(guān)系、

 ?、跍p輕人民負(fù)擔(dān)--從十五稅一到三十稅一。

  ③把人民和土地緊密結(jié)合起來(lái)--安置流民,更名田等。

 ?、普?

 ?、偌s束統(tǒng)治者,生活節(jié)儉,澄清吏治(隋文帝、唐太宗、明太祖)

 ?、跍p輕刑罰,緩和階級(jí)矛盾

 ?、奂訌?qiáng)中央集權(quán),解決內(nèi)部矛盾

  3、評(píng)價(jià)

 ?、耪{(diào)整或改革后,從經(jīng)濟(jì)上看,推動(dòng)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展,國(guó)力富強(qiáng)(不同朝代富強(qiáng)的程度不同,東漢較差),多出現(xiàn)治世。

 ?、茝恼紊峡?,調(diào)整或改革后穩(wěn)定統(tǒng)治秩序,保證社會(huì)安定,完善封建統(tǒng)治制度,推動(dòng)封建社會(huì)的發(fā)展。

 ?、菑奈幕希畏€(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繁榮,促進(jìn)文化繁榮發(fā)展。

  4、歷代改革

 ?、殴苤俑母?-奴隸社會(huì)富國(guó)強(qiáng)兵的改革

 ?、粕眺弊兎?-地主階級(jí)封建化的政治改革

  ⑶王安石變法--封建社會(huì)調(diào)整統(tǒng)治政策的改革

  五、專制主義中央集權(quán)制度、分裂與統(tǒng)一、治亂興衰、調(diào)整和改革之間的關(guān)系

  ⑴中央集權(quán)的加強(qiáng)、調(diào)整和改革與分裂統(tǒng)一、治亂興衰是密切相關(guān)的。聯(lián)系起來(lái)認(rèn)識(shí):分裂時(shí)期多亂世,說(shuō)明改革或調(diào)整不成功;而不成功的改革造成分裂、亂世。統(tǒng)一時(shí)期多為盛世,說(shuō)明改革或調(diào)整成功;反過(guò)來(lái),成功的改革促使統(tǒng)一、盛世出現(xiàn)。

 ?、普{(diào)整和改革、分裂統(tǒng)一、治亂興衰與中央集權(quán)的加強(qiáng)與削弱密切聯(lián)系。

 ?、求w現(xiàn)上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反作用。

  六、政治思想

  1、法家的法治思想

 ?、欧宜枷腠槕?yīng)了由分裂到統(tǒng)一的歷史發(fā)展趨勢(shì),反映了建立專制主義中央集權(quán)的需要。

 ?、品姨岢鼍哂邪l(fā)展進(jìn)化因素的歷史觀,體現(xiàn)出新興地主階級(jí)改革舊制的進(jìn)取精神。

 ?、欠宜枷胗欣趪?guó)家的統(tǒng)一和封建制度的建立,而且專制主義中央集權(quán)制度被后世沿襲了兩千多年。

 ?、确宜枷胩岢珖?yán)刑苛法,不利于長(zhǎng)治久安,加之統(tǒng)治者濫用民力,超出了農(nóng)民階級(jí)所能承受的程度,使階級(jí)矛盾激化,秦王朝二世而亡。

  2、道家“無(wú)為而治”的思想

  實(shí)踐證明道家“無(wú)為而治”的思想是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)行的一種寬松的政策。

  ⑴它適應(yīng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)需要,起到促進(jìn)生產(chǎn)恢復(fù)與發(fā)展的作用,出現(xiàn)治世。秦漢以后,每逢大亂,人民貧困時(shí),統(tǒng)治者多采用“修養(yǎng)生息”政策--道家的治國(guó)之策。如漢、唐、明等朝。

 ?、圃谏鐣?huì)穩(wěn)定,生產(chǎn)發(fā)展以后,道家“無(wú)為而治”的思想就不再適應(yīng)政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,如漢朝“文景之治”時(shí)出現(xiàn)了王國(guó)問(wèn)題、匈奴問(wèn)題等,西漢政治思想從無(wú)為到有為,從道家到儒家。

  3、儒家的“大一統(tǒng)”思想

  孔子“仁”和以德治民→孟子“仁政”和民貴君輕→董仲舒“大一統(tǒng)”思想

  儒家思想對(duì)中國(guó)封建社會(huì)影響巨大。它客觀上有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)和國(guó)家的鞏固;有利于緩和階級(jí)矛盾及社會(huì)的穩(wěn)定;有利于封建社會(huì)的長(zhǎng)治久安。從此,儒家思想逐漸成為封建社會(huì)占統(tǒng)治地位的正統(tǒng)思想。

  4、政治(統(tǒng)治)思想發(fā)展的趨勢(shì)

  百家爭(zhēng)鳴→一家專制(秦)→獨(dú)尊儒術(shù)

  5、統(tǒng)治者的思想控制

 ?、徘爻贂尤?、西漢罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù);明朝八股取仕;清朝文字獄。

 ?、评米诮?西漢以后,統(tǒng)治者利用宗教加強(qiáng)思想控制)

大綱版高中歷史知識(shí)點(diǎn)

歷史也是一門比較復(fù)雜的學(xué)科,各種時(shí)間、空間的交叉,讓知識(shí)點(diǎn)涉及面大大增加。特別是到了高中,不似初中歷史的簡(jiǎn)單易懂,以及知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大綱版高中歷史知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有幫助! 大綱版高中歷史知識(shí)點(diǎn)一 中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史 一
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