有關(guān)蘇軾的故事

　　蘇軾(公元1037-公元1101年)字子瞻，因為后來曾經(jīng)在田園間種田所以自己又號稱“東坡居士”。關(guān)于蘇軾有著什么故事?下面由學習啦小編為大家介紹蘇軾的故事，希望能幫到你。

　　蘇軾晚年故事

　　首先是從煕寧四年(公元1071年)開始，朝堂之上開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，革新變法讓蘇軾有些難以接受，他曾經(jīng)當著眾大臣的面談論革新的不足之處，因為當時他和朝中許多大臣政見不合，蘇軾只好請求外放，多次到偏遠的地區(qū)為官。

　　后來1080年所發(fā)生的“烏臺詩案”更成了蘇軾人生的轉(zhuǎn)折點，直接被抓進牢獄幾次差點喪命，后來還是因為趙匡胤曾經(jīng)說過不殺賢士這樣的話，蘇東坡這才逃過一劫。他被貶到黃州這樣的偏遠地區(qū)，有段時間竟然種田為生。到了1084年(元豐七年)才離開黃州要到汝州去走馬上任，因為路途遙遠且手中經(jīng)費不足，再加上當時他的小兒子又不幸夭折，種種的打擊夾雜在一起也讓蘇軾身心盡疲，他上表請求去常州居住，這才漸漸安穩(wěn)下來。

　　蘇東坡后來也在官場上多次起起伏伏，他漸漸的對官場和仕途已經(jīng)心灰意冷，可惜在公元1097年的時候，已經(jīng)62歲的蘇軾再次被貶海南。直到宋徽宗大赦天下，可蘇軾年事已高，終于還是在回歸的途中逝世。

　　蘇軾拜師故事

　　這個故事講述的是蘇軾尚未成名前，與父親、弟弟一同赴京趕考，當時的主考官是著名的文人歐陽修，蘇軾答題完畢后交卷，當時的考試同現(xiàn)在的高考幾乎是異曲同工，試卷上雖然寫上了考生的名字，但卻被遮蓋起來，主管官是看不到應試者名字，這樣以便主考官做出公平、公正的評價，以便為朝廷選拔出最為優(yōu)秀、最為合適的人才，以免賄賂、徇私的現(xiàn)象發(fā)生。當時的歐陽修在審閱蘇軾的試卷時，十分驚嘆此篇文章的文采，但細看又像是出自自己學生曾鞏的手筆，歐陽修為了避嫌，便有違內(nèi)心本意，將蘇軾的這篇文章評為此次考試的第二名，而將第一名評給了稍微遜色的文章。直到放榜后，歐陽修才知道那篇文章并不是自己弟子的作品，而是考生蘇軾的，歐陽修懊惱之余又覺得十分對不起蘇軾，便登門向蘇軾道歉，蘇軾并未將此事放在心上，反而借此機會拜如歐陽修門下，而后便成為了歐陽修一生中最為得意的弟子。

　　通過這個故事，可以展現(xiàn)出蘇軾那偉大的胸襟和出眾的文采。

　　蘇軾的守歲的故事

　　《守歲》，是蘇軾的一首五言古詩，創(chuàng)作于1062年，當時蘇軾在鳳翔簽判任上。同時創(chuàng)作《饋歲》《別歲》，將這三首詩一同寄與蘇轍。主要當時恰逢年末，蘇軾沒法與父親，弟弟團聚，實在思念親人，便作此《守歲》詩寄予弟弟蘇轍。

　　第一句：“欲知垂盡歲，有似赴壑蛇”，這里用了生動的比喻說明守歲無益，不是泛泛設(shè)喻。而是表達年華易逝，雖想盡力挽回，卻無可奈何的悲哀。中間幾句用特別平淡的表達描述了每年過年時，孩童的真實寫照。但是這種情況卻不是當時發(fā)生在蘇軾的身邊，根據(jù)史書記載，當時蘇軾膝下只有一個五歲的兒子蘇邁。所以這句雖然很平淡，很平常，但是卻隱約透露著蘇軾的思鄉(xiāng)之情。一直在回味故鄉(xiāng)習俗，平淡的言語中透著細膩的感情。最后幾句，用反問句，與前文幾句形成對照呼應。表示了守歲有一定的道理，應該要珍惜匆匆而逝的時光。最后，由于這首詩是寄給蘇轍的，而當時與蘇轍分隔兩地。所以此作最后又說兩地守歲，共同珍惜年華，頗有一番鼓勵之意。話鋒一轉(zhuǎn)，是點睛之筆，給人一種奮發(fā)向上的積極之意。也給詩詞帶來一種振奮精神的感覺。

　　蘇軾的這首《守歲》，言辭平淡普通，淺顯易懂。但是他用平常的言語暗自告誡自己要惜時如金。他用比喻句表現(xiàn)時間易逝，暗示要珍惜時間，抓緊時間做事。