王鐸的字怎么樣
王鐸，明末清初時(shí)期的著名的書(shū)畫(huà)家，是明末三家之一。下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的王鐸的字怎么樣，希望對(duì)你有幫助。
王鐸的字怎么樣
王鐸，清朝時(shí)期的有名的書(shū)畫(huà)家。他官位做到挺高的位置，但是對(duì)于書(shū)法的熱愛(ài)從未減少。他可以日復(fù)一日，不間斷的去練習(xí)書(shū)法，只為在他的書(shū)法之中能夠更加完美，追求更好，只為精益求精。
在中國(guó)的書(shū)法史上，有一個(gè)說(shuō)法，就是“先王后王”，先王就是著名的書(shū)圣王羲之，而和他并名的后王就是王鐸。另一個(gè)說(shuō)法，明朝的董其昌他的書(shū)法在當(dāng)時(shí)盛行一時(shí)，但是王鐸則提倡取用法，開(kāi)創(chuàng)新的書(shū)法局面，獨(dú)樹(shù)一幟，所以歷史董其昌和王鐸齊名，并稱作為“南董北王”。
王鐸的書(shū)法上是風(fēng)格多變的，他是一個(gè)書(shū)法奇才。他的字中，草書(shū)是把二王當(dāng)做宗源，并且學(xué)習(xí)米芾和顏真卿的一些筆法，所以他的草書(shū)字是強(qiáng)勁灑脫的，給人一種酣暢淋漓的感覺(jué)，讓人看字也可以看出奔騰之感。王鐸的楷書(shū)則給人一種莊重的感覺(jué)，但在此中卻不乏一種典雅的氣質(zhì)，一筆一劃間給人一種莊嚴(yán)的感覺(jué)，每一個(gè)字都顯的很挺拔。王鐸的行書(shū)里的字體用墨大膽，但是卻不失沉穩(wěn)，讓人感覺(jué)穩(wěn)健，一種清風(fēng)傲骨之氣躍然紙上。字體上，王鐸的行書(shū)縱橫曲直，字體總的來(lái)說(shuō)略長(zhǎng)，微微會(huì)向右邊傾斜，結(jié)構(gòu)耐人尋味，巧拙結(jié)合。
王鐸擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)文，尤其是在書(shū)法上有及其卓越的成就，他的字不同的字體會(huì)帶給別人不同的感覺(jué)，時(shí)而奔放時(shí)而含蓄，所以被世人稱作“神筆王鐸”。
王鐸的行書(shū)作品欣賞
王鐸，清末明初著名書(shū)的畫(huà)家，他的字是覺(jué)斯，號(hào)為十樵，是當(dāng)時(shí)的孟津人。因?yàn)橥蹊I自己本身?yè)碛猩詈竦奈膶W(xué)功底和高超的書(shū)法水平，在官場(chǎng)上他被封為了東閣大學(xué)士，禮部尚書(shū)等一系列高位。王鐸最讓世人銘記的還是他的書(shū)法，他的書(shū)法有自己獨(dú)特的味道，被世人稱作“神筆王鐸”。
王鐸的書(shū)法可以和著名的董其昌相比，所以被人們稱作“南董北王”。王鐸的書(shū)法粗粗一看規(guī)規(guī)矩矩，松弛有度，但是仔細(xì)一看，書(shū)法用筆很是自由流暢。
王鐸的行書(shū)是具有浪漫主義的色彩，他的行書(shū)把奔騰和收斂，古典和放縱結(jié)合在一起，既有對(duì)法度存有的約束力，也不失對(duì)于自己本身情感的宣泄;既有對(duì)于傳統(tǒng)的繼承，也有對(duì)于當(dāng)時(shí)時(shí)代精神的發(fā)展。對(duì)于王鐸的《行書(shū)卷》，它是王鐸行書(shū)的代表作之一，由于王鐸書(shū)法水平的高超，所以在當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了一場(chǎng)盛行的時(shí)代書(shū)風(fēng)的風(fēng)潮?！缎袝?shū)卷》中王鐸用筆沉著又痛快，筆觸線條流暢又充滿了跳躍感，文字在他的筆下在紙上疾騁。在用墨的方法上，王鐸用墨可以用大膽來(lái)形容，讓人感覺(jué)酣暢淋漓，而且文字之間過(guò)度很是自然。雖然用墨大膽，但是卻不失沉穩(wěn)，讓人感覺(jué)穩(wěn)健，一種清風(fēng)傲骨之氣躍然紙上。字體上，王鐸的行書(shū)縱橫曲直，字體總的來(lái)說(shuō)略長(zhǎng)，微微會(huì)向右邊傾斜，結(jié)構(gòu)耐人尋味，巧拙結(jié)合。
王鐸的故事
傳說(shuō)王鐸18歲中舉，20歲中 進(jìn)士，21歲入 翰林，22歲放江南主考， 江南人迎接主考 時(shí)，見(jiàn)轎前有大旗兩桿。一旗上寫(xiě)：“十載寒窗讀書(shū)苦”，另一旗上寫(xiě)“奉母命不出難題。”人們向轎內(nèi)一看，見(jiàn)主考大人卻是位年輕書(shū)生，根本不象年高德劭的飽學(xué)之士。大家都切切私議，有人說(shuō)他是膏粱子弟，官家少爺，憑著爺 老子當(dāng)大官放主考，哪有真才實(shí)學(xué)!甭說(shuō)不出難題，實(shí)際上是他本人學(xué)問(wèn)不深，恐怕頂多也只是知道個(gè)“子曰學(xué)而時(shí)習(xí)之”罷了。王鐸在轎內(nèi)聽(tīng)得清清楚楚。果然第一場(chǎng)出的試題就是：“子曰學(xué)而時(shí)習(xí)之。”許多人都說(shuō)果然不出所料，很快交卷。第二場(chǎng)依然是原題，但要求內(nèi)容不許重復(fù)。這下可難住了眾舉子，他們把所學(xué)的知識(shí)全用光了，才勉強(qiáng)交卷。不料第三場(chǎng)又是同一題目，眾舉子叫苦不迭，難于應(yīng)付。大部分人搜盡枯腸，還是交了白卷。在發(fā)榜之后，眾舉子拜師之際，王鐸哈哈一笑，當(dāng)眾揮筆，照題一氣寫(xiě)成七篇詞藻雅麗，文情并茂，議論精當(dāng)，篇篇各異的奇文。一時(shí)才驚四座，聲威并振。當(dāng)時(shí)別家中魁掛匾，文為“江南才子”，唯有王鐸家門首懸匾上書(shū)“才壓江南”。
傳說(shuō)王鐸入閣拜相后，皇帝讓他書(shū)寫(xiě)一幅匾額：天下太平?？瑫?shū)巨匾掛上后，在一片贊揚(yáng)聲中，一個(gè)太監(jiān)忽然發(fā)現(xiàn)“太”字少了一點(diǎn)，成了天下“大”平。眾人抬頭細(xì)審，果然是真。正待發(fā)問(wèn)之時(shí)，但見(jiàn)王鐸不慌不忙地手握頹筆，飽蘸濃墨，將筆向匾上擲去，不高不低，不歪不斜，恰好點(diǎn)在“大”字左下方，遒勁灑脫的一個(gè)“太”字，活靈活現(xiàn)地展示在眾目睽睽之下。當(dāng)時(shí)一片喝彩，齊夸王鐸神功。皇帝驚喜萬(wàn)狀，脫口稱贊道：“ 王愛(ài)卿真乃神筆也。”從此“神筆王鐸”馳名天下。
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