領導干部演講藝術的特點

時間：2024-01-09 13:43:29 楊杰1209由分享

　　各級領導干部特別是黨政干部經(jīng)常都要進行演講(作報告、發(fā)表講話等)，通過演講去發(fā)動群眾、宣傳政策、部署工作、組織活動、總結(jié)經(jīng)驗。演講是各級干部一種重要的工作形式，因此，掌握演講藝術，不斷提高演講水平，對領導干部具有重要意義。下面是小編為大家收集關于領導干部演講藝術的特點，歡迎借鑒參考。

　　一、把握演講內(nèi)涵特征，夯實演講理論基石

　　(一)領導干部演講的科學內(nèi)涵

　　演講又可叫做演說、講話。“演講”一詞最早見于古希臘的荷馬史詩。演講就是指演講者在一定的場合，或特定的時境中，面對廣大聽眾，抒發(fā)感情，闡述要旨，宣傳和發(fā)表自己的主張意見，以感召聽眾產(chǎn)生共鳴的一種演說活動。演講學又被稱為“人類靈魂工程學”。

　　演講比賽是一種社會實踐活動、是一門溝通藝術、是一種傳播手段，同時它還具有十分鮮明的競技特點。

　　領導干部的演講是以領導干部的身份在特定的時間、空間條件下，對特定的對象，借助有聲語言和態(tài)勢語言的藝術手段，針對社會的現(xiàn)實和未來，面對廣大聽眾發(fā)表意見，宣講政策，抒發(fā)情感，所做的一種以語言表達為主的領導實踐話動。也是感召聽眾并促使其行動的一種現(xiàn)實的信息交流。領導干部的演講，有文字演講，有即席演講;往往即席演講更多。

　　領導干部掌握演講藝術的意義

　　①掌握演講藝術是密切聯(lián)系群眾和提高工作效率的需要。要聯(lián)系群眾、發(fā)動群眾、組織群眾，離不開語言交流，除了交談、對話之外，演講是一種更廣泛地接觸群眾的重要方式。通過一次精彩的鼓動性演講，總是能為調(diào)動群眾的工作積極性發(fā)揮一定的作用。

　?、谡莆昭葜v藝術是領導干部自身建設的需要。優(yōu)秀的領導干部，往往也是優(yōu)秀的演講家。毛澤東、周恩來、劉少奇、惲代英、肖楚女、陳毅、陶鑄等老一輩無產(chǎn)階級革命家，他們的高超的演講技藝，是舉世公認的?，F(xiàn)在我國進入了新的歷史時期，領導干部要走在群眾的面前，如果不掌握演講藝術，不改變那種“一杯茶、一包煙、一疊講稿講半天”的惡習，就不能適應時代的新要求了。

　?、壅莆昭葜v藝術是建立和提高干部威信的需要。取信于民是領導干部做好工作的重要條件。有威信的領導干部，群眾樂于接受其領導、辦事效率高，工作容易做好。影響領導者威信的樹立有各方面的因素，而其中領導者的演講藝術水平高低也是重要因素之一。一場出色的演講總是會吸引無數(shù)聽眾的，它可給聽眾以美的享受、思想的啟迪，并使他們對演講者產(chǎn)生欽佩感，領導者的威信也會隨之在群眾中逐步建立起來。

　?、苷莆昭葜v藝術是建設社會主義物質(zhì)文明和精神文明的需要。黨的十三大提出了要把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉目標，要實現(xiàn)這一具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義的目標，必須讓全國各族人民家喻戶曉，人人理解，煥發(fā)其為實現(xiàn)這一目標而奮斗的拼博精神，除了其他的宣傳形式之外，演講也是一種重要而有效的形式。新的歷史時期的政治思想工作具有新的特點，必須有與之相適應的新形式，這就對演講提出了更高的要求，領導干部掌握演講藝術就更為必要了。

　領導干部演講的傳達藝術手段：

　　1)有聲語言：有聲語言是領導干部演講活動中最主要的表達手段。它由語言和聲音兩種要素構(gòu)成，以流動的聲音運載思想和情感，直接訴諸聽眾的聽覺器官。它要求吐字清楚、準確，聲音清亮、圓潤、甜美，語氣、語調(diào)節(jié)奏富于變化。

　　2)態(tài)勢語言：態(tài)勢語言是領導干部演講時的姿態(tài)、動作、手勢和表情，是流動著的形體動作輔助有聲語言運載著思想和感情，直接訴諸聽眾的視覺器官。它要求準確、鮮明、自然、協(xié)調(diào)。

　　3)主體形象：主體形象是指領導干部演講時的體形、容貌、衣冠、發(fā)型、舉止神態(tài)等。主體形象的美丑，好與差，直接影響著演講者思想感情的表達。它要求領導干部演講時在符合演講思想感情的前提下，注重裝飾樸素、得體，舉止、神態(tài)、風度的瀟灑、優(yōu)雅、大方，給聽眾一個美的外部形象。

　　領導干部演講的特點

　　1、現(xiàn)實性。這是因為領導干部的演講屬于現(xiàn)實活動范疇，不屬于藝術活動范疇，它是領導干部通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價，直接向廣大民眾公開陳述自己的主張和看法的現(xiàn)實活動。

　　2、藝術性。領導干部的演講也是現(xiàn)實活動的藝術。它的藝術性在于它具有統(tǒng)一的整體感和協(xié)調(diào)感，即演講中的各種因素(如語言、聲音、表演、形象、時間、環(huán)境)形成一種相互依存、相互協(xié)調(diào)的美感。同時，演講不單純是現(xiàn)實活動，它還具備著一些藝術的某些特點，并將其與演講融為一體，形成具有獨立特征的演講活動。因此，領導干部的演講就不能太簡單化和格式化了。如“我就是鄉(xiāng)長，鄉(xiāng)長就是我。”

　　3、鼓動性。領導干部的演講一定要有鼓動性，沒有鼓動性，就不成為演講，政治演講也好，生活演講也好，學術演講也好，都必須具備強烈的鼓動性。

　　4、工具性。演講是一門科學，更是一個工具，是人們交流思想的工具。任何思想、任何政策、任何學識、任何發(fā)明和創(chuàng)造，都可以借助演講這個工具來傳播?？梢哉f，演講是最經(jīng)濟，最實用、最方便的傳播工具，任何人都可以利用它。如愛因斯坦在德國東郊對工人進行“相對論”的演講。

　　二、明確演講類別要求，做好演講要素準備

　　領導干部演講的類別及要求是：

　　第一、從功能上劃分，可分為五種。

　　1、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的領導干部的演講。它的目的在于使人知道、明白。如領導干部宣講某個政策、決策、決定;平時的計劃總結(jié)等等。其特點是——政策性強、知曉性強、語言準確。

　　2、“使人信”演講。領導干部這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如領導干部的施政演講、發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃演講、開展某項活動演講、競職演講等等。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴密。

　　3、“使人激”演講。領導干部這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。其特點是——思想活躍，內(nèi)心激蕩，自我激勵，情感強烈。

　　4、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與領導干部一起行動的想法。其特點是——鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。

　　5、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。其特點是——材料幽默，語言詼諧。

　　第二、從表達形式上劃分，可分為三種類型。

　　1、命題演講。即由別人擬定題目或演講范圍，并經(jīng)過準備后所做的演講。它包含兩種形式：全命題演講和半命題演講。全命題演講的題目一般是由演講組織部門來確定的。如《怎樣當好局長》、《怎樣當好鄉(xiāng)鎮(zhèn)長》等。半命題演講指根據(jù)演講活動組織單位限定的范圍，自己擬定題目進行的演講。如干部競職、干部招考中的申論題就屬這一類。

　　其特點是——主題鮮明、針對性強、內(nèi)容穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)完整。

　　2、即興演講。即領導干部在事先無準備的情況下就眼前的場面、情境、事物、人物臨時起興發(fā)表的演講。如歡迎致辭、聚會演講、節(jié)日團會、婚禮祝辭、喪事悼念等等。

　　其特點是——有感而發(fā)、時境感強、篇幅短小。

　　3、論辯演講。即指領導干部對某個問題產(chǎn)生不同意見而展開的面對面的語言交鋒。其目的是堅持真理、批駁謬誤、明辨是非。比如，領導干部就某個決策、政策的論辯等。如中央電視1臺《我們》節(jié)目，有一次關于給“女性”人員加2分的大辯論。

　　其特點是——針鋒相對，短兵相接。論辯演講較之命題演講、即興演講更難些，要求領導干部在演講時必須具備：正確的思想、高尚的品質(zhì)、嚴密的邏輯性、較強的應變性。

　　第三、從內(nèi)容上劃分，大致可分為五種類型。

　　1、政治演講。領導干部凡是為了一定的政治目的，出于某種政治動機，就某個政治問題以及與政治有關的問題而發(fā)表的演講均屬此類。它包括政府工作報告、政治宣傳、外交演講、軍事演講等。

　　2、生活演講。它是指領導干部就社會生活中存在的某些問題、風俗、現(xiàn)象而作的演講，它表達了領導干部對這些問題的看法、見解和觀點。這種演講涵蓋的內(nèi)容更加廣泛，如：親情友誼、吊賀、迎送、答謝等均屬此類。

　　3、學術演講。它是指由領導干部撰寫了論文，參加的由系統(tǒng)和部門組織的就政治、經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展等有關的問題，開展的專題講座、學術報告、學術發(fā)言、學術評論，在會上就自己的論文觀點進行的闡述。它必須具有內(nèi)容的科學性、論證的嚴密性和語言的準確性三大要素。這是與其他類型演講的一大區(qū)別。

　　4、法庭演講。它是指領導干部在法庭上所作的演講。法庭演講有自己的突出特征：公正性和針對性。

　　5、宗教演講。它指的是領導干部就黨的有關宗教政策而進行的演講。如宣傳黨的有關宗教政策，對有關宗教事情的表態(tài)等。西藏3.14打砸搶燒事件后，中國政府和西藏當?shù)卣I導干部所作的演講就屬這類。

　　領導干部提高演講藝術水平的途徑

　?、俜磸瓦M行演講實踐。“拳不離手，曲不離口”。要學會演講必須親自演講，反復多講。演講--總結(jié)--再演講，這是任何演講家成功的必由之路。

　　②加強語言修養(yǎng)。要學習語法、修辭、邏輯的基本知識，要學習和掌握人民群眾生動新鮮的語言，學習和借鑒古代有生命力的語言和外國的可以為我所用的語言形式，不斷提高語言表達能力。一切干部都要學普通話，最好用普通話來演講。

　?、厶岣呶幕刭|(zhì)。一個優(yōu)秀的演講家，必須具備廣博的學識，除了馬列主義基礎知識和所管行業(yè)的業(yè)務知識之外，還必須具備歷史、地理、文學、美學、教育學、心理學、社會學、自然科學等常識。在革命化的同時，還要知識化，兩化結(jié)合，才會增強演講的效果。

　?、軐W習演講學口才學的理論和技巧。演講學口才學是我國近年來迅速興起的新興學科之一，它是古今中外演講家口才家口語表達經(jīng)驗的結(jié)晶，總結(jié)了口語表達的技巧和規(guī)律，學習和掌握這些理論和技巧，用以指導自己的演講實踐，可以迅速提高自己的演講藝術水平。

　?、萏岣哒嗡刭|(zhì)。理解是表達的基礎，理解得深刻才能表達得清楚。領導干部除了掌握黨的方針政策國家的重要法令之外，必須用馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義來武裝自己的頭腦，用毛澤東思想武裝頭腦，完整地、準確地、全面地掌握馬列主義、毛澤東思想體系，運用它的立場、觀點、方法去認識事物、分析問題、解決矛盾，并結(jié)合實際，融合貫通，用自己的語言、生動、形象地表達出來，這樣才能做到說理透徹，易于為群眾所接受。

　　三、講究演講藝術技巧，樹立干部良好形象

　　領導干部的演講是一門語言藝術，它的主要形式是“講”，即運用有聲語言并追求言辭的表現(xiàn)力和聲音的感染力，這就是領導干部演講的有聲語言表達藝術。

　　領導干部演講的主要特點是“講”，對演講者來說，寫好了演講詞，不一定就講得好，正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文才，善于寫出好的演講詞的人，不一定有口才，不一定能講得娓娓動聽。真正的演講家，既要善寫，還要會講，既要有文才又要有口才。從某種意義上說，領導干部的口才比文才更為重要。

　　領導干部演講語言

　　領導干部的演講語言應注意以下幾點：

　?、僬Z言要新鮮，不講套話、空話。

　?、谡Z言要準確，不講大話、假話。語言的準確性來自思維的精確性，只有想得明白，思考得周密，才能講得準確，講得恰如其分;要根據(jù)不同的聽眾，挑選精當?shù)恼Z詞，運用盡可能嚴密的邏輯提出問題，分析問題和解決問題，信口開河或泛泛而談是不會抓住聽眾的。

　?、壅Z言要通俗，盡量使用人人都懂的，有地方特色的群眾語言，反映群眾的感情、呼聲、心愿和脈搏跳動的心里話，象一些口頭語、成語、順口溜等等。群眾語言講起來瑯瑯上口，容易使人接受，能夠達到較好的宣傳效果。

　　④語言要簡煉，不講抽象話，有話則長，無話則短，不羅嗦，抽象。一般要注意3點：

　　1)講究詞語的修飾和表達技巧。

　　2)是去掉多余的話，三言兩語能講清楚的，不要拉拉扯扯地講半天。

　　3)語速要恰當，不要拿腔拿調(diào)、不要在不該停的地方停頓，以免造成誤會。

　　4)是避免重復。演講時為了強調(diào)某一點，有時需要重復，但非重點的地方不能重復。

　　5)是去掉口頭語和多余的嘆詞，如“這個”、“那個”、“反正”之類的口頭語或“嗯”、“啊”之類的嘆詞;

　　領導干部作報告的技巧

　?、俪浞譁蕚洌煜ぶv稿。不管是自擬的報告稿還是秘書根據(jù)領導意圖擬的報告稿，報告人事前必須字字句句認認真真讀兩三遍，除了在內(nèi)容和形式等大的方面從嚴把關之外，對容易讀錯的字，陌生的人名地名術語，拗口的句子等要特別注意，保證讀準讀熟說流利。

　?、谇逦鲿?，語速適中。作報告最好用普通話，或者用大多數(shù)聽眾熟悉的本土話。大小標題和重要的句子可以適當重復;使聽眾句句聽得清，思路理得清，重點記得清。

　　③莊重自然，精神奕奕。既不能嘻戲輕浮，又不能聲色俱厲，拿腔調(diào)擺架子。身強力壯的中青年干部最好站著作報告。

　?、芨鶕?jù)講稿，又不拘泥于講稿。除了重要會議上的正式報告(如向人大作的《政府工作報告》)必須一字不掉地照稿宣讀之外，一般應該“講”報告，而不是“讀”報告。報告人按照講稿或提綱的層次結(jié)構(gòu)，靈活自如地講述，可以根據(jù)聽眾的反饋和現(xiàn)場的實際情況，對講稿作些增刪補釋。如舉例，可以按講稿舉，也可在現(xiàn)場信手拈來舉;聽眾不很明白，可以多舉兩例，大家已不言而喻可以少舉例和不舉例。

　?、葑⒁夥答仯涣鞲星?。作報告切忌埋頭照讀不理聽眾，即使是照本宣讀的正式報告，報告人也要不時抬起頭來掃視全場，用目光和表情與聽眾交流感情(如同電視新聞播音員那樣)，可以適當有一些手勢，但不宜過多和過大(不能象演戲那樣)。要及時根據(jù)聽眾的反饋調(diào)整自己的報告，如后座的聽眾聽不清，音量要放大一些，聽眾對某些難點莫名其妙，應作些解說等。還要注意與主席臺的其他領導同志示意交流，讓他們有適當?shù)牟逶挋C會，使報告人與聽眾，臺上和臺下融為一體，使整個會場氣氛活躍起來。

　　領導干部補充發(fā)言的要求

　　在會議的主題報告(中心發(fā)言)之后，往往要請有關的領導同志作補充發(fā)言，補充發(fā)言的要求是：

　　①在時間上宜短不宜長。補充發(fā)言者應緊緊圍繞會議的主旨，抓住重點和關鍵性的問題進行補充和說明。

　　②在內(nèi)容上宜深不宜淺。俗話說：“嚼過的饃饃沒味道，淺薄的話兒沒力量。”作為補充發(fā)言，關鍵在于“補充”二字。要求發(fā)言的同志必須是有感而發(fā)，做到：內(nèi)容深刻，言之有物，言之有理，言之有力，在某一個側(cè)面深化會議主題。

　?、廴藬?shù)宜少不宜多。確有什么“補”、“充”者就講，沒有什么可說的就免了，不必在場的幾位領導個個都來“補充、補充”。