柴靜的演講風(fēng)格是怎么樣的
柴靜的演講風(fēng)格是怎么樣的
柴靜是演講過很多地方，是小編認(rèn)為的一個(gè)非常有實(shí)力的演講者，那么，柴靜有什么演講風(fēng)格呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為你整理柴靜的演講風(fēng)格，快來學(xué)習(xí)啦!
柴靜的演講風(fēng)格介紹
一、用故事進(jìn)行首尾呼應(yīng)-首因效應(yīng)與近因效應(yīng)
其實(shí)會(huì)用故事開場的人很多，會(huì)用故事結(jié)尾的人也很多，但是會(huì)做到用首尾呼應(yīng)的人卻不多，這也正是體現(xiàn)演講人功力的地方。
一旦做到首尾呼應(yīng)，就讓人印象非常的深刻，給人以完整的感覺，并且柴靜用女兒得病的故事開場，用女兒病愈的故事結(jié)束，也有著不同的心理暗示，女兒患病，是生活中的苦難，也引出我們所有人都在面臨的苦難：霧霾的危害，結(jié)尾女兒病愈，也隱含著希望，治理霧霾是有希望的。
最后柴靜凝望著地球配著寧靜的音樂，真是有意猶未盡的感覺。
為什么演講的前后呼應(yīng)會(huì)給人留下深刻的印象呢?這就與心理學(xué)中的首因效應(yīng)與近因效應(yīng)(美國心理學(xué)家洛欽斯首先提出)有關(guān)系了。
首因效應(yīng)(Primary Effect)是指：它是指當(dāng)人們第一次與某物或某人相接觸時(shí)會(huì)留下深刻印象。這是為什么一個(gè)演講或一次對話，開場很重要。
近因效應(yīng)(Recency Effect)，是指交往中最后一次見面給人留下的印象，這個(gè)印象在對方的腦海中也會(huì)存留很長時(shí)間。
這兩個(gè)效應(yīng)看上去相反，實(shí)際上是在不同的時(shí)間段中產(chǎn)生效應(yīng)的。當(dāng)認(rèn)識(shí)一個(gè)人的時(shí)間很短時(shí)，首因效應(yīng)很明顯，例如面試中第一印象很重要。但是當(dāng)一個(gè)人接收信息時(shí)間長了之后，近因效應(yīng)可能更明顯，例如為什么歌唱比賽或演講比賽，出場次序靠后的更容易獲獎(jiǎng)。而演講中的前后呼應(yīng)就是利用了這兩種效應(yīng)：開場給人好的印象，抓住聽眾的注意力，讓聽眾愿意繼續(xù)聽下去。結(jié)尾的時(shí)候呼應(yīng)開場，進(jìn)一步加深印象，讓觀眾想忘記都難啊。
其實(shí)除了首尾呼應(yīng)的故事之外，柴靜還有一個(gè)故事是前后呼應(yīng)的，10年前采訪的山西小姑娘，10年后向柴靜求救。這有點(diǎn)像相聲小品中的“梗”，前面埋了一個(gè)梗，后面讓矛盾遞進(jìn)，更有沖突感，讓人更揪心。
如果10年前采訪中出現(xiàn)的小姑娘，跟10年后求救的女孩是兩個(gè)不同的人，那么故事的沖擊力會(huì)低很多，這也是為什么柴靜會(huì)選擇講這個(gè)故事的原因吧。
二、重復(fù)出現(xiàn)同樣的物品造成心錨效應(yīng)(Anchoring)
前面所說的柴靜這個(gè)首尾呼應(yīng)的故事真是精心設(shè)計(jì)的啊，開頭出現(xiàn)的小熊(護(hù)士放她手里安慰她的)結(jié)尾又出現(xiàn)了她手畫的小熊，就成了她女兒的象征。
當(dāng)然除了物品外，反復(fù)出現(xiàn)的同一首歌曲，同一副畫面都可以達(dá)到同樣的心錨效果。舉個(gè)好玩的例子，星球大戰(zhàn)的電影中大反派Darth Vader每次出場都是同樣的音樂The Imperial March，那個(gè)音樂就成了獨(dú)裁者的象征。2007年沙特阿拉伯國王Abdullah(2015年1月剛過世)出訪英國時(shí)，英國皇家衛(wèi)隊(duì)吹奏的歡迎曲就是The Imperial March，不過幸虧沙特老國王不知道這個(gè)曲子。
三、用問句作為主要內(nèi)容點(diǎn) (Bullet Points)，引起觀眾好奇心
霧霾是什么?
它從哪里來?
我們怎么辦?
每一點(diǎn)都是用問句的方式，相比陳述句而言，這樣會(huì)更引起聽眾好奇，想去了解答案。
運(yùn)用：例如很多銷售在做公司介紹時(shí)，幻燈片會(huì)這樣寫：“公司介紹”、“我們的方案”、“我們的優(yōu)勢”等等，如果運(yùn)用問句，你會(huì)怎么修改呢?
不妨試試以下問句：
“我們是誰?”
“我們?nèi)绾螏偷侥?”
“為什么選擇我們?”
其實(shí)，只是把陳述句轉(zhuǎn)換成問句，效果就大大不同。
四、用隱喻(metaphor)解釋抽象難懂的概念-潛意識(shí)層面的鏈接
“呼吸道炎癥，屬易感人群。細(xì)顆粒物會(huì)影響呼吸系統(tǒng)，增加氣道炎性效應(yīng)。還會(huì)進(jìn)一步影響心血管系統(tǒng)，超細(xì)顆粒物升高與心臟供血能力降低有相關(guān)性。”
柴靜說這句話她念都念不通。
于是接下來用動(dòng)畫解釋PM2.5，其實(shí)動(dòng)畫就是用了比喻的方式，把PM2.5入侵我們的身體，比喻成游戲中的戰(zhàn)斗。生動(dòng)形象，易于理解。
在為非專業(yè)人士解釋專業(yè)概念時(shí)，一定不能干巴巴的解釋，否則聽眾一定一頭霧水，把專業(yè)的概念比成另外一個(gè)貼切聽眾的事物或聽眾容易理解的現(xiàn)象，則事半功倍。
隱喻敘事的方法通過潛意識(shí)層面連接聽眾的內(nèi)心，重塑他們對真實(shí)世界的認(rèn)識(shí)，或者改變他們現(xiàn)有的態(tài)度。隱喻的應(yīng)用非常的廣，例如催眠大師Ericson就喜歡用隱喻Metaphor來為患者進(jìn)行治療，有興趣的可以閱讀他的書 My Voice Will Go with You。
五、使用視、聽、觸、嗅、味覺詞匯來讓描述生動(dòng)起來
柴靜用了同一個(gè)形容詞來形容她的女兒兩次-胖，開頭一次，醫(yī)生說女兒胖，打麻醉的時(shí)候扎了好多針眼，結(jié)尾一次，說女兒長大了，還是胖乎乎的。當(dāng)然這個(gè)形象跟小熊的形象也很吻合。
在演講中，因?yàn)橹v一個(gè)故事的時(shí)間很短，所以要為一個(gè)人物塑造立體感時(shí)，可以用少而精的詞匯，那么到底怎么“精”呢?就是選用有代表性的視覺、聽覺、嗅覺、味覺或者觸覺詞匯，例如顏色啊，形狀啊，聲音啊，觸感啊。這里胖是一個(gè)視覺詞匯。
還有柴靜最開始講在山西出差住酒店時(shí)，放了一只檸檬在枕頭邊上，檸檬也是一個(gè)視覺詞匯。
還例如在講到一個(gè)肺癌手術(shù)病例時(shí)，強(qiáng)調(diào)淋巴結(jié)變黑了(視覺詞匯)。
講到活物應(yīng)該怎么活著時(shí)，春天應(yīng)該門開著有風(fēng)進(jìn)來(觸覺詞匯)花香進(jìn)來(嗅覺詞匯)
在APEC藍(lán)期間和老公一起去看他小時(shí)候喜歡去的地方：看著最后一顆糖，你不吃你覺得它要化了(味覺詞匯)
人就是通過五感來感知這個(gè)世界的，可是很多演講人在描述時(shí)直接說的是自己的感受，例如開心、激動(dòng)、緊張。這時(shí)聽眾未必會(huì)有太多共鳴，如果你能把自己感受用五感詞匯描述的話，聽眾就能身臨其境了。
六、用音樂調(diào)動(dòng)聽眾的情緒-潛意識(shí)的運(yùn)作
柴靜的演講其實(shí)最薄弱的地方就是她的平緩語調(diào)，這是她一貫的風(fēng)格，有著她作為記者的烙印，所以她也不可能像專業(yè)演講人一樣運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫去表達(dá)不同的情緒。
如果全憑她的變化不大的聲音來講近兩個(gè)小時(shí)的話，是很難保持聽眾的注意力的。因此她使用了大量的視頻，不知道你發(fā)現(xiàn)了沒有，她的視頻絕大部分都配有了音樂。
我粗略的數(shù)了下，配有音樂的視頻有24段。音樂與視頻想傳遞的內(nèi)容相匹配。開始介紹霧霾的危害階段，音樂都是比較沉重的。還有一些是讓人覺得有緊迫感的，到了最后講解決方案階段，配的音樂就讓人有希望的感覺。
其中只有一段是比較喜劇效果的音樂，就是采訪孝義紅塔煤焦公司負(fù)責(zé)人以及環(huán)保部一段，關(guān)于為什么沒環(huán)保批準(zhǔn)仍然建廠那段，非常有諷刺意味的喜感?？吹侥且欢螘r(shí)，我就不自覺笑了，回頭想想，其實(shí)整個(gè)采訪都很正常，為什么讓我笑呢，就是因?yàn)榕涞囊魳?有誰知道那段音樂是那里的出處，記得告訴我一聲哈)。
音樂是一種非常好通過潛意識(shí)層面影響我們情緒的方法。
七、從數(shù)據(jù)到意義-WIIFM
用聽眾聽得懂的語言來解讀專業(yè)的數(shù)字，讓他們明白這些數(shù)字對自己的關(guān)聯(lián)是什么。這也就是WIIFM(What’s in it for me)原理，意思是說，當(dāng)聽眾覺得演講人講的東西跟自己有關(guān)系時(shí)(可能帶來的好處，也可能是壞處)，才會(huì)有興趣進(jìn)一步聽。
在幻燈片上用醒目的字寫出數(shù)據(jù)的意義(這也是一種做幻燈片的技巧哦)
當(dāng)然也有小建議：比如有些數(shù)據(jù)的解釋可以進(jìn)一步與聽眾的生活聯(lián)系起來。
舉例：下面這句話就可以這樣進(jìn)一步闡述，“也就是說一個(gè)星期7天，有近4天得呆在室內(nèi)”這樣聽眾會(huì)更直觀的了解到200天意味著什么。
以上總結(jié)的七點(diǎn)當(dāng)中的第一點(diǎn)(首尾呼應(yīng))是需要事先好好準(zhǔn)備的，而臨時(shí)趕出來的演講，很難做到這么完整。我曾經(jīng)在Toastmasters的幽默演講比賽中使用過首尾呼應(yīng)，效果非常好，但那也是很多次修改以后才想出來的。所以要有精品還是要需要花心思去打磨。
第二點(diǎn)(重復(fù)同樣的事物造成anchoring效應(yīng))、第三點(diǎn)(使用問句)、第四點(diǎn)(隱喻)、第五點(diǎn)(使用五感詞匯)，這些其實(shí)不僅僅是在演講和培訓(xùn)，在平常的溝通，文案的寫作，都能用上。
第六點(diǎn)-用音樂調(diào)整情緒，我自我反思，這是我的一個(gè)弱項(xiàng)?？赐瓴耢o的演講之后，越發(fā)催促自己要去在音樂方面花點(diǎn)心思收集了。朋友們有什么好的調(diào)動(dòng)不同情緒的音樂也歡迎推薦給我哦。
第七點(diǎn)是從數(shù)據(jù)到意義，這個(gè)強(qiáng)烈推薦給各位在公司要做report，尤其是技術(shù)report的人們!
看一個(gè)人的演講，大部分人知道好不好，少數(shù)人知道用了什么好技巧，但是如果能夠深入去剖析，為什么這個(gè)技巧能達(dá)到什么樣的效果，找出背后的原理，并舉一反三去應(yīng)用，才是最有效的學(xué)習(xí)。
演講的方法
首先，選定合適的演講題目。不論是畢業(yè)致辭、優(yōu)秀代表講話、重大頒獎(jiǎng)儀式還是心得體會(huì)分享都需要為自己的演講定一個(gè)題目。也許你的演講已經(jīng)有一個(gè)主題甚至題目，你還是需要為自己制定一個(gè)題目，這個(gè)題目也許不需要?jiǎng)e人看到，但是你心里有了這個(gè)題目就會(huì)知道你演講的側(cè)重點(diǎn)在哪里。演講的時(shí)候就不至于跑題。
其次，準(zhǔn)備一份演講稿。即使高明的演說家在準(zhǔn)備演講之前也不可能是頭腦一片空白就上場，因此在演講之前要對自己需要講的內(nèi)容進(jìn)行整理和梳理。如果演講內(nèi)容較長、準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話，可以準(zhǔn)備一份紙質(zhì)演講稿，讓自己對演講的內(nèi)容有直觀的概念。如果演講時(shí)間很短也來不及準(zhǔn)備的話，就在心里打個(gè)腹稿，把自己要講的內(nèi)容有幾點(diǎn)羅列出來，如果時(shí)間不夠或者忘記了就重點(diǎn)講哪幾點(diǎn)。這樣當(dāng)你在演講的時(shí)候也不至于因?yàn)轭^腦空白而緊張，還能更加清晰的將你要表達(dá)的觀點(diǎn)闡述出來。
準(zhǔn)備好紙質(zhì)演講稿和腹稿之后，最好把要講的內(nèi)容多熟悉幾遍。對演講稿的熟練可以避免不必要的口誤，同時(shí)還最好能做到脫稿，因?yàn)橹挥羞@樣才可以充分與臺(tái)下的觀眾進(jìn)行情感上和眼神上的交流，演講的效果會(huì)更好。試想一下一個(gè)人總是低著頭在念演講稿，那么臺(tái)下的人大部分也不會(huì)打起精神來。
再次，要克服你的緊張情緒。
我人生中面對最多觀眾的演講發(fā)生在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，畢業(yè)晚會(huì)要求每個(gè)班派一名代表上臺(tái)演講。而我恰恰被選中了，接到通知以后我的緊張情緒就開始襲來。雖然只是短短幾句話，但是要面對的可是兩千多名觀眾，萬一我說錯(cuò)了?萬一我的聲音顫抖了?只要一想到這個(gè)我就更緊張了，為了克服緊張情緒我不停的給自己做心理建設(shè)。終于在上臺(tái)前我想到了一個(gè)方法，把臺(tái)下的觀眾都當(dāng)做蘿卜。于是我輕輕的呼吸了幾次，走上了舞臺(tái)，而事實(shí)上舞臺(tái)的燈光明亮，臺(tái)下卻是一片黑暗，在我看來他們的真的好像蘿卜一樣。想到這個(gè)我不由覺得好笑，輕輕吐一口氣，把準(zhǔn)備好的畢業(yè)感言緩緩說了出來。讓我自己也吃驚的是，我居然真的沒有說錯(cuò)一個(gè)字。
從此以后，不管是走上小講臺(tái)還是大舞臺(tái)，無論是觀眾有十個(gè)人還是一百個(gè)人，我都會(huì)在上臺(tái)前輕輕吐一口氣，然后盡量放慢說話的語速講我準(zhǔn)備好的內(nèi)容。當(dāng)然后來我已經(jīng)不再把觀眾當(dāng)蘿卜了，我也微笑著和我的觀眾對視，從他們身上找尋肯定的目光，于是我就漸漸不那么緊張了。就像楊瀾在書里說的，無論是哪國政要也都是人啊，他們也都穿過紙尿褲啊，何必那么緊張。
最后，我前面演講故事里的幾點(diǎn)都很重要。
上臺(tái)前的調(diào)整呼吸十分重要，這是因?yàn)榫o張情緒會(huì)讓你的呼吸越來越急促，而多呼吸幾次除了調(diào)勻呼吸以外，還能讓氧氣進(jìn)入你的大腦，調(diào)整緊張情緒。
演講的聲音既不能太小也不太能太，要鏗鏘有力，這樣才能感染觀眾。
演講的時(shí)候多和觀眾眼神接觸，不僅能將你的觀點(diǎn)闡述的更有力，同時(shí)也能緩解你的緊張情緒。
緊張的時(shí)候一定要放慢語速，否則你會(huì)越說越快，越說越錯(cuò)。慢慢的說，給思維一個(gè)反應(yīng)時(shí)間，也會(huì)慢慢地放松緊張情緒。
記得一定要微笑，否則你會(huì)看起來更緊張。
7 演講結(jié)束后，記得謝謝大家，深深地鞠一躬感謝大家的耐心聆聽，做一個(gè)完美的收尾吧!
演講的技巧
舍棄PPT
用PPT來做演講報(bào)告實(shí)屬普遍，但這真的是表達(dá)你自己想法的最好方式嗎?用PPT的最大弊端是它將你緊緊束縛住了——你不得不按著屏幕上寫好的來
說。聽眾們看著幻燈片，根本不需要聽你在講什么。大多數(shù)用PPT的陳述報(bào)告總是有大量的幻燈片，幻燈片上的信息也過多，這實(shí)在枯燥無聊。試著將你的想法壓
縮成幾個(gè)點(diǎn)，然后直接表達(dá)出來?？粗愕穆牨?，對著他們講話，用少數(shù)幾張甚至完全不用幻燈片。用你的直接和熱情來代替PPT。
發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)
沒有什么比激情更能說服人了——所以，對于你的想法持有激情吧。個(gè)人經(jīng)歷和強(qiáng)烈的情感總是比干巴巴的事實(shí)和數(shù)據(jù)更能吸引你的聽眾。當(dāng)然，你也可以將
你的個(gè)人情感賦予數(shù)據(jù)支持，這樣會(huì)更好。但是，從你個(gè)人開始，你要注意的是怎樣將這個(gè)經(jīng)歷跟自己產(chǎn)生聯(lián)系的同時(shí)還要跟你聽眾產(chǎn)生聯(lián)系。從個(gè)人經(jīng)歷延伸到跟
聽眾的生活與職業(yè)息息相關(guān)的報(bào)告，是有趣而富有力量的，也最能吸引他們的注意。
富有幽默感
許多演講者對講笑話總是感到害羞，覺得自己的笑話會(huì)得不到任何回應(yīng)，不過這確實(shí)值得一試。聽眾一般會(huì)比較欣賞那些愿意去取悅他們的演講者，而不是那
個(gè)在臺(tái)上做簡單陳述的人。仔細(xì)選擇好你笑話的臺(tái)詞，多排演幾次，記個(gè)時(shí)間，這樣你再講時(shí)就能滿懷信心了。自嘲性質(zhì)的笑話總是保險(xiǎn)的。開開會(huì)場上有名氣的幾
個(gè)人的玩笑也是不錯(cuò)的選擇，但是之前要先問過他們。還有，跟種族、性有關(guān)或富有攻擊性的笑話則要回避。
邊走邊講
不使用PPT的另一個(gè)好處就是你不用一直待在講臺(tái)上，不停地按著鼠標(biāo)。你可以在講臺(tái)上來回走動(dòng)。當(dāng)你走動(dòng)時(shí)，一定要直視臺(tái)下的聽眾，確保與他們有眼神接觸。這種方式可以傳送出的活力和說服力是躲在講臺(tái)后怎樣也不可能做到的。
變換你的音調(diào)
許多演講者在講話時(shí)都很單調(diào)——從頭到尾一模一樣的節(jié)奏，一模一樣的聲量，一模一樣的音調(diào)。要是你能在演講過程中變換你的聲音，聽眾們一定更感興趣。你的音調(diào)一定要豐富而清晰——時(shí)而大聲時(shí)而輕柔都是必要的。有時(shí)候，最有力的觀點(diǎn)可以用非常輕柔的聲音表達(dá)出來的，伴隨著聽眾的呼吸聲讓他們接收。而
一個(gè)演講者最有力的卻又常常未被充分利用的武器，就是暫停。適時(shí)的運(yùn)用暫?？梢允龟P(guān)鍵信息達(dá)到預(yù)期的效果，賦予沖擊力且印象持久。
保持簡單
告訴聽眾他們會(huì)聽到什么，以及聽到內(nèi)容很重要的原因。比如，“我將給出四個(gè)要點(diǎn)，這可以幫助你們今年的市場份額翻一番”。接著你就可以開始說了，最
后再總結(jié)和重復(fù)你的主要觀點(diǎn)，結(jié)尾時(shí)的總結(jié)要富有力量和激發(fā)性。冗長、復(fù)雜的報(bào)告看起來很尖端，但往往引不起聽眾的興趣，說完了也沒什么可以記住的。優(yōu)秀
的報(bào)告會(huì)向聽眾呈現(xiàn)清晰的觀點(diǎn)，而這往往富有啟發(fā)性，富有力量，同時(shí)容易讓人記住。
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