演講中漸進(jìn)深化主題的藝術(shù)技巧(2)

演講中漸進(jìn)深化主題的藝術(shù)技巧

　　演講者首先從當(dāng)官的良好待遇說起，說明并沒有危險。接著用“進(jìn)監(jiān)獄、挨槍子”的官員數(shù)量跟別的危險行當(dāng)作對比，分析出當(dāng)官確實(shí)是個危險的行當(dāng)，引起人們的探究心理。當(dāng)官為什么會成為危險的行當(dāng)?然后深挖危險的根源原來在于“私欲極度膨脹，權(quán)財(cái)色一體化”;最后，又從正面說明，只要是權(quán)為民用利為民謀的官員，是沒有什么風(fēng)險的。從而得出當(dāng)官不是危險的行當(dāng)。演講到此，主題得到了深化。這篇演講稿，深化主題的方法就是通過正反對比的分析說理，反復(fù)推進(jìn)，螺旋上升，不斷深入，凸顯了演講的主題。

　　三、在情感推進(jìn)中深化主題

　　牽?；楹文苡柾氯?是因?yàn)榻?jīng)過了一夜的黑暗與寒冷?？傆幸恍┤藭谝雇淼暮诎蹬c寒冷中執(zhí)著地追尋光明和溫暖的蹤跡。我希望我的政治生涯也能如此。有人說我“長得不像首相”，確實(shí)，我無非是凡人一個，既非世襲議員，也沒有雄厚資金，既不是帥哥，也沒有賣點(diǎn)。我只是生活在水底的泥鰍，沒辦法變成閃閃發(fā)光、惹人喜愛的金魚。我會滿身汗臭、全心全意讓這個國家前進(jìn)，貫徹‘泥鰍’政治，建立擁有希望和驕傲的日本。”如果自己當(dāng)上首相，我會像足球隊(duì)長一樣。因?yàn)殛?duì)長通常是中鋒，踢一個中鋒的位置，既要照顧前場，也要照顧后衛(wèi)，既有進(jìn)攻，也有防守，重在自己的綜合和協(xié)調(diào)能力。我想我上臺后，支持率不會馬上反彈，但我不會在乎支持率的高低，因?yàn)槟鞘峭獗砘ㄉ诘?lsquo;金魚’追逐的東西，而自己是一條‘泥鰍’，只想沉下心來更加務(wù)實(shí)地工作。”——野田佳彥《甘愿做一條務(wù)實(shí)的丑泥鰍》

　　演講開篇，野田佳彥以“牽?；ㄍ氯?rdquo; 隱喻自己苦難身世和艱難成長的背景，使人對他的毅力和持之以恒精神頓生敬佩，然后以充沛的情感喊出“希望我政治生涯也能如此”。接著，出身貧苦的野田佳彥主動“示弱”，自嘲是“泥鰍”，因?yàn)樵谌毡?，泥鰍象征低調(diào)務(wù)實(shí)，闡明了杜絕浮夸低調(diào)務(wù)實(shí)的政治工作態(tài)度。最后，他自比“踢中鋒的足球隊(duì)長”，表明了他如果當(dāng)選首相會采用的工作方法，進(jìn)一步深化了主題。這段演講，先借用牽?；ㄒ鲇^點(diǎn)，再亮出工作作風(fēng)，最后設(shè)想工作方法，以情感的發(fā)展為線索，漸次推進(jìn)，不斷深化了“做一條務(wù)實(shí)的丑泥鰍”低調(diào)務(wù)實(shí)勤政治國的主題。

　　當(dāng)然，演講稿主題深化的方法并非僅此三種。在實(shí)際運(yùn)用中，往往并非運(yùn)用單一的方法，而是兩種或三種方法交替使用，加強(qiáng)演講效果。只是，有的情感線索占主導(dǎo)，有的情節(jié)線索占主導(dǎo)，有的分析線索占主導(dǎo)。因此，我們應(yīng)該靈活選用不同的方法，調(diào)動聽眾興趣，引起聽眾共鳴，使演講主題深入人心，達(dá)到演講效果最優(yōu)化。