值日班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿
演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。下面是小編為大家收集關(guān)于值日班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿，歡迎借鑒參考。
值日班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿
親愛(ài)的同學(xué)們:
今天,很榮幸能站在這里演講,競(jìng)爭(zhēng)**的職位,首先要謝謝輔導(dǎo)員劉老師,謝謝她的信任和鼓勵(lì).其實(shí)我一直都是一個(gè)比較自信的男孩,我堅(jiān)信---人有多大膽,地有多大產(chǎn),不怕做不到,就怕想不到.所以今天我也算沒(méi)有辜負(fù)自己的名字,勇敢的站在了這里.
當(dāng)班長(zhǎng)光有自信不行,還要有一定的能力.大學(xué)以前,我擔(dān)任過(guò)除班長(zhǎng)以外的任何班委職務(wù),這為我積累了不少經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也留下了一絲美麗的遺憾.有句話說(shuō)得好,青春可以無(wú)悔,卻難免無(wú)憾.因?yàn)橛羞z憾,我們才生活在一種錯(cuò)過(guò)的美麗里,而當(dāng)你再次翻開(kāi)那一頁(yè)錯(cuò)過(guò)的美麗時(shí),便在曾經(jīng)的遺憾里找到一些真知.為了彌補(bǔ)哪個(gè)空缺,我想說(shuō):我要當(dāng)班長(zhǎng).想要當(dāng)班長(zhǎng)并不是一時(shí)的心血來(lái)潮,而是發(fā)自肺腑的感慨.
首先,我熱愛(ài)班委工作,從小學(xué)開(kāi)始我就一直擔(dān)任班委工作,這為我積累了不少經(jīng)驗(yàn),所以如果我當(dāng)班長(zhǎng),我會(huì)熟悉其他班委的工作,這為我以后和其他班委更好的合作提供了有力條件.雖然我們現(xiàn)在所處的環(huán)境不同了,但是我有信心,我相信你們也有信心,是不是?我相信在我的虛心求教,同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作下,我們的班級(jí)工作一定會(huì)干的很出色的!
其次,我心胸坦蕩,秉正恭謙,樂(lè)于助人.你們以前沒(méi)有和我一起生活過(guò),可能會(huì)覺(jué)得我是自吹自擂.但在以后的生活中,你們會(huì)慢慢了解的,因?yàn)闀r(shí)間是最好的證物.我想只有善待他人,樂(lè)于助人,才能贏得更多人的支持和鼓勵(lì);只有心胸坦蕩,秉正恭謙,處理問(wèn)題時(shí)才能讓他人信服.這一點(diǎn)也是我在班委工作中的最大收獲.
再次,我思維較新,敢于向困難挑戰(zhàn).在現(xiàn)實(shí)工作中,一定會(huì)遇到許多困難,但我會(huì)搞好班級(jí)團(tuán)結(jié).有句話不是說(shuō)人心齊,泰山移嗎?我以創(chuàng)新的工作思路,加上同學(xué)們的不甘落后和同舟共濟(jì)精神,我們就沒(méi)有走不過(guò)的險(xiǎn)灘,闖不過(guò)的難關(guān).所以如果我當(dāng)上班長(zhǎng),我們班一定會(huì)在學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng)中大放異彩.
競(jìng)選如賽場(chǎng)的競(jìng)技,觀眾是多數(shù),運(yùn)動(dòng)員是少數(shù),站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是極少數(shù).所以我會(huì)以一名普通參與者的心態(tài)來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn),面對(duì)大家的評(píng)判和檢驗(yàn).同時(shí)我相信我有能力勝任班長(zhǎng)這一職務(wù),相信我能和其他班委攜手搞好班級(jí)工作并堅(jiān)信---我們班的形象一定會(huì)棒上加棒!
最后我想以一首歌來(lái)表達(dá)我此刻的心情:請(qǐng)把我的歌帶回你的家,請(qǐng)把你的選票留下,請(qǐng)把我的歌帶回你的家,請(qǐng)把你的選票,投給我吧!謝謝大家!
值日班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿精選
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!我競(jìng)選的職位是值日班長(zhǎng)。
假如我是值日班長(zhǎng)，我一定會(huì)在我管理的那一天盡職盡責(zé)。早早到校，帶領(lǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文，使朗朗的讀書(shū)聲成為我們班一道靚麗的晨景。課間我要帶好班級(jí)的紀(jì)律，不讓同學(xué)們打打鬧鬧。上課的時(shí)候，要是老師還沒(méi)有來(lái)，我就在站在講臺(tái)上，管住班級(jí)里的紀(jì)律，給上課的老師一個(gè)好的印象。中午，我會(huì)提醒衛(wèi)生委員監(jiān)督值日生做好值日;放學(xué)了，我會(huì)有秩序地帶領(lǐng)同學(xué)們到達(dá)學(xué)校門(mén)口，提醒乘車(chē)的同學(xué)注意安全，把家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)接的同學(xué)帶回教室里，安安靜靜地做作業(yè)或者看書(shū)。在不是我管理的日子里，我會(huì)像管理其他同學(xué)一樣管好我自己，以身作則，起好帶頭作用。
假如我是值日班長(zhǎng)，我一定會(huì)成為老師的得力助手，同學(xué)的好榜樣!
請(qǐng)大家因?yàn)樾湃挝?，投我一票。謝謝!!
值日班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿范文
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
今天，我能站在這個(gè)神圣的講臺(tái)上，真是三生有幸。我今天是來(lái)的，此時(shí)，我的心情十分復(fù)雜，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，皆在其中。我既興奮又緊張，既激動(dòng)又有些膽怯。興奮的是我終于有了一次一展身手的機(jī)會(huì);緊張的是要在面對(duì)黑壓壓的同學(xué)卻又是鴉雀無(wú)聲的環(huán)境下演講;激動(dòng)的是能在早已夢(mèng)寐以求、卻又充滿(mǎn)了神圣氣息的講臺(tái)上演講;膽怯的是第一次面對(duì)著這么多雙眼神殷切的眼睛。站在臺(tái)上不需要過(guò)多華麗的詞藻，只需要深呼吸，只需要鎮(zhèn)定和勇氣，自信與沉著，你便會(huì)獲得成功。今天，無(wú)論別人是怎樣冷嘲熱諷，無(wú)論是我是不是不自量力，以卵擊石，或者是螳臂當(dāng)車(chē);無(wú)論自己是否有足夠的自信，充滿(mǎn)信心，甚至一點(diǎn)兒走上講臺(tái)的勇氣;無(wú)論最后結(jié)果如何，效果怎樣，成功與否，我都應(yīng)該鼓起勇氣，重振信心，落落大方地走上講臺(tái)演講。因?yàn)槲視?huì)牢牢記拿破侖這位橫掃歐洲，曾經(jīng)不可一世的偉大將領(lǐng)的一句話“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。”
我常在心里一遍又一遍地試問(wèn)自己:“你為什么要去競(jìng)同學(xué)的選這個(gè)值日班長(zhǎng)呢?”在我的心目中，值日班長(zhǎng)是神圣的、遙不可及的職務(wù)。因?yàn)?，他是管理班?jí)紀(jì)律最得力的助手;他是向老師匯報(bào)情況，向同學(xué)傳達(dá)命令，聯(lián)接著老師與同學(xué)的紐帶,是全班的大腦中樞……盡管是這樣，雖然無(wú)法成為明亮的太陽(yáng)，但是身為燭火，也要盡自己一份微弱的光。
我相信我有能力擔(dān)當(dāng)值日班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，因?yàn)槲覠釔?ài)集體，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，懂得如何與別人融洽相處，知道團(tuán)結(jié)一心的重要性，明白所謂“眾人拾柴火焰高，抱團(tuán)取曖”道理。如果我競(jìng)選上了值日班長(zhǎng)，我將會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己的學(xué)習(xí)與班級(jí)管理工作，會(huì)把歌德的話“要在別人陷入泥潭時(shí)伸出援助之手，而不是把別人往沼澤地推去。”，作為自己的人生信條。如果我競(jìng)選失敗，我也不會(huì)灰心，更不會(huì)氣餒，而是要重振信心，更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的各方面的能力和素質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)磨刀不誤砍柴功的人生哲理，爭(zhēng)取在下學(xué)期能夠再次競(jìng)眩
流星的光輝來(lái)自于天體的摩擦;明月的皎潔來(lái)自于太陽(yáng)的反光;珍珠的璀璨來(lái)自于貝殼的眼淚;鉆石的晶瑩來(lái)自于礦石的凝固;黃金的閃亮來(lái)自于金沙的精華;美玉的光潔來(lái)自于巖芯的打磨;水晶的透亮來(lái)自于元素的聚集;泉水的甘甜來(lái)自于礦物的沉淀;鋼鐵的堅(jiān)硬來(lái)自于烈火的熔煉;閃電的猛烈來(lái)自于巨大的電荷;鮮花的嬌艷來(lái)自于綠葉的襯托;秋菊的芬芳來(lái)自于根莖的吸收;帆船的速度來(lái)自于風(fēng)帆的力量;雄鷹的盤(pán)旋來(lái)自于有力的翅膀;駿馬的奔馳來(lái)自于健壯的四肢;飛船的飛速來(lái)自于火箭的助推;風(fēng)沙的肆虐來(lái)自于暴風(fēng)的狂舞;白雪的純潔來(lái)自于冰晶的晶瑩;海豚的泳速來(lái)自于流暢的體型;清涼的的雨滴來(lái)自于冷熱的交融;寶劍的銳利來(lái)自于劍石的打磨;雕塑的精美來(lái)自于工匠的雕琢;石油的能量來(lái)自于礦物的聚集;晶瑩的琥珀來(lái)自于時(shí)光的流逝;鯊魚(yú)的靈敏來(lái)自于鰈魚(yú)的引領(lǐng);鐘乳巖的奇態(tài)來(lái)自于水滴的力量;地形的復(fù)雜來(lái)自于時(shí)代的滄桑;巖石的形狀來(lái)自于強(qiáng)勁的風(fēng)力;碧空的澄澈來(lái)自于雨水的洗刷;希望的力量來(lái)自于黎明的曙光;班干部的成功來(lái)自于同學(xué)們的信賴(lài)與支持。真金要經(jīng)過(guò)火煉，鉆石要經(jīng)過(guò)切割，水晶要經(jīng)過(guò)打磨，珍珠要經(jīng)過(guò)培育，流星要經(jīng)過(guò)摩擦，巖石要經(jīng)過(guò)風(fēng)化，班干部要經(jīng)過(guò)考驗(yàn)。
相關(guān)文章：
1.競(jìng)選值日組長(zhǎng)發(fā)言稿3篇