學(xué)生介紹班級(jí)的演講稿
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初二學(xué)生班級(jí)介紹演講稿
各位老師，同學(xué)
大家上午好!今天非常有幸由我來(lái)為大家介紹我們初二(1)班的班級(jí)文化特色建設(shè)。
我們的口號(hào)是：一班一班，非同一般。所向披靡，勇奪第一!我們的目標(biāo)是超越自己，做得更好。
初二(1)班是由32位同學(xué)所組成的一個(gè)團(tuán)結(jié)，向上，努力的集體。我們班又稱(chēng)“國(guó)跳飛翼班”，這不僅象征了我們班人人具有會(huì)下國(guó)際跳棋這一技之長(zhǎng)，還象征了我們32位同學(xué)就如32只振翅欲飛的雛鷹，努力地拍打著翅膀飛向美好的未來(lái)。路過(guò)我們班，總會(huì)看到我們班有幾位同學(xué)坐在一起下國(guó)際跳棋，不僅因?yàn)槲覀兪前l(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)，還因?yàn)橄绿寤钴S了我們的思維，仿佛在做思維體操一般，讓我們沐浴著思考的快樂(lè)。平日的磨練，在賽場(chǎng)上也不難取得佳績(jī)了。
走進(jìn)我們班，大家或許會(huì)驚嘆班級(jí)的潔凈，或許會(huì)驚嘆課桌椅的整齊，也或許會(huì)驚嘆墻上那一張張獎(jiǎng)狀，但你必將贊嘆我們班的活力與那濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
班主任周老師常常告訴我們，學(xué)習(xí)不是僅僅學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)如何做人。所以周老師十分注重我們各個(gè)方面的培養(yǎng)。她為我們開(kāi)展了“量化評(píng)比”來(lái)總結(jié)我們一周內(nèi)的進(jìn)步與不足，這涉及到我們的早讀，到校時(shí)間，伏桌時(shí)的紀(jì)律，有無(wú)被老師表?yè)P(yáng)或者批評(píng)等等。同時(shí)，周老師還注重培養(yǎng)我們的管理能力和自制力。所以選定了4位值周班長(zhǎng)，每周輪流輔助班主任老師及班長(zhǎng)管理班級(jí)。同時(shí)在每一小組都安排一個(gè)組長(zhǎng)，監(jiān)督同學(xué)們是否有文明休息，在自習(xí)時(shí)有無(wú)注意紀(jì)律，是否嚴(yán)格遵守了班級(jí)公約。表現(xiàn)好的則在每周的基礎(chǔ)分上加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，反之則扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。這與“量化評(píng)比”相輔相成，每周選出幾位在全班“評(píng)比”平均分以上的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這活動(dòng)的開(kāi)展使散漫與我班同學(xué)絕緣，你爭(zhēng)我趕的精神在我們心中生根發(fā)芽。
同時(shí)我班還有“學(xué)習(xí)競(jìng)賽”這一活動(dòng)，老師將成績(jī)相近的兩位同學(xué)分為一組，將一周內(nèi)考試的成績(jī)累加，在周五，將兩位同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行比較。這大大調(diào)動(dòng)了我班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，形成了一股濃烈的“學(xué)習(xí)風(fēng)”。
我班同學(xué)除了對(duì)待學(xué)習(xí)格外認(rèn)真外，對(duì)待其他的工作也是一絲不茍。于明亮，丁姿嫻兩位勞動(dòng)委員每天都認(rèn)真負(fù)責(zé)地檢查我班的衛(wèi)生情況，也不奇怪我們的衛(wèi)生檢查幾乎沒(méi)有被扣過(guò)分。作為宣傳委員的趙曉妍對(duì)待我們班的黑板報(bào)，隊(duì)角是極端負(fù)責(zé)，每次都認(rèn)真設(shè)計(jì)好樣稿，找好資料，一絲不茍地畫(huà)好每一筆。例如班會(huì)，都有班主任老師輔佐，文藝委員胡文馨和班長(zhǎng)張怡主持。由胡文馨負(fù)責(zé)文藝表演的設(shè)計(jì)，排練，由張怡負(fù)責(zé)班會(huì)的主流程和ppt制作。最后由班主任老師進(jìn)行審核。所以我們班在這些方面也是受到老師同學(xué)的好評(píng)。
此外，我們班在文明禮儀上也是做得不錯(cuò)，見(jiàn)到老師必定敬禮問(wèn)好，進(jìn)辦公室，必定先打報(bào)告，“謝謝。“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用于也是常掛嘴邊。蔣禮成和潘珮源對(duì)待老師同學(xué)時(shí)十分親切且注意禮貌，可以說(shuō)是我們班其余每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
與此同時(shí)，經(jīng)過(guò)我們班在體育上也有不小的成績(jī)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上總能看到我班同學(xué)揮拼盡全力比賽的身影。經(jīng)過(guò)大家的奮斗我們獲得了類(lèi)似于“長(zhǎng)繩比賽團(tuán)體第二”等好成績(jī)。
人們常說(shuō)，有怎樣的老師就有怎樣一個(gè)班，我們班就是如此。班主任周老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)使我們對(duì)待學(xué)習(xí)也是專(zhuān)心致志，我們喜歡同她探討題目，分享自己的解題方法，爭(zhēng)先恐后地想得到她對(duì)我們學(xué)習(xí)上更多的見(jiàn)解。
這就是我們初二(1)班，一個(gè)全方面發(fā)展，一個(gè)刻苦，團(tuán)結(jié)，向上的班集體。
我的介紹完了，謝謝大家!
介紹班級(jí)的演講稿范文
光陰的痕跡劃過(guò)指尖，我們靜靜等候;歲月的年華三個(gè)輪回，我們執(zhí)著依舊。三年，不是滄海桑田，卻有著幾百個(gè)齊聲誦讀的清晨，也有著幾百個(gè)談笑風(fēng)生的日子。我們因有幸生活在九六班這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體里自豪和榮幸。我們總是以飽滿(mǎn)的姿態(tài)，堅(jiān)定的信心，熱情的笑容，面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。如果十二中是片生機(jī)勃勃的森林，那么，九六班便是一顆遮風(fēng)避雨枝繁葉茂的大樹(shù)，呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。
當(dāng)破曉的第一縷曙光照在校園里寬闊的大道上，當(dāng)鏗鏘的號(hào)角引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂，當(dāng)朗朗書(shū)聲響徹在清晨的柏山之巔，在我們渴望知識(shí)的眼中，你看到的將是我們的堅(jiān)定的信心。
生活是一幅畫(huà)卷，有茫茫蒼穹下的斜陽(yáng)古道，有潺潺小溪旁的夾岸桃花，有長(zhǎng)河落日邊的大漠孤煙。而在十二中九六班這個(gè)集體生活的日子里，我們的生活也是一副多姿多彩的畫(huà)卷。操場(chǎng)上，有我們活潑矯健的身影;教室里，有我們捧書(shū)齊讀的聲音;晚自習(xí)，是我們靜靜學(xué)習(xí)的畫(huà)面;賽場(chǎng)上，有我們自信豪邁的演講;宿舍里，有我們布置溫馨的家園。
九六班，給了我們太多感動(dòng)。失敗時(shí)，同學(xué)的真情勸慰讓我感動(dòng);生病時(shí)，老師的細(xì)心關(guān)懷讓我感動(dòng);學(xué)習(xí)時(shí)，唐詩(shī)宋詞的美妙讓我感動(dòng);上課時(shí)，老師的一絲不茍讓我感動(dòng);課堂外，老師的平易近人讓我感動(dòng);遠(yuǎn)行時(shí)，母親遍遍叮囑讓我感動(dòng)。九六班正因充滿(mǎn)了感動(dòng)，我們才心靈悸動(dòng)，笑容燦爛，步履輕盈。我們才會(huì)輕松學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
求知似渴的我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由馳騁。讀書(shū)，我看見(jiàn)，病樹(shù)枝頭還有萬(wàn)木的春天;我看見(jiàn)，有志者事竟成，三千越甲可吞吳;我看見(jiàn)，老驥伏櫪志在千里，千里之行始于足下。讀書(shū)，我聽(tīng)見(jiàn)江南雨巷的滴滴答答，也聽(tīng)見(jiàn)塞北秋風(fēng)的凜凜咧咧。聽(tīng)小樓昨夜的東風(fēng)，聽(tīng)疏雨滴落梧桐，聽(tīng)驟雨拍打荷葉。聽(tīng)兩個(gè)黃鸝喜迎白鷺飛往的春天，聽(tīng)黃梅時(shí)節(jié)稻花香里處處蛙鳴，聽(tīng)桃花潭邊岸上踏歌，聽(tīng)大江之上漁歌唱晚，還有那長(zhǎng)空的雁陣驚寒。讀書(shū)，讓我們無(wú)比充實(shí)，更加淵博。
當(dāng)青春年少的我們，漸漸成熟;當(dāng)浮華漸漸褪去，剩下的依舊是我們純真的心靈和觸手可及的夢(mèng)想。燦爛的笑容，是我們隊(duì)未來(lái)的向往;執(zhí)著的眼神，是我們對(duì)明天的堅(jiān)定;鏗鏘的步伐，是我們邁向明天的樂(lè)章。57張燦爛的笑臉，57朵盛開(kāi)的花朵，57顆執(zhí)著的心。這就是我們——九六班!
曾幾何時(shí)，寒舍里，勤學(xué)苦讀的匡衡鑿壁借光;大江邊，羽扇綸巾的謀士指點(diǎn)江山;大漠外，精忠報(bào)國(guó)的勇士金戈鐵馬;而如今，聽(tīng)今日柏山之巔莘莘學(xué)子書(shū)聲朗朗，看明朝鱷湖之畔孜孜名師桃李芬芳。
就讓我們用堅(jiān)定的步伐在九六班這個(gè)美好的集體里創(chuàng)造美麗的明天!請(qǐng)?jiān)试S我們展現(xiàn)今日風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)明天期待!
學(xué)生介紹班級(jí)的演講稿
2010年9月一個(gè)集體"橫空出世"，這個(gè)嶄新的集體以其獨(dú)特的班級(jí)文化，以其如陽(yáng)光般干凈耀眼的富有感染力的班級(jí)風(fēng)范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛(ài)，成為五中一抹亮麗的朝霞。這個(gè)集體就叫高一四班，我們的高一四班，我們癡愛(ài)至深的高一四班!
"海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對(duì)風(fēng)沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚(yú)兒束手無(wú)策，敏捷的鳥(niǎo)兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個(gè)腳印地冒著風(fēng)云多變的險(xiǎn)惡天氣穿過(guò)茫茫大漠。我們，高一四班的我們，活得就像戈壁中的駱駝--堅(jiān)韌，勤奮，拚搏不息。沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。 沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒(méi)有過(guò)于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅(jiān)韌執(zhí)著，激情昂揚(yáng)的心。你看那上課時(shí)，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識(shí)的光芒;你看那下課后，簇?fù)碇蠋煹囊浑p雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們，從不懈怠;對(duì)于真理，我們，永不止步。
一根羽毛，或許太過(guò)平常，但組合起來(lái)，卻是孔雀艷麗的彩屏。 一粒砂土，或許太過(guò)渺小，但堆積起來(lái)，卻是大山的脊梁。在高一四班，你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己擁有的只是一個(gè)"我"字，因?yàn)樵谀氵M(jìn)入四班，成為四班人的那一瞬間起，你的那一個(gè)"我"字就已被其余的50個(gè)"我"字緊緊包圍，這一個(gè)個(gè)"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個(gè)親切溫暖的字：我們!我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，決不讓一個(gè)人掉隊(duì)。正是憑著這樣的信念，我們成立了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)小組。我們?cè)诿刻旆艑W(xué)后，都會(huì)有一位在某一科有所擅長(zhǎng)的同學(xué)充當(dāng)小老師，給這科學(xué)得不好的一些同學(xué)補(bǔ)課，臺(tái)上的老師拿著事先自己精心準(zhǔn)備的講義，有模有樣的認(rèn)真講解，臺(tái)下的同學(xué)聚精會(huì)神地聽(tīng)講記筆記?？恐瑢W(xué)們共同的不懈努力，我們的學(xué)習(xí)小組已經(jīng)步入正軌，小有成效了。這個(gè)奮斗的過(guò)程很辛苦，但我們不卻孤獨(dú)，我們一起為個(gè)自的夢(mèng)，為我們共同的夢(mèng)努力!
"恰恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人!走進(jìn)四班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰(shuí)再?gòu)乃陌嘧叱鋈サ臅r(shí)候，都會(huì)贊一聲："這個(gè)班真陽(yáng)光，真有人情味兒!"
"求索不止，推陳出新"是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸!獨(dú)創(chuàng)的水粉畫(huà)板報(bào)，精美絕倫，那就是我們對(duì)創(chuàng)新最完美的詮釋;文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對(duì)四班最深沉的愛(ài)!
四班如浩淼大海，匯集了50條歡暢淋漓，奔流不息的河水;四班如蒼茫宇宙，閃爍著50顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進(jìn)，四班因我們而光輝絢爛!
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