我愛朗讀演講稿范文

我愛朗讀演講稿范文

　　你愛朗讀嗎?以下是小編整理了關(guān)于我愛朗讀演講稿，希望你喜歡。

　　我愛朗讀

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是《我愛朗讀》。

　　首先，我想問在座的各位一個(gè)問題：你愛朗讀嗎?也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)：朗讀，那有什么意思，讀書，只要看懂就可以了。真的是這樣嗎?現(xiàn)在我給大家講一個(gè)小故事：

　　在歐洲，有一位叫希泊來(lái)的德國(guó)人，據(jù)說(shuō)他能在三到六個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，學(xué)會(huì)一門外語(yǔ)，因此人們稱他為語(yǔ)言天才。他的語(yǔ)言天賦是從哪里來(lái)的呢?難道真的是上帝賞賜給他的嗎?不，其實(shí)，希泊來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法非常簡(jiǎn)單，那就是朗讀。他即使閱讀相同的文章，也一遍一遍大聲地朗讀，一直念到深夜。就是這樣，他成了世界的語(yǔ)言天才。這就是朗讀的魅力。

　　當(dāng)然，朗讀的魅力遠(yuǎn)不只是如此。試想一想，當(dāng)你在一個(gè)寧?kù)o的黃昏，一個(gè)人獨(dú)自坐在家中，一面是如火的夕陽(yáng)，一面是朗朗的讀書聲，伴著悠揚(yáng)的樂曲，那會(huì)是一種怎樣的感覺呢?你是不是會(huì)產(chǎn)生一種油然的愜意，發(fā)出一聲由衷的感嘆：生活真的很美好。美國(guó)前總統(tǒng)布什的夫人芭芭拉·布什，有一套祖?zhèn)鞯慕逃卦E：這就是家庭朗讀活動(dòng)，她小的時(shí)候，她的父親經(jīng)常給她朗讀，她也經(jīng)常給自己的子女、孫兒孫女們朗讀。我不能說(shuō)，布什的總統(tǒng)寶座源于他的家庭早期給他的朗讀，但有足夠的材料證明，朗讀在你不經(jīng)意的時(shí)候，會(huì)悄悄地陶冶你的情操，改變你的生活。

　　學(xué)習(xí)朗讀的日子是幸福的日子。小時(shí)候，我的樂趣，便是每天睡覺前聽媽媽朗讀一個(gè)優(yōu)美的故事，伴隨著媽媽的朗讀聲，我悄悄地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。長(zhǎng)大后，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，我開始了自己的朗讀，唐詩(shī)宋詞的優(yōu)美旋律，散文小說(shuō)的深情細(xì)膩，深深地打動(dòng)了我。在媽媽的指導(dǎo)下，我開始讀李白，讀蘇軾，讀魯迅，讀冰心……在一遍遍的朗讀中，我感受到了李白“天生我材必有用”的豪邁;感受到了蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思念;更感受到了魯迅“我以我血薦軒轅”的壯志;當(dāng)然還有冰心奶奶那放在大海上，留在紙船上的牽掛。朗讀，它陪伴我不斷長(zhǎng)大。在朗讀里，我讀懂了媽媽的關(guān)心;在朗讀里，我讀懂了老師的愛護(hù);在朗讀里，我讀懂了同學(xué)的友誼。今天我能站在這里，參加廣播站站長(zhǎng)的競(jìng)聘，也應(yīng)該感謝朗讀，是朗讀，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。

　　我國(guó)宋代大理學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò)：凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強(qiáng)暗記。親愛的同學(xué)們，讓我們放開喉嚨，一起來(lái)大聲地朗讀吧：我愛朗讀。

　　我愛朗讀作文

　　咦?已經(jīng)放假了，怎么這幾位同學(xué)還急急忙忙地往學(xué)校趕呢?不要奇怪，這幾位同學(xué)是來(lái)參加洛陽(yáng)市市直五小五(2)班的班級(jí)讀書會(huì)呢! 剛到學(xué)校，我們就開始了緊張的排練，把自己將要介紹的好書的內(nèi)容再讀幾遍，生怕遺漏一些內(nèi)容。不久，梁老師來(lái)了，讀書會(huì)開始了。 兩位主持人是可愛月亮和糖果貓貓，她們語(yǔ)言幽默，又不失風(fēng)度，她們 “別樣”的開場(chǎng)白贏得了大家的陣陣笑聲和熱烈掌聲。

　　第一環(huán)節(jié)：推介好書·百家爭(zhēng)鳴 第一個(gè)環(huán)節(jié)是推廣介紹自己喜歡的好書。我第一個(gè)上臺(tái)，介紹的是《138個(gè)影響學(xué)生一生的智慧故事》，因?yàn)槭堑谝粋€(gè)，我有些緊張，語(yǔ)言有些不流暢，但大家還是給予了我熱烈掌聲。第二個(gè)上臺(tái)的是糖果小精靈，她介紹的是《夏洛的網(wǎng)》這本名著，雖然這部小說(shuō)很長(zhǎng)，但她還是用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括了下來(lái)，頗有名嘴張?jiān)降娘L(fēng)范，我對(duì)大家說(shuō)：“大家都要向楊曉騫學(xué)習(xí)!”臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，還有許多同學(xué)對(duì)她豎起了大拇指，糖果小精靈不好意思的笑了。我的老兄快樂小昊子介紹的是自傳體小說(shuō)《我親愛的甜橙樹》，這本書的內(nèi)容很優(yōu)美、感人，配上他朗讀的語(yǔ)氣又是那么的抒情、深沉，不禁讓人落淚。聽著聽著，可愛月亮竟然流下了眼淚，快樂小昊子下臺(tái)后，臺(tái)下遲疑了片刻后，才響起雷鳴般的掌聲。 第二環(huán)節(jié)：朗讀展示·精益求精 第二個(gè)環(huán)節(jié)是朗讀你推介的好書片段，這次自告奮勇第一個(gè)上臺(tái)的是我的冤家以及死黨——summer sky(夏浩天)，他朗讀的是雜志《意林》的一個(gè)故事，他聲音洪亮，把各個(gè)人物的性格特點(diǎn)讀的淋漓盡致。故事雖然不長(zhǎng)，但寓義深遠(yuǎn)，告訴我們：有些事男子漢不能做。他讀著讀著，情不自禁地模仿起書上的動(dòng)作了，我們像看戲一樣，一邊聽著他那磁性一樣的聲音，一邊看著他如演戲一樣的肢體動(dòng)作，寓教于樂呀，大家都紛紛為他叫好。就連我，他的冤家對(duì)頭也不禁說(shuō)：“好樣的!”并向他做出了個(gè)“V”字。

　　我第二個(gè)登臺(tái)了，我朗讀的是《138個(gè)影響學(xué)生一生的智慧故事》上的兩則故事，一則是《一個(gè)人的奔跑》，一則是《謝謝你問了我的姓》，這次我發(fā)揮的不錯(cuò)，把這兩個(gè)故事讀的聲情并茂，從朗讀中中也悟出了新的道理，我心想：“看來(lái)默讀百遍書，不如朗讀幾遍書啊!”。快樂小昊子朗讀的是《我親愛的甜橙樹》中的一個(gè)片段，他把故事里面的主人公澤澤淘氣的形象演繹得惟妙惟肖，大家又是一陣熱烈的掌聲，就連讀書會(huì)結(jié)束之后我仍是記憶猶新。

　　第三環(huán)節(jié)：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)·科學(xué)“魔術(shù)” 第一個(gè)上臺(tái)的我給大家做了一個(gè)令人瞠目結(jié)舌的小實(shí)驗(yàn)，我首先拿了一把尺子，用力地在腦袋上磨了又磨，然后撕下一小片紙，接著拿著尺子在紙片上輕輕地晃，紙竟然自己跑到了尺子上。許多同學(xué)都好奇地望著這把尺子，我得意地一笑，以劉謙的口吻說(shuō)：“這就是奇跡!”可我的冤家夏浩天來(lái)攪局了，他跑上臺(tái)說(shuō)：“大家不要相信他，他這是欺騙群眾!其實(shí)這是靜電在作怪，尺子經(jīng)摩擦力產(chǎn)生靜電就會(huì)把紙吸上去!”我很氣憤地對(duì)他說(shuō)：“你不遵守職業(yè)道德!”同學(xué)們開心地笑了。 第四環(huán)節(jié)：才藝展示·歡聲笑語(yǔ) 第一個(gè)上臺(tái)的是我和我的死黨summer sky和我的老兄飛翔的青龍，我們?nèi)绨V如醉的唱了一首《老男孩》，好像也像老爸們那樣飽經(jīng)滄桑，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。楊景浩為大家演唱了《油菜花》，這首歌是電影《大兵小將》的主題曲，別看楊景浩人長(zhǎng)得胖，可唱起歌來(lái)還真好聽，有成龍的派頭。糖果小精靈為大家吹了一曲葫蘆絲《水調(diào)歌頭》，頗有大音樂家的風(fēng)范。大家在歡笑中度過(guò)了這一環(huán)節(jié)。 讀書會(huì)不知不覺的過(guò)去了，也希望我們班的才男才女們?cè)谛碌囊荒曛腥〉煤贸煽?jī)，希望我們的下一屆讀書會(huì)更加成功!

　　中華誦經(jīng)典誦讀演講稿

　　尊敬的各位嘉賓，老師們、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，來(lái)到仰慕已久的**大學(xué)出席 “中華誦?XX經(jīng)典誦讀進(jìn)校園**大學(xué)篇”晚會(huì)，我感到十分高興。有著116年傳統(tǒng)歷史的**大學(xué)景色優(yōu)美，是中國(guó)現(xiàn)代學(xué)制最重要發(fā)祥地之一，又是一所在國(guó)內(nèi)外都享有廣泛學(xué)術(shù)影響的大學(xué)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表教育部和國(guó)家語(yǔ)委對(duì)在**大學(xué)成功舉辦這次晚會(huì)表示熱烈的祝賀!

　　“中華誦”活動(dòng)進(jìn)校園，是教育部黨組決定和倡導(dǎo)的。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢語(yǔ)言文化博大精深，千百年來(lái)流傳下來(lái)的優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦濃縮了漢語(yǔ)韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價(jià)值追求和審美理想，閃爍著以天下為己任的愛國(guó)主義光輝，展現(xiàn)出自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的高尚情懷。這些經(jīng)典是我們民族文化的重要標(biāo)志，是人類的共同財(cái)富，成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通話誦讀經(jīng)典，體味、感悟人生哲理，陶冶情操，砥礪心志，受到優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的滋養(yǎng)，是中國(guó)傳統(tǒng)的治學(xué)、修身途徑。今天，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，增強(qiáng)中華文化在世界的影響力，需要我們更加重視和發(fā)揮傳統(tǒng)文化在提高人文素養(yǎng)、增強(qiáng)民族凝聚力、提高文化軟實(shí)力方面的獨(dú)特作用。通過(guò)誦讀親近、熟悉經(jīng)典，理解、熱愛經(jīng)典，潛移默化中提升語(yǔ)言文字和人文素養(yǎng)及審美情趣，進(jìn)而把握我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，不僅有利于普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，提升公民語(yǔ)言文化素養(yǎng)，提高社會(huì)文明程度，也是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的直接而有效的途徑，應(yīng)該大力提倡，積極推進(jìn)。

　　XX年，教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司在部分省市開展了“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生——中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”，兩年來(lái)，全國(guó)范圍的誦讀比賽、以四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為主題的誦讀晚會(huì)等活動(dòng)，吸引了社會(huì)廣泛參與、電視及網(wǎng)絡(luò)等媒體的積極傳播，“中華誦”活動(dòng)的影響力逐步擴(kuò)大，受到了中宣部、中央文明辦的表?yè)P(yáng)，也得到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。在湖南長(zhǎng)沙剛剛閉幕的第五屆海峽兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇上，“中華誦”經(jīng)典誦讀活動(dòng)已被列為兩岸文化交流的議題之一。XX年從**大學(xué)開始的這項(xiàng)誦讀活動(dòng)，除了在全國(guó)繼續(xù)舉辦誦讀比賽和四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日誦讀晚會(huì)外，還要舉辦新中國(guó)成立60周年專題誦讀晚會(huì)，并推進(jìn)誦讀活動(dòng)進(jìn)高校、舉辦中小學(xué)生“中華誦”夏令營(yíng)，使經(jīng)典誦讀成為豐富學(xué)校教育和校園文化的重要內(nèi)容。