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有趣的課前演講題材

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有趣的課前演講題材

  課前演講是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極心理的有效途徑,演講是一種展示自我、推銷自我、提升自我的口語(yǔ)表達(dá)方式。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)有幫助的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇有趣的課前演講題材,希望能幫到你喲。

  有趣的課前演講題材篇一

  這幾天閑著沒(méi)事,我就開(kāi)始清理自己的房間。翻著翻著,竟找到一雙舊手套,絨線織的。哦,奶奶給我織的小手套在這兒呀!頓時(shí),我想起了遠(yuǎn)方的奶奶。此時(shí)此刻。奶奶又在干什么呢?

  凡從舊社會(huì)過(guò)來(lái)的女人,大多數(shù)不識(shí)字。奶奶也是其中的一個(gè)。可能是她對(duì)自己不識(shí)一字而遺憾的緣故吧。她總是殷切地希望我們兄妹倆能好好念書:“你們可要好好念書哇,不念書是沒(méi)有出息的。奶奶是沒(méi)法上學(xué)堂,你們有條件就要珍惜。”每當(dāng)我做作業(yè)時(shí),奶奶總是坐在一旁默默相伴。只要看到我拿回一張張獎(jiǎng)狀,她就會(huì)露出舒心的笑容,臉上的皺紋也舒展開(kāi)了。奶奶沒(méi)有文化,也會(huì)鬧笑話。一次奶奶拿起桌上的書本,一本正經(jīng)地看起來(lái),我湊近一看,呀!書拿倒了。我笑了。忙說(shuō):“奶奶,書拿倒了。”奶奶一愣,也笑了。她指著書上的字要我念,聽(tīng)著我流利地讀書,奶奶開(kāi)心地笑了。這笑聲是那么的舒心,包含著寬慰,也寄托著希望。

  前幾年,奶奶也曾到我們這兒住過(guò)一段日子。奶奶六十多歲了,她從舊社會(huì)走到新社會(huì),經(jīng)過(guò)了一段段辛酸的生活。每當(dāng)我們?cè)谝黄鹆奶鞎r(shí),她總愛(ài)擺起過(guò)去,“過(guò)去那些日子苦喲,三年困難時(shí)期啥都沒(méi)有,糧食定量,一個(gè)大人每頓只有一碗飯,吃不飽;哪像現(xiàn)在?天天吃肉。還浪費(fèi)。”這些話說(shuō)了一次又一次。每次說(shuō)時(shí).奶奶總是副嚴(yán)肅而沉痛的表情,像是在追憶過(guò)去的歲月。我不知道奶奶當(dāng)時(shí)想些什么,是在憶苦思甜,還是在教育我們。但我看來(lái),好像是那么遙遠(yuǎn)。我也沒(méi)有放在心上。但現(xiàn)在再回頭細(xì)細(xì)咀嚼那些平淡的話語(yǔ),卻又領(lǐng)悟到這是老人用自己的經(jīng)歷教育如今過(guò)上舒適生活的后輩,不要忘了過(guò)去。人生的真諦往往蘊(yùn)藏于平淡而真實(shí)的話語(yǔ)中。

  手套,對(duì),還有手套。我從記憶的倉(cāng)庫(kù)中找到了一顆閃亮的珍珠。冬天寒風(fēng)凜冽,無(wú)情地撕裂著我的手,凍瘡,猖狂地生長(zhǎng)起來(lái)。奶奶看在眼里,痛在心里。忽然有那么一天,我一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)枕邊整整齊齊地?cái)[著一雙嶄新的手套。我高興極了,戴上一試,真暖和。奶奶來(lái)了,帶著慈愛(ài)的笑問(wèn)我合適不?我全明白了,拉過(guò)奶奶的手,想要表達(dá)我心中的感激。卻發(fā)現(xiàn)奶奶的手生滿了大大小小的裂口,有的還滲著血水,十分可怕。再一摸皮膚,粗糙、干裂。頓時(shí),我的那股高興勁沒(méi)了,我內(nèi)疚地低下頭:“奶奶,您的手……”“沒(méi)事。貼點(diǎn)膠布就好了。“奶奶若無(wú)其事地打斷了我的話。此后,每當(dāng)我一戴上這雙奶奶用滿是裂口的手編織的手套,眼前就晃動(dòng)著奶奶那雙手,揮也揮不去。我只能在心底默默對(duì)她說(shuō): “奶奶,謝謝您!”

  奶奶對(duì)我的關(guān)懷是多方面的,不僅是織手套。那次雨中送傘更讓我難以忘懷。

  記得那天雨下得好大呀,我望著窗外不斷下著的雨不禁有些懊惱。要是早知道,上學(xué)時(shí)帶把傘多好、可是現(xiàn)在……哎,算了,沖吧!抱著書包。沒(méi)跑多遠(yuǎn),就有些受不了,只好躲在屋檐下望天興嘆。在朦朧的雨幕中,我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影。啊.是奶奶蹣跚的身影,我又高興又震驚,這么大的雨。奶奶竟……。這時(shí),奶奶也發(fā)現(xiàn)了我。接過(guò)傘,我埋怨說(shuō):“哪個(gè)要您給我送傘,您淋病了怎么辦?”奶奶只是笑笑,不說(shuō)話了??粗棠特E的背影,我心里感到有一種說(shuō)不出的滋味,忙上前扶著奶奶……愛(ài)是任何力量都無(wú)法阻擋的!

  奶奶,如今我是多么思念您老人家呀!我坐在桌前,攤開(kāi)紙筆,給奶奶寫信,盡管她不識(shí)字,但我相信,這用愛(ài)寫成的文字,她一定能看懂!

  有趣的課前演講題材篇二

  想去踏青,靜待花開(kāi)……

  一刻也不能等,山茶花開(kāi)了,春意未濃的那天。

  整個(gè)冬天的孕育,終于掙脫了束縛盡情的綻放,沒(méi)有成片成簇,也不是高大成樹(shù)。在墻角,在路邊,在被掩蓋的地方,一切不起眼的位置,這就是山茶選擇的生活。

  一朵,兩朵,一朵,兩朵……山茶花是這般一朵一朵開(kāi)花的,稀稀疏疏的盛開(kāi)讓人誤以為是凋謝完畢后頑強(qiáng)的那幾朵。畢竟是開(kāi)在春天之前的花,多少會(huì)引來(lái)行人的目光,但那時(shí)候,山茶花絕對(duì)是憑她爛漫的美被贊賞。無(wú)限延長(zhǎng)的花期,也讓山茶直到最后一刻都在努力釋放著活力。

  與山茶不同的是,白玉蘭偏偏是長(zhǎng)成高大的樹(shù),花開(kāi)的時(shí)候樹(shù)枝被覆蓋了?;ò旰駥?shí)碩大,白到無(wú)暇,絲毫不遜于玉的溫婉純潔,朵朵精致的別在高高的枝椏上。有些白玉蘭生在湖邊,生在湖邊的則不同了,多是兩朵成伴,猶如姐妹花,可望而不可及在招展在僻靜的湖水上空,宛若仙人居住在仙境,不為行人欣喜的歡呼驚動(dòng),默默的保持自己獨(dú)有的姿態(tài)。

  白玉蘭最壯觀的不只是盛開(kāi)的時(shí)候,就連她的凋落也是令人嘆為觀止的。那番滿地都是白玉花瓣的情景讓人的心都沉靜下來(lái),凋落的花瓣依舊保持著生命的容顏,沒(méi)有傷痕,沒(méi)有疲倦,直到最后一刻都是美的。

  樹(shù)上花在盛開(kāi),樹(shù)下落花一片,伴隨不斷飄落的白的玉,面對(duì)這樣的畫面,是怎樣的讓人找不準(zhǔn)感情定位?看一場(chǎng)白玉蘭的凋落才可謂看過(guò)花落,才可謂看到了真正落花的恬美,誰(shuí)不為這樣一場(chǎng)平靜淡定的落花而震撼?

  踏青吧,春天來(lái)了……

  走出戶外,迎面撲來(lái)春天的氣息,徹徹底底感覺(jué)到新的氣象。

  桃樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)出葉子,卻早早的將花綻放。她的特別在于她的開(kāi)花生來(lái)就是為了結(jié)果,小小的花朵最終會(huì)產(chǎn)生如此巨大的魔力。桃花的美并不長(zhǎng)久,但在開(kāi)花的幾天里也美到極致,很快就會(huì)凋謝,為了實(shí)現(xiàn)生命中注定的神圣使命。

  桃花雨下過(guò),過(guò)不了幾天,就會(huì)結(jié)出小小的桃的雛形,新生命在延續(xù)。桃花之所以會(huì)結(jié)果,因?yàn)樗怯谢ㄈ锏摹?/p>

  踏青,就不要錯(cuò)過(guò)花的季節(jié)……

  櫻花,遲遲未開(kāi),是她在等待我的腳步還是我在等待她的盛開(kāi)?夢(mèng)里你的爛漫已深深的刻在我的心間,我用盡了一個(gè)春天的時(shí)間在期待,期待一場(chǎng)與你的相見(jiàn),設(shè)想過(guò)千種萬(wàn)種的相見(jiàn)呀!

  就在某個(gè)不經(jīng)意的黃昏,又經(jīng)過(guò)你的身邊,這一次你卻給了我無(wú)比的驚喜。邂逅了一場(chǎng)櫻花盛開(kāi)的華美,讓我為之震驚的美麗,沒(méi)有早一步,也沒(méi)有晚一步,就在那個(gè)銘記的黃昏。

  用一次輪回的時(shí)間,穿越了萬(wàn)千的洪荒,于這里,遇見(jiàn)一場(chǎng)華麗的表演。又將會(huì)有多少次,我會(huì)看你盛開(kāi),看你凋落,依舊輕嘆著花一樣的少年,花一樣的青春,花一樣的歲月如歌。

  校園的花兒千姿百態(tài),我正是一個(gè)愛(ài)花的人,是何種機(jī)緣巧合,我們要在這里契合?

  花開(kāi),便有神奇的魔力,心底泛起的漣漪只因你的絕美。在這里,將有多少個(gè)春天我們還在一起?有多少個(gè)夏天,伴著別離?有多少個(gè)季節(jié),我們彼此不忘?

  只有敏感的人才能感受到季節(jié)變換帶來(lái)的心理變化,那柔軟微弱的變化!而我,正是在這種微妙的感動(dòng)中,與學(xué)校的深情再也無(wú)法割舍。

  時(shí)值一個(gè)畢業(yè)、分別的季節(jié),一次次的看人揮帽、微笑,誰(shuí)知道鏡頭背后又有多少難舍難分的情節(jié)?曾經(jīng)的記憶就像呼嘯的列車飛馳而過(guò),你們,莘莘學(xué)子,就要踏上另外一班車。曾經(jīng)多么希望,皮箱只裝著自己的靈魂,而此刻,喜怒哀樂(lè),你帶走的是什么?

  揮手回首間,似乎昨天站在離別的路口,今天就要一個(gè)人走。四年若浮生恍然如夢(mèng)輕逝,用站在路邊揮手的剎那問(wèn)候已經(jīng)逝去的青春或即將展開(kāi)的青春!

  花兒將年年不息,如花的學(xué)子們來(lái)了走了,你們才是最美的風(fēng)景。未來(lái)多少年,我們學(xué)校的花兒將開(kāi)遍祖國(guó)乃至世界的每一個(gè)角落,開(kāi)在每一個(gè)需要我們的地方,生生不息!為了更高的夢(mèng),飛吧!但有誰(shuí)會(huì)忘,那個(gè)共同的記憶!

  花又開(kāi)好了……

  踏青,歸來(lái),遍地,花開(kāi)!

  有趣的課前演講題材篇三

  夏夜,仰望天空,群星格外璀璨,老人說(shuō):這是人間正氣與英魂的濃縮,人世的英雄史詩(shī)正如這星光鋪就的星河,浩瀚無(wú)際,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

  當(dāng)朝升日落,星移斗轉(zhuǎn)的那一分,試想英雄何屬?當(dāng)滄海桑田,宇宙大化的那一刻,試問(wèn)誰(shuí)主浮沉?而當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛,花明柳暗的那瞬間力量的爆發(fā),使人不禁感嘆:生命力何其汪洋!就是這種感覺(jué),也是我們對(duì)英雄的感覺(jué),雖沉萌于心,卻心懷感動(dòng)。

  每個(gè)人每個(gè)民族每個(gè)國(guó)家都有自己的英雄情結(jié),可又該如何去詮釋“英雄”二字?這情結(jié)源于對(duì)宇宙隱性的反抗,也就是這種萌動(dòng),使得原本渺小的身軀卻以偉岸的精神實(shí)體屹立。

  悠悠中華,自然有本民族特色,反映本民族精神面貌和生產(chǎn)方式特色的英雄。中華民族的英雄如春天的鮮花般開(kāi)滿了歷史。這對(duì)歷史來(lái)說(shuō),是一種點(diǎn)綴,一種原生力;對(duì)中華民族來(lái)說(shuō),更是一種進(jìn)步的資本。

  盤古開(kāi)天,女媧造人,神農(nóng)嘗草,倉(cāng)頡造字,古帝鳳閣——創(chuàng)造英雄多半是歷史的前沿者,這就是他們的魅力。

  老子論道,道德千古;莊子化蝶,自在逍遙;孔子論語(yǔ),萬(wàn)代師表;孫子兵法,不戰(zhàn)而勝……這是中華賢哲的思想啟蒙,中華文化的歷史源頭。

  太公垂釣,數(shù)載平九州;臥龍八卦,一羽定乾坤——這是智慧英雄的代表,他們是有形實(shí)體和無(wú)窮智力的結(jié)合體。

  秦始皇,辟疆土;漢高祖,唱《大風(fēng)》;唐太宗,匡太平——創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難!中華一統(tǒng),歷史潮流;仁政愛(ài)民,永葆社稷!

  武穆精宗,飲血胡虜;則徐虎膽,銷煙海灘;存瑞壯志,義堵乾坤;少云赤血,烈火金剛——贊美二詞不足已評(píng)價(jià)你們,你們是中華民族的脊梁啊!

  昭君出塞,民族融合;木蘭戎馬,替父報(bào)國(guó);一曼抗日,遺書教子;胡蘭就義,凱歌自由——悠悠赤血,大氣凜冽,巾幗何許讓須眉?

  屈子求索,憂國(guó)憂民;太白遺風(fēng),萬(wàn)象胸襟;子美詩(shī)史,悲天憫人;商隱幽澀,光怪陸離;蘇子赤壁,大江東去……??詩(shī)歌的國(guó)度有這樣的一群才子,他們或憂患,或豪氣,或悲憫,均感天動(dòng)地。5000年文明江山,分外妖嬈!

  少數(shù)民族中亦英杰輩出,如胡服騎射的趙武靈王,彎弓射雕的成吉思汗以及格薩爾、江格爾、瑪納斯……他們同樣是中華民族英雄,歷史不會(huì)忘記他們。

  而今的英雄是人民的英雄,他們從星火燎原,到萬(wàn)里長(zhǎng)征,從轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,到抗美援朝……他們是全民族利益的代表者,為人民拋頭顱,灑熱血,不求聞達(dá),埋骨青山,無(wú)須馬革裹尸還。在他們的精神感召下,勤勞的中華人民一定能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

  中華民族的英雄,英雄的中華民族。我心中的英雄何止百個(gè)千個(gè)呢?他們既是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的個(gè)體,又是一個(gè)強(qiáng)大的整體。他們心里流淌著炎黃的血,為民族大業(yè)而生,而滅,如此輪回,凝聚成一個(gè)中華民族精神的共同體。他們不是被定格在某一時(shí)空的畫面,而是感染著一個(gè)時(shí)代乃至萬(wàn)世萬(wàn)代的民族戰(zhàn)士。他們有血有肉,有悲有喜,有苦有樂(lè),他們的出現(xiàn),往往在歷史長(zhǎng)河中激起一連串的漣漪,讓歷史震撼,讓歷史感動(dòng),讓民族振奮。在他們面前,如果是塵埃,就會(huì)被掃除,如果是黑暗,就會(huì)被消滅。他們握著民族發(fā)展的脈搏,以英雄的豪邁氣概,推動(dòng)著歷史潮流滾滾向前。

  這就是我們的中華英雄,在生與死中得到永生的民族魂!

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