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假如我是班長演講稿

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  演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)、富有特點(diǎn),但它又不是一般的議論文。那么就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家分享假如我是班長演講稿,喜歡大家喜歡。

  假如我是班長演講稿【一】

  我認(rèn)為,班長是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁。

  假如我是班長。我會當(dāng)一個稱職的班長。從我做起,處處起表率作用。德智體美勞全面發(fā)展,做一個好榜樣。

  假如我是班長。我要尊敬長輩,關(guān)心同學(xué),實(shí)事求是,不說謊話,樂于助人。想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急。班長作為一個班集體的帶頭人物,我有能力處理好班級的各種事務(wù)。如果同學(xué)有困難,我就去幫助他,讓每一個同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)。

  假如我是班長。我要當(dāng)老師的小助手。及時把同學(xué)們的疑問和建議匯報(bào)給老師,為老師減去一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。我還要配合、幫助班委以及所有的課代表,一起做好班里的工作,讓我們的班委和課代表都具有組織能力。

  假如我是班長,我還要豐富我班的課外活動,組織一些有意義的活動。比如;環(huán)保小組、跑步比賽……使我們的生活變得更加五彩斑斕。

  如果我當(dāng)上了班長,我會取得更多的進(jìn)步。我有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),比如說,我做事情太追求完美。即使我當(dāng)上了班長也好,落選了也罷,我都會十分認(rèn)真地改掉我的缺點(diǎn)。

  我覺得上述理由僅僅是我競選班長的其中幾個理由,其實(shí)還有一個原因是因?yàn)槲矣袠酚^、開朗的個性。當(dāng)別人有困難時,我會熱心向前幫忙;我還會帶領(lǐng)大家一起在知識的海洋里遨游,一起進(jìn)步。

  我希望當(dāng)上班長,請大家相信我,我行!我一定能行!希望大家能給我一次機(jī)會,我決不辜負(fù)你們對我的信任。

  謝謝大家!

  假如我是班長演講稿【二】

  今天我想競選班長這一職位,我還記得拿破侖說過:不想當(dāng)將軍的士兵不是一個好士兵。

  我認(rèn)為,班長不是一個稱號,不只是個光環(huán),它的背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,與同學(xué)們息息相關(guān),所以我當(dāng)選,我絕對不會讓這個班長成為一個虛名、一個虛 的頭銜,班長應(yīng)該是架在老師和同學(xué)之間的一座橋梁,也是老師的得力助手,同學(xué)們學(xué)習(xí)的幫手,不過,在管你們之前,我得先從自我做起,一定要嚴(yán)格要求自己, 起表率作用,其次,我會在任何時候,任何情況下都能想同學(xué)們所想,急同學(xué)們所急,敢于堅(jiān)持自己原本的原則,敢于為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益,為大家服務(wù)。

  人人都會有志向,人人都會積極主動為他人服務(wù),我們大家只有不斷實(shí)踐,才能養(yǎng)成良好的班風(fēng)班貌,才能使我們集體和個人不斷前進(jìn),我還記得這班長 一下課,這班上亂轟轟的,我們大家一定要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,一個鐵定的紀(jì)律,那就是,到校就要到班,到班就要學(xué)習(xí),我們不能再像以前那樣自由散漫,一下 課,就開始玩,還有的開始唱歌,就開始講閑話,我們大家一定要改變這個壞習(xí)慣,如果你真的想吵或想鬧地話,請你出去,吵或鬧以后再進(jìn)來,學(xué)校是一個書的王 國、知識的王國。人人都有缺點(diǎn),我也不例外,所以我還望同學(xué)們監(jiān)督我,讓我改掉自己身上的壞習(xí)慣,假如我做得不好,請盡管提出來,我會盡力改正,我還會幫 助同學(xué)克服困難人,使課堂紀(jì)律變得更好要讓同學(xué)們知道紀(jì)律的重要性,不可以在班級前后貼一些貼語,貼一些關(guān)于中考緊迫、要珍惜時間之類的標(biāo)語,遵守紀(jì)律就 能抓住寶貴的時間;然后是處罰制度,班干部要起作用,課堂紀(jì)律要維持好,個別人再個別處理,這樣總體氛圍好,紀(jì)律會越來越好;不提倡體罰,因?yàn)闆]作用,也 不適合初中生,要講道理,就算他們不認(rèn)真讀書也不影響別人;鼓勵落后的學(xué)生,讓已經(jīng)優(yōu)秀的學(xué)生帶動整個氛圍。

  我會經(jīng)住考驗(yàn)的,相信在大家的共同努力下,我們的班級,一定能搞得非常出色,成為學(xué)校的先進(jìn)班級。

  假如我是班長演講稿【三】

  假如我是班長,我會當(dāng)一個稱職的班長。德智體美勞我全面發(fā)展,做大家的好榜樣。

  假如我是班長,我要尊敬長輩,關(guān)心同學(xué),實(shí)事求是,不說謊話,身體健康,愛動腦筋,熱愛勞動,心靈美,語言美,形象美。有缺點(diǎn)及時改正,讓缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。

  假如我是班長,不僅僅要自己好,還要樂于助人。如果同學(xué)有題不會做,我就去幫助他,讓每一個同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)。

  假如我是班長,我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律,把同學(xué)們的問題、意見和建議及時反映給老師,解決一些班上的小問題,給老師減去一些負(fù)擔(dān)。

  假如我是班長,我還要配合、幫助班里的衛(wèi)生委員以及所有的課代表,一起做好班里的工作,讓我們的衛(wèi)生委員和課代表都具有組織能力。

  假如我是班長,我還要豐富我班的課外活動,組織一些有意義的活動,比如環(huán)保小隊(duì)、跑步比賽、學(xué)雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。

  希望大家能給我一次機(jī)會,我一定不會辜負(fù)你們對我的信任!

  假如我是班長,我會想出許多的知識競賽題目,讓同學(xué)在學(xué)習(xí)里感受歡樂,在游戲中積累知識。

  假如我是班長,我會在班級中開辦小小的圖書角,讓同學(xué)們滿足求知的欲望,懂得更多的道理。

  假如我是班長,我會組織大家做一些集體游戲,如丟沙包、跳長繩之類的,在鍛煉身體的同時,豐富大家的課外生活。

  假如我是班長,我會在黑板上寫下“每周一詩”,讓大家成為飽讀詩書的“小淑女”、“小紳士”。

  假如我是班長,我會采用“心理攻勢”,讓那些在課堂上的“搗蛋鬼”說出不聽話的原因,再和老師商量,保證“藥到病除”。

  假如我是班長,我會幫助宣傳委員出好每一期黑板報(bào),讓同學(xué)們看到圖文并茂的黑板報(bào)后,對我刮目相看。

假如我是班長演講稿

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)、富有特點(diǎn),但它又不是一般的議論文。那么就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家分享假如我是班長演講稿,喜歡大家喜歡。 假如我是班長演講稿【一】 我認(rèn)為,班長是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁。 假如我是班長。
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