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演講動作練習(xí)

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演講動作練習(xí)

  技術(shù)演講,是樹立個人和公司技術(shù)品牌的重要手段。相比撰寫技術(shù)文章,它的效果也更生動、更直接,加上現(xiàn)場的互動,以及后續(xù)媒體的報道,往往能給人留下更深刻的印象。但是做技術(shù)演講也比寫技術(shù)文章更難,因為做技術(shù)演講時,你沒有反復(fù)修改的機(jī)會,你必須直面觀眾、實時答疑,你的錯誤會被放大甚至廣為傳播…… 技術(shù)好的人未必能寫得好技術(shù)文章,技術(shù)文章寫得好的人也未必能做好技術(shù)演講。不過,技術(shù)演講也不是像天書一樣無法琢磨,只靠天賦靈感,還是有一定章法可循的。下面,小編提供幾條做好技術(shù)演講的經(jīng)驗。

  演講的肢體動作

  1 演講 的肢體動作

  身姿技巧身姿語言包括人的各種靜態(tài)和動態(tài)的姿勢,如立姿、坐姿、走姿等。不同的姿態(tài)可以傳達(dá)出不同的信息。如端坐表示虛心求教,說話時搖頭擺腦,兩肩擺動,足尖擊地,表示浮躁輕挑,彎腰曲背的身姿是對談話不感興趣或感到厭煩的表示,斜身而坐,表示心情愉快或自感優(yōu)越,站立時挺胸抬頭表示充滿信心,樂觀豁達(dá),積極向上。

  身姿語言的基本要求是站如松,坐如鐘,行如風(fēng)。

  1.站如松

  正確的站姿是站得端正、穩(wěn)重、自然、親切,上身正直,頭正目平,面帶微笑,微收下領(lǐng),面容平和自然,肩平挺胸,直腰收腹,兩臂自然下垂,中指貼攏褲縫,兩手自然放松,兩腿直立,腳跟相靠,兩腳尖張開約60度,身體重心落于兩腳正中,女子兩腳可并攏,肌肉略有收縮感.

  2.坐如鐘

  坐姿包括入座與坐定的姿勢.入座輕緩,走到座位面前轉(zhuǎn)身,輕穩(wěn)地坐下.

  坐定后,上身保持挺直,頭部端正,目光平視前方或交談對象,腰背稍靠椅背。

  在正式場合,或有位尊者在座,不能坐滿座位,一般只占座位的2/3。兩手掌心向下,疊放在兩腿上,雙腿自然彎曲,小腿與地面基本垂直,兩腳平落地面,兩膝間的距離,男子以松開一拳或二拳為宜,女子則不宜松開。非正式場合,允許坐定后雙腿疊放或斜放,交叉疊放時,力求做到膝部以上并攏。

  3.行如風(fēng)

  行走時輕快自然,如微風(fēng)拂過。走姿的基本要求是從容、平穩(wěn),走出直線。雙目向前平視,微收下領(lǐng),面容平和自然,不左顧右盼,不回頭張望,不盯住行人亂打量。雙肩平穩(wěn),肩峰稍向后張,大臂帶動小臂自然前后擺動;前擺時,手不超過衣扣垂直線,肘關(guān)節(jié)微屈約30度,掌心向內(nèi),勿甩小臂,后擺時勿甩手腕。

  行走時,男士兩腳跟交替踩在直線上,腳跟先看地,然后迅速過渡到前腳掌,腳尖略向外,距離直線約5厘米;女士則走一字步走姿,兩腳交替踏在直線上。行走時不可把手插進(jìn)衣服口袋里,尤其不可插在褲袋里

  2眼神訓(xùn)練

  1.注意眼神表達(dá)的時間

  心理學(xué)研究表明,與人交談時,其視線接觸對方面部的時間占整個談話時間的30%一60%,超過這一平均值者,可認(rèn)為對談話者本人比談話內(nèi)容更感興趣;低于這一平均值,則表示對談話內(nèi)容和談話者本人不怎么感興趣。如果長時間的凝視可理解為對私人占有空間的侵略;如果幾乎不看對方,那是表明他滿不在乎,傲慢無禮,或是企圖掩飾什么。若想與別人建立良好的默契,應(yīng)有60%到70%的時間注視對方,這會使對方也開始喜歡你。因此,你就不難想象,緊張、羞怯的人由于目光注視不到三分之一的時間,而就不容易被人信任了。在談判時,應(yīng)避免戴深色眼鏡,以免使對方感覺你在瞪看他。”

  2.注意目光的投向

  與人交往中,要適時適度地注意對方。按對象的不同,注視可分為以下幾種:(1)公務(wù)注視,用于談判、磋商等正式嚴(yán)肅的場合。注視的位置在對方臉部,以雙眼為底線,上到前額的三角部分。注視對方這個部位,顯得嚴(yán)肅認(rèn)真,對方也會感到你有誠意,你就會把握談話的主動權(quán)和控制權(quán)。(2)社交注視,用于社交場合如茶話會、舞會及各種類型的友誼聚會。注視的位置在對方唇心到雙眼之間的三角區(qū)域。注視這一部位,易于營造出社交氣氛,使人輕松自然。(3)親密注視,適用于朋友、同事、親人之間。注視的位置在對方雙眼到胸部之間。

  3面部表情訓(xùn)練

  (1)要有靈敏感。

  就是說,要迅速、敏捷地反映內(nèi)心的情感。一般來說,臉上的表情應(yīng)當(dāng)和有聲語言所表達(dá)的情感同時產(chǎn)生,并同時結(jié)束,過長或過短,稍前或稍后,都不好。

  (2)要有鮮明感。

  講話者臉上所表達(dá)的情感不僅要準(zhǔn)確,而且要明朗,即每一點(diǎn)微小的變化都能讓聽眾覺察到,喜就是喜,愁就是愁,怒就是怒。一定要克服那種似是而非、模糊不清的表情。如高興時應(yīng)喜笑顏開,優(yōu)愁時要愁眉苦臉,激動時要面紅耳赤,債怒時應(yīng)臉色鐵青。

  (3)要有真實感。

  也就是說,你的面部表情一定要使聽眾看出來你的內(nèi)心,感覺出這是你心靈深處真實的東西。如果讓聽眾感到你嘩眾取寵,華而不實,你的面部表情做得再好也是失敗的。

  (4)要有分寸感。

  要運(yùn)用臉面表情傳達(dá)情感并把握一定的度,做到不溫不火,適可而止。過火,顯得矯操造作二不及,顯得平淡無奇。以“笑”為例,說話時可以根據(jù)情感變化的緩急,有時可表現(xiàn)為“開懷大笑”,有時只是“莞爾一笑”,有時可表現(xiàn)為“抿嘴一笑”,有時則只需讓人們體察到“臉上掛看笑意”。運(yùn)用之微妙,全在于講話者自己潛心琢磨,細(xì)心體味。

  (5)要有藝術(shù)感。

  如何把臉部表情和內(nèi)心世界恰如其分地結(jié)合在一起,既有生活的真實,也帶有一定的藝術(shù)性;既使聽眾受到情感的陶冶,又使他們獲得美的享受,這值得演講者認(rèn)真研究。

  演講訓(xùn)練方法

  第一、訓(xùn)練演講邏輯方法

  ① 經(jīng)常閱讀一些哲學(xué)類書籍,哲學(xué)思維的邏輯性非常強(qiáng),先選擇一本較淺的哲學(xué)書慢讀、精讀、細(xì)讀,讀的過程中要認(rèn)真思考,句與句之間的關(guān)聯(lián)度,讀完一章,最好能用思維導(dǎo)圖等工具做一下作者思路總結(jié);

 ?、?參加辯論或多看辯論視頻。辯手的邏輯思維通常都是非常強(qiáng)的,只有這樣,才有可能贏得勝利,所以如果你有辯論的機(jī)會一定要把握住,這是鍛煉邏輯思維的絕好時機(jī)。 如果沒有辯論機(jī)會,可以多看看那些經(jīng)典的辯論賽視頻,在看的過程中,不是看熱鬧,誰輸誰贏與你無關(guān),而是在看的過程中思考辯手的邏輯;

 ?、?有意識地運(yùn)用簡單化表達(dá)順序,比如第一,第二,第三;過去,現(xiàn)在,未來;昨天,今天,明天;最重要,次重要等等。

  第二、訓(xùn)練演講訓(xùn)練技巧

  科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練

  聲音是人與人首次接觸最直觀的表現(xiàn)方式。無論線上線下的溝通,悅耳清晰充滿磁性的聲線總是能讓人如沐春風(fēng)、倍感親切,從而源源不斷的產(chǎn)生繼續(xù)追隨的好感。我們在這里就分享了三種對于他本人很有效的方法。

  ① 悄悄話法:主要是氣息練習(xí)。選一篇喜歡的文章,每天堅持二十分鐘,三個月一定會有很大改善。

 ?、?哈字法:就是哈哈大笑的哈。一種是“哈~哈~哈~(將哈字短促有力,一字一頓的發(fā)出來)另一種是連續(xù)不斷的”哈哈哈哈哈~“(一口氣盡量多說)說到這一點(diǎn),補(bǔ)充一些話外音,平時練習(xí)發(fā)音和唱歌的底氣,時間久了一樣可以提高肺活量。

  ③ 模仿法:選一個自己喜歡的音色類型,不斷的模仿語音語調(diào)。

  第三、肢體展示

  非語言溝通在演講中的作用仍然不可小覷??缥幕芯亢蛯懽鞯臋?quán)威人士拉里·薩莫瓦爾在《跨文化交際》中指出,“在面對面的交際中,信息的社交內(nèi)容只有35%屬于語言行為,其他內(nèi)容都是通過非語言行為傳遞的。”一切表達(dá)思想的人類行為基本都是由語言和非語言兩部分組成,眼神,舉止,儀態(tài)不僅顯露出講話者內(nèi)心的狀態(tài)也能吸引聽眾的注意力。

 ?、?眼神:掃視+停留(掃視時可有節(jié)奏的將聽眾從左到右,從前到后自然的環(huán)視一周?;蛘哌x擇一處固定的地方停留幾秒,例如在聽眾比較活躍的地方,一旦產(chǎn)生觸目相對也可以平復(fù)竊竊私語。

 ?、?動作模仿:選擇一個熱愛的演講者,反復(fù)模仿視頻中的動作和神態(tài),久而久之形成自己的風(fēng)格。

  第四、如何培養(yǎng)幽默感

  在演講當(dāng)中,幽默的語言通常能產(chǎn)生觀眾良好的反響,所以在平常訓(xùn)練演講的過程中,也可以培養(yǎng)自己的幽默感。

 ?、?背誦素材。可以是笑話,相聲,或是小品里的經(jīng)典幽默臺詞等等。

 ?、?自身經(jīng)歷。自嘲或者自黑,這個時候就要暫時放下自己的顏面和防備,好故事和真誠的心最容易打動聽眾。

 ?、?不斷操練,復(fù)述素材。最好能采取錄音的方式不斷的糾正,在不同場合多多練習(xí),做到脫口而出。

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