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即興談感想的六種方法

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即興談感想的六種方法

  在群眾性的集會、活動中,最后一般都有請嘉賓或領導即席講話這個環(huán)節(jié)。這種即興演講,有別于首長指示,不同于專家點評,一般是談感想、說看法、講希望,要求短小精悍、畫龍點睛,切忌啰嗦冗長、套話連篇。學習啦小編就個人此類即興演講的體會,介紹六種常用的方法。

  即興談感想方法一、提綱挈領法

  2005年11月,我系邀請桂林市知名播音員、主持人山谷先生做了一次朗誦技巧講座。最后我作了如下的即席演講:

  我跟同學們一樣洗耳恭聽了山谷先生的講座,在聽的過程中有四個詞語不斷地涌現(xiàn)在我的腦海中,它們是“自豪”、“感謝”、“羨慕”和“希望”。

  先說“自豪”,沒想到山谷先生竟是我們中文系的系友,同學們的師兄,而且竟是我的老鄉(xiāng),我為我們中文系有山谷先生這么優(yōu)秀的系友而自豪,我為有山谷先生這么出色的老鄉(xiāng)而自豪!

  接著說“感謝”,感謝山谷先生在百忙中抽空來為我們講學,帶給我們這么多鮮活的信息和實用的朗誦技巧;感謝同學們,尤其是那些一直站在走廊里的同學們,自始至終認真聽講,積極參與互動環(huán)節(jié)。

  再說“羨慕”,我聽過許多講座,但沒有聽到過這樣精彩的朗誦指導,我羨慕同學們好福氣。

  最后說“希望”,希望如山谷先生自己所說,今天的講座只是一個開始,今后還會有第二次,第三次,第四次……

  我抓住了“自豪、感謝、羨慕、希望”這四個關鍵詞語,帶動整個講話,把對演講者的高度評價、對廣大聽眾聽講熱情的肯定、對今后舉行學術講座的希望都講到了。我覺得這種講法可以突出重點、綱舉目張,便于演講者操作,也容易給聽眾留下深刻印象。

  即興談感想方法二、數(shù)字串連法

  我們系每年都舉行一次大學生辯論賽,去年的辯論賽結(jié)束時,我作了這樣的即興演講:

  我們系一年一度的大學生辯論賽圓滿結(jié)束了。對這次辯論賽,我的評價概括起來是兩句話:兩個新突破,一種好形式。第一個突破是,突破了往屆各講各的、交鋒不激烈的老一套,開始了真正的短兵相接、唇槍舌劍,辯出了水平、辯出了智慧……第二個突破是,突破了往屆只注意引經(jīng)據(jù)典、脫離實際的老一套,開始貼近我們大學生的生活,辯出了思想、辯出了風格……

  我認為,辯論賽是一種好形式,大學生自我教育、展示風采、鍛煉口才的好形式……

  用數(shù)字和中心詞把感想的內(nèi)容概括起來、串連起來,如“三好”“四個突出”“一個驚喜,兩點反思,三個堅持”之類。這種講法提綱撮要,好記好說,是常用的一種方法。

  即興談感想方法三、暢抒情懷法

  我觀看了我們系2006年元旦文藝晚會后,這樣談感想:

  今晚的每一個音符都跳躍著歡樂,每一張笑臉都洋溢著激情,每一次掌聲都傳達著共鳴,每一聲喝彩都飽含著深情,每一個節(jié)目都凝聚著演員的汗水,每一個創(chuàng)意都編織著新年的夢想。在這美妙的夜晚,大家歡聚一堂,盡情舞蹈,放聲歌唱。再過一個多小時,新年的鐘聲就要敲響,讓我們共同祝福,祝福我們祖國更加繁榮富強,祝福我們學校繼往開來再創(chuàng)輝煌,祝福我們老師生活幸福美滿,祝福我們同學前程陽光燦爛!

  用文采飛揚的語言暢抒胸中激情,宛如一首煽情的散文詩。這種演講適用于喜慶活動和文娛活動,可以鼓起大家的熱情,營造同喜共樂的氛圍。

  即興談感想方法四、樸實直陳法

  我觀賞了中文系“風采之星大賽”后,談了自己的感想:

  感謝大家給我這次發(fā)言機會??吹酵瑢W們開展的課外活動這么豐富多彩,我感到“出乎意料,合乎情理”。同學們的才藝之精彩,出乎我的意料之外;但細細思量,想到我們新世紀的青年一代,應該是如此朝氣勃勃、多才多藝的,又覺得盡在情理之中了!

  今天天氣寒冷,氣溫降到攝氏1度,但同學們熱情高漲,有的選手甚至身著薄如蟬翼的服裝投入地表演,精神可嘉,令人感動,但愿他們不會感冒(笑聲)。

  選手們多才多藝,表演的書法、舞蹈、唱歌、朗誦、時裝等節(jié)目都比較精彩,展現(xiàn)了新世紀大學生的風采,給我們帶來了美的享受。我提議大家用熱烈的掌聲感謝他們!

  把當時的實際情況和自己的感受用大白話如實地表述出來。此法雖然顯得有些“俗”,但仍不失為一種實用的方法,尤其適用于被突然襲擊要求講話的時候。

  即興談感想方法五、互動交流法

  廣西師大附中的語文特級教師于小江應邀給我校學生作報告,聽了報告后,我是這樣談感想的:

  “同學們,聽于老師的報告爽不爽?”

  學生齊答:“爽!”

  “還想不想再聽?”

  “想!”

  “于老師的報告讓我們?nèi)缱猴L,當然很爽,當然想聽。能聽到于老師這場魅力十足的報告,是我們的榮幸。而我比大家更榮幸,因為我不僅聽了她的報告,還在15年前聽過她的課。15年前她的課就很有名了,如今她的課肯定更好了。同學們想不想看她上課?”

  學生大聲回答:“想!”

  “于老師您聽,呼聲很高啊,同學們不僅想聽您的報告,還想看您的課,但愿您今后還能給我們作報告,并且把您的課例帶來,好不好?我們熱切地期待著!謝謝!”

  采用給聽眾提問、與聽眾呼應的方式談感受,可以拉近與聽眾的距離,在演講者、聽眾之間架起溝通的橋梁,使講話更有親和力,很自然地把活動推向高潮,畫上一個振奮人心的感嘆號。

  即興談感想方法六、聯(lián)想拓展法

  我系邀請歷屆畢業(yè)生代表給應屆畢業(yè)生作就業(yè)指導,最后我是這樣談感想的:

  今天這三位師兄來給同學們傳經(jīng)送寶,真可謂雪中送炭,情義無價。

  周華平師兄在校時是個靦腆的男孩,走上社會后變化很大,變得自信了、老練了,但青春的容顏沒變,他的發(fā)言句句都是掏心窩子的話,樸實在理,令人信賴。

  陶新發(fā)師兄在校時是我系團總支書記,是個像老黃牛一樣的好學生,他的順利就業(yè)證明了當學生干部的付出是值得的,證明了有能力肯吃苦的人在社會上是大有用武之地的。

  李建明師兄原來也是學生干部,開始求職時經(jīng)歷過許多坎坷,如今風雨過去見彩虹,當上了單位的中層領導。他的事跡讓我想起了李白“天生我材必有用”的名句。

  最后祝愿所有同學經(jīng)過努力后都能找到理想的工作!到時,也請你們?;?ldquo;家”看看,也請你們將來能給師弟師妹們作就業(yè)指導,好嗎?(齊答“好”,并熱烈鼓掌)

  現(xiàn)場即興演講,不能把話題僅僅局限于眼前,還可通過聯(lián)想,把話題延伸到活動前后或與活動有關的人和事上去,給聽眾更多的信息、更大的啟迪。

  除以上方法外,還可以用三五句不枝不蔓、高度濃縮的話來表達自己的感想,或者由兩個人上臺一唱一和地談感想,或者通過朗誦自己專門為活動所寫的詩歌、對聯(lián)、題詞來表達看法,等等。而且,談感想的方法也不是孤立的,往往是綜合使用幾種方法進行,要隨機應變,靈活運用,才能達到畫龍點睛、錦上添花的效果。

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