演講中“轉(zhuǎn)折”的應(yīng)用
演講中“轉(zhuǎn)折”的應(yīng)用
演講，最忌平鋪直敘。鋪地毯似的演講很難激起聽眾的情緒，甚至?xí)屓嘶杌栌?。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些演講中的轉(zhuǎn)折的應(yīng)用小技巧，希望對大家有所幫助。
“轉(zhuǎn)折”的應(yīng)用一、開篇陡“轉(zhuǎn)”，
掀起微瀾這是用轉(zhuǎn)折句式直接開頭的一種方法。如，維克多·雨果在紀(jì)念法國思想家伏爾泰百年祭日的演說中，開頭第一句就說：“一百年前他死了，但他的靈魂卻是不朽的。”用一個“轉(zhuǎn)折”句抖起旗幟，推出了自己對伏爾泰的評價與頌揚，輕巧如風(fēng)，卻吹皺了聽眾心中的一池春水。這夾雜著評價的敘述，是直敘卻非平鋪，一抑一揚，自然地激起了人們對伏爾泰的懷念和崇敬之情。這樣的演講一拉幕就重錘驚四座，有力地控住了全場，為下面的演講鋪平了道路。
“轉(zhuǎn)折”的應(yīng)用二、緩鋪急“轉(zhuǎn)”，
路轉(zhuǎn)峰回這種轉(zhuǎn)折與陡轉(zhuǎn)一樣，都是用在演講開頭，所不同的是，它往往要在“拐彎”之前先務(wù)虛鋪一段路，然后再急轉(zhuǎn)彎回到正路上來。請看愛因斯坦《要使科學(xué)造福人類》開頭的一段演講：“看到你們這一支以應(yīng)用科學(xué)作為自己專業(yè)的青年人的興旺隊伍，我感到十分高興。“我可以唱一首贊美詩，來頌揚應(yīng)用科學(xué)已經(jīng)取得的進步;并且無疑地，在你們自己的一生中，你們將把它更加推向前進……但是我不想這樣來談。”本來，他是要講科學(xué)技術(shù)給人類進步造成的障礙，但他在唱“不吉利的反調(diào)”之前，先用真誠肯定的話語把人們的情緒調(diào)動起來，之后卻很巧妙地將話鋒一轉(zhuǎn)說“我不想這樣談”。他巧蕩轉(zhuǎn)折的“雙槳”，使“小船”在聽眾心里“推開波浪”：“他到底想談什么呢?”人們急切地想聽聽他的“下回分解”。這樣，看似平常其實奇崛的開頭，就為其演講平添了誘人的魅力。
“轉(zhuǎn)折”的應(yīng)用三、對舉排“轉(zhuǎn)”，
起伏連綿這是指在演講中用偏正復(fù)句或轉(zhuǎn)折短語構(gòu)成的排比。它既有奔騰起伏的氣勢，又有辯證統(tǒng)一的內(nèi)涵。例如演講家劉吉在一次同青年的對話中說，青年成熟的標(biāo)志是“溫柔而不軟弱，成熟而不世故，謹(jǐn)慎而不拘泥，忍讓而不怯懦，剛強而不粗暴，自信而不狂妄，熱情而不蠻干，勇敢而不魯莽，好學(xué)而不盲從，純真而不清高，敏銳而不輕率”。這用11個轉(zhuǎn)折短語構(gòu)成的正反對舉的排比句式，像雨打芭蕉，似驚濤拍岸，聲波起伏，高低有序，在聽眾心里蕩出了層層漣漪。
“轉(zhuǎn)折”的應(yīng)用四、“轉(zhuǎn)”后翻“轉(zhuǎn)”，
一波三折演講中，有時還會兩個轉(zhuǎn)折連用，將內(nèi)容翻回到原處，感覺就像穿梭在波峰與波谷之間的小船，自由而靈活。
在一次演講邀請賽閉幕式的即席講話中，著名語言學(xué)家張志公先生真誠評價了參賽小演講家“都是李燕杰”之后，說：“說到這個地方，我很想改變一下稱呼，但又擔(dān)心有倚老賣老之嫌，可是感情使我不能顧及這個責(zé)備，我還是要‘親愛的青年朋友’改稱‘可愛的孩子們’、‘小李燕杰們’……”他先把自己的真實想法推出，然后用一個“但”字一轉(zhuǎn)，講出了自己的擔(dān)心，他立即又用“可是”將問題拉了回來，一波三折，不僅使聽眾心甘情愿地接受了他稱呼的改變，而且頗有興味地聆聽下文。試想，如果他不用“翻轉(zhuǎn)”而直接改變稱呼，恐怕還真會讓人感到他有“賣老之嫌”呢。
“轉(zhuǎn)折”的應(yīng)用五、直言婉“轉(zhuǎn)”，
濺起漩渦這種轉(zhuǎn)折沒有明顯的轉(zhuǎn)折詞語，而是在直言了主旨以后，又用“當(dāng)然”“不過”等詞來代替“但是”進行婉“轉(zhuǎn)”來補充前面的內(nèi)容。這樣的好處是，避免了生硬，而富有打出去又拉回來的幽默感。鄧小平同志1985年在軍委擴大會議上，講到改革干部制度時，先以不容置疑的口氣說：“一個部，頂多4個部長就夠了嘛，更不要說司局了……我們嚴(yán)重的官僚主義與現(xiàn)在機構(gòu)的臃腫是分不開的。”正當(dāng)聽眾的情緒異常緊張時，他卻輕松一轉(zhuǎn)說：“當(dāng)然，前5年有個交替的問題，有5年到10年的過渡時間。”接著又詼諧地講道：“老實說，就我們自己來說，現(xiàn)在叫我們退，我們實在是心里非常愉快的。”就在大家為此露出會心的微笑時，他又來了一個轉(zhuǎn)彎：“當(dāng)然，現(xiàn)在還不行。”他把人們的思維蕩出去，而后又拉回來，放得開收得攏，使聽眾的情感波瀾隨之起伏。他用“婉轉(zhuǎn)”的方式在輕松的氛圍中使人們明白了問題的嚴(yán)肅性。這充分表現(xiàn)出了一位卓越領(lǐng)導(dǎo)人高屋建瓴的戰(zhàn)略眼光和嫻熟自如的運用語言的技巧。
“轉(zhuǎn)折”的應(yīng)用六、轉(zhuǎn)折點睛，
哲理興波富有哲理的演講往往更引人沉思。而演講的高手往往擅長用轉(zhuǎn)折句式來“點睛”，以此串起全文，掀起一個個情感波瀾。演講家李燕杰在同青年講愛情時，在每一層中都使用了這樣哲理化的警句：“青年有愛和被愛的權(quán)利，但是，青年人卻沒有濫用的權(quán)利。”當(dāng)他講述了自己的看法以后，又用一句“人的生存需要愛，但又并非為了愛才生存”引起下文。接著又以“愛情是美好的，但誰也難保愛情沒有挫折”的警句自然引出了事例。這些言簡意賅閃耀著演講者真知灼見的哲理佳句，如星星點燈，照亮了演講的每一段路程;又如蜿蜒群山的主峰，茫茫夜海中的燈塔，給人以智慧和啟迪。
“轉(zhuǎn)折”的應(yīng)用七、收篇逆“轉(zhuǎn)”，
挽起高潮在演講“卒章顯其志”時用轉(zhuǎn)折句收束，可收到征服和鼓舞聽眾的最佳效果。這樣的例子很多，有的是用一個轉(zhuǎn)折句，有的是用多個轉(zhuǎn)折句。黑人演說家約翰·羅克在反奴隸制協(xié)會年會上發(fā)表了《奴隸制就是戰(zhàn)爭本身》的演講，結(jié)尾時他這樣講道：“我們的事業(yè)正在前進，正如太陽一樣，它常常會被烏云擋住，但我們發(fā)現(xiàn)烏云最終是要被驅(qū)散的。(掌聲)誠然，在反對奴隸制方面，政府現(xiàn)在的表現(xiàn)，比戰(zhàn)爭一開始時并未前進很多;但是，在為它本身生存的斗爭中，它已經(jīng)不得不扼住奴隸制的咽喉，并早晚必定要將它卡死!(熱烈的掌聲)”兩個轉(zhuǎn)折句式卷起兩個沖天的巨柱，將演講推向頂峰，產(chǎn)生了一種撼人心魄的力量。
小編有話說：由以上不難看出，用好“轉(zhuǎn)折”則可掀起“波折”，抓住聽眾的審美情感。但值得注意的是，轉(zhuǎn)折不能濫用，一定要為其主旨服務(wù)，否則不僅不會使演講興波增色，還會把聽眾帶入迷途。
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