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五四青年節(jié)中國夢演講稿

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  五四,是青年的日子,是弘揚愛國思想的日子。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇五四青年節(jié)中國夢演講稿,希望能幫到你喲。

  五四青年節(jié)中國夢演講稿篇一

  先說一下五四青年節(jié)的來歷,它是為紀(jì)念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動而設(shè)立的。它來源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”。1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月,中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。

  青年節(jié)期間,中國各地都要舉行豐富多采的紀(jì)念活動,青年們還要集中進行各種社會志愿和社會實踐活動,還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。

  五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進步、民主、科學(xué)”。

  五四愛國運動是中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺,具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子由此開始深入工人群眾,促進了馬克思主義與中國工人運動的結(jié)合,為中國共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作了準(zhǔn)備。

  五四運動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端,中國革命從此進入了一個新的歷史時期。中華人民共和國成立后,中央人民政府政務(wù)院于1949年12月正式宣布以五月四日為中國青年節(jié)。

  青年節(jié)期間,中國各地都要舉行豐富多彩的紀(jì)念活動。我們紀(jì)念五四,談?wù)撐逅?,但是真正?ldquo;五四”究竟是什么? 要想真正地學(xué)習(xí)和弘揚五四精神,必須深入理解“五四”,讓“五四”融入我們的內(nèi)心。

  五四精神給近代中國乃至現(xiàn)在都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在漫長的歲月里,中國戰(zhàn)勝了衰落,走向振興,掙脫了屈辱,走向奮起,中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己,然而,人們不會忘記那劃時代的民族拯救之的“五四”愛國運動,更不會忘記那舉起民族拯救之旗幟,開創(chuàng)民族獨立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū),不會忘記革命戰(zhàn)爭的峰火硝煙,更不會忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。

  今天我們的祖國已經(jīng)進入一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已經(jīng)落到青年人的肩上,“五四”的那種先天下而憂而憂,后天下樂而樂的情懷,那種為科學(xué)和自由而不懈求索的執(zhí)著,“五四”的火炬已經(jīng)光榮地傳到青年的手中。

  不過,當(dāng)代青年也有一些突出的問題,亟需解決,做事不踏實,好高騖遠(yuǎn),眼高手低,同時他們的優(yōu)點也非常突出,一年之計,莫如樹谷,十年之計,莫如樹木,終身之計,莫如樹人。青年員工作為企業(yè)充滿活力的生力軍,充分發(fā)揮自己的聰明才智,拼搏創(chuàng)新,對企業(yè)的發(fā)展有著重要的推動作用。

  青年員工非常注重自身價值的實現(xiàn)、自身才能的展示,并強烈期望得到上級領(lǐng)導(dǎo)和所在單位的注意與認(rèn)可。平時,他們并不滿足從事重復(fù)性的、缺乏創(chuàng)新性的工作,他們傾心于挑戰(zhàn)性強、技術(shù)要求高的工作,希望能夠突破陳規(guī)、經(jīng)過自己的獨創(chuàng)思路和艱辛努力,取得超乎尋常的結(jié)果。因此,他們熱衷于工作的難度與刺激性,而把解決工作中的技術(shù)難題看作是一種快慰,一種實現(xiàn)自身價值的形式。

  吃苦奉獻的責(zé)任感不強,功利思想嚴(yán)重,對自身的權(quán)益、發(fā)展空間及前景特別關(guān)注,甚至有的存有急功近利的心態(tài)。他們忠于職守的思想不太牢固,流動意識較強。

  作為新世紀(jì)的青年,我覺得一定要腳踏實地,認(rèn)認(rèn)真真地做好工作,萬丈高樓平地起,必須抓好基礎(chǔ),把自己一些毛病克服掉,懷著一顆感恩的心,用知識、能力、科技和技術(shù)去武裝自己,發(fā)揚不怕苦、不怕難、不怕累的精神,為社會貢獻自己的一份力量。

  五四青年節(jié)快樂。

  五四青年節(jié)中國夢演講稿篇二

  尊敬的××× ××× :

  大家下午好!

  我叫黃x,來自x。我從小就愛畫畫,小時候家里窮,買不起畫紙。就在家門前的空地上,用木棍在沙子上自由自在畫畫,,由于父親身體不太好,才十五歲的我做了一名采石工,日復(fù)一日的砸石頭,使手上血泡一個接一個,后來結(jié)成了老繭,身體也多次被石塊砸傷過。19歲那年,父親走了,給了我巨大的打擊,家里的重?fù)?dān)壓在我身上更重了,那時候的念頭:我只有向命運反抗才能爭取自己做主自己的人生。我堅定的重拾了童年做畫家的夢想,但是家里一窮二白,母親沒有錢也非常為難,無奈之下的我是一頭跪倒在母親面前哭求:“你就當(dāng)今天兒子腿被石頭砸斷了,去看醫(yī)生也要向全村借錢的……”我是這樣逼著我媽媽挨家挨戶借,開始學(xué)習(xí)商品畫,現(xiàn)在回憶,我非常內(nèi)疚用這樣的方式,但是當(dāng)時也是迫不得已的做法。

  XX年我孤身一人來到深圳大芬油畫村,想通過努力為家人帶來希望,也為自己的夢想尋找新的機會。剛剛過來跟大家一樣從流水線”上的工人開始,但是很快我就不甘心機械化的畫畫生產(chǎn)模式。

  我開始尋找突破點,要找出一條與眾不同的藝術(shù)形式。但是我發(fā)現(xiàn)自身的文化底蘊和專業(yè)性知識都太單薄,我要比別人更加加倍努力,我揣摩一套自己的學(xué)習(xí)方法和藝術(shù)語言,我大膽采用了自身的個性化和想象力來創(chuàng)作,我一邊通過寫生來提高我自己,一邊開始采用各種各樣的綜合材料來創(chuàng)作,漸漸的我從一名流水線畫工蛻變?yōu)楠毩⑺伎嫉漠嫾摇?但是 這一路熬過來,太多的困難和考驗,太多的辛酸,是年少時候父親的去世卻給我一個無常的信念,人生是短暫而脆弱,我們要好好珍惜發(fā)揮!而我就靠這樣的信念一個一個攻克我所遇的困難,甚至常常要靠借錢生存,靠堅持才熬到現(xiàn)在,<蓮山 課件>直到偶然的機會,我在大芬聯(lián)歡晚會表演一個倒畫小品,那一刻,讓舞臺上不僅有賞心悅目的演出,還能誕生獨特的藝術(shù)品。這給了我很大的希望。XX年我報名中央電視臺3套《我要上春晚》成功晉級,再被中央電視臺一套邀請表演,被專家評譽為:繪畫表演藝術(shù)家;很值的高興的是,我這樣創(chuàng)新的繪畫表演陸續(xù)被各大衛(wèi)視邀請去創(chuàng)意繪畫表演。

  現(xiàn)在在大芬也擁有自己的工作室和畫廊,也成了一個溫暖幸福的家。我的表演以及我的作品還在不斷探索,但是我依然一步一個腳印的往前走。這一切的變化證實我那一年選擇和這些年的煎熬是值得,也驗證了付出自有回報的箴言。

  我有一個夢想,那就是通過不斷創(chuàng)新,把繪畫和表演完美結(jié)合,帶給大家美的感動和享受。

  我相信我將來會帶動更多喜愛美術(shù)的人走創(chuàng)新之路。我想用我的經(jīng)歷來鼓舞更多年輕人,有夢想,去行動,夢想就不僅僅是夢想!

  五四青年節(jié)中國夢演講稿篇三

  一個失去青春的生命是正在走向死亡的僵尸。還好!我們有屬于我們青春的節(jié)日---五四;五四是我們青年人的節(jié)日,九十二年前的五四,一群被魯迅先生稱之為真的猛士的青年走上了北京街頭,用他們稚氣的吶喊掀開了中國民主革命沉重的大幕。他們用反帝反封建.爭民主爭自由的口號驚醒了那個時代所有的青年,燃起了他們胸中的熊熊烈火;他們用生命面對反動派的槍口,譜寫了中國歷史上一曲壯麗的凱歌;他們用一腔青春熱血澆灌了北京街頭鮮紅的花兒,那些花兒至今仍在吶喊,仍在滴血。可以說沒有他們的英勇就沒有我們幸福的今天。

  “五四"青年的熱血沒有白流,他們用生命譜寫的青春之歌已唱響了中國民主革命的進程。他們有過的激情燃燒的歲月和那段苦難史也成為后人永遠(yuǎn)仰慕的豐碑。那段回憶,那群青年,那種精神也永遠(yuǎn)留在我們心間;他們是我們青年學(xué)習(xí)的榜樣;他們詮釋了青春的無私、青春的激情四射,青春的無所畏懼;他們用實際行動教會我們新時代的青年該有著怎樣的歷史使命。

  踏入社會之前我們是一群孩子穿梭在寂寞而浪漫的叫做“天堂”的校園,在開著百合的天空下瘋狂的奔跑,我們只是想抓住屬于自己的云朵。沒有煩惱沒有抑郁也沒有負(fù)擔(dān)。那時的我們對紅色五月最大的驚喜也許就是“長假”吧!漸漸的我們長大了,對于五四的期待也不再是單純放松啦。那是一種精神上的重溫,是對革命前輩的敬仰。青春是激情燃燒的歲月,也是莽撞的時光,生在改革開放的煙花中,活在跨世紀(jì)的黎明前夕,走上社會的我們有時還是會有莫名的憂傷,莫名的不知所措,總是覺得未來很渺茫,腳下的路似乎比革命前輩長征還要艱難。也許這是譜寫青春樂章時不可缺少的痕跡吧!

  不燃燒的青春不是青春;不閃光的青春不是青春。歷史長河奔騰不息,我們錯過了很多浪花雀躍的精彩,心頭難消的卻是久久不息的河哮??墒侵灰覀冃闹秀懹浳逅木瘢詫嶋H行動追隨前輩的步伐,多年后我們回望我們的的青春時,也許會驚喜的發(fā)現(xiàn)青春的上空綻放著金色的光環(huán)。

  五四運動,永遠(yuǎn)的記憶;五四青年,永遠(yuǎn)的楷模;五四精神,永遠(yuǎn)的向?qū)?

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