講故事練口才

　　講故事，可以訓練人的多種能力.因為故事里面既有獨白，又有人物對話，還有描述性的語言、敘述性的語言，所以講故事可以訓練人的多種口語能力.下面是學習啦小編整理的一些關于講故事練口才的資料，供你參考。

　　講故事練口才：講故事法

　　同學們或許都聽過故事，但是不是都講過故事呢?講故事看起來很容易，要真講起來就不那么容易了，常言說：“看花容易，繡花難”呀!聽別人講故事繪聲繪色，很吸引人，有些朋友聽起故事來甚至都可以忘了吃飯、睡覺，可是自己一講起來，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫無吸引力.因此，講故事也是一種才能，并不是人人都可以把故事講好的.學習講故事是練口才的一種好方法.

　　講故事，可以訓練人的多種能力.因為故事里面既有獨白，又有人物對話，還有描述性的語言、敘述性的語言，所以講故事可以訓練人的多種口語能力.

　　這里的方法是：

　?、俜治龉适轮械娜宋?故事的情節(jié)性是十分強的，而且故事的主題大都是通過人物的語言、行動表現出來的，所以我們在講故事以前就要先研究人物的性格特征，以及人物之間的關系.比如，我們要講《皇帝的新衣》這個童話故事，那么你就要分析其中的幾個人物，以及他們的性格，然后把國王的愚蠢無知，騙子的狡詐陰險，大臣的阿諛奉承、不分是非，乃至小孩的天真無邪都用語言表現出來，這是一項十分艱巨的工作.

　?、谡莆展适碌恼Z言特點.故事的語言不同于其他文學形式的語言，其最大的特點是口語性強、個性化強.所以當我們拿到一個材料的時候，不要馬上就開始練習講，而要先把材料改造一下，改成適合我們講的故事.這個工作你可以請老師或爸爸、媽媽幫你做.

　?、鄯磸途氈v.對材料做了以上的分析、加工以后，我們就可以開始練講.通過反復練講達到對內容的熟悉.最后能使自己的感情與故事中人物的感情相隔合，做到惟妙惟肖地表現人物性格，語言生動形象.

　　另外，邊練講，還要邊注意設計自己的表情、動作.看看你講故事時的表情、動作是不是與你講的內容相一致.

　　其要求是：①發(fā)音要準確、清楚.平舌音、翹舌音、四聲都要清楚.最好能用普通話講.②不要照本宣讀.講故事是不允許手里拿著故事書照著念的，那樣就成了念故事了.講故事要用自己的語言去講?

　　講故事練口才：烏鴉反哺

　　烏鴉不僅聰明，而且很孝順父母。

　　烏鴉小時候，都是由爸爸媽媽飛出去找食，然后回來一口一口喂給它吃。

　　漸漸地，小烏鴉長大了，烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動了，不能出去找食了。

　　這時，長大的烏鴉沒有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，學著它們的樣兒，天天飛出去給它們找吃的。不管是“呼呼”地刮著大風，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點也不怕。它從東飛到西，又從南飛到北，找到了吃的就叼回來，一口一口地喂它的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，它自己才吃。

　　小烏鴉多愛它的爸爸和媽媽啊!

　　想一想：

　　“烏鴉反哺”中的“哺”是什么意思?